精品解析：贵州省贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年七年级上学期期中质量监测生物试卷

贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 七年级生物试卷 时间:60分钟　满分:100分 一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1. 草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（ ） A. 小树发出新芽 B. 东北虎捕食 C. 钟乳石长大 D. 鸟儿高声鸣叫 【答案】C 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．小树发出新芽，说明小树能够生长，属于生物特征，故A正确。 B．东北虎捕食，体现了生物的生活需要营养，属于生物特征，故B正确。 C．钟乳石长大是由于碳酸钙的沉积，不是生物的生长，钟乳石不具有生物的特征，故C错误。 D．鸟儿高声鸣叫是对外界刺激作出的反应，属于生物特征，故D正确。 故选C。 2. 某地区投入了大量的物力和财力改造连山河，使曾经被严重破坏的河流恢复了一些原来的面目。夏天也听到了青蛙的鸣叫，连山河中影响蝌蚪生活和分布的生态因素包括（ ） A. 除蝌蚪以外的其他生物 B. 非生物因素和影响蝌蚪生活和分布的生物因素 C. 河里的所有鱼 D. 水、温度、光等非生物因素 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．只包括了生物因素中的一部分，即除蝌蚪外的其他生物，但忽略了非生物因素，A不符合题意。 B．生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，它分为非生物因素和生物因素。该选项包括了非生物因素（如光、温度、水等），也包括了生物因素（如其他水生生物、水生植物等），B符合题意。 C．只包括了河中的一种生物类别——鱼，既没有包括其他生物类别，也没有包括非生物因素，C不符合题意。 D．只包括了非生物因素，而忽略了生物因素对蝌蚪生活和分布的影响，D不符合题意。 故选B。 3. 一首《知否知否》响遍大街小巷，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否，应是绿肥红瘦。”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”体现了生物哪项基本特征？( ) A. 生物适应环境 B. 能进行新陈代谢 C. 能对各种刺激产生反应 D. 成熟的个体能够繁殖后代 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。 【详解】生物既适应环境，也影响环境。 诗中“却道海棠依旧”是指经过了风雨的吹打，海棠却依然如前，体现了生物能适应环境的特征。A正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 4. 某兴趣小组探究生态因素对空气湿度的影响时，经过多次测量，得到不同区域空气湿度平均值并记录在下表中。由表分析，该实验的变量是（ ） 植被环境 湿度（%） 时间 裸地 草坪 灌木丛 早晨（6：00） 45.6 60.7 78.9 中午（12：00） 29.5 49.6 61.3 晚上（18：00） 35.2 55.9 73.5 A. 空气有无 B. 光照强度 C. 植被丰富度 D. 环境湿度 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】根据表中的数据可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌木丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。分析表格可以知道，该实验是探究不同地方的空气湿度的大小。那么在不同的地点，植物的种类和数量是不相同的。因此该实验的变量是植被丰富度。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 下列有关生物与环境关系的实例中，与其它三项所描述的关系不同的是（　　） A. 地衣能够加速岩石的风化 B. 仙人掌的叶特化为刺 C. 企鹅皮下脂肪很厚 D. 雷鸟的保护色 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境，A符合题意。 B．仙人掌的叶特化为刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意。 C．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的企鹅，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，C不符合题意。 D．雷鸟的保护色体现了生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 6. 种子具有休眠特性，利用休眠躲过严冬，繁衍后代。这体现生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 环境适应生物 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。种子具有休眠特性，利用休眠躲过严冬，繁衍后代，这体现了生物适应环境，A正确，BCD错误。 故选A。 7. 高产的杂交水稻种植时，也需要人工的精心照料，需要按时施肥、灌溉。还需要除去杂草，杂草会竞争水稻的养分和阳光，存在竞争关系，这说明生物与环境的关系是（　　） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 环境适应生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 【详解】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等；温度影响生物的分布、生长和发育；水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。根据题干信息，可知题干说明了环境（人、杂草、水、无机盐等）对生物（杂交水稻）的影响，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 下列各项中，属于生物之间寄生关系的（ ） A. 狼与羊 B. 蜂巢中的两只蜜蜂 C. 菟丝子和植物 D. 豆科植物和根瘤菌 【答案】C 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。寄生关系是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。 【详解】A．狼捕食羊是为了获取食物，这是一种捕食关系，即一种生物以另一种生物为食，A不符合题意。 B．蜂巢中的两只蜜蜂通常是同种生物，它们之间可能存在合作、竞争等关系，但不存在寄生关系。寄生关系通常发生在不同种生物之间，B不符合题意。 C．菟丝子是一种寄生植物，它依靠特殊的吸器伸入寄主的茎或叶组织中，吸取寄主体内的营养物质来维持生活。这里，菟丝子是寄生者，被寄生的植物是宿主，C符合题意。 D．豆科植物和根瘤菌之间存在一种共生关系。根瘤菌能够将空气中的氮气转化为植物能够吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。这是一种互利共生的关系，而不是寄生关系，D不符合题意。 故选C。 9. 科技工作者利用生物工程技术获得固氮水稻，其中固氮细菌能固氮，供水稻利用，水稻则为固氮细菌提供矿质元素和能源，水稻和固氮细菌之间的关系是（ ） A. 捕食 B. 寄生 C. 竞争 D. 互利共生 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。其中生物的种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。 【详解】A．捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠，A错误。 B．寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，寄生的生物得利，寄主受害，如T2噬菌体与大肠杆菌，B错误。 C．竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫，C错误。 D．共生关系是指两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系，固氮细菌能固氮，供水稻利用，水稻则为固氮细菌提供矿质元素和能源，两者是互利共生的关系，D正确。 故选D。 10. 下列选项中，可以称为生态系统的是（ ） A. 一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B. 一个池塘中所有的生物和水、泥土等 C. 一个池塘中的所有水蚤和分解者 D. 一个鱼缸中的所有金鱼和水草 【答案】B 【解析】 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。 【详解】A．只包括了生物部分中的部分消费者（浮游生物，如果它们是异养的话）和分解者，没有包括生产者（如藻类）和非生物部分（如水、空气等），A不符合题意。 B．包括了生物部分（所有的生物，即生产者、消费者和分解者）和非生物部分（水和泥土）。这些成分通过物质循环和能量流动相互作用，形成一个统一的整体，B符合题意。 C．只包括了生物部分中的部分消费者（水蚤）和分解者，没有包括生产者和非生物部分，C不符合题意。 D．虽然包括了生物部分中的生产者（水草）和消费者（金鱼），但没有包括分解者（如细菌）和非生物部分，如水、空气等，尽管水可能包含在鱼缸中，但通常我们考虑生态系统时还会包括其他非生物因素，如光照、温度等，D不符合题意。 故选B。 11. 素有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统是（　　） ①森林生态系统 ②湿地生态系统 ③草原生态系统 ④城市生态系统 ⑤荒漠生态系统 ⑥海洋生态系统 ⑦淡水生态系统 A. ①和③ B. ①和② C. ②和⑥ D. ③和④ 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】①森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 ②湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。所以ACD错误，B正确。 故选B。 12. 某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少？ A. 浮游植物 B. 浮游动物 C. 肉食小型鱼 D. 肉食大型鱼 【答案】D 【解析】 【详解】生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因捕食系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，食物链的起点是生产者，向后是初级消费者，次级消费者等，至少由2—3个环节组成，在食物链中起点生产者，生物数量最多，越向后生物的数量越少。图中可以看出浮游植物是生产者，数量最多，其次是浮游动物，肉食小型鱼和肉食大型备，越到后面生物数量最少。故选D。 13. “阳春布德泽，万物生光辉。”说明生物圈中能量的来源是（ ） A. 植物 B. 人 C. 太阳 D. 微生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈中的能量流动起始于生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能，将光能转化为化学能储存在有机物中，供自身和其他生物利用。因此，生物圈能量的最终来源是太阳。 【详解】A．植物通过光合作用固定太阳能，但植物本身不是能量的最初来源，植物利用太阳能制造有机物，A不符合题意。 B．人是消费者，需要从食物中获取能量，人的能量来源于食物，而食物中的能量最初来自太阳，所以人不是能量来源，B不符合题意。 C．太阳辐射能是地球上生物所需能量的最终来源，绿色植物利用太阳光进行光合作用制造有机物，从而使能量进入生态系统，C符合题意。 D．微生物在生态系统中有多种作用，如分解者分解有机物等，但微生物不是能量的来源，它们的能量同样直接或间接来源于太阳，D不符合题意。 故选C。 14. 下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ） A. 生物圈中的生态系统多种多样，是一个统一的整体 B. 生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 生物圈是所有生物生存的共同家园 D. 生物圈只包括地球上所有的生物 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈中生态系统多种多样，它们不是独立的而是一个统一的整体，A正确。 B．生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，B正确。 C．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，C正确。 D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，D错误。 故选D。 15. 下列关于食物链的描述，正确的是（　　） A. 食物链的起点是分解者 B. 食物链的终点是生产者 C. 食物链通常不包括非生物部分 D. 食物链中的能量流动是逐级增加的 【答案】C 【解析】 【分析】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。因此，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级。 【详解】A．生态系统中能量流动的起点和食物链的起点都是生产者，A错误。 B．食物链的终点是消费者，起点是生产者，B错误。 C．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，C正确。 D．且能量流动的特点是单向流动、逐级递减，D错误。 故选C。 16. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。下列对生态瓶的分析错误的是（ ） A. 该生态瓶就是一个微型生态系统 B. 该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌 C. 若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多 D. 池泥中有分解者 【答案】B 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成链状的结构叫做食物链。在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。 【详解】A．生态瓶中含有河水、池泥、光是非生物部分，水藻是生产者，植食性小鱼是消费者、池泥中的细菌是分解者，水藻、植食性小鱼、池泥中的细菌是生物部分，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，A不符合题意。 B．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者；食物链以生产者开始；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，B符合题意。 C．在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多，若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多，C不符合题意。 D．分解者是生态系统中不可或缺的一部分，它们主要负责分解有机物质，将其转化为无机物质供生产者再利用。在池泥中，很可能存在大量的细菌和真菌等微生物作为分解者，D不符合题意。 故选B。 17. 在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示： 生物体 A B C D E 某重金属浓度/ppm 0．05 7 0．51 58 0．39 根据表中数据判断，下列各项正确的是（ ） A. 表中生物可构成一条食物链为：D→B→C→E→A B. 表中生物A是消费者 C. 表中生物C与E是竞争关系 D. 表中生物D的数量最多 【答案】C 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。从表格中可以看出各种生物体内残留的某重金属浓度（ppm）从少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D58。生物CE体内残留的某重金属含量相当为次级消费者，因此该生态系统中最可能的食物链结构是A→E（C）→B→D，错误。 B．生物A体内残留的某重金属含量最少，为生产者，错误。 C．生物CE体内残留的某重金属含量相当为次级消费者，都以生产者为食，它们之间是竞争关系，正确。 D．体内残留的某重金属含量最多，营养级最高，数量最少，错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成和生物富集现象。 18. 在沙漠中栽植梭梭、沙拐枣、白刺等植物，能将一个个沙丘分割、锁住，犹如整齐的“魔方”。该沙漠生态系统的（ ） A. 能量是可以循环利用的 B. 自动调节能力较强 C. 梭梭、沙拐枣等植物是生产者 D. 环境缺水，没有分解者 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少。 【详解】A．生态系统中的能量单向流动、逐级递减，不能循环利用，A错误。 B．该沙漠生态系统中生物种类少，营养结构简单，所以自动调节能力较弱，B错误。 C．在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此梭梭、沙拐枣等植物是生产者，C正确。 D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者，沙漠生态系统虽然缺水，也有分解者，D错误。 故选C。 19. 黑脸琵鹭是一种中型涉禽，是国家珍稀濒危鸟类。下图为生态系统中能量流经黑脸琵鹭的示意图，①②表示能量流动的环节。下列叙述错误的是（　　） A. 图中缺少的经呼吸作用散失的能量可用①减去②表示 B. ②是黑脸琵鹭用于生长、发育和繁殖的能量 C. ③包括黑脸琵鹭的遗体残骸及粪便中的能量 D. ①中的能量以有机物为载体流向捕食者 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是同化的能量，②是用于生长、发育、繁殖等生命活动的能量，③是流向分解者的能量。该能量过程图不完整，①表示同化的能量，同化的能量除了包括②用于生长、发育、繁殖等生命活动的能量外，还应该包括呼吸作用散失的能量。 【详解】A．分析题图，①代表同化量，②代表黑脸琵鹭用于生长、发育和繁殖的能量，所以缺少的经呼吸作用散失的能量可用①减去②表示，A正确。 B．分析题图，①代表同化量，②代表黑脸琵鹭用 于生长、发育和繁殖的能量，B正确。 C．③代表流向分解者的能量，包括黑脸琵鹭的遗体残骸；粪便中的能量属于上一营养级的能量，C错误。 D．物质是能量的载体，能量沿着食物链和食物网流动，①中的能量以有机物为载体流向其捕食者， D正确。 故选C。 20. 爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。习近平总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是（ ） A. 开展退耕还林、还草行动，为生物构建更多更好的生存环境 B. 坚持人与自然和谐共生，大力开发风能、太阳能等新能源项目 C. 加快经济发展，将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中 D. 实行垃圾分类并回收利用 【答案】C 【解析】 【分析】人类的存在是以自然为基础的，人类的科学技术与社会发展必须建立在这个基础之上，虽然人类拥有一定的力量来改变自然影响自然，但是却永远也无法背离自然规律和自然的基础。所以人类必须与自然和谐统一，要“尊重自然、顺应自然、保护自然”。 【详解】A．退耕还林、还草行动有助于恢复生态环境，为生物提供更多的生存空间和更好的生存环境，这符合尊重自然、保护自然的理念，A不符合题意。 B．大力开发风能、太阳能等新能源项目，可以减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放，有助于保护环境，实现人与自然的和谐共生，B不符合题意。 C．将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中，会严重污染水源，破坏水生生物的生存环境，对生态系统造成巨大破坏，这与尊重自然、保护自然的理念相悖，C符合题意。 D．实行垃圾分类并回收利用，可以减少垃圾对环境的污染，同时回收利用资源也有助于节约资源和保护环境，这符合生态保护的理念，D不符合题意。 故选C。 二、判断题(每小题2分，共 20分) 21. 能运动的物体一定是生物。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据，故题干说法错误。 22. 生物都是由细胞构成的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】（1）除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位。病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 （2）单细胞生物只由一个细胞构成，多细胞生物由多个细胞构成。 【详解】生物包括单细胞生物、多细胞生物和病毒。像草履虫、细菌、酵母菌、衣藻等属于单细胞生物，它们仅由一个细胞构成；玉米、蘑菇、牛羊等属于多细胞生物，由多个细胞组成。然而，病毒比较特殊，它没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。可见，“生物都是由细胞构成的”这一说法是错误的。 23. 在季节交替过程中，部分动物迁徙是生物在结构方面对环境的适应。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。如部分动物的迁徙行为，是动物在长期的进化过程中形成的，是对环境的一种适应性行为，故题干错误。 24. 食物链中的箭头是由被吃的生物指向吃它的生物。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】食物链是生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系即食物关系而构成的链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者，三级消费者，一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。 【详解】结合分析可知，食物链的箭头指向捕食者，即食物链中的箭头是由被吃的生物指向吃它的生物。例如：草→兔→鹰，这条食物链中箭头由被吃的生物指向吃它的生物。故题干说法正确。 25. 调查某个生态系统时，对于不知道名称的生物，可以不用记录。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。 【详解】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作 为样本。调查过程中要如实记录，不能根据自己的好恶进行记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，对所看到的都要如实记录，故题干说法错误。 26. 所有动物都是间接以植物为食，随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就会流入动物。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】并不是所有动物都是间接以植物为食。一部分动物直接以植物为食，属于植食性动物；还有一些动物以其他动物为食，属于肉食性动物，即间接以植物为食。 生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。 【详解】结合分析可知，物质和能量沿食物链流动，因此随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就会流入动物。并不是所有动物都是间接以植物为食，一部分动物直接以植物为食，还有一些动物以其他动物为食，即间接以植物为食。故题干说法错误。 27. 生态系统中，生物之间既存在竞争关系，又存在相互依存的关系。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】在生态系统中，生物之间既存在竞争关系，又存在相互依存的关系。 【详解】在生态系统中，生物之间既存在着竞争，又存在着相互依存、互惠互利的关系，物质和能量在食物链和食物网中的流动，维持生态系统的相对平衡，故题干说法正确。 28. 生态系统的稳定性被破坏后，经过一段时间后都可以完全恢复。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，而恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性越强，则恢复力稳定性往往会越弱。 【详解】当生态系统的稳定性被破坏后，其恢复能力取决于破坏的程度和生态系统的类型。对于一些受到轻度破坏的生态系统，如森林、草原等，它们具有较强的恢复能力，经过一段时间后，可能能够恢复到原来的状态或接近原来的状态。然而，对于一些受到严重破坏的生态系统，如被砍伐的热带雨林、被污染的河流等，它们的恢复能力可能较弱，甚至无法完全恢复。生态系统的自我调节能力是有一定限度的，故题干说法错误。 29. 生活垃圾通常可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。如今我国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，故题干说法正确。 30. 自然资源包括可以更新和不可更新的两种类型。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】自然资源分为可再生资源和不可再生资源。 【详解】自然资源是自然环境中可以用于生活和生产的物质，可分为三类：一是取之不尽的，如空气、太阳能和风力等；二是可以更新的，如土地、生物、水和土壤；三是不可更新的，如各种矿物，故题干错误。 三、简答题(共30分) 31. 白洋淀是华北地区最大的湿地生态系统，雄安新区设立以来，白洋淀生态环境有了显著提升，为野生鸟类提供了良好的栖息繁殖的环境，正重现“候鸟天堂”的生态美景。 （1）图(一)食物网中的生物属于生产者的是____，该湿地生态系统除了图(一)中包含的组成成分外，还应包括____和______。 （2）图(一)所示的食物网中有___条食物链，其中最长的食物链是_________________。 （3）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断累积，图(二)表示图(一)中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，其中甲对应图(一)中的生物是____。 （4）在白洋淀水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显____(填“增加”或“减少”)，但一段时间后白鹭数量又趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的____能力。 【答案】（1） ①. 浮游植物 ②. 分解者 ③. 非生物成分 （2） ①. 4 ②. 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭 （3）河虾 （4） ①. 增加 ②. 自我调节##自动调节 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 【小问1详解】 图一食物网的生物中浮游植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。该湿地生态系统除了图一中包含的组成成分外，还应包括分解者和非生物部分。 【小问2详解】 图一所示的食物网中有4条食物链，浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭、浮游植物→浮游动物→白鹭、浮游植物→河虾→白鹭、浮游植物→食草鱼类→白鹭，其中最长的食物链是浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭。 【小问3详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断累积，图二构成的一条食物链是：丁→乙→甲→丙，对应图一浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，因此，甲对应图一中的生物是河虾。 【小问4详解】 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。某段时间在白洋淀水体中投放了一定数量的草食性鱼类，白鹭因食物的增多，在短期内白鹭的数量会明显增多，但一段时间后白鹭数量又趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的自动（自我）调节能力。 32. 生态瓶是一种微型生态系统。图(一)为同学们设计的生态瓶示意图，图(二)为该生态瓶的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生态瓶中的成分，1～7表示某些生理过程)。请据图回答问题。 （1）图(一)生态瓶中影响金鱼藻生活的黑壳虾、螺蛳、阳光、空气等因素统称为_____。 （2）此生态瓶中最基本、最关键的组成成分为____，用细沙中的腐生细菌和真菌作为_____，要想使密闭的生态瓶实现自给自足，所选动物与植物之间要具有_____关系，并放置在有光照的地方，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。 （3）某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录。 捕食者 被捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳 孔雀鱼 √ √ 螺蛳 √ √ 黑壳虾 √ √ √ 根据以上捕食关系，请写出一条包含螺蛳的食物链:__________。 （4）图(二)中，生态瓶中的能量流动从过程___开始(填数字)。 （5）与森林生态系统相比，该生态瓶自我调节能力较弱的原因是______________。 【答案】（1）生态因素 （2） ①. 绿萍、金鱼藻 ②. 分解者 ③. 捕食 （3）绿萍→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼##绿萍→螺蛳→孔雀鱼##金鱼藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼##金鱼藻→螺蛳→孔雀鱼 （4）6 （5）生物种类少，结构简单 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。图二中甲是生产者，乙是二氧化碳，丙是分解者；1、2、5取食，4分解作用，3、7呼吸作用，6光合作用。 【小问1详解】 在生态瓶中，影响金鱼藻生活的各种因素，如黑壳虾、螺蛳（它们与金鱼藻存在捕食或竞争关系）、阳光（提供光合作用所需的光能）、空气（提供光合作用所需的二氧化碳以及呼吸作用所需的氧气）等，统称为生态因素。这些因素共同作用于金鱼藻，影响其生长和繁殖。 【小问2详解】 此生态瓶中最基本、最关键的组成成分为绿萍、金鱼藻，它们是生产者，能够通过光合作用将无机物转化为有机物，为整个生态系统提供能量和物质基础。用细沙中的腐生细菌和真菌作为分解者，它们能够将有机物分解为无机物，实现物质的循环。要想使密闭的生态瓶实现自给自足，所选动物与植物之间要具有捕食关系，形成一个食物链和食物网，这样能量和物质就能在生态系统中循环流动。同时，生态瓶需要放置在有光照的地方，以保证生产者能够进行光合作用。 【小问3详解】 根据题目中给出的捕食关系记录表，可以写出一条包含螺蛳的食物链。食物链的起点是生产者，然后依次写出捕食关系，直到最高营养级。例如，一条包含螺蛳的食物链可以是：绿萍→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼（或者绿萍→螺蛳→孔雀鱼，或者金鱼藻→螺蛳→黑壳虾→孔雀鱼，或者金鱼藻→螺蛳→孔雀鱼）。 【小问4详解】 在图（二）中，生态瓶中的能量流动从过程6开始，即生产者（绿萍、金鱼藻）通过光合作用将无机物转化为有机物，并储存能量。这个过程是生态系统中能量流动的起点。 【小问5详解】 与森林生态系统相比，该生态瓶自我调节能力较弱的原因是生物种类少，结构简单。森林生态系统中生物种类丰富，食物链和食物网复杂，因此其自我调节能力更强。而生态瓶中生物种类有限，食物链和食物网相对简单，所以其自我调节能力较弱。 四、实验与探究(每空2分，共10分) 33. 为探究非生物因素对生物的影响，某位同学进行了如下实验: ①准备表面光滑的铁盘，以铁盘横轴中线为界，左侧盖上不透光的纸板，右侧盖上玻璃板。 ②在两侧中央各放入5只生长状态良好的黄粉虫，静置5分钟。 ③每5分钟统计一次处于中线左侧和右侧的黄粉虫数量，统计10次。 实验记录如表所示，请根据实验及相关数据回答下列问题。 时间/分钟 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 右侧黄粉虫 数量/只 5 3 3 2 1 1 0 1 1 0 左侧黄粉虫 数量/只 5 7 7 8 9 9 10 9 9 10 （1）本实验主要探究非生物因素中的___对黄粉虫分布的影响。 （2）实验装置的设置，可保证左侧和右侧除了所研究的非生物因素不同以外，其他的条件均相同，这样的实验叫作___实验。 （3）实验中，为了排除环境条件、黄粉虫活跃程度等偶然因素的影响，可按照相同的实验方案进行重复实验，统计并计算10次数据的___，再进行分析，这样做的目的是________。 （4）分析实验记录的数据，可见黄粉虫喜欢较为______的环境。 【答案】（1）光照 （2）对照 （3） ①. 平均值 ②. 减小实验误差 （4）阴暗的环境 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 在实验中，“铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板”，在盘内形成阴暗和明亮两种环境，因此本实验主要探究非生物因素中的光照对黄粉虫分布的影响。 【小问2详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。因此，实验装置的设置，可保证左侧和右侧除了所研究的非生物因素不同以外，其他的条件均相同，这样的实验叫做对照实验。 【小问3详解】 因为进行一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次实验数据的平均值，可以减小误差。因此为了排除由偶然性引起的误差，每隔一分钟统计一次左侧和右侧的黄粉虫的数目，统计10次。分别计算出左侧和右侧统计数据的平均值，对数据进行比较分析，可以使结论更准确。故实验中，为了排除环境条件、黄粉虫活跃程度等偶然因素的影响，可按照相同的实验方案进行重复实验，统计并计算10次数据的平均值，并进行分析，可以减小实验误差。 【小问4详解】 分析实验记录的数据可知，黑暗处黄粉虫的数量多，明亮处黄粉虫数量少。因此得出，黄粉虫喜欢较为阴暗的环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测 七年级生物试卷 时间:60分钟　满分:100分 一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1. 草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（ ） A. 小树发出新芽 B. 东北虎捕食 C. 钟乳石长大 D. 鸟儿高声鸣叫 2. 某地区投入了大量的物力和财力改造连山河，使曾经被严重破坏的河流恢复了一些原来的面目。夏天也听到了青蛙的鸣叫，连山河中影响蝌蚪生活和分布的生态因素包括（ ） A. 除蝌蚪以外的其他生物 B. 非生物因素和影响蝌蚪生活和分布的生物因素 C. 河里的所有鱼 D. 水、温度、光等非生物因素 3. 一首《知否知否》响遍大街小巷，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否，应是绿肥红瘦。”李清照《如梦令》中的“却道海棠依旧”体现了生物哪项基本特征？( ) A. 生物适应环境 B. 能进行新陈代谢 C. 能对各种刺激产生反应 D. 成熟的个体能够繁殖后代 4. 某兴趣小组探究生态因素对空气湿度的影响时，经过多次测量，得到不同区域空气湿度平均值并记录在下表中。由表分析，该实验的变量是（ ） 植被环境 湿度（%） 时间 裸地 草坪 灌木丛 早晨（6：00） 45.6 60.7 78.9 中午（12：00） 29.5 49.6 61.3 晚上（18：00） 35.2 55.9 73.5 A. 空气有无 B. 光照强度 C. 植被丰富度 D. 环境湿度 5. 下列有关生物与环境关系的实例中，与其它三项所描述的关系不同的是（　　） A. 地衣能够加速岩石的风化 B. 仙人掌的叶特化为刺 C. 企鹅皮下脂肪很厚 D. 雷鸟的保护色 6. 种子具有休眠特性，利用休眠躲过严冬，繁衍后代。这体现生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 环境适应生物 7. 高产的杂交水稻种植时，也需要人工的精心照料，需要按时施肥、灌溉。还需要除去杂草，杂草会竞争水稻的养分和阳光，存在竞争关系，这说明生物与环境的关系是（　　） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 环境适应生物 8. 下列各项中，属于生物之间寄生关系的（ ） A. 狼与羊 B. 蜂巢中的两只蜜蜂 C. 菟丝子和植物 D. 豆科植物和根瘤菌 9. 科技工作者利用生物工程技术获得固氮水稻，其中固氮细菌能固氮，供水稻利用，水稻则为固氮细菌提供矿质元素和能源，水稻和固氮细菌之间的关系是（ ） A. 捕食 B. 寄生 C. 竞争 D. 互利共生 10. 下列选项中，可以称为生态系统的是（ ） A. 一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B. 一个池塘中所有的生物和水、泥土等 C. 一个池塘中的所有水蚤和分解者 D. 一个鱼缸中的所有金鱼和水草 11. 素有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统是（　　） ①森林生态系统 ②湿地生态系统 ③草原生态系统 ④城市生态系统 ⑤荒漠生态系统 ⑥海洋生态系统 ⑦淡水生态系统 A. ①和③ B. ①和② C. ②和⑥ D. ③和④ 12. 某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少？ A. 浮游植物 B. 浮游动物 C. 肉食小型鱼 D. 肉食大型鱼 13. “阳春布德泽，万物生光辉。”说明生物圈中能量的来源是（ ） A. 植物 B. 人 C. 太阳 D. 微生物 14. 下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ） A. 生物圈中的生态系统多种多样，是一个统一的整体 B. 生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C. 生物圈是所有生物生存的共同家园 D. 生物圈只包括地球上所有的生物 15. 下列关于食物链的描述，正确的是（　　） A. 食物链的起点是分解者 B. 食物链的终点是生产者 C. 食物链通常不包括非生物部分 D. 食物链中的能量流动是逐级增加的 16. 某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。下列对生态瓶的分析错误的是（ ） A. 该生态瓶就是一个微型生态系统 B. 该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌 C. 若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多 D. 池泥中有分解者 17. 在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示： 生物体 A B C D E 某重金属浓度/ppm 0．05 7 0．51 58 0．39 根据表中数据判断，下列各项正确的是（ ） A. 表中生物可构成一条食物链为：D→B→C→E→A B. 表中生物A是消费者 C. 表中生物C与E是竞争关系 D. 表中生物D的数量最多 18. 在沙漠中栽植梭梭、沙拐枣、白刺等植物，能将一个个沙丘分割、锁住，犹如整齐的“魔方”。该沙漠生态系统的（ ） A. 能量是可以循环利用的 B. 自动调节能力较强 C. 梭梭、沙拐枣等植物是生产者 D. 环境缺水，没有分解者 19. 黑脸琵鹭是一种中型涉禽，是国家珍稀濒危鸟类。下图为生态系统中能量流经黑脸琵鹭的示意图，①②表示能量流动的环节。下列叙述错误的是（　　） A. 图中缺少的经呼吸作用散失的能量可用①减去②表示 B. ②是黑脸琵鹭用于生长、发育和繁殖的能量 C. ③包括黑脸琵鹭的遗体残骸及粪便中的能量 D. ①中的能量以有机物为载体流向捕食者 20. 爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。习近平总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措施不符合此理念的是（ ） A. 开展退耕还林、还草行动，为生物构建更多更好的生存环境 B. 坚持人与自然和谐共生，大力开发风能、太阳能等新能源项目 C. 加快经济发展，将生活污水和工业生产废水直接排放到河流中 D. 实行垃圾分类并回收利用 二、判断题(每小题2分，共 20分) 21. 能运动的物体一定是生物。（ ） 22. 生物都是由细胞构成的。（ ） 23. 在季节交替过程中，部分动物迁徙是生物在结构方面对环境的适应。（ ） 24. 食物链中的箭头是由被吃的生物指向吃它的生物。（ ） 25. 调查某个生态系统时，对于不知道名称的生物，可以不用记录。（ ） 26. 所有动物都是间接以植物为食，随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就会流入动物。（ ） 27. 生态系统中，生物之间既存在竞争关系，又存在相互依存的关系。（ ） 28. 生态系统的稳定性被破坏后，经过一段时间后都可以完全恢复。（ ） 29. 生活垃圾通常可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。（ ） 30. 自然资源包括可以更新和不可更新的两种类型。（ ） 三、简答题(共30分) 31. 白洋淀是华北地区最大的湿地生态系统，雄安新区设立以来，白洋淀生态环境有了显著提升，为野生鸟类提供了良好的栖息繁殖的环境，正重现“候鸟天堂”的生态美景。 （1）图(一)食物网中的生物属于生产者的是____，该湿地生态系统除了图(一)中包含的组成成分外，还应包括____和______。 （2）图(一)所示的食物网中有___条食物链，其中最长的食物链是_________________。 （3）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断累积，图(二)表示图(一)中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，其中甲对应图(一)中的生物是____。 （4）在白洋淀水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显____(填“增加”或“减少”)，但一段时间后白鹭数量又趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的____能力。 32. 生态瓶是一种微型生态系统。图(一)为同学们设计的生态瓶示意图，图(二)为该生态瓶的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生态瓶中的成分，1～7表示某些生理过程)。请据图回答问题。 （1）图(一)生态瓶中影响金鱼藻生活的黑壳虾、螺蛳、阳光、空气等因素统称为_____。 （2）此生态瓶中最基本、最关键的组成成分为____，用细沙中的腐生细菌和真菌作为_____，要想使密闭的生态瓶实现自给自足，所选动物与植物之间要具有_____关系，并放置在有光照的地方，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。 （3）某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录。 捕食者 被捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳 孔雀鱼 √ √ 螺蛳 √ √ 黑壳虾 √ √ √ 根据以上捕食关系，请写出一条包含螺蛳的食物链:__________。 （4）图(二)中，生态瓶中的能量流动从过程___开始(填数字)。 （5）与森林生态系统相比，该生态瓶自我调节能力较弱的原因是______________。 四、实验与探究(每空2分，共10分) 33. 为探究非生物因素对生物的影响，某位同学进行了如下实验: ①准备表面光滑的铁盘，以铁盘横轴中线为界，左侧盖上不透光的纸板，右侧盖上玻璃板。 ②在两侧中央各放入5只生长状态良好的黄粉虫，静置5分钟。 ③每5分钟统计一次处于中线左侧和右侧的黄粉虫数量，统计10次。 实验记录如表所示，请根据实验及相关数据回答下列问题。 时间/分钟 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 右侧黄粉虫 数量/只 5 3 3 2 1 1 0 1 1 0 左侧黄粉虫 数量/只 5 7 7 8 9 9 10 9 9 10 （1）本实验主要探究非生物因素中的___对黄粉虫分布的影响。 （2）实验装置的设置，可保证左侧和右侧除了所研究的非生物因素不同以外，其他的条件均相同，这样的实验叫作___实验。 （3）实验中，为了排除环境条件、黄粉虫活跃程度等偶然因素的影响，可按照相同的实验方案进行重复实验，统计并计算10次数据的___，再进行分析，这样做的目的是________。 （4）分析实验记录的数据，可见黄粉虫喜欢较为______的环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $