第2课 我查询你回答－浏览器与CS架构 课件+导学案 2024—2025学年清华大学版（2024）B版初中信息技术七年级上册

课题名称 第2课 我查询你回答-浏览器与C/S架构 课时目标 1.知道HTTP的请求响应过程，能够说出客户端和服务器之间的对话过程。 2.知道使用浏览器浏览万维网信息的特点，能够说出浏览器访问网络资源的优势。 3.知道使用客户端浏览万维网信息的特点，能够分析客户端app与浏览器的用户体验差异。 教学准备 计算机网络，课件，浏览器，AIGC平台 导学过程 意图交流 一、知识探究 1.项目子任务引入 ——了解浏览万维网信息的两种方式，为选择合适的网络应用或平台储备知识。 2.探究内容与要求 （1）方法引导：遵循“从抽象到具体，从原理到应用”的认知规律。 （2）主要内容： ①HTTP是如何支持“请求-响应”？——原理（抽象） ②浏览器为什么具有跨平台的优势？——应用（具体） ③基于C/S架构的客户端有哪些优势？——应用（具体） 3.知识习得 （1）自主阅读：以书本P75-80为主，网络知识作补充 （2）知识梳理： 通过自主阅读，培养学生自习能力，通过知识梳理帮助学生厘清知识脉络。 ①HTTP的请求与响应，通常是由客户端通过 向服务器发起请求，服务器则接收并响应服务。 ②常用的HTTP请求方法有 和 。 ③由于 承担了“请求-响应”的大部分工作，大大减轻了 开发、维护和使用的成本。 ④C/S架构可以将“请求-响应”工作合理分配给 和 ，从而降低对网络和服务器的要求，响应时间相对较短，安全更有保障。 4.核心素养培育 （1）学会分析：在“马蜂窝”网站，浏览旅行的相关内容，从输入网址到浏览页面，有哪些技术参与，彼此之间如何配合运行？ 辅助分析支架：在这个过程中，通常由浏览器通过HTTP向 发起请求，通过 请求方法从服务器获取网页数据；服务器接收到客户端发出的请求后，通过 回应处理情况，返回相关资源或处理数据；_________接收到相关数据或资源后，再由 渲染成网页。 （2） 学会解释：某网站更新了功能后，浏览器也要随之更新，否则就无法使用网站的新功能，这种说法对吗？请说明理由。 辅助分析支架：浏览器具有_________的优势。只要_________安装任意一款浏览器，通常就可以访问任何一家对外开放的网站。由于服务器端承担了_______的大部分工作，因此无须过多考虑用户终端的各种复杂情况，从而大大减轻了开发、维护与使用的成本。 （3） 学会求证：访问万维网，客户端app比浏览器用户体验更好？（对应B版“挑战”部分） ①求证技能：使用同一平台的客户端和浏览器网页端（例如：淘宝，今日头条等），感受界面，功能、个性化服务等方面的差异。 ②求证活动：感受浏览器与客户端APP的差异。（具体操作见课件） 角度 台式计算机上的浏览器 智能手机上的C/S架构客户端 程序安装 响应速度 界面特点 功能模块 视觉效果 个性化服务 （4）对学科方法、工具或作品进行评价反思 ①学习了HTTP的请求响应过程，对你有什么启发？ ②在分析浏览器和客户端特点时，我们采用列表对比分析的方法，这种分析方法有什么好处？ 二、习题测试 请选填：用户在“去哪儿”平台输入用户名和密码进行登录的过程中，______通过HTTP的______请求方法将数据发送到服务器，服务器接收到客户端发送的请求后，通过HTTP的______回应处理情况，以确保响应服务的顺利开展。 A.服务器 B.客户端 C.GET D.POST E.请求 D.响应状态码 三、小结回顾 请同学按照下列提示进行总结回顾： 1.学到了哪些知识与技能？ 2.提升了哪些方面的能力？ 3.生成了怎样的观点？ 四、布置作业 1.项目实施作业 请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容： （1）收集与旅行相关的网络应用或平台，并整理汇总 （2）整理使用浏览器与客户端APP的体验报告 以浏览网络信息常见的现象为情境，将所学知识内化为分析、解释、求证和评价的能力。 通过习题测试检测学生掌握程度。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 信息技术 七年级 上册 第三单元 第2课 我查询你回答-浏览器与C/S架构 1 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 一、 知识探究 项目子任务 了解浏览万维网信息的两种方式，为选择合适的网络应用或平台储备知识。 2 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 探究内容 遵循“从抽象到具体，从原理到应用”的认知规律。 1.HTTP是如何支持“请求-响应”？——原理（抽象） 2.浏览器为什么具有跨平台的优势？——应用（具体） 3.基于C/S架构的客户端有哪些优势？——应用（具体） …… 3 知识习得 （1）自主阅读：以书本P75-80为主，网络知识作补充 （2）知识梳理： ①HTTP的请求与响应，通常是由客户端通过 向服务器发起请求，服务器则接收并响应服务。 ②常用的HTTP请求方法有 和 。 ③由于 承担了“请求-响应”的大部分工作，大大减轻了开发、维护和使用的成本。 ④C/S架构可以将“请求-响应”工作合理分配给 和 ，从而降低对网络和服务器的要求，响应时间相对较短，安全更有保障。 4 将知识转为能力 学会分析：在“马蜂窝”网站，浏览旅行的相关内容，从输入网址到浏览页面，有哪些技术参与，彼此之间如何配合运行？ 在这个过程中，通常由浏览器通过HTTP向 发起请求，通过 请求方法从服务器获取网页数据；服务器接收到客户端发出的请求后，通过 回应处理情况，返回相关资源或处理数据；_________接收到相关数据或资源后，再由 渲染成网页。 5 将知识转为能力 学会解释：某网站更新了功能后，浏览器也要随之更新，否则就无法使用网站的新功能，这种说法对吗？请说明理由。 浏览器具有_________的优势。只要_________安装任意一款浏览器，通常就可以访问任何一家对外开放的网站。由于服务器端承担了_______的大部分工作，因此无须过多考虑用户终端的各种复杂情况，从而大大减轻了开发、维护与使用的成本。 6 将知识转为能力 学会求证：访问万维网，客户端app比浏览器用户体验更好？ 方法：使用同一平台的客户端和浏览器网页端（例如：淘宝，今日头条等），感受界面、功能、个性化服务等方面的差异。 7 将知识转为能力 求证活动：感受浏览器与客户端APP的差异。 1.主题：感受浏览器与客户端APP的差异 2.活动：使用同一平台的客户端和浏览器网页端 3.要求： ①使用同一平台的客户端和浏览器网页端（例如：淘宝，今日头条等） ②收集并记录在用户体验方面的差异 8 将知识转为能力 对学科方法、工具或作品进行评价反思 ①学习了HTTP的请求响应过程，对你有什么启发？ ②在分析浏览器和客户端特点时，我们采用列表对比分析的方法，这种分析方法有什么好处？ 9 测试题 1.用户在“去哪儿”平台输入用户名和密码进行登录的过程中，______通过HTTP的______请求方法将数据发送到服务器，服务器接收到客户端发送的请求后，通过HTTP的______回应处理情况，以确保响应服务的顺利开展。 A.服务器 B.客户端 C.GET D.POST E.请求 D.响应状态码 三、 习题测试 10 学到了哪些知识与技能？ 提升了哪些方面的能力？ 生成了怎样的观点？ 四、 小结回顾 11 1.项目实施作业 请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容： 收集与旅行相关的网络应用或平台，并整理汇总（WORD文档） 整理使用浏览器与客户端APP的体验报告（WORD文档） 五、 作业 12 $$