《幼儿园教育活动设计与指导》幼儿园教育活动的内容与设计-知识点训练卷 湖南省师范类专业 考纲百套卷 第59卷 （原卷版＋答案版）

编写说明：《师范类考纲百套卷》 依据湖南省职教高考《师范类专业知识考试标准》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲161个考点，共78份知识点训练卷；第二部分针对4个课程，共12份常考题训练卷；第三部分由参考湖南省历年师范专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是湖南省《师范类考纲百套卷》的第59卷，是第一部分知识点训练卷，按课程4幼儿园教育活动设计与指导——3.幼儿园教育活动的内容与设计要求编写。 其要求是：（1）根据幼儿健康教育目标，选择适宜的健康教育内容，设计幼儿园健康教育活动方案；根据幼儿体育活动目标，选择与创编幼儿体育游戏和幼儿体操；设计幼儿园体育活动及户外区域活动方案。（2）根据幼儿语言教育目标，设计幼儿园文学作品学习活动、讲述活动、谈话活动、早期阅读活动及听说游戏活动等各类语言教育活动方案。（3）依据幼儿社会学习的特点与幼儿社会教育目标，科学地选择社会教育内容，设计专门的社会教育活动方案；与幼儿家庭、社区合作实施社会教育。（4）根据地域和季节特点，充分利用社区资源设计幼儿科学活动方案：创设幼儿园科学探索区。（5）根据幼儿艺术教育目标，设计幼儿园音乐和美术教育活动方案。（6）根据某一主题及幼儿年龄特点，设计主题网络图，制定主题活动目标。（7）能评价幼儿园各类教育活动。 湖南省《师范类考纲百套卷》 第59卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 3．幼儿园教育活动的内容与设计 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题10小题，每题2分，共20分） 1. 幼儿园体育教学活动的结束环节应进行（ ）活动。 ( ) A. 热身活动 B. 发展体能的游戏 C. 基本体操训练 D. 整理活动 2. 能双手抓杠悬空吊起10秒左右的是 ( ) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 中大班 3. 下列有关运用范例法的叙述中，正确的是 ( ) A. 范例越多越好 B. 教学范例越大越好 C. 范例难度高于幼儿实际水平 D. 范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性 4. 下列不属于《指南》中幼儿园健康领域目标的是 ( ) A. 喜欢并适用群体生活 B. 具有健康的体态 C. 具有一定的适应能力 D. 具有一定的力量和耐力 5. 下列属于幼儿园室外环境的是 ( ) A. 阳台 B. 走廊 C. 门厅 D. 活动室 6. 能使用简单的劳动工具或用具。 ( ) A.小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 7. 在提醒下，按时睡觉和起床，并坚持午睡。 ( ) A.小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 8. 能单手将沙包向前投掷2米左右。 ( ) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 9. 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 ( ) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 10. 能单脚连续向前跳5米左右。 ( ) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 二、填空题（本大题5小题，每空1分，共10分） 1. 养成良好的生活习惯对于幼儿的 ________________ 有重要作用，教师要持之以恒地通过各种活动培养幼儿的良好生活习惯。 2. 不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走属于 ________________ 岁的幼儿健康教育目标中的 ________________ 目标。 3. ________________ 是整体活动的核心部分，一般占总时间的 ________________。 4. 结束环节主要是________________ 活动，一般占总时间的________________ 以下。如组织幼儿轻松自然地走步、简单轻松的操节或________________。 5. 健康教育的总目标从内容上可以分为两个部分：________________和________________ 。 三、简答题（本大题4小题，每小题5分，共20分） 1. 简述幼儿园教育目标中生活习惯与生活能力的具体目标。 2.请写出4—5岁幼儿健康教育目标中情绪安定愉快的具体内容。 3. 请详细介绍幼儿园体育教学活动中开始环节的内容。 4. 编写幼儿园体育活动性游戏的基本格式。 四、技能训练（本大题3小题，每小题10分，共30分） 1. 阅读下列小班综合活动《我要拉粑粑》的活动目标，请对活动目标进行评价并修改。 小班综合活动：《我要拉粑粑》 活动目标： （1）在看看、听听、说说故事的过程中，丰富语言词汇，体验故事情节的有趣。 （2）利用大本图书引发幼儿阅读的兴趣，并学习擦屁股的正确方法，培养幼儿的生活自理能力。 （3）知道多吃蔬菜水果对身体好的道理，养成每天定时大便的好习惯。 （4）能绘声绘色讲述《我要拉粑粑》的故事内容，感受阅读的快乐。 2. 设计大班体育游戏《追火车》。 3. 请以“训练幼儿听节奏上、下肢协调地走、跑”为任务，设计一个中班体育游戏。（10 分） 五、活动设计题（本大题1小题，共20分） 近几年，新冠疫情全球肆虐。钟南山院士接受记者乐访时，建议大家尽童待在家里、少出门、少去人员密集的地方，要勤洗手、勤消毒；必须出门时，做好个人防护工作。全社会共同努力战胜这场疫情。目前，幼儿园先后复学，上级教育行政部门要来各的儿园要开好“疫情防控”第一课。 请你以“疫情下的自我防护”为主题，设计一份大班教学活动计划。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：《师范类考纲百套卷》 依据湖南省职教高考《师范类专业知识考试标准》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲161个考点，共78份知识点训练卷；第二部分针对4个课程，共12份常考题训练卷；第三部分由参考湖南省历年师范专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是湖南省《师范类考纲百套卷》的第59卷，是第一部分知识点训练卷，按课程4幼儿园教育活动设计与指导——3.幼儿园教育活动的内容与设计要求编写。 其要求是：（1）根据幼儿健康教育目标，选择适宜的健康教育内容，设计幼儿园健康教育活动方案；根据幼儿体育活动目标，选择与创编幼儿体育游戏和幼儿体操；设计幼儿园体育活动及户外区域活动方案。（2）根据幼儿语言教育目标，设计幼儿园文学作品学习活动、讲述活动、谈话活动、早期阅读活动及听说游戏活动等各类语言教育活动方案。（3）依据幼儿社会学习的特点与幼儿社会教育目标，科学地选择社会教育内容，设计专门的社会教育活动方案；与幼儿家庭、社区合作实施社会教育。（4）根据地域和季节特点，充分利用社区资源设计幼儿科学活动方案：创设幼儿园科学探索区。（5）根据幼儿艺术教育目标，设计幼儿园音乐和美术教育活动方案。（6）根据某一主题及幼儿年龄特点，设计主题网络图，制定主题活动目标。（7）能评价幼儿园各类教育活动。 湖南省《师范类考纲百套卷》 第59卷 知识模块 4 幼儿园教育活动设计与指导 3．幼儿园教育活动的内容与设计 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题10小题，每题2分，共20分） 1. 幼儿园体育教学活动的结束环节应进行（ ）活动。 ( ) A. 热身活动 B. 发展体能的游戏 C. 基本体操训练 D. 整理活动 【答案】D 【解析】A. 热身活动：这是体育活动前的准备环节，旨在预热身体，预防运动伤害，不适合作为结束环节。 B. 发展体能的游戏：这属于体育活动的基本部分，旨在通过游戏形式进行体能训练，同样不适合作为结束环节。 C. 基本体操训练：这也是体育活动的基本内容之一，用于提高幼儿的身体协调性和基本运动技能，不适合作为结束环节。 D. 整理活动：这是体育活动结束后的必要环节，旨在通过轻松的活动帮助幼儿放松身体，缓解运动带来的疲劳，同时也有助于幼儿有序地结束体育活动，整理器材，进行活动总结。 2. 能双手抓杠悬空吊起10秒左右的是 ( ) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 中大班 【答案】A 3. 下列有关运用范例法的叙述中，正确的是 ( ) A. 范例越多越好 B. 教学范例越大越好 C. 范例难度高于幼儿实际水平 D. 范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性 【答案】D 【解析】A选项（范例越多越好）：虽然范例可以提供多角度的学习机会，但过多的范例可能导致信息过载，不利于学习者抓住重点。因此，范例的数量并非越多越好，而是需要精选，确保每个范例都具有代表性。故A选项错误。 B选项（教学范例越大越好）：范例的大小并不是决定其教学效果的关键因素。重要的是范例能否清晰地展示核心概念或技能，以及是否易于学习者理解和接受。因此，B选项错误。 C选项（范例难度高于幼儿实际水平）：范例的难度应该与学习者的实际水平相匹配，过高或过低的难度都不利于学习者的理解和掌握。如果范例难度过高，可能会让学习者感到困惑和挫败。故C选项错误。 D选项（范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性）：这一选项强调了范例的视觉吸引力和代表性。色彩鲜艳、形象突出的范例更容易吸引学习者的注意力，而具有典型性的范例则能更好地帮助学习者理解和掌握核心概念或技能。因此，D选项符合范例法的应用原则。 4. 下列不属于《指南》中幼儿园健康领域目标的是 ( ) A. 喜欢并适用群体生活 B. 具有健康的体态 C. 具有一定的适应能力 D. 具有一定的力量和耐力 【答案】A 【解析】A. 喜欢并适用群体生活：这一描述更侧重于幼儿的社会性发展，如社交技能、同伴关系等，并不直接属于健康领域的目标。在《指南》中，这更接近于社会领域的发展目标。 B. 具有健康的体态：这是健康领域身心状况下的一个具体目标。 C. 具有一定的适应能力：同样属于健康领域身心状况下的一个具体目标。 D. 具有一定的力量和耐力：这是健康领域动作发展下的一个具体目标。 5. 下列属于幼儿园室外环境的是 ( ) A. 阳台 B. 走廊 C. 门厅 D. 活动室 【答案】D 【解析】A. 阳台：虽然阳台是建筑物的一部分，但它通常突出于室外，与自然环境有直接的联系，光线和视野都较好，因此可以视为室外环境的一部分。然而，在幼儿园环境中，阳台往往有特定的安全防护措施，并且其使用也受到一定的限制，但在定义上它仍属于室外空间。 B. 走廊：走廊是建筑物内部的通道，连接各个房间或区域，它属于室内环境。 C. 门厅：门厅是建筑物入口处的空间，用于接待、等候或短暂停留，同样属于室内环境。 D. 活动室：活动室是幼儿园中供幼儿进行各种活动的房间，如游戏、学习等，它完全位于建筑物内部，因此属于室内环境。 6. 能使用简单的劳动工具或用具。 ( ) A.小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 【答案】C 【解析】A. 小班：小班的孩子通常年龄较小，动手能力相对较弱，对于使用简单的劳动工具或用具可能还不太熟练或安全意识不足。 B. 中班：中班的孩子在动手能力上有了一定的提升，但可能还未完全具备使用各种劳动工具或用具的能力和安全意识。 C. 大班：大班的孩子在身心发展上相对成熟，动手能力较强，已经能够较好地掌握一些基本的生活技能和操作方法，包括使用简单的劳动工具或用具。 D. 学前班：学前班通常是为即将进入小学的孩子准备的过渡阶段，虽然孩子们的能力有进一步提升，但这个选项并未明确指向“使用简单的劳动工具或用具”的能力。 7. 在提醒下，按时睡觉和起床，并坚持午睡。 ( ) A.小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 【答案】A 【解析】小班的孩子通常年龄较小，生活习惯和自理能力还在逐步养成中。在这个阶段，孩子们往往需要在成人的提醒和帮助下，才能形成规律的生活习惯，包括按时睡觉和起床，以及坚持午睡。 8. 能单手将沙包向前投掷2米左右。 ( ) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 【答案】A 9. 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 ( ) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 【答案】B 10. 能单脚连续向前跳5米左右。 ( ) A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 【答案】B 二、填空题（本大题5小题，每空1分，共10分） 1. 养成良好的生活习惯对于幼儿的 ________________ 有重要作用，教师要持之以恒地通过各种活动培养幼儿的良好生活习惯。 【答案】终身发展 2. 不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走属于 ________________ 岁的幼儿健康教育目标中的 ________________ 目标。 【答案】3—4；具有基本的安全知识和自我保护能力 3. ________________ 是整体活动的核心部分，一般占总时间的 ________________。 【答案】中间环节；75％—80％ 4. 结束环节主要是________________ 活动，一般占总时间的________________ 以下。如组织幼儿轻松自然地走步、简单轻松的操节或________________。 【答案】整体；10％；律动 5. 健康教育的总目标从内容上可以分为两个部分：________________和________________ 。 【答案】健康；体育 三、简答题（本大题4小题，每小题5分，共20分） 1. 简述幼儿园教育目标中生活习惯与生活能力的具体目标。 【答案】 （1） 具有良好的生活与卫生习惯； （2） 具有基本的生活自理能力； （3） 具备基本的安全知识和自我保护能力。 2.请写出4—5岁幼儿健康教育目标中情绪安定愉快的具体内容。 【答案】 （1）经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解； （2）有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来； （3）愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。 3. 请详细介绍幼儿园体育教学活动中开始环节的内容。 【答案】 主要是热身活动，一般占总时间的10%~15%。包括排队和列队队形练习；向幼儿说明活动的主要内容和要求；做一些基本体操或模仿活动；开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏；也可以进行一些简单的律动或专门性的体育活动等。其目的在于集中幼儿的注意力，激发参与身体锻炼活动的兴趣，为后面的活动做好适应性的准备。 4. 编写幼儿园体育活动性游戏的基本格式。 【答案】（1）游戏的名称（年龄班）； （2） 游戏的目的； （3） 游戏的准备； （4） 游戏的玩法和规则。 四、技能训练（本大题3小题，每小题10分，共30分） 1. 阅读下列小班综合活动《我要拉粑粑》的活动目标，请对活动目标进行评价并修改。 小班综合活动：《我要拉粑粑》 活动目标： （1）在看看、听听、说说故事的过程中，丰富语言词汇，体验故事情节的有趣。 （2）利用大本图书引发幼儿阅读的兴趣，并学习擦屁股的正确方法，培养幼儿的生活自理能力。 （3）知道多吃蔬菜水果对身体好的道理，养成每天定时大便的好习惯。 （4）能绘声绘色讲述《我要拉粑粑》的故事内容，感受阅读的快乐。 【答案】 （1）活动目标的评价： ①目标表述角度不一致，第一条、第三条及第四条目标是以幼儿为行为主体的发展目标，第二条目标是以教师为行为主体的教育目标。 ②目标难度过高，不符合幼儿年龄特点。第四条目标中的“能绘声绘色讲述《拉粑粑》的故事内容”对于小班幼儿而言，要求过高、过难。 ③目标表述不够具体。“丰富语言词汇”“培养幼儿的生活自理能力"较为宽泛。 ④目标容量过大，无法在一次活动中完成。 （2）活动目标修改为： ①在看看、听听、说说的过程中，感受阅读的快乐。 ②理解《我要拉粑粑》的故事内容，能初步掌握擦屁股的正确方法。 2. 设计大班体育游戏《追火车》 【答案】 目标：练习跑及躲闪的能力和协调的动作。 玩法：参加游戏的幼儿两两结成对子，四散站在场地上，其中有一幼儿没有对子。每对中一人当“火车头”，一人做“车厢”，没有对子的幼儿要尽力去追赶、攀拉住某列“车厢”的双肩，如果攀到某列车，该列火车的“车头”就要离开，成 没有对子的人，再由他去追赶其他列“火车”。 规则：被攀到肩的一列“火车”，“车头”要马上离开，并迅速追赶其他列“火车”。追跑时，两人组成的对子要协调一致不得离散。 活动提示：为增加游戏的难度和趣味性，“火车”也可以由三人或更多人组成。 3. 请以“训练幼儿听节奏上、下肢协调地走、跑”为任务，设计一个中班体育游戏。（10 分） 【答案】 中班体育游戏：雪花飘 游戏目标： 练习轻轻跑，并能按信号做动作。 游戏玩法： 全体幼儿当小雪花，四散地站开，教师当大风。 游戏开始时，教师说：“大风刮，大雪下，小雪花，飘飘下。”同时带领幼儿在场地上小跑。 接着教师发出“呼呼”的声音，声音有大有小，以示风刮得或大或小，风刮得小，“小雪花”就飞得慢；风刮得大，“小雪花”就跑得快。 教师说：“风停了！”“小雪花”就站住不动，表示雪落在地上了。 教师说：“太阳出来了！”“小雪花”马上蹲下，表示雪融化了。 游戏规则： （1）幼儿必须按教师发出的信号做动。 （2）四散跑时，教师要提醒幼儿不要互相碰撞。 五、活动设计题（本大题1小题，共20分） 近几年，新冠疫情全球肆虐。钟南山院士接受记者乐访时，建议大家尽童待在累里、出门、少去人员密染的地方，要勤洗手、勤消毒；必須出门时，微好个人防护工作。保持社交里高；全社会共同努力战胜这场疫情。目前，幼儿园先后复学，上级教育行政部门要来各的儿园要开好“疫情防控”第一课。 请你以“疫情下的自我防护”为主题，设计一份大班教学活动计划。 【答案】 大班健康活动——疫情下的自我防护 一、活动目标 知识目标：认识新冠肺炎症状，学习新冠肺炎的预防知识。 能力目标：掌握预防新冠肺炎方法，养成良好卫生习惯。 情感目标：知道新冠肺炎期间保护我们的人们，懂得感恩。 二、活动准备 病毒图片、洗手用品、口罩、防疫工作图片等。 三、活动过程 1.导人环节——认识新冠病毒及其症状 提问：小朋友，请你们看一看图上是什么？（幼儿观察并描述） 师：这种长着像王冠一样的叫新型冠状病毒，是2019年新发现的一种病毒，会引发急性传染性肺炎，我们称它为新型冠状病毒肺炎。 师：新冠肺炎是如何传播的？得了新型冠状病毒肺炎会有些什么症状呢？（幼儿讨论发 言：发热、咳嗽、流鼻涕、头痛） 总结：小朋友，新冠病毒可以在人与人中间传播，这种病毒进人我们人体之后就会让我们生病，使我们发热、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻，严重者会呼吸困难、休克、死亡。 2. 中间环节——了解如何预防 师：那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？（幼儿说说） 师小结：预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。首先，要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩（向幼儿展示戴口罩的正确方法）。其次，要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手（展示洗手七步法）。最后，如果出现发热、咳嗽症状，要注意打喷嚏、咳嗽礼仪，及时就医，前往医院途中戴口罩。 师：寒假期间有很多人感染了新型冠状病毒肺炎，是谁在救治感染的病人？（医生、护士、社会爱心人士） 师：是谁在新型冠状病毒肺炎期间保护我们没有被感染的人呢？ 总结：新型冠状病毒期间有这么多保护我们的人，我们要感谢他们，是他们的英勇付出我们才有幸福生活。 3.结束环节 小结：面对病毒我们不要害怕，谨慎预防最重要。要尽量少到人群密集的场所；出门一定要戴口罩，勤洗手。尤其是外出乘地铁、公交等公共交通回家后，要及时换掉外套消毒，洗手。 同时，小朋友要加强身体锻炼和均衡的营养摄人，增强免疫力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$