3.6 直流电动机的换向（教案）-《电机与拖动》同步精品课堂（人邮版）

《电机与拖动—直流电机》教案 课 题 3.6 直流电动机的换向 课 型 理论 课 时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 在《电机与拖动》教材中，这部分关于换向的内容具有重要地位。首先，换向概述清晰地阐述了直流电机换向的本质，为后续学习奠定了概念基础。改善换向方法部分是重点，目的明确是为了消除或削弱电刷下的火花，这直接关系到电机的正常运行和使用寿命。在具体方法中，选用合适电刷的内容详细说明了其利弊，让学生了解到电刷选择对电机性能的复杂影响。装设换向极的方法则从原理上介绍了如何利用磁场来改善换向，通过确定换向极极性这一关键知识点，使学生理解其工作机制。这部分知识对于理解直流电机的稳定运行、优化电机性能和减少故障有重要意义。 学情分析 在知识基础方面，学生已经学习了直流电机的基本原理和结构，但对于换向这个相对复杂的概念和改善方法比较陌生。认知能力上，他们形象思维占优，对于直观的电机实物和简单操作容易理解，然而对于换向过程中电流方向改变这种抽象概念以及改善换向方法的原理，如换向极极性确定原则，理解起来可能会有困难。学习态度方面，部分学生可能对理论性较强的知识缺乏兴趣，但对与实际应用相关的内容，比如如何减少电刷火花会比较关注。优势在于中职学生对实践操作有热情，可通过实际观察电机换向过程来辅助理解。劣势是理论学习易出现倦怠，教师需要结合实物和简单实验讲解，根据反馈调整时间。 学习目标 1.能够准确阐述直流电动机换向的概念和作用，理解换向在直流电动机工作过程中的必要性。 2.掌握改善直流电动机换向的两种主要方法，即选用合适的电刷和装设换向极。能详细说明合适电刷的特点以及换向极的工作原理和作用。 学习重难点 学习重点 能够准确阐述直流电动机换向的概念和作用，理解换向在直流电动机工作过程中的必要性。 学习难点 能够分析不同情况下直流电动机换向不良的原因，并提出相应的改善措施。 教学方法 讲授法、讨论法、小组合作、任务驱动 课前准备 1.教师制作PPT课件，教案 2.要求学生在课前预习本节课的内容，了解直流电动机的基本结构和工作原理，对换向有初步的认识。 教学媒体 PPT、微视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 导入阶段： 展示一个小型直流电动机的图片，引起学生的兴趣。 提问学生：“大家观察这个电动机在运转过程中有什么特别的现象吗？” 引导学生注意电动机运转的平稳性以及是否有火花等情况。 认真观察教师展示的直流电动机情况。 积极思考教师提出的问题，大胆发言，分享自己观察到的现象。 提问环节鼓励学生主动观察和思考，培养学生的观察能力和问题意识。同时，通过学生的发言，教师可以了解学生的已有知识水平和认知误区，为后续教学做好铺垫。 活动二： 调动思维 探究新知 依次讲解下列各部分内容： 一、换向概述 某一元件经过电刷，从一个支路换到另一个支路时，元件里的电流必然改变方向。 二、改善换向的方法 1.改善换向的目的在于消除或削弱电刷下的火花。 2.改善换向的方法 1.选用合适的电刷，增加电刷与换向片之间的接触电阻 --直流电动机选用接触电阻大的电刷，有利于换向，但接触压降较大，电能损耗大，发热严重，同时由于这种电刷允许电流密度较小，电刷接触面积和换向器尺寸以及电刷的摩擦都将增大。 2.装设换向极 --换向极极性的确定原则是使换向极磁场方向与电枢磁场方向相反。 通过讲解这节课的知识点，观察学生的接受情况，根据情况调整教学时间安排。 对于教师举例说明的换向不良问题，积极思考并与同学交流讨论。 观察电刷实物或图片，了解电刷的参数，思考不同参数对换向的影响。 跟随教师的讲解，理解换向极的工作原理和作用，尝试自己分析换向极的极性确定方法。 通过多媒体展示和讲解，使抽象的换向概念更加直观，帮助学生快速理解。举例说明换向不良的后果，让学生认识到换向在直流电动机运行中的关键作用，引起学生对改善换向方法的重视。 活动三： 调动思维 探究新知 互动学习阶段： 出示ppt一些练习题，包括换向概述，改善换向的方法（选用合适的电刷，增加电刷与换向片之间的接触电阻，装设换向极）。巡视学生的做题情况，及时给予指导。 将学生分成小组，小组中间进行讨论这些练习题。 小组成员围绕讨论任务展开热烈讨论，发表自己的观点和看法。 各小组代表勇敢地站起来分享小组讨论结果。认真倾听其他小组的发言，学习不同的观点和思路。 通过提出问题和回答问题，检验学生对知识的掌握程度，激发学生的思考和表达能力，促进学生对知识点的深入理解。 小组讨论可以培养学生的合作学习能力和团队精神，让学生在交流中互相启发，拓宽思维。 活动四： 巩固练习 素质提升 总结和复习阶段： 以简洁明了的语言回顾本节课的主要知识点，包括换向概述，改善换向的方法（选用合适的电刷，增加电刷与换向片之间的接触电阻，装设换向极）。针对本节课的重点内容，如换向的重要性、改善换向方法的具体应用场景等进行再次强调。 积极参与知识回顾环节，巩固所学知识点。 提问或分享自己的学习心得和疑问。 认真完成教师布置的作业或任务。 帮助学生梳理知识脉络，加深对重点内容的理解和记忆。 布置作业可以让学生在课后进一步巩固所学知识，拓展知识面，培养学生的自主学习能力和探究精神。 课堂小结 作业布置 （一）若一个直流电动机在运行过程中出现换向不良，火花较大，试分析可能的原因及解决方法。 （二）预习4.1基本知识。 （三）完成同步练习 板书设计 主题：直流电动机的换向 一、换向概述 某一元件经过电刷，从一个支路换到另一个支路时，元件里的电流必然改变方向。 二、改善换向的方法 1.改善换向的目的在于消除或削弱电刷下的火花。 2.改善换向的方法 1.选用合适的电刷，增加电刷与换向片之间的接触电阻 --直流电动机选用接触电阻大的电刷，有利于换向，但接触压降较大，电能损耗大，发热严重，同时由于这种电刷允许电流密度较小，电刷接触面积和换向器尺寸以及电刷的摩擦都将增大。 2.装设换向极 --换向极极性的确定原则是使换向极磁场方向与电枢磁场方向相反。 教学反思 本次课通过对直流电动机的换向各知识点的讲解，基本达成了教学目标。成功之处在于在讲解换向概述时，通过生动的例子和简洁的语言，让学生快速理解了换向的概念和重要性。在介绍改善换向的方法时，将选用合适的电刷和装设换向极这两个方法分别详细阐述，使学生能够明确掌握具体的改善措施。但也存在一些不足，如本节课主要以理论教学为主，缺乏实验教学环节。可以考虑增加一些简单的实验，如让学生观察直流电动机的换向过程，或者通过实验验证不同电刷和换向极对换向效果的影响，这样可以让学生更加直观地理解所学知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$