第2课《绳编小茶垫》（教案）-2024-2025学年四年级上册劳动人民版

四年级 劳动 学科 上 册 第2课 第 一 课时 课题 2.《绳编小茶垫》 备课教师 课型 新授课 累计课时 使用教师 授课时间 个人批注 教学目标 1、 了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 2、 根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。 3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣 。 教学重点 掌握用麻绳或尼龙绳绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。 教学难点 将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。 教具 麻绳或尼龙绳、胶水、剪刀 教学方法 讲授法、演示法 教 学 过 程 一、导入课题 1.学生准备： 直径5毫米左右的麻绳或尼龙绳、胶水、剪刀 2. 同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？（交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况）那你们见过用麻绳或尼龙绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。  3.课件认识茶垫。  这么漂亮的绳编小茶垫，想不想亲手制作一个？（想）今天这节课，就让我们一起动手制作绳编小茶垫。（板书课题：绳编小茶垫）  二、课件出示学习目标 3、 了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 4、 根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。 3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣 三、新授 1、师：在制作之前，我们先来了解一下绳子在我们生活中的用处，谁来说一说？ 生1：绳子是我们生活中经常用到的。 生2：绳子可以用来捆绑物品和救援。 生3：绳子可以用来编织，这也是它的用途呦！ 生4：用用绳子编织，需要掌握剪、盘、绕、缝等技能。 2、师：请同学们观察“金点子”中提供的四件范例作品。研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。 小组之间讨论交流。 3、师：请同学们想一想，在制作茶垫时应注意什么？ 生：开始做时不要太快，缠绕线圈时一定要平整、严实，不能太松，两只手要协调起来。 4、学学做做 教师对花形茶垫进行示范制作： （1） 盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。 （2） 接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。 （3） 围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。 作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。 5、师：我们还可以用另一种方式来做，一起看看吧！ 第一步： 拿起绳子的一端，用打火机烧焦散开的绳头，防止绳子脱线。 小贴士：使用打火机时切勿烧着自己；切勿将打火机放置在阳光直射。温度过高的环境中，以免引起自燃。 第二步： 从烧焦的一端开始卷起，一边卷一边用针线缝合，防止散开。 第三步： 把绳子慢慢卷成螺旋，每卷一圈都要用针线进行缝合加固。 第四步： 茶垫越卷越大，可以采用曲线邻边缝合的方法固定。 第五步： 螺旋尺寸达到要求后，用针线缝合牢固。将剩余的绳子弯曲折叠，继续卷绕，同时用针线缝合牢固，起到装饰茶垫的作用。 第六步： 缝到最后一个皱褶时，需要留出2~3厘米再缝合。缝合完毕后，用打火机烧掉多余的线头。 教师总结：绳编的小茶垫真实用，它为我们的美好生活增添了光彩，为它点赞！ 4、 课堂总结 其实小茶垫的制作材料与编织方法多种多样，例如采用吸管、棉线等材料，借助简单的技法，可以制作出非常有创意的小茶垫。请你和同学一起积极思考、合作实践，进行一次有意义的创新殳计制作活动吧！ 五、达标检测 做一个自己喜欢的小茶垫。 作业布置 把自己制作的小茶垫用于家庭生活中。 板书设计 2.绳编小茶垫 盘圆表 6个圆形 接粘 拼成花形 拼成花形 在花形的外围框 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$