温故知新8（第三单元）-2024-2025学年语文四年级上册统编版

班级 姓名 学号 。 改错栏 温故知新8 四季交迭，万象更新，亲爱的同学们，相信经过半个学期的勤奋学习，大家一定收获了许多知识！今天，让我们一起回忆所得，在梳理中积累，在实践中运用，在阅读中思考，在表达中分享，共同完成这卷“成长故事报”，开启成长之旅吧! 一、字音、词语大比拼。 （一）读语段，根据拼音完成内容。 自然之美让人陶醉。走进课文，kuān kuò（ ）的钱塘江上，大潮奔涌而来，声如shān bèng dì liè（ ）；爬山虎的叶子生长mào shèng（ ），排列jūn yún（ ）,宛若绿毯。走进野外,建筑专家蟋蟀在shèn zhòng（ ）地xuǎn zhǐ（ ）建宅…… （二）下列字音和字形完全正确的一项是（ ）。 A.严历 敬佩 随遇而安 麻雀(què) 薄雾(bó) B.牢固 枯委 坑坑洼洼 弯曲(qū) 潜入(qiǎn) C.幻想 奥秘 腾云驾雾 联系(xì) 心脏(zàng) D.疆硬 悲惨 呼风唤雨 霎时(chà) 降落(jiàng) 二、古诗、俗语勤积累。 【活动一】诗中赏美景 我们一起跟随古人感受大自然的魅力。《暮江吟》中的“ ， ”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色；《鹿柴》中“ ， ”描绘出深林、夕阳斜照的幽静图画；《题西林壁》中的“ ， ”描绘了作者在西林寺的不同方位所看到的景色各不相同。 【活动二】句中悟哲理 改错栏 在学习中每个人都会有疑惑，正如大学问家韩愈所说:“人非生而知之者， ?”有了疑惑就要发问，发问和学习同等重要,正如王充所说:“ ,不学不成， 。”如果我们能做到“ ，审问之，慎思之， ，笃行之”，定会受益匪浅。谦虚好问的人知识会越来越渊博，骄傲自大的人会变得浅薄狭隘，这就是《尚书》中所说的“ ，自用则小。” 三、环境问题我重视。 习近平总书记曾强调，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天就是幸福，要像对待生命一样对待生态环境。四年级要举办以“爱护自然·保护环境”为主题的活动，请你来参加。 1.请你围绕主题为本次活动设计一则宣传语。 2.观察图片反映了什么环境问题？请分别写下来。 ① ② ③ 3.对以上问题你有什么看法？任选一幅图写一写。我选图 （填序号）。我的理解： 改错栏 四、人物品质永流传。 神话传说中藏着无穷无尽的奥秘，在这些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象：盘古勇于献身，用他的身体创造了美丽的世界；精卫坚韧执着， ； ， 。 五、神话故事漫游记。 改错栏 拖亚拉哈 ①拖亚拉哈是满族神话中的人物。 ②相传远古时,掌管天火的神阿布卡恩都里和邪恶力量大战一场以后,便在九重天的最上面呼呼大睡。几万年过去了，丝毫没有要醒来的迹象。 ③因为没有火，人间处处天寒地冻,冰雪覆盖，万物不生。人们只能吃生的食物，常常和蛇、蝙蝠这些冷血动物为伍,过得连荒原上的野兽都不如。 ④有一天，阿布卡恩都里头上的红瘤“其其旦”突然变成了一个美女，名叫拖亚拉哈。她身上披着彩霞和星光，脚上踏着火烧云。拖亚拉哈的出现，得到了众神的青睐，大家都亲切地称呼她“女神”。 ⑤一次，女神路过人间，看见大地冰雪覆盖，人们生活得如同蝼蚁，更不用提繁衍后代了。她顿生怜悯，回到天上后便私自盗取了阿布卡恩都里心中的神火,准备带到人间。 ⑥一路上，女神脑中不断浮现着人间一幕幕悲惨的情景,耳边仿佛传来人们阵阵痛苦的哀号。她心急如焚，就把手也当成脚开始奔驰。神火在颠簸（diān bǒ）中变得忽明忽暗，她便干脆把火种吞进了肚子里。 ⑦就这样，不知道过了多少年，她被神火烧成了一只虎目、豹头、獾（huān）身、人心、鹰爪、猞猁(shē lì）尾的怪兽，终于来到了人间。她踏着火云,巨大的嘴巴喷着熊熊烈火,为人间驱除了冰雪和寒霜，播撒了火种,带来了光明与温暖。 ⑧人们为了感谢这位勇敢的女神，每年都要定期举行祭祀活动来纪念她，并祈求得到女神的庇佑。 1.读短文，了解故事内容，梳理故事的起因、经过和结果。 起因：掌火天神大睡不醒，人间天寒地冻、万物不生。 经过： 结果： 2.用“——”画出你觉得神奇的句子，说一说神奇之处。 3.读第⑥自然段画线的句子，发挥想象，写一写女神脑中会浮现出哪些悲惨的情景。 4.托亚拉哈给你留下了怎样的印象？请结合短文内容说一说。 四年级语文 四年级语文 学科网（北京）股份有限公司 $$