Unit6大单元作业设计案例- 2024-2025学年人教版英语八年级上册

人教版八年级上册Unit 6作业设计 人教版 Go for it 八年级上册 Unit 6 I'm going to study computer science. 作业设计 1 学科网（北京）股份有限公司 人教版八年级上册 Unit 6作业设计 目录 一、单元内容 3 二、单元教材分析 3 三、单元学习目标 4 四、单元作业目标 4 五、单元作业设计思路 5 六、课时作业设计 6 第一课时Section A(1a-2d) 6 第二课时 Section A(Grammar focus-3c) 8 第三课时SectionB(1a-2c) 9 第四课时 Section B(3a-self check) 11 七、单元质量检测作业设计 13 2 学科网（北京）股份有限公司 人教版八年级上册Unit 6作业设计 人教版八年级上册Unit 6作业设计 一、 单元内容 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 八年级 第一学期 人教版 Unit 6 I'm going to study computer science. 单元组织方式 自然单元 重组单元 课时 信息 序号 教学内容 课型 课时 1 Section A la-2d 听说课 1 2 Section A Grammar Focus-3d 语法课 2 3 Section B la-3c 阅读课 3 4 Section B 3a-Self Check 写作课 4 二、 单元教材分析 本单元主题内容为"个人理想和对未来的计划",主要是讨论自己或他人对于未来的计划。 Section A主 要是通过谈论未来理想中的职业这一话题引出 be going to 结构表将来，并围绕这一话题练习 what,when, where,how 引导的特殊疑问句。对学生们来讲，是时态体系中新的时间概念的建立与学习。 Section B 改为 以新年计划为话题，当然这也是要用"be going to"来表达的，这部分的难点是阅读和写作部分。写作部分主 要还是练习"be going to"。总之，整个单元围绕未来规划，以"be going to"为载体，分层次，通过听、说、读、 写使学生逐步掌握本单元的目标语言。在教学中，教师要注意结合学生已有的知识水平和生活实际，由浅 入深。并巧妙地将知识体系进行串联，结合前面阶段所学习的内容，在知识传授上做到螺旋式上升。 3 学科网（北京）股份有限公司 人教版八年级上册Unit 6作业设计 三、 单元学习目标 根据《义务教育英语课程标准(2011年)版》要求，从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和 文化意识等方面对本单元的学习目标进行分析。 语言知识 重点单词：engineer,actor, pianist, college, cook, science,writer, pratice,education, computer programmer, driver,medicine 重点短语及句型：grow up,want to, make sure,ne able to, write down, have to do with. take up, take lessons; What do you want to be when you grow up? How are you going to do that? 语言技能 训练学生通过听，快速、准确地获取所需信息的能力； 教会学生运用一般将来时基本形式be going to do,学会表达自己的理想职业与计划； 指导学生利用课堂上所获取的知识来书面表达自己的“新年计划”。 情感态度 让学生勇于展示自己的理想，通过小组活动讨论彼此的理想职业与新年计划； 指导学生积极与他人交流，同学之间互相学习，互相帮助，培养团队精神。 学习策略 指导学生学会使用工具书查找所需要的信息； 指导学生学会总结所学语言材料中的语言规律并加以利用； 培养学生自主学习和主动用英语交际的意识。 文化意识 了解不同职业的特点，介绍自己或朋友的理想职业和对未来的计划，加深对个体异 同理解，构建多元视角，形成正确的成长观，培养社会责任感。 四、 单元作业目标 单元作业目标 课时 课时作业目标 1.巩固单元词汇、短语、句型等， 能在真实的情境中进行自由 表达和简单交流； 2. 巩固单元核心语法知识，能在 口语和书面表达上注意句子 结构的规范性； 3.巩固语篇理解能力，熟练掌握 不同题材的阅读理解方法，拓 宽课外知识； 4.巩固写作技巧，能够针对"能 力"这个主题，提升收集整理 信息的能力，并提升书面表达 能力和写作规范； 5.通过开放性作业，提升学生们 的审美能力和创新意识，培养 学生的爱国意识和文化自信， 以及实际解决问题的能力。 第1课时 提升学生们的语音语调和口语表达流利度； 提升学生们的舞台展演能力和语言运用能力； 提升学生们之间的英文沟通和交流，以及解决实际问 题的能力。 第2课时 巩固一般将来时基本形式be going to do的基本用法； 学会在合适的情境中，灵活使用be going to do句型进 行口语输出。 第3课时 巩固和将来计划相关的句型输出；巩固语篇理解能力， 熟练掌握不同题材的阅读理解方法，并迁移运用到实 际生活场景中； 第4课时 对本单元的重点短语进行分类，并综合运用本单元所 学的单词、短语、句型和语法等，进行关于个人新年 计划的写作输出。 单元检测 综合检测学生们的词汇，语法，阅读、写作和综合实 践能力 。 4 学科网（北京）股份有限公司 人教版八年级上册 Unit 6作业设计 五、 单元作业设计思路 课时作业设计思路 单元作业设计思路 依据单元教材内容和教学课时划分，以课时为单位， 每课时分别设计作业，让学生根据自己的能力，选 取一样或几样自己有能力完成的题目。每个套餐里， 包含基础类作业，提升性作业和拓展类作业。 以闯关形式设计单元作业。 一共分为3个关卡(基 础、提升和拓展)。闯关结束，根据作业表现领取对 应的奖品。 ( 基 础 题 提 升 题 拓 展 题 基 础 题 提 升 题 拓 展 题 教材情况 基 础 题 提 升 题 拓 展 题 基 础 题 提 升 题 拓 展 题 第一课时 第二课时 ) 单 元 学 习 目 标 教 材 情 况 单 元 作 业 关卡一：基础题 关卡二；提升题 关卡三：拓展题 5 学科网（北京）股份有限公司 人教版八年级上册Unit 6作业设计 六、 课时作业设计 第一课时 Section A(1a-2d) 【作业内容】: 1)在"人教点读"APP 上，听读Section A2d的内容3遍，并跟读3遍，再录音。(10min) 2)按照课本 SectionA2d 的对话内容或改编该部分内容，找1-3个同伴进行舞台表演。可适当准备些教具， 比如书本乐器等。(20min) 3)青少年是祖国的花朵，那么从现在就开始树立远大的目标吧。请用英文调查班级同学未来想从事的职业， 并画好统计图表。相关的结果可以课后与同学讨论。(30min) 6 学科网（北京）股份有限公司 第一课时 Section A(18-2d) Do a Survey Name: 1.Survey your classmates about the following questions. - What do you want to be when you grow up? -I want to be johs 5 Pilot Scientist Actor Teacher Egngincer doctor other jobs: 第一课时Section A(1a-2d) Do a Survey Name: ( an example for you. )2. Draw a statistical chart according your survey. Here is What's the most popular job in our class? 【评价设计】: 完成情况 学生评价 家长或同伴评价 老师评价 任务1:语音语调标准语言表达流畅 无错误，表达生动，富有感情。 ①①四 ③④④ ① 人教版八年级上册 Unit 6作业设计 任务2:语音语调标准，感情充沛， 表达生动，肢体语言和表演技巧运 用恰当，道具准备充分。 四 任务3:能熟练运用既定英文句型和 同学进行沟通，统计表信息较完整。 ②①四 ②②① ②②① 【作业分析与设计意图】: 本课时主要侧重于提升学生们的听说能力，通过模仿朗读和表演作业，进一步提升学生的学习兴趣， 促进学生听、说能力的全面提升。其中对话改编作业给学生留了一些创造空间，有利于学有余力的学生增 加语言素材积累等。 本课时教材中给出的学生们未来想从事的职业，有的未能和班级中学生的实际意愿相匹配。因此，可 以通过调查活动，让学生也学会尊重理想职业的差异性，使作业更加真实、更有意义。 7 学科网（北京）股份有限公司 人教版八年级上册Unit 6作业设计 第二课时 Section A(Grammar focus -3c) 【作业内容】: 1)根据所给的语法表格，完成情态动词 can的知识点梳理。(10min) 2)复习本课时语法知识，完成语法任务单。(10min) 第二课时Section A (Grammar focus-3c) Be going to do.. Name: 1. What are you going to do when you grow up? Hpw are you going to do that ? When are you goin g to start? Write the answers for the three questions. 2. Choose the right answers. ( )(2)What is your plan for naxt weekend Lingling? velanteer work in the waseans. A. was aoing 8.did C.have dont D.am going to do ( X2)There, n xaw toonw. A.s B.are going to be C.havt D.is going to be ( X3)--Do you make your plan for gour vacatiom? --Of courst. I to Hong Kong to go shopping A. wint B.am going C. was going D.goes 5. Sentence patterns: (3).Laura is going to set a filn this afternoon.(面线部分要问) Laura goingta this afternoon? (2).Tis plaging the piand now.( 用toworrow morning改写句子) the piano toworrow moming (3).Gract is going to be a doctor in the futurt.(西线部分授间) s Graet n the futurg (4).The twins are going to study harder than before.(改为否定句) The twins study harder than before. 3) 在班级里选择三位同学做个采访吧，并为他们设计一张具有励志意义的理想职业书签送给他们。 Let's go!(10min) Ql:What do you want to do when you grow up? Q2: How are you going to do that? 【评价设计】: 完成情况 学生评价 家长或同伴评价 老师评价 任务1:语法表格全部正确。 ②②② ②②② ②②② 任务2:语法任务单全部正确。 ② ②④④ ②④ 任务3:能正确使用be going to do 的肯定和疑问句。 【设计意图】: 本课时主要侧重于提升学生们的语法水平。通过语法知识梳理，巩固课本所学语法知识和句型。通过 语法任务单，检测学生对语法知识的掌握情况，及时查漏补缺。最后通过“采访”这种情景操练方式，锻 炼学生的语言运用能力，提升学生对语法知识的学习兴趣，并拓展知识面，让学生学会进行知识迁移。 8 学科网（北京）股份有限公司 ( Reading Comprehension Name: )人教版八年级上册 Unit 6作业设计 第三课时 Section B(1a-2c) 【作业内容】: 1)根据所给的乐器表格，调查你的朋友们的新年计划吧，并看看哪位朋友的新年计划最丰富。(10min) ( 第三课时Section B(1s-2c) New Year's resolution Name: _ What are you going to do next year I am going to ) Resolutions Name Respl tion Resslution 2 Resolutien3 Rasolutigm4 2)阅读材料，根据题目要求完成任务。(10min) 9 学科网（北京）股份有限公司 第三课时 Section B(1a-2) Reading Comprehension Name: ( Lag Lands coniert . I love musie and it mak es me happy and relaxtd Last . I hope I can becomte m ore maturs(或熟的) I want to undcrstand and hdlp others mors. )The ntw ter is towing soon. What is your resolution? Let's share it! Chi Anqi34. Guangdong ( and writing. I want to read 3o books! What's miore, T hopt to write )in the new term. Ia like to tny barder and be happiar l love readig something T iearnud from the books. it would be nice for hi to write each weck or evn every day. T ant fooking forward to writing ar least 3. 000 words ( My new tern resolution is th at I would like to successfully pass the fourth gradt piano ccant hald by the Associated Boara d of the Royal schoolsof Misic(英理望家普原质)known aS ABRSM,My pares have bten talking about it since last ytar and l don't want to let thei down I guess that ' il have to keep on trying' wish me luck Xu Ftiyang 33 Zktjiang well , i have three resolutions . My first resolution is to get better erade, especialy in Engish Then t hope to get a chance to listen to )Chin Huan,d2.Beijing A. Choose the best answers. 点 .Whert comg do the thru ttinagens fom? 2. Who will try to read and writt won? A.Awgrita B.China. C Australia D. Engiland A.Chin qi B. Chin Huan Xu Fcigāng. D.Ch A 3.What do Chen Huan and Xa Fciyang havt in common? 4.We can probably read the A. Thty will go to Lang Lang passage - conceri . 8.Thty likt music A. in a newspaper e Thair parints help thens studg English D. Tihly like writing. B in an advertisevtnt(广告) G in a scitnce book D. in a trvelling wagazine 第三课时Section B(1-2x) ( B. What is her / his new year ' s resolutio n? ) ( Reselution ) ( Mary ) ( Daniel ) ( Vera Oscar ) ( Be a good studcnt at scheol ) ( Go to coliege )人教版八年级上册Unit 6作业设计 3) 假设你是一名职业规划师，请快速阅读材料，并为下面的同学规划现阶段需要努力的方向吧!(10min) 第三课时Section B(1a-2c) Reading Comprehension Name: Please read the interview report and tell them what they should do in the follow years. What should he/she do in the following gears? k a doctor take up piao 【评价设计】: 完成情况 学生评价 家长或同伴评价 老师评价 任务1:能熟练使用固定句型进行调 查，调查表信息比较全面。 ②④ ② 任务2:能提取阅读材料中的重点信 息，题目正确率高。 ②④④ ④ 任务3:会阅读采访报告等题材的表 格，并能为他人的未来计划找到切实 可行的努力方向。 ①④④ ②②④ ②④④ 【设计意图】: 本课时主要侧重于提升学生们的阅读能力。在阅读练习前，先让学生熟悉关于乐器的单词和句型，帮 助学生在真实任务的调查与分析中，运用所学语言知识展开交际，培养其听、说、读、看、写的语言技能。 然后通过阅读练习，增加学生提取文章关键信息的能力，了解每个人的新年计划有所不同。最后，通过为 他人制定发展规划，懂得给予别人适当的职业规划意见，使不同程度的学生都能较好的掌握目标语言。 10 学科网（北京）股份有限公司 ( Resolutions Name: Read about Robert and his resol utions. Then write about your own reso utions. Hello! My nand is Robert My new years resolation is very tasy . only thris picas At first. I want to get good grades Next/ an going to study maths hard as my matsh is not good Rurthar, I want to take mg danct lesson Becaagt I rtally love danct. I have alrtady stadid danct sinct 2033. The are my new years rsolution. ! know I really ntutd to work kard.I think I can bt suzeessul I will never giv uwp. )人教版八年级上册Unit 6作业设计 第四课时 Section B(3a-self check) 【作业内容】: 1)将与新年计划有关的短语放在合适的罐子里，并为每个罐子补充更多的短语。看谁的罐子最满吧!(10min) 2)阅读材料，根据材料内容仿写一篇描述个人能力的文章。(20min) 11 学科网（北京）股份有限公司 第四课时Section B (3a-self check) 第四课时Section B (3s ·self check) Resolutions Name: A. Fill in the jars with the contents from the list. Relationship ith ou fa and ffiemts try a new sport improve waths grades read iworng books in Englisk spend mone time with family wakt wore friends practice running wake the Soccer teaw play chess ( B. Think of more phrases tha t you can fill in the jars. ) 3) 为你的新年计划做一份精美的手抄报吧!优秀作品将会被投递到杂志社哦!(60min) 【评价分析】: 完成情况 学生评价 家长或同伴评价 老师评价 任务1:能正确地将短语分类到对应 的罐子里，并在罐子里填写了其他短 语 。 任务2:能写出例子上的主要要点， 表达清楚，文字连贯和用词正确，无 语法和标点错误。 任务3:海报主题突出，配图和文字 恰当，内容上有较强的逻辑性。 ④ 人教版八年级上册 Unit 6作业设计 【设计意图】: 本课时主要侧重于提升学生们的写作能力。第一个任务侧重于增加学生的词汇和短语积累，了解关于 话题“resolution (决心)”的分类方法。第二个任务侧重于写作实操，难度不大，可以提升学生们句型输出 的能力和写作规范性。第三个任务是提升学生们收集整理信息的能力，语言组织能力和审美意识，以及树 立正确的成长价值观。 12 学科网（北京）股份有限公司 ( )19.What is John't New Year's resolution? A.Studying English B.Working in Chma C.Leammg Chmese ( )20.Wha does John's aunt do? A. A wnter B.An artist C.Ateacher 第四节，听下面一英知文，模地知文内容选择最佳答案。 ( )21. Wha do Tina ' s parents wan tber to be? A.Atescher B.A doctor. C.Anurse ( )22.Wha's Amy good a doing? A.Simging and dancing B.Reading and writng C.Riumning and jumping ( )23.Wbre is Wiliam going to wod whn he leaves school? A.In a hotel B.Ona farm. C.In aschool ( ) 24. Whee is Pee going to fnd werk ? A In Chna B.In Canada C.In Ameria ( )25.WLo wants to be a baiketball plyer? A.Dick B.Mike C.Damy 关卡2笔试年分(85面彩旗) 二、单项选择(每小题1分，计10分) ( )26—Did youmake ou the finnt day of this term,Jack? — Yes , I am going to wak hard at English A.hobbies B.resolutions C.interest D.yubiject ( )27—Did they have a good time at the pary ? —Yes, they enjoyed A.younef B.herself C.myself D.themieves ( )28—What do you want to be when you growup? —Wel,a ;because I lke musie very much. A. driver B . pilot C . violimit D . scimmt ist ( )29—Weshoud promises and thom at last Doyou think so? —Yes, Iam sure aboutit A. kep ; kep B . make ; kep C . make ; make D . keep , ma ke ()30—Caa you aawe his questiom? ) ( B ) ( B ) ( B ) ( B )人教版八年级上册 Unit 6作业设计 七、单元质量检测作业设计 【作业内容】: 13 学科网（北京）股份有限公司 Cai6 Tm goingts stady esmputer scrncs单元配合些力测认 (思具：120保星至籍 时间：120分钟) 受的同学们，开学已经几周中!者师为你们准备了平富的天礼色，下重正 过以下三关执或，你并有权会来老师这里稻实，领取礼新碱!接来获政吧 关卡1听力年分(25作星置见) 第一节。听下面5个句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出与所听 ( 内客相符的图片。 )1.A. 2A. )3.A 4.A )5.A . . . . B C C O ( ( ( ( ) 第二节。听下面5段小对话，每段对话对应一个小题，从题后所给的A.B、 C三个选项中选出裁四答所提问题的最性选项。 )6.Wlat is Tem' Nem Yearsreslusou? A.Takmg actng lesont B.Eang bealthien food. C.Taking mor execie ( )7.Wlat does Ted wiet to be sha he gromsp? A.Apami B.A pamit C.Ascetst ( )8.Where is Li Ming going to spend his summer vacahon? A.In Beiing B.In HongKong. C.In Shanghai ( )0.What in Nik toing to shudy A.Compate scinct. B. Medical scmce C.Wring soriss ( )10.Wken is the boy going to tuike his guitar lesson? A.NextMonday. B.Next Tuesday. C.Nest Tharsday 第三节。听下面4段长对话，每段对话后有几个小题，从题后所给的A、B、 C三个选项中选出能回答所提问题的最佳选项 听第1段材料，回答第11、12小题。 ( )11.Wkatis Tina going to be? A.A dotor. B.Anporte. C.Awriter ( )12.How is she goingto do that? A.By taking lsios B.By practicing readng C.By practcng witng nd peking 听第2段材料，回答第13、14小题。 ( )13.Wbere is John goimg? A.To the libnry. B.To the thop. C.Tote gy ( )14.How mamy DVD: about foothball does John have? A.100 B.200 C.300 听第3段材料，回答第15至17小题。 ( )15.WLat is Mary going to do? A.Play computer games. B.Lean to play an insrument C.Ply ball gmn ()16.Wkat is Mary going to leam to play? A.The violn. B.Bakeball. C.The guia ( )17.Wkat is the boy's rescluticn? A.To make the tennis team B.Tomak, the mutie team C.Tomake the baskeball tem 听第4段材料，回答第18至20小题。 ( )18.Wkat is Maria going to do nest yea? A.Exerciseevery day. B. Study had atlessons. C.Wrte stories. —Sory,the question is difficult anst A.toe;to B.mouzh,to C.so;that D.such;that ( )31.—You zre uot good atlitning Doyou have my plm? —Yes,I am gong to it by listening to Englih tpes A.Lepp B.describe C.improve D.mjoy ()32.-What shouldI do? I tink everyhing is soborig! —I hink you should anew hobby A.make p B.take up C.care about D,look like ()33.—What is you fither going to do whn he anew ca? —I think he is going te sell his old one A.has B.have C ihnin D.is going to have ( )34.- are you goingto bea good socoe playe? —Im going to pnctice soccer every day A.What B.Whs C.How D.When ( )35.-Im gong to et healthier food and esercise more nest yer. - !But the most important ting is to kep onit A.Ne problem B. Sounds like a goodplm C.Yes,youreright D.Have a good tm 三、宪形填空(每小题1分，计10分) A wealthty mm loved hit sou very much. As he waned his tou to lead a happy life, he decided to send him to see a wise old man for his advice on happmess. Whn the old mn leamt about bit 36 ,be hndad the boy aa mpty bowl and said "Go to the rivs mlss away and 37 i wih wae.I wil tdl you aboutit 38 no waer is spt(酒) whn you resh here." Alhough the boy was vey suprised at this, he had no choice but to 39 this task The boy 40on foot for the river and some time later came back wit a boul of watr. The old man asked him "Did younotiee the beautiful flowers along the road and the birds smging m the trees?"The boy could say nothing about them because he gave his 41 atntiou to the bowl in his hands The old man smiled and said,"Brng me 42 bewl of water, but this time ( 0 0 5 0 5 10 ) ( mjoy the flower and the singing ofhids as well." When he retuned , the boy was able to 43 everything he had seen to t he old mn.But when he looked down at his bowl, he found 44that most wae was gone. He forga all about his bonl while mjeying the beautifil things along the road " Wal ., youngmm ," the cld mn uaid ." Enjoy the beauty ofthe world,butaever forget the water n your bowl This is the 45 ofhappinen." ()36.A.research B.promise C.purpose D.experience ( )37.A.wash B.l C.compare D.connect ( )38.A.if B . unti C . umleis D . while ()3 9. A put out B . pickout C . pont out D . cary out ( )40.A. set off B . paid off C . got off D . kpp t off ( )41.A public B.weak C.quick D.full ( )42.A.any B.every C.amother D . the other ()43.A hage B.imagmt C.exammt D.descmbe ()4.A.laaly B.sady C.hdkly D.excitedly ()45.A result B.cause C.secret D.decision 四、阅读理解(每小题2分，计20分) A Mamy students have dear ideas about whar jobs they would like to ha ve when they grow up . We think boys and gils choose jobs differenty . To fnd o ut how diffrently they choose theit jobs , we did a survey in New Hope Middle School . The following show the renult ofthe su rvy ( )46. The dingram (图表) show the reiult of the dream jobs A.boyy B.girls C.rportens D.rudent' ()47.45% of he giats would like to be whan they g rowup. ) ( A.director B.actor C.dentist D.programmer ( )54.The undedmsd word " puppy ' mems A.agd B.ayoumgdog C.ayoungmm D.aboy ( )55.Which is NOT hue according to the passage? A.Thomas neds moughmoney to get the educaion. B.Ray likes to woik on computers and surf the Intermet C. Ray want to make a lot of momey for his family. D.WangLi wants to make his mom and dad proud 五、任务型阅读(每小题2分，计10分) 阅读下面的短文，完成表格中所缺的信息，每空词数不 限。 1.Have healthy meak. Ering right will make youtaller aad feedl better! Getmough protein (蛋白质)Youcan eat meat, fish, eggs and other protein food Get mough calcium(钙). Calcium cn be found n tome gren vegetbles and milk Getemough zimc (钟) and vitmin (维生素)D. Sunhine helpa youget vitmm D. Just 15minutes a day out in the sun can let you ge mough vitamn D. 2.Exercie in theteen (青少年)yeans. Taking exercise may hdlp you gro w taller during your ten years. Execise in asports center or join a sports team. It wil help you work out every day . If you cant fmd the time to do mything elne, get up and wallk around Walk to the supemarket Walk to the library. Walk to school 3.Get enough skep each night . When you slesp, your body grows.Get 9 to ll hours of sleep each night ifyoure younger than 20 and waato be tiller. How to become(56) Eating Get emough protein, calcium, zinc and vitamin D. You can have meat fsh,tges. gren vegetables and milk (57) is good for you to get vitmin D Exercise Go to a sports ceater,jom a It helps you work out every day. )人教版八年级上册Unit 6作业设计 A.engineers B.reporters C acientt D.techbens ( )48. of the boys want to be scientists. A.10% B.15% C.30% D.45% ( )49.40%of the boys want to be when they gowup A.emgneers B.mportens C. docon D.sciemtists ( )50.Which ofthe following sentences is TRUE? A.Girls would like to be reperters more than boys. B.Boys would like to be engineers more than girs. C.Mot boys would like to be rporters D.Most girls wauld like to be icientit. B I aak four studnts what they are going to be whm they grow up. Here are the rerults Wag Li I wat to be a movie direcor(导演)like Zhagg Yimos And I want to make movis more beautiful and excining. Maybe you wil see my get movie may years lae. And Im sure you wil like them very much Eric: I want to be m actor becane I love acting, I enjoy doing it and I alwayt perform wit the DVD on. I love domg this and if it cant come true, Im gomg to continue(继纹) axctng Thomas: When I gow up.I want to be a dmtist becase I am very interetsd in dntitry. I also wnt to make my mom and dad proud(白亲的),But I need mough mouey to get the education Ray: Im going to be a profesaioual programmr. Why? I like to work ou computers. I like surfng the latens, and I kmow the job cn hep me make a lot of money for my famly. We se going to live in a big house with my pet—a cat anda PaPPy ( )51. wants to make movies more beaunful and excitmg A.WangLi B.Thomas C.Ray D.Eric ( )52.The underlined word"perform"means" "in Chinee A . 演费 B . 完成 C . 表 满 D . 执 行 ( )53.When Themas grows up,hes geing to be a(n) (58) orjuttwik around (59) to the place wheeyou wnt to go. + (60) If youre unda 20,ge 9to ll bours of alep every night 大、完成句子(每小题2分，计10分+ 根据汉语意思及括号内所给的英诵提示完成句子。 61.我想这和天气有关。(haxve) Ihinkit the weah 62.你应该尽全力完成这项工作。(ny) Youshould to fmish the work 63.她在五岁时就会弹钢琴。(be) Sbe ply the piamo when the was five. 64.为了出一名作家，我打算坚持写故事。(keep) Tobe awrite, Im going to stori 65.我对考试结果没有把握，因为我没全力准备。(sure) Tm the reult of the exam, becase I didnt fiuly study forit 七、综合填空(每小题1分，计10分) 在空白处填入适当的词或用括号内所给词的正确形式填空。 Hee ae some stdens'New Yearsrescluhicns. My name is Grace. I wmtto keep(66) (healt) Im going to eat more fruit and vegeables. 1(67) (drink)milk every day.Im also going to bruah my(68) tooth) after sugper every day and washmy hands oftn. My mame is Jerry. I want(69) (be) a famous actor,sol (70) (uke)acting lessons I am going to prctice (71) (play)the piano and singingevery day.I must be really busy nest year. I think I should fmda balance(平衡)(72) tady and play. Im Tom. Iam going to the scicmce lab (实验室) because I want to wark (73) a computer engineer whenl growup. I am going to spend 04) (litle) time plying computer games than before I am going to work hard(75) (eam) computer scimce 八、书面表达(15分) 假如你是王欣，新的一年快到了，你及家人的新年计划是什么呢?请你根据 14 学科网（北京）股份有限公司 人教版八年级上册 Unit 6作业设计 表格中提供的信息，写一篇类语短文，介绍一下你们的新年计划，然后在英语课 上跟大家分享。 15 学科网（北京）股份有限公司 父 亲 母亲 王欣 多做运动，保持健康 学嘱歌，丰富生活 努力学习，提高成绩 要求：80词左右， 可适当发挥。 关卡3实践活动年分(10春星星贴) (选择一) 你的家人们或朋友们都有哪些对于断年的计划或决定呢?做一个小册子，记录一下吧! 可以选当在手册中配些图片哦!(10张) (选择二) 单元等作都收获了哪些小知识呢?用思维导图未极理一下吧!(10张) 【评价标准】: 星星贴数量 星星贴≥90 90≥星星贴≥60 60≥星星贴 评价等级 Excellent! Good Come On! 评价话术 恭喜你!本单元基础掌 握情况很好，能出色地 解决各类题目中的困难 点，有较好的创新意识 和设计能力。 恭喜你!本单元基础掌握 情况还不错，但是在少部 分题目的解答还存在知识 漏洞，希望及时查漏补缺， 加油! 恭喜你!本单元基础掌握情况 还需要继续夯实，如果学习上 有困难，可以随时请老师或者 同伴请教哦!相信你下次会更 好 ! 奖品 笔记本三个 钢笔一支 强化练习一份 人教版八年级上册Unit 6作业设计 【作业属性】: 题型 听力 单选 完型 填空 任务型 阅读 阅读 理解 写单词 补全 对话 书面 表达 实践 运用 作业 目标 练习、提 升听力 运用练 习语言 点 综合运 用目标 语言 理解单 元相关 话题的 语篇 理解单 元相关 话题的 语篇 练习运 用单词 用英语 提问和 回答 综合运 用所学 单元内 容 综合运 用所学 单元内 容 设计 意图 考察考 察学生 听懂有 关能力 的简短 对话和 语篇，获 取信息 并分析 、 判断的 能力 考察学 生对能 力等相 关词汇 及表达 的掌握 情况 考察学 生对语 法的掌 握情况 及语言 知识灵 活运用 的能力 考察学 生辅佐 文中具 体信息、 概括该 拿的能 力，以及 书面表 达能力 考察学 生综合 运用英 语语言 的能力 考察学 生单词 拼写能 力 考察学 生在真 实语境 中进行 英语口 头表达 的能力 考察学 生运用 所学语 言知识 再现生 活经历 、 描述周 围 事 物 、 发表意 见和观 点的能 力 考察学 生动手 能力和 知识运 用能力 语言 技能 听 写 读、写 读、写 读、写 写 说 看、写 写 认知 水平 理解 分析 理解 应用 理解 应用 应用 分析 理解 应用 记忆 理解 理解 分析 应用 创造 应用 创造 作业 形式 听力 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 书面 作业 完成 时间 5分钟 3分钟 5分钟 10分钟 5分钟 2分钟 5分钟 15分钟 20分钟 作业 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 教师 评价 【作业分析】: 本单元检测作业共六大题，共设计了120张星星贴。其中基础关卡任务难度较低，主要是考察学生对词汇、 语法等的掌握情况。提升关卡适当有一些难度，主要是涉及到阅读和写作题型，需要学生们具备扎实的功 底。最后是拓展关卡，该板块老师应积极鼓励学生们大胆去创设自己的作品，在给星星贴时秉承鼓励的原 则，让学生们积极动手制作，提升自己的创新意识和审美能力! 16 学科网（北京）股份有限公司 $$