《幼儿心理学》课题九 情绪情感的概述 45 分钟专题训练（原卷版＋解析版）

山东省职教高考学前教育类《幼儿心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷 命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和 巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取 得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配 套的还有山东省职教高考《幼儿卫生学》《幼儿教育学》《幼儿园教育活动设计与指导》45 分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省学前教育类《幼儿心理学》 45分钟专题训练卷 第9卷 《幼儿心理学》 课题九 情绪情感的概述 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题(本大题25小题，共50分) 1.喜欢小动物的孩子，就会经常去接近小动物，因而逐渐了解了小动物的生活习性，掌握很多小动物的知识，体现了情绪情感的作用（ ） A.对个性形成的作用 B.是人际交往的重要手段 C.动机作用 D.对认知发展的作用 【答案】D 【解析】体现的是情绪情感对认知发展的作用。情绪对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进作用或者抑制、延缓作用。该题体现的是积极的促进作用。故该题选D。 2.下列成语中，不属于言语表情的是（ ） A.摇头晃脑 B.语速高昂 C.语调平缓 D.语速缓慢 【答案】A 【解析】人类主要的表情有：面部表情、体势表情、言语表情。B、C、D选项都属于言语表情，只有A选项属于体势表情。故该题选A。 3.关于情绪与情感，下列表述错误的是 （ ） A.情绪比情感发生早 B.情感具有情境性的特点 C.情绪具有明显的外部表现 D.情感具有稳定性和深刻性 【答案】B 【解析】情绪情感的区别有以下几点：（1）从发生过程来看：情绪发生较早，情感发生较晚； （2）情绪具有情境性和短暂性的特点，而情感则具有较强的稳定性和深刻性；（3）情绪具有明显的外部表现，而情感比较内隐，更多的是内心的体验，不轻易流露出来。综上所述，只有B选项是错误的，故该题选B。 4.人对内外环境变化产生的体验是 （ ） A.记忆 B.思维 C.情绪和情感 D.性格 【答案】C 【解析】情绪情感是人对内外环境变化产生的体验。故该题选C。 5.下列特点属于情感的是（ ） A.情境性和暂时性 B.稳定性和深刻性 C.情境性和深刻性 D.情境性和稳定性 【答案】B 【解析】情绪具有情境性和短暂性的特点，而情感则具有较强的稳定性和深刻性。故该题选B。 6.情绪的外部表现叫（ ） A.表征 B.表象 C.情感 D.表情 【答案】D 【解析】情绪的外部表现叫表情，表情是人与人进行信息交流的重要工具之一。故该题选D。 7.得意时“摇头晃脑”，紧张时“坐立不安”。以上表情是（ ） A.面部表情 B.体势表情 C.言语表情 D.以上都不是 【答案】B 【解析】人类主要的表情有：面部表情、体势表情、言语表情。得意时“摇头晃脑”，紧张时“坐立不安”都属于体势表情。故该题选B。 8.最能表现人的情绪的表情是（ ） A.面部表情 B.体势表情 C.言语表情 D.体态表情 【答案】A 【解析】面部表情是最能表达人的各种情绪的方式‌。面部表情之所以能够最有效地传达情绪，是因为它们包含了丰富的信息，可以通过眉毛、眼睛和嘴巴等部位的变化来表达不同的情绪。虽然言语、体态和声调也能表达情绪，但它们不如面部表情那么直接和明显。故该题选A。 9.下列关于情绪和情感的表述中，不正确的是( ) A.情绪是情感的具体形式 B.情绪比较内隐 C.情感是情绪经验的概括 D.情感是情绪的本质内容 【答案】B 【解析】情绪和情感密切相关。情绪是情感的具体形式和直接体验，情感是情绪经验的概括；情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容。情绪具有明显的外部表现，而情感比较内隐，更多的是内心的体验。综上所述，只有B选项是错误的，情感是比较内隐的。故该题选B。 10.下列属于面部表情的是（ ） A.趾高气扬 B.手足无措 C.眉开眼笑 D.摩拳擦掌 【答案】C 【解析】人类主要的表情有：面部表情、体势表情、言语表情。A、B、D选项都属于体势表情，只有C选项属于面部表情。故该题选C。 11.关于情绪和情感的关系，下列说法不正确的是（ ） A.情绪受情感的制约和调节 B.同一种情感在不同条件下，会有不同的情绪表现 C.从发生的过程看，情感发生较早 D.情绪具有明显的外部表现，情感更多的是内心的体验 【答案】C 【解析】情绪和情感是密切相关的，既有区别也有联系。 联系：情绪受情感的制约和调节；情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容；同一情感在不同条件下，会有不同的情绪表现。区别：从发生过程来看：情绪发生较早，情感发生较晚；情绪具有明显的外部表现，而情感则比较内隐，更多的是内心的体验，不轻易流露出来。综上所述，只有C选项错误，故该题选C。 12.比起早上来园时跟老师说“早上好”，许多孩子先学会离园时说“再见”，这表现了情绪情感的( ) A.动机作用 B.对认知发展的作用 C.是人际交往的重要手段 D.对儿童个性形成的作用 【答案】A 【解析】情绪情感对儿童心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用，情绪直接驱动、促使着儿童去做某种行为。故该题选A。 13.人与人之间进行信息交流的重要工具之一是（ ） A.语言 B.游戏 C.表情 D.动作 【答案】C 【解析】情绪的外部表现叫表情，表情是人与人进行信息交流的重要工具之一。故该题选C。 14.下列叙述正确的是（ ） A.情绪和情感没有联系 B.情绪是在情感的基础上形成的 C.情绪具备稳定性和深刻性的特点 D.从发生的过程来看，情绪发生的较早，情感发生较晚 【答案】D 【解析】情绪和情感是密切相关的，既有区别也有联系。 联系：情绪受情感的制约和调节；情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容；情绪是在情感的基础上形成的。区别：情绪发生较早，情感发生较晚；情绪具有情境性和短暂性的特点，而情感则具有较强的稳定性和深刻性。综上所述，只有D选项正确，故该题选D。 15.下列选项属于体势表情的是 ( ) A.眉开眼笑 B.目瞪口呆 C.张口结舌 D.手足无措 【答案】D 【解析】人类主要的表情有：面部表情、体势表情、言语表情。A、B、C选项都属于体势表情，只有D选项属于面部表情。故该题选D。 16.下列选项中不属于消极情绪的是（ ） A.恐惧 B.愤怒 C.欣喜 D.悲伤 【答案】C 【解析】情绪有积极情绪和消极情绪之分。积极的情绪情感有：愉快、欣喜；消极的情绪情感有：恐惧、愤怒、悲伤等。C选项属于积极情绪，故该题选C。 17.幼儿学会运用表情的主要途径是 ( ) A.游戏 B.语言 C.观察学习 D.操作练习 【答案】C 【解析】主要途径是观察学习。‌幼儿通过观察他人的表情，尤其是模仿同伴和成人的表情，逐渐学会了如何运用表情来表达自己的情绪。故该题选C。 18.有人在高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷......这些都说明（ ） A.情绪具有情境性 B.情绪具有暂时性 C.情绪具有明显的外部表现 D.情绪比较内隐 【答案】C 【解析】这些都说明情绪具有明显的外部表现，会通过一些外显的行为表现出来。故该题选C。 19.情绪和情感反映的是（ ） A.客观事物的基本属性 B.客观事物的本质属性 C.客观事物的整体面貌 D.客观事物与个人之间的关系 【答案】D 【解析】情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。不同的态度体验反映着客观事物与人的需要之间的不同关系。故该题应选D。 20.“知之深，爱之切！”说明（ ）是情感产生的基础。 A.意志 B.需要 C.认识 D.个性 【答案】C 【解析】这句话说明认识是情感产生的基础。‌这句话强调了认识在情感产生中的基础性作用。认识是指对事物的理解、认知和感知，它是情感产生的前提和基础。只有当我们对某个事物有足够的认识和理解，才能进一步产生情绪情感。故该题选C。 21.人类的表情不包括以下哪种（ ） A.面部表情 B.体势表情 C.言语表情 D.体态表情 【答案】D 【解析】人类主要的表情有：面部表情、体势表情、言语表情。只有D不符合题意，故选D。 22.儿童在掌握语言之前，主要是以（ ）作为交际的工具。 A.动作 B.表情 C.思维 D.个性 【答案】B 【解析】主要是以表情作为交际的工具。‌情绪的外部表现是表情，每一种情绪都有其对应的外部表现形式，表情是人与人之间进行信息交流的重要工具之一。故该题选B。 23.儿童的情绪和情感产生的最主要动因不包括（ ） A.儿童与成人的交往 B.儿童与同伴的交往 C.人际关系 D.儿童的智力水平 【答案】D 【解析】幼儿与成人（包括教师、家长）和同伴的社会性交往、人际关系对儿童情绪影响很大，是左右其情绪情感产生的最主要动因。只有选项D不属于主要动因，故该题选D。 24.引起幼儿情绪反应的原因，称为( ) A情绪动因 B.情感动因 C.言语表情 D.移情 【答案】A 【解析】引起幼儿情绪反应的原因，称为情绪动因。该题考查情绪动因的概念。故选A。 25.在现实生活中，由于各种原因，外部的情绪表现与内心的情绪体验并不一致。这是（ ） A.移情 B.情绪掩蔽 C.情绪调控 D.情绪稳定 【答案】B 【解析】这种现象被称为情绪掩蔽，是指个体在现实生活中，由于受到条件的限定或利益的冲突，会采取某种策略，使得外部的情绪表现与内心的情绪体验不一致。这种现象在日常生活中非常常见。故该题选B。 二、简答题(本大题2小题，共12分) 1.（本小题8分）情绪情感两者有什么联系？ 【答案】 情绪和情感是密切相关的。情绪是情感的具体形式和直接体验，情感是情绪经验的概括。两者联系主要体现在以下两个方面： （1）一方面，情绪受情感的制约和调节。 （2）另一方面，情感是在情绪的基础上形成的，同时又通过情绪表现出来。情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容。同一情感在不同条件下，会有不同的情绪表现。 （3）在个体身上，情绪与情感总是彼此依存融为一体，很难把它们严格区分开来。 2.（本小题4分）情绪情感的动机作用体现在什么方面？请举例说明。 【答案】 情绪对儿童心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用，情绪直接驱动、促使着儿童去做某种行为，或抑制某种行为。 例如：刚上幼儿园小朋友先会说“再见”，再会说“早上好”。其重要原因是由于幼小的儿童早上不愿意和父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立即随父母回家，所以赶快说“再见”。虽然同样是学说话，在不同情绪影响下，学习效果并不相同。 三、论述题(本大题2小题，共18分) 1.（本小题9分）请论述情绪情感的区别并举例。 【答案】 （1）从发生的过程来看，情绪发生较早。在个体发展中，婴儿很早就有情绪；但情感发生较晚，它是在社会生活中逐渐发展起来的。 （2）情绪具有情境性和暂时性的特点，它往往随着情境的改变而改变；而情感则具有稳定性和深刻性，是人对事物稳定态度的反映。如，孩子的顽皮可能引起母亲的愤怒，但这是具有情境性的，每一个做母亲的绝不会因为孩子引起她的一次生气，而失掉亲子之爱的情感。 （3）情绪具有明显的外部表现，如人在高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷；情感则比较内隐，情感更多的是内心的体验，不轻易流露出来。 2.（本小题9分）人类的表情主要有哪几种？请举例说明。 【答案】 （1）面部表情。这是情绪在面部肌肉上的表现。例如，高兴时“眉开眼笑”，忧愁时“双眉紧锁”，憎恨时“咬牙切齿”，紧张时“张口结舌”等。 （2）体势表情。这是情绪在身体动作和姿态上的表现。例如，得意时“摇头晃脑”，紧张时“坐立不安”，骄傲时“趾高气扬”，着急时“摩拳擦掌”等。 （3）言语表情。这是情绪在语音、语调、语速和节奏等方面的表现。例如，喜悦时，语音高昂，语调夸张，语速较快；悲哀时，语音低沉，语调平缓，语速缓慢等。 四、材料分析题(本大题共4个小题，共20分) 1.（本小题10分）喜欢小动物的孩子，经常接近小动物，从而掌握了很多小动物的常识。 （1）以上材料体现了情绪情感的什么作用？（4分） 【答案】 体现的是情绪情感对认知发展的作用。 情绪对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进作用或者抑制、延缓作用。该题题干中因为喜欢小动物就会经常去接近小动物，从而学习相应知识，体现的是积极的激发、促进的作用。 （2）情绪情感的作用还有哪些？（6分） 【答案】 ①情绪情感的动机作用 情绪对儿童心理活动和行为具有非常明显的动机作用，情绪直接驱动、促使着儿童去做某种行为。例如：刚上幼儿园小朋友先会说“再见”，再会说“早上好”。 ②情绪情感对人际交往的作用 情绪情感是人际交往的重要手段。表情是人与人之间进行信息交流的重要工具之一，在没有掌握语言之前，儿童主要靠表情与成人进行交往。例如：面部表情、体势表情、言语表情。 ③情绪对儿童个性形成的作用 婴幼儿时期是个性形成的重要时期。儿童在与不同的人、事物的接触中，逐渐形成了对不同人、不同事物的不同的情绪态度。 2.（本小题10分）根据材料回答下列问题： 小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具，她要妈妈买下玩具，但妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说:“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着莉莉迅速离开了原地，接着就给莉莉讲故事，一起做游戏、唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。 请根据幼儿情绪发展的有关理论回答下列问题: (1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?（4分） 【答案】 莉莉妈妈所采用的是转移注意法。 莉莉妈妈领着莉莉迅速离开了原地，接着用给莉莉讲故事，一起做游戏、唱歌的方式转移她的注意力来帮助调控她的情绪。 (2)联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另外几种方法。（6分） 【答案】 ①父母与孩子讨论情绪。‌沟通交流‌是一种有效的方法。成人及时与幼儿沟通交流，了解他们的感受和需求，帮助他们缓解心理压力，并提供适当的支持和引导。 ②冷处理法。例如,孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，当孩子处于激动状态时，成人切忌激动起来。这样做会使孩子情绪更加激动，等孩子冷静下来再与他谈心。 ③榜样示范。帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪，成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样，如生气的时候不乱发脾气，不迁怒他人，鼓励幼儿与人分享自己的情绪，允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。 ④运动训练‌也是一种重要的方法。适当的运动可以帮助幼儿释放紧张情绪，改善心情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省职教高考学前教育类《幼儿心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷 命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和 巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取 得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配 套的还有山东省职教高考《幼儿卫生学》《幼儿教育学》《幼儿园教育活动设计与指导》45 分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省学前教育类《幼儿心理学》 45分钟专题训练卷 第9卷 《幼儿心理学》 课题九 情绪情感的概述 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题(本大题25小题，共50分) 1.喜欢小动物的孩子，就会经常去接近小动物，因而逐渐了解了小动物的生活习性，掌握很多小动物的知识，体现了情绪情感的作用（ ） A.对个性形成的作用 B.是人际交往的重要手段 C.动机作用 D.对认知发展的作用 2.下列成语中，不属于言语表情的是（ ） A.摇头晃脑 B.语速高昂 C.语调平缓 D.语速缓慢 3.关于情绪与情感，下列表述错误的是 （ ） A.情绪比情感发生早 B.情感具有情境性的特点 C.情绪具有明显的外部表现 D.情感具有稳定性和深刻性 4.人对内外环境变化产生的体验是 （ ） A.记忆 B.思维 C.情绪和情感 D.性格 5.下列特点属于情感的是（ ） A.情境性和暂时性 B.稳定性和深刻性 C.情境性和深刻性 D.情境性和稳定性 6.情绪的外部表现叫（ ） A.表征 B.表象 C.情感 D.表情 7.得意时“摇头晃脑”，紧张时“坐立不安”。以上表情是（ ） A.面部表情 B.体势表情 C.言语表情 D.以上都不是 8.最能表现人的情绪的表情是（ ） A.面部表情 B.体势表情 C.言语表情 D.体态表情 9.下列关于情绪和情感的表述中，不正确的是( ) A.情绪是情感的具体形式 B.情绪比较内隐 C.情感是情绪经验的概括 D.情感是情绪的本质内容 10.下列属于面部表情的是（ ） A.趾高气扬 B.手足无措 C.眉开眼笑 D.摩拳擦掌 11.关于情绪和情感的关系，下列说法不正确的是（ ） A.情绪受情感的制约和调节 B.同一种情感在不同条件下，会有不同的情绪表现 C.从发生的过程看，情感发生较早 D.情绪具有明显的外部表现，情感更多的是内心的体验 12.比起早上来园时跟老师说“早上好”，许多孩子先学会离园时说“再见”，这表现了情绪情感的( ) A.动机作用 B.对认知发展的作用 C.是人际交往的重要手段 D.对儿童个性形成的作用 13.人与人之间进行信息交流的重要工具之一是（ ） A.语言 B.游戏 C.表情 D.动作 14.下列叙述正确的是（ ） A.情绪和情感没有联系 B.情绪是在情感的基础上形成的 C.情绪具备稳定性和深刻性的特点 D.从发生的过程来看，情绪发生的较早，情感发生较晚 15.下列选项属于体势表情的是 ( ) A.眉开眼笑 B.目瞪口呆 C.张口结舌 D.手足无措 16.下列选项中不属于消极情绪的是（ ） A.恐惧 B.愤怒 C.欣喜 D.悲伤 17.幼儿学会运用表情的主要途径是 ( ) A.游戏 B.语言 C.观察学习 D.操作练习 18.有人在高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷......这些都说明（ ） A.情绪具有情境性 B.情绪具有暂时性 C.情绪具有明显的外部表现 D.情绪比较内隐 19.情绪和情感反映的是（ ） A.客观事物的基本属性 B.客观事物的本质属性 C.客观事物的整体面貌 D.客观事物与个人之间的关系 20.“知之深，爱之切！”说明（ ）是情感产生的基础。 A.意志 B.需要 C.认识 D.个性 21.人类的表情不包括以下哪种（ ） A.面部表情 B.体势表情 C.言语表情 D.体态表情 22.儿童在掌握语言之前，主要是以（ ）作为交际的工具。 A.动作 B.表情 C.思维 D.个性 23.儿童的情绪和情感产生的最主要动因不包括（ ） A.儿童与成人的交往 B.儿童与同伴的交往 C.人际关系 D.儿童的智力水平 24.引起幼儿情绪反应的原因，称为( ) A情绪动因 B.情感动因 C.言语表情 D.移情 25.在现实生活中，由于各种原因，外部的情绪表现与内心的情绪体验并不一致。这是（ ） A.移情 B.情绪掩蔽 C.情绪调控 D.情绪稳定 二、简答题(本大题2小题，共12分) 1.（本小题8分）情绪情感两者有什么联系？ 2.（本小题4分）情绪情感的动机作用体现在什么方面？请举例说明。 三、论述题(本大题2小题，共18分) 1.（本小题9分）请论述情绪情感的区别并举例。 2.（本小题9分）人类的表情主要有哪几种？请举例说明。 四、材料分析题(本大题2个小题，共20分) 1.（本小题10分）喜欢小动物的孩子，经常接近小动物，从而掌握了很多小动物的常识。 （1）以上材料体现了情绪情感的什么作用？（4分） （2）情绪情感的作用还有哪些？（6分） 2.（本小题10分）根据材料回答下列问题： 小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具，她要妈妈买下玩具，但妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说:“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着莉莉迅速离开了原地，接着就给莉莉讲故事，一起做游戏、唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。 请根据幼儿情绪发展的有关理论回答下列问题: (1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?（4分） (2)联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另外几种方法。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$