4.2 特异性免疫 第1课时 课件 2024—2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

高中生物学 （2019人教版） 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫 第1课时 免疫系统对病原体的识别及体液免疫 选择性必修1 保卫人体的三道防线 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 组成 皮肤、黏膜（及其分泌物） 体液中的杀菌物质（如溶菌酶） 吞噬细胞（树突状细胞、巨噬细胞等） 人人生来就有，是机体长期进化过程中遗传下来的，不针对某一类特定的病原体，对多种病原体都有防御作用 非特异性免疫 组成 体液免疫 细胞免疫 机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用，具有特异性 特异性免疫 复习：保卫人体的三道防线? 免疫系统对病原体的识别 01 它是人体内的护卫队，日夜巡视，紧张有序。病菌、病毒、癌细胞，都将被它视为“非已”，细胞战士、分子武器，让“非已”成分销声匿迹。 1. 识别原理 2. 识别工具 ——免疫细胞表面的受体 识别“己方”——人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质。  识别“敌方”——免疫细胞表面的受体能辨认病毒、细菌等病原体的身份 标签——主要是抗原决定簇。 免疫细胞 人体细胞 病毒或细菌 受体 识别 识别 分子标签 身份标签 免疫系统对病原体的识别 主要组织相容性抗原 淋巴细胞 (特异性免疫) 第三道防线 皮肤 黏膜 溶菌酶 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 当病原体突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生___________，第三道防线的作战部队主要是_____________________。 这些细胞是如何来“作战”的呢？ 特异性免疫 众多的淋巴细胞 通过体液免疫和细胞免疫 免疫系统对病原体的识别 下图是人体免疫细胞识别“己方”和“敌方”的示意图，回答有关问题。 (1)“身份标签”是否具有物种特异性和个体特异性？ 提示：不同种生物、同种生物的不同个体，“身份标签”不同，即具有物种特异性和个体特异性。 合作探究 1.一个淋巴细胞只针对一种特异性抗原。 2.与抗原对应的淋巴细胞选择性增殖。 知识拓展：免疫系统是如何识别病原体的？ 体液免疫 02 体液免疫 B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于体液中，所以这种靠 “作战”的方式称为体液免疫。 1.定义: 2.针对的对象: 侵入体液(细胞外液)中的病原体 抗体 抗体 ②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。 病原体 1 2 B细胞 ①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 3、体液免疫的基本过程 抗原呈递细胞 体液免疫 病原体 1 抗原呈递细胞 2 B细胞 3 辅助性T细胞 ③抗原呈递细胞将抗原摄取、加工处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。 体液免疫 3、体液免疫的基本过程 12 病原体 1 抗原呈递细胞 2 B细胞 3 辅助性T细胞 4 细胞因子 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。 体液免疫 3、体液免疫的基本过程 13 ⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 病原体 1 2 B细胞 抗原呈递细胞 3 辅助性T细胞 4 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 5 6 抗体 ⑥浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。 体液免疫 3、体液免疫的基本过程 14 病原体 1 2 B细胞 抗原呈递细胞 3 辅助性T细胞 4 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 5 6 抗体 抗体与病原体结合后形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 吞噬、消化 体液免疫 3、体液免疫的基本过程 15 2.过程 B细胞 抗原呈递 辅助性T细胞 细胞因子 记忆 B细胞 浆 细胞 体液免疫（创新P67） 相同抗原再次入侵时，记忆B细胞迅速分裂、分化产生浆细胞和记忆B细胞，浆细胞迅速产生大量抗体。 与初次反应相比，反应更快速，产生抗体更多，免疫更强烈。 二次免疫 特点： 相同 病原体 记忆B细胞 记忆B细胞 浆细胞 大量抗体 与抗原结合 思考：专家称新型冠状病毒治愈者至少6个月内再次感染该同种病毒的可能性比较低。为什么？ 阅读教材P72～73以及图4－6，回答有关体液免疫的问题。 (1)抗原呈递细胞的作用有哪些？ 提示：摄取、处理病原体,将抗原信息暴露在细胞表面,并呈递给辅助性T细胞。 (2)辅助性T细胞活化的条件是什么？活化后有什么变化？ 提示：接受抗原呈递细胞处理后的抗原刺激。活化后的辅助性T细胞变化有：开始分裂、分化,并分泌细胞因子；细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 合作探究 (3)B细胞活化的条件是什么？活化后有什么变化？ 提示：B细胞活化的条件：一些病原体可以与B细胞接触，这是激活B细胞的第一个信号；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；以及辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。B细胞活化后的变化：开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。 (4)浆细胞的来源有哪些？ ①初次免疫浆细胞只来源于B细胞 ②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞 合作探究 (5)抗体的作用是什么？抗体能否直接导致病原体死亡？ 提示：抗体与病原体结合，抑制其增殖或对人体细胞的黏附，多数形成沉淀被其他免疫细胞吞噬消化。抗体并不能直接导致病原体死亡。 (6)教材上说“记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体”，你能据此概括二次免疫反应的特点吗？ 提示：相比于初次免疫，二次免疫快速、强烈。 合作探究 (7)对参与体液免疫的免疫细胞列表分类。 不能识别抗原的细胞 浆细胞 非特异性识别抗原的细胞 APC中的______________________ 特异性识别抗原的细胞 __________________________________ 具有增殖分化能力的细胞 __________________________________ 巨噬细胞、树突状细胞 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 合作探究 (1)病原体可直接刺激并激活辅助性T细胞。( ) (2)在抗原的刺激下，浆细胞可产生抗体。( ) (3)同种抗原再次进入机体，记忆B细胞会迅速增殖并产生抗体。( ) (4)当同种抗原再次进入机体时，浆细胞均来自记忆B细胞。( ) × × × × 【辨正误】 【 学以致用 】 AB 1.(多选)下列有关细胞身份标签和识别的叙述，正确的是(　　 ) A.人体细胞表面及病毒、细菌等病原体都有身份标签 B.病毒、细菌及人体细胞的身份标签是不同的 C.人体免疫细胞不能识别自身细胞的身份标签 D.同一个人不同细胞表面的身份标签不相同 D 2.当人被银环蛇咬后会引起机体出现一系列反应。如图是α-银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。下列相关叙述错误的是(　　) A.细胞①可能是树突状细胞，能识别α-银环蛇毒， 但不具有特异性 B.细胞②是辅助性T细胞，与α-银环蛇毒一起作为 信号激活细胞③ C.物质A是细胞因子，物质B是抗体，都参与了体液免疫过程 D.当再次被银环蛇咬伤后，细胞④会快速增殖并产生抗体 【 学以致用 】 3.如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法错误的是 (　　) D A.图示说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次， 每次要隔一定时间 B.第二次注射同一种抗原后，记忆B细胞形成大量 的浆细胞 C.与第二次相比，第一次注射反应慢，抗体产生少 D.两次注射间隔时间越长，第二次引起的免疫反应越强烈 【 学以致用 】 1.下列有关抗体的叙述，错误的是(　　) A.抗体分子的本质是蛋白质，其分泌过程体现了细胞膜的结构特点 B.抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原 C.抗原被清除后，抗体不会立即消失 D.抗体分子的基本结构呈“Y”字形，有特定抗原的两个结合位点 B 随堂检测 2.(多选)下列关于体液免疫的叙述，正确的是(　　 ) A.能刺激B细胞活化的两个信号来自病原体和辅助性T细胞 B.辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进B细胞的增殖分化 C.二次免疫反应中，浆细胞来源于记忆B细胞 D.浆细胞分泌的特异性抗体只能与细胞外的特定病原体结合 ABD 随堂检测 C 3.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述错误的是(　　) A.甲发育为乙的场所是骨髓 B.乙增殖分化为丙需要抗原的 接触、辅助性T细胞表面特定 分子变化并与B细胞结合，以及 细胞因子的共同作用 C.丙细胞膜表面有大量特异性抗原识别受体 D.丙细胞具有发达的内质网和高尔基体 随堂检测 D 4.科研人员将外毒素M(可引起小鼠死亡)经脱毒处理制成类毒素M，然后对小鼠先注射类毒素M，小鼠未死亡，经1～3周后，注射外毒素M，小鼠依旧未死亡。下列叙述错误的是(　　) A.注射类毒素M和外毒素M都能使小鼠体内发生体液免疫 B.1～3周后，实验小鼠血清中含有与外毒素M特异性结合的抗体 C.1～3周后，若给小鼠注射其他类型的外毒素，小鼠仍有可能死亡 D.该实验小鼠先后二次注射抗原时，机体产生抗体的量是相同的 随堂检测 抗原呈递细胞(或APC细胞) 5.如图是人体对某种病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。请据图回答下列问题。 (1)病毒被Ⅰ________________________ (填细胞名称)摄取处理后，将抗原信息 传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子 发生变化并与V____________________ (填细胞名称)结合，这是激活V细胞的第二信号；激活V细胞的第一信号是_______________________。 B细胞(或B淋巴细胞) 病毒和B细胞接触 随堂检测 (2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ不能识别抗原的是________(填序号)。 (3)若该病毒再次入侵机体时，会引起二次免疫反应，其中浆细胞来源于__________________________。 VⅡ B淋巴细胞和记忆B细胞 随堂检测 $$