《病原生物与免疫学基础》6.病毒的基本性状与感染（课件） 山东省药学类 考点讲练测

山东省 药学类 病原生物与免疫学基础 考点讲练测 6.病毒的基本性状与感染 编写说明：山东省《药学类专业考点讲练测》专辑的《病原生物与免疫学基础》课程，是依据山东省药学类专业知识考试标准编写的。紧密围绕药学类专业的本课程考纲所涉及的一门高考课程的7个考点，精心编撰了7套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考点解读、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化、高考模拟、课堂练习、课堂小结以及课后自测九个环节。 本讲属于山东省《药学类专业考点讲练测》《病原生物与免疫学基础》课程的第6套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有山东省《药学类专业考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 目录 CONTENTS 考点解读 思维导图 知识梳理 师生互动 概念强化 高考模拟 课堂练习 课堂小结 考点讲练测 2 考纲要求 （1）掌握病毒的结构、化学组成、增殖方式及抵抗力特点。 （2）理解病毒的感染方式和致病性。 思维导图 知识梳理 一、病毒的形态、结构及抵抗力 1.病毒的大小与形态：病毒是一类个体微小、结构简单、只含单一核酸且必需在活细胞内寄生，并以复制方式增殖的非细胞型微生物。病毒大小的测量单位是纳米。 2.病毒的结构：病毒由内层的核心和外层的衣壳核衣壳构成。有些病毒在核衣壳外面还有包膜。 (1)病毒核心的功能：病毒的核心是病毒遗传信息的物质基础，决定或控制了病毒形状。 知识梳理 (2)病毒衣壳的主要功能： ①保护核酸，使其免遭环境中核酸酶和其他理化因素的破坏；②参与感染，吸附于细胞表面，与细胞膜表面的脂蛋白受体特异结合； ③具有免疫原性，能引起机体产生特异性体液免疫和细胞免疫。 (3)病毒包膜的功能： ①保护核衣壳；②参与感染；③具有免疫原性。 知识梳理 3.病毒的抵抗力： 病毒耐冷不耐热； 甲醛可以灭活病毒并保持其免疫原性，常用于制备灭活疫苗； 有包膜的病毒对乙醚敏感； 病毒对甘油有耐受力； 病毒对抗生素不敏感。 有些中草药如板蓝根对某些病毒有抑制作用。 知识梳理 二、病毒的增殖 病毒缺乏增殖所需的酶系统，只能在易感的活细胞内增殖。病毒增殖的方式为自我复制。一个复制周期主要包括吸附、穿入、脱壳、生物合成及组装成熟和释放等步骤。 三、病毒的化学组成 病毒的核心为单一核酸(DNA或 RNA); 病毒的衣壳主要由蛋白质组成；病毒的包膜主要由双层脂质和糖蛋白组成。 知识梳理 四、病毒的感染方式与途径 病毒的传播有水平传播和垂直传播两种方式。 1.水平传播 是指病毒在人群中不同个体之间的传播，也包括动物到动物再到人的传播，为大多数病毒的传播方式。 包括：（1）通过黏膜表面的传播（2）通过皮肤传播（3）医源性传播 知识梳理 2.垂直传播 是指病毒由宿主的亲代传给子代的传播方式，主要通过胎盘或产道传播，也可见其他方式，例如产后哺乳和密切接触感染、病毒基因经生殖细胞的遗传等。 3.病毒的感染类型 （1）隐性感染。 （2）显性感染：分为急性感染和持续性感染；持续性感染分为潜伏感染、慢性感染、慢发病毒感染。 师生互动 1. 病毒大小的测量单位是什么？ 【答案】病毒大小的测量单位是纳米。 2. 病毒的基本结构由哪几部分组成？ 【答案】病毒由内层的核心和外层的衣壳组成核衣壳，有些病毒在核衣壳外面还有包膜。 师生互动 3. 病毒核心的功能是什么？ 【答案】病毒核心是病毒遗传信息的物质基础，决定或控制病毒形状。 4. 病毒包膜的功能有哪些？ 【答案】病毒包膜具有保护核衣壳、参与感染、具有免疫原性的功能。 概念强化 1.(单项选择题)病毒的计量单位是 ( ) A.毫米 B.分米 C.纳米 D.微米 【答案】C 2. (单项选择题)有关病毒衣壳功能的说法，不正确的是( ) A.保护核酸 B.与病毒的吸附有关 C.包膜的糖蛋白有免疫原性 D.构成病毒的基本结构 【答案】C 概念强化 3.(单项选择题) 下列微生物不能垂直传播的是( ) A.HIV B.乙肝病毒 C.葡萄球菌 D.风疹病毒 【答案】C 4. (单项选择题)最小最简单的微生物是( ) A.细菌 B.病毒 C.支原体 D.真菌 【答案】B 概念强化 5.(单项选择题)下列经昆虫传播的疾病 ( ) A.脊髓灰质炎 B.流行性乙型脑炎 C.流行性脑脊髓膜炎 D.伤寒 【答案】B 6. (单项选择题)病毒在人体的传播途径不包括( ) A.呼吸道传播 B.消化道传播 C.神经传播 D.血液传播 【答案】C 高考模拟 1.(单项选择题)病毒不同于细菌的感染方式是 ( ) A.水平传播 B.垂直传播 C.呼吸道传播 D.消化道传播 【答案】B 2. (单项选择题)下列哪项不是病毒的化学组成成分( ) A.核酸 B.蛋白质 C.脂类 D.糖类 【答案】D 高考模拟 3.(单项选择题)病毒的灭活是指 ( ) A.病毒失去血凝性 B.病毒失去抗原性 C.病毒失去干扰现象 D.病毒失去感染性 【答案】D 4. (单项选择题)预防接种时要注意病毒的( ) A.异常增殖 B.干扰现象 C.水平传播 D.包涵体的形成 【答案】B 高考模拟 5.(单项选择题)下列哪项不是病毒的感染方式 ( ) A.水平传播 B.垂直传播 C.经虫媒传播 D.孢子传播 【答案】D 6. (单项选择题)对病毒抵抗力的叙述，错误的是( ) A.大多数病毒60℃，30分钟可被灭活 B.大多数病毒在-70℃下可存活 C.紫外线能灭活病毒 D.所有病毒对脂溶剂都敏感 【答案】D 高考模拟 7.(单项选择题) 对病毒包膜的叙述错误的是( ) A.化学成分为蛋白质、脂类及多糖 B.表面突起称为壳粒 C.保护病毒 D.包膜溶解可使病毒灭活 【答案】B 8. (单项选择题)离开了活细胞就不能生存的微生物是( ) A.衣原体 B.细菌 C.病毒 D.螺旋体 【答案】C 高考模拟 9. (简答题)简述病毒的定义和特点。 【答案】病毒是一类个体微小、结构简单、只含单一核酸（DNA 或 RNA）且必需在活细胞内寄生，并以复制方式增殖的非细胞型微生物。其特点包括个体微小、无细胞结构、必须在活细胞内寄生、以复制方式增殖等。 10. (简答题)什么是病毒的水平传播? 【答案】病毒在人群中不同个体之间的传播，也包括动物到动物再到人的传播，为大多数病毒的传播方式，包括通过黏膜表面传播、皮肤传播、医源性传播等。 高考模拟 11. (综合分析题)试述急性感染和持续性感染有何区别。 【答案】急性感染发病急，病程短，病毒在体内增殖一段时间后被清除；持续性感染病程长，病毒在体内持续存在，可分为潜伏感染（病毒潜伏在特定组织或细胞中，不产生感染性病毒颗粒，在某些条件下可被激活）、慢性感染（病毒持续增殖，症状长期存在或反复发作）、慢发病毒感染（病毒感染后有很长的潜伏期，发病后呈进行性加重且预后不良）。 课堂练习 1.(单项选择题)具有传染性的完整病毒颗粒是 ( ) A.病毒的核酸 B.有包膜的病毒颗粒 C.病毒的蛋白衣壳 D.核衣壳 【答案】D 2. (单项选择题)病毒的主要增殖方式是( ) A.二分裂 B.孢子生殖 C.复制增殖 D.芽殖 【答案】C 课堂练习 3.(单项选择题)下列叙述正确的是 ( ) A.流行性感冒病毒经呼吸道传播 B.脊髓灰质炎经血液传播 C.流行性乙型脑炎经消化道传播 D.甲型肝炎经呼吸道传播 【答案】A 4. (单项选择题)流行性感冒的传播方式是( ) A.呼吸道传播 B.消化道传播 C.神经传播 D.血液传播 【答案】A 课堂练习 5.(单项选择题)下列叙述正确的是 ( ) A.流行性感冒经呼吸道传播 B.脊髓灰质炎经血液传播 C.流行性乙型脑炎经消化道传播 D.甲型肝炎经呼吸道传播 【答案】A 6. (单项选择题)决定病毒感染性的物质基础是( ) A.刺突 B.核酸 C.包膜 D.衣壳 【答案】B 课堂练习 7. (简答题)举例说明慢性感染的病毒及其表现。 【答案】如乙型肝炎病毒，感染后可长期在肝脏内持续复制，导致肝脏慢性炎症，可表现为无症状携带状态，也可逐渐发展为慢性肝炎、肝硬化等，病程长，症状反复或持续存在。 8. (简答题)病毒衣壳有哪些主要功能？ 【答案】病毒衣壳的主要功能包括保护核酸，使其免遭环境中核酸酶和其他理化因素的破坏；参与感染，吸附于细胞表面，与细胞膜表面的脂蛋白受体特异结合；具有免疫原性，能引起机体产生特异性体液免疫和细胞免疫。 课堂小结 （1）病毒的结构、化学组成、增殖方式及抵抗力特点。 （2）病毒的感染方式和致病性。 考点讲练测 感谢观看！ $$