Unit 4 Then and now Grammar time & Fun time (导学案) -2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册

Unit 4 Then and now ( Grammar time & Fun time) 【教学目标】 1.能掌握并运用部分动词过去式的不规则变化。 2.能运用所学句型“...ago, I was... I could... I couldn’t... I didn’t...”和“Now I’m... I ...”来描述自己过去和现在的不同生活。 【教学重、难点】 1.难点： 运用一般过去时和一般现在时来描述自己过去和现在的变化。 2.易错点：不规则动词的过去式的发音及其运用。 【活动方案】 Activity One： 1.Review and say 学习要求：1.TS一起大声读短语，准备默写。 2.TS红笔核对，大声读背正确短语。 3.为接下来的复述课文做准备哦！ 1. 写信给他的朋友 _________________________________________ 2. 写电子邮件 _________________________________________ 3.使用电话 _________________________________________ 4.听收音机 _________________________________________ 5.读报纸获取新闻 _________________________________________ 6.在网上看新闻 _________________________________________ 7.在学校交朋友 __________________________________________ 8.在网上购物 __________________________________________ 设计意图：TS一起大声朗读记忆短语，为接下来的复述课文做铺垫。 2.Review and check 学习要求： 1.借助课本P38的框架，选择两个人物进行复述 2. S说给T听，T背诵。 设计意图：通过思维导图给学生提供一定的语言支架，促进学生语言表达能力提升。 Activity Two 1.Read and write 学习要求：1. 读课本Page39的动词过去式并写出下列动词的过去式。2.学伴核对。 am__________ can_________ get_____________ is_________ do__________ go______________ are__________ eat_________ see____________ read__________ fly_________ take____________ Write__________ make_________ buy____________ 设计意图: 通过复习动词过去式的不规则变化，为下面描述自己过去和现在的变化打好基础。 2.Game:Quick response 设计意图: 借助Fun time 游戏，激发学生兴趣，引导学生掌握情态动词特殊疑问句的问句和答句。 3.Ask and answer 学习要求：1，看课本P40，贴上两张自己的照片，一张是过去的，一张是现在的。 2， 根据提示，学伴问答。 Model: A: What could you do...years ago? B: I could... A: What couldn’t you do then? B: I couldn’t... A: What did you do? B: I... A: What can you do now? B: I... A: What do you do now? B: I... 4.Look and say 学习要求： 1，看照片说说自己过去和现在的变化。 2，说给学伴听。 Model: ...ago, I was... I could... I couldn’t... I didn’t... Now I’m... I ... Summary 1. 我能说出下列动词的过去式的不规则变化。(S说给T听) write_________ buy_________ make_________ can________ do________ take________ go_________ bring_________ read_______ fly______ get_____see_____ eat______ run_____ are_____ become____ tell_______ say________ am/is_______ 2.我能运用所学句型描述自己过去和现在的生活。(至少5句） ...years ago, I was...years old. I could... I couldn’t... I... I didn’t... Now, I’m ...years old. I can... I... 【课堂反馈】 一、根据句意和首字母提示完成句子。 1. Twenty years ago, he u__________a t_____________to call people. 2.She b____________her favourite novel from the bookshop last weekend. 3.Mr Brown w__________letters to his friends twenty years ago. 4.Five years ago, he c___________ride a bike, but now he c_________. 5. Mr Green r__________a storybook yesterday. 二、用所给动词的适当形式填空。 Changes of our life Thirty years ago, my parents __________（go) to work by bike. Now,they_________（drive)cars to work. Twenty years ago, my mother _________（buy) things from shops. Now, she__________（buy) things on the Internet. Ten years ago, I __________（watch) TV. Now, I sometimes__________（play)computer games. Homework: 1.Write something about you in the past and now. 2.Make a summary of irregular past tense forms of verbs. （总结不规则动词过去式） Blackboard design： Unit 4 Then and now ( Grammar time & Fun time) What changes happened in Mike’s family? Changes Ways of making friends &shopping Information Media Communication Abilities What could you do six years ago? What can you do now? What couldn’t you do six years ago? What do you do now? What did you do then? 学科网（北京）股份有限公司 $$