河北省沧州市八县联考2024-2025学年高二上学期10月期中生物试题

2024~2025学年度第一学期高二年级期中考试 生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选泽题两部分。满分100分，考试时间75分钟 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选泽题清用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范国：人教版选择性必修1第1章~第4章第1节 一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列关于内环境这一概念的理解正确的是 A.具有细胞结构的生物都具有内环境 B.细胞呼吸过程可以发生在内环境中 C.严重营养不良会导致出现组织水肿 D.内环境中的淋巴液可以直接进入组织液 2.下列选项中的物质都是内环境成分的是 A.载体蛋白、C)2、血浆蛋白 B.解旋酶、R、A、葡萄糖 C.尿素、纤维素、胰蛋白酶 D.乳酸、神经递质、氨基酸 3.如图为人体内环境的局部示意图，下列相关叙述错误的是 A.图中A端为动脉端，B端为静脉端 B.若图中⊙表示脑细胞.则A端C)浓度小于B端 ② C.③中的O进入⑦细胞内并被利用至少需要穿过4层磷脂双 分子层 D.血浆的渗透压大小主要取决于蛋白质和无机盐的含量 4.人如果没有吃过葡萄，看到葡萄时不会分泌唾液：但如果吃过，则看到甚至听到人们说起葡萄 时就会分泌唾液。下列相关叙述正确的是 A.听到别人讲葡萄时分泌唾液是人类特有的反射 B.人大脑皮层受损后吃葡萄分泌睡液的反射会消失 C.条件反射是通过后天学习得来，其遗忘消退与大脑无关 D.条件反射建立之后还需要条件刺激的不断强化来维持 5.阈电位是指能引起动作电位的临界膜电位。用同种强度的阈下 刺激分别以单次和连续的方式刺激上一神经元，测得下一神经 0 元的膜电位变化情况如图所示。下列相关叙述错误的是 一70（阀电位） A.上一神经元受到刺激后释放的神经递质是兴奋性神经递质 B.神经细胞兴奋部位的内流需要转运蛋白协助，不消耗能量 【高二年级期中考试·生物学第1页（共6页）】 25-L-200B C.连续多个阈下刺激可以增加下一神经元膜外Na的浓度，改变其Na的浓度差 D.降低细胞外液K浓度，阈电位的绝对值升高，神经元更不容易兴奋 6,如图是用完全相同的甲、乙两个电表研究神经纤维及突触部位兴奋产生、传导及传递的示意 图，a、b表示刺激位点。下列相关叙述正确的是 A,静息状态下，甲电表的指针指向零，乙电表的指针指向右侧 B.刺激b处时，甲电表指针发生一次偏转，乙电表指针发生 两次方向相反的偏转 C.分别刺激：处和b处观察乙电表指针偏转的情况可探究 兴奋在突触处传递的方向 D.完全抑制c处神经递质的释放.再刺激a处时，甲、乙电表的指针偏转次数不同 7.阿尔茨海默症是一种老年人群常见的神经系统退行性疾病.临床上主要表现为逐渐丧失记忆 和语言功能、计算能力损害、人格和行为改变等。研究发现，该病是由于患者大脑内某些特定 区域的神经元大量死亡造成的。下列相关叙述正确的是 A.阿尔茨海默症轻度患者看不懂文字.则大脑皮层的言语区中V区受到损伤 B.阿尔茨海默症患者丧失长时记忆.与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关 C.阿尔茨海默症患者出现失语症状.一定与大脑右半球相关区域细胞损伤有关 D.排便反射中枢和排尿反射中枢都属于低级中枢，因此该病患者不会出现大小便失禁现象 8.肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，可用于支气管痉挛所致的严重呼吸困难、各种原因引 起的心脏骤停等疾病，还可用于心肺复苏：下列关于肾上腺素的叙述，错误的是 A.利用肾上腺素治疗疾病时只能进行静脉注射 B.肾上腺素由肾上腺髓质细胞分泌的过程需要能量 C.肾上腺素在机体内含量较少.但具有重要作用 D.肾上腺素能用于心肺复苏与其可以提高机体应激能力有关 9.性激素的分泌存在如图所示的调节机制.甲一丙表示内分泌腺，：~c表示相关激素。下列相 关叙述错误的是 A.甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体和性腺 B.研究激素c的功能，可切除丙再注射或饲喂激素c C.激素b是促性腺激素，激素c作用的靶器官只有甲和乙 D.长期服用雄激素类药物可导致雄性动物的器官丙萎缩，分泌功能下降 10.下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是 A.坐过山车时人体处于紧张状态下只有神经调节参与稳态的维持 B.体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与 C,人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果 D.体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长 11.下列关于人体免疫活性物质的叙述，错误的是 A.溶菌酶的分泌依赖细胞膜的流动性 B.人体内的免疫细胞都能分泌细胞因子 C,抗体是一种能特异性识别抗原的蛋白质 D.溶菌酶、抗体和细胞因子都是内环境的成分 【高二年级期中考试·生物学第2页（共6页）】 25-L-200B 12.下列关于非特异性免疫的叙述，错误的是 A.先天形成，对多种病原体都有防御作用 B.吞噬细胞在非特异免疫中不起免疫作用 C.泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体第一道防线 D.小孩玩泥巴之后并没有造成病原体感染，可能与第一道防线的屏障作用有关 13.感冒时通常会伴随扁桃体发炎等症状，下列有关叙述错误的是 A.胸腺和扁桃体都属于免疫器官 B.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 C.免疫细胞来自骨髓，包括淋巴细胞，树突状细胞和巨噬细胞等 D.免疫活性物质主要由免疫细胞产生，能特异性识别抗原 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个 以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。 14.图中a、b、c分别表示人体的3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的 相互关系。下列相关叙述正确的是 细胞1 A.细胞1主要存在于血浆中，可以协助机体抵御疾病 细胞2 B.剧烈运动时细胞3产生的乳酸进人血浆不会使血浆的pH发生较大 的变化 细胞3 C.细胞2中的血红蛋白与O,结合可以发生在内环境中 D.人手掌上磨出水疱中的液体主要是c 15,神经系统对维持机体生命活动的正常进行具有重要作用。下列关于神经系统的叙述，错 误的是 A.交感神经和副交感神经属于自主神经系统，由完整的反射弧构成 B.神经胶质细胞数量远多于神经元，并参与构成神经纤维表面的髓鞘 C,大脑、小脑和脊髓共同组成人体的中枢神经系统，小脑能够维持身体平衡 D.副交感神经兴奋，消化腺分泌活动减弱，抑制胃肠蠕动，不利于食物消化 16.河豚毒素是一种神经毒素，为探究河豚毒素作用机理，研究人员选用某种哺乳动物的神经组 织（部分结构如图甲所示）为材料分成相同的三组·分别进行以下处理：I组未处理：Ⅱ组浸 润在河豚毒素中5min:Ⅲ组浸润在相同浓度河豚毒素中10mim。处理后的实验材料都置 于适宜环境中，再分别用同等强度的适宜刺激刺激各组的神经元A,并分别测量各组的神经 元A与神经元B的动作电位，结果如图乙所示。下列相关叙述错误的是 电位(mV) 口神经元A动作电位 70 ☑神经元B动作电位 5 一A0对种经元B 30 神经元A 0F ⅡⅢ组别 图甲 图Z A.河豚毒素对神经元A、B的作用机理可能不同 B.神经递质作用于神经元B后，使神经元B面积增大 C.可以用河豚毒素来治疗与神经元兴奋性减弱有关的疾病 D.若增加对神经元A的刺激强度，则[组动作电位的峰值一定变大 【高二年级期中考试·生物学第3页（共6页）】 25-L-200B 17.如图表示不同人进食后体内胰岛素浓度及血糖浓度变化曲线。下列相关叙述正确的是 ◆胰岛素浓度（μU/mL) ◆血糖浓度(mmol/L) 10 B 0306090120150180 进食后时间h) 进食后时间(min) 图1 图2 A.图1中B可能患糖尿病，患病原因是胰岛B细胞受损 B.正常人进食后体内血糖浓度变化对应图2中的b曲线 C.几乎全身细胞的细胞内都有识别胰岛素的受体 D.进食后30分钟血糖浓度上升是胰高血糖素和肾上腺素作用的结果 18.如图是抗利尿激素作用于肾小管和集合管的示意图，在抗利尿激素的作用下，水分子被重吸 收回血液。下列相关叙述错误的是 含水通道蛋 抗利尿激素 白的囊泡 A.抗利尿激素由垂体分泌，经体液运输至全身各处 结构① B.水分子进入肾小管细胞的跨膜运输方式不唯一 H0- 促进 C.结构①是抗利尿激素受体，人体所有细胞膜上都含有 结合 D.细胞外液渗透压下降时才会促进图中囊泡与细胞膜结合 H,0 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 细胞 19.(11分)如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I~V表示直接参与的几 种系统或器官，①~⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。回答下 列问题： ① ② 营养物质、0： 细胞 丙 ④ :代谢废物、C0 内液 V 体内 体外 (1)图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的 ,其中蛋白质含量最高的是 (从“甲”、“乙”、“丙”中选填)。毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 (从 “甲”、“乙”、“丙”中选填)。 (2)内环境稳态的实质是内环境的 和 保持动态平衡，机体维持稳态 的主要调节机制是 (3)③是某种气体，则③主要是 ,人体肝脏组织内其浓度最高的场所是 (填图中的信息)。 (4)Ⅱ表示 系统，B表示 。 若图中的 (填“工”“Ⅱ炒“Ⅲ”或 “Ⅳ”)功能衰竭时，就会出现尿毒症。 【高二年级期中考试·生物学第4页（共6页）】 25-1.-200B 20.(12分)炎症发生时，疼痛是一种防御性的保护反应。研究发现，炎症因子(Ls)能够促进痛 觉的形成，其作用机制如图1所示。图2是人体产生痛觉和吗啡等药物止痛机理示意图，其 中P物质是痛觉神经递质，内啡肽是一种抑制疼痛的神经递质。回答下列问题： 痛觉中枢 P物质 受体 神经冲动 A于阿片·P物质 传导方向 受体·内啡耿 ·吗啡等止痛药 图1 图2 (1)兴奋传导过程中，神经冲动到达突触前膜时，突触前膜处发生的信号转换是 兴奋性神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，会引起突触后膜上 通道 开放。 (2)炎症反应时可能导致体温升高，安静状态机体主要是通过 等器官的活动提供热 量。炎症物质能通过一系列的信号通路促使Ca2内流增加，据图1分析，Ca内流增加 的原因 (3)图2中C神经元释放内啡肽，内啡肽与A神经元上的阿片受体结合发挥作用，试结合图 示分析内啡肽止痛的原理是 。另一种止痛药杜冷丁能阻断神经冲动传递，但并 不损伤神经元的结构，同时检测到突触间隙中神经递质的量不变，推测该止痛药的作用 机制是 (4)长期使用吗啡后可致愉悦感而依赖成瘾，其原因是使用吗啡会 内源性内啡肽的 生成，逐渐形成在吗啡作用下的平衡状态：突然停止使用吗啡会导致 的释放量 会迅速增加，导致机体出现更强烈的痛觉 21.(12分)排便反射是一种复杂的反射活动，如图所示。平时人的直肠里通常没有粪便，一旦 粪便从结肠被推送到了直肠，就会使直肠中的压力升高，引起脊髓初级排便中枢兴奋。若条 件允许，排便就会发生。回答下列问题： 大脑皮层 0 刺激 直肠壁压 腹下神经 脊菌麻部 粪便 力感受器 盆神经 排便中枢 肛门外括 阴部 约肌舒张 神经 排便日 直肠收缩、肛门 内括约肌舒张 盆神经 (1)腹下神经属于该反射弧的 ,排便反射弧的效应器是由 组成；研究发现结肠中粪便积累不能发生排便反射，推测原因可能是 (2)便意通常在 中产生，过程a体现了 :若某人的过 程a受到损伤，则会出现的现象是 (3)安静状态下，自主神经系统促进排便的具体过程为： 【高二年级期中考试·生物学第5页（共6页）】 25-L一200B 22.(14分)化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人 查阅资料了解到甲状腺激素合成的大致过程如图所示，且甲状腺激素合成后以胶质的形式 存在于甲状腺的滤泡腔内，储备量可保证机体50~120天左右的需求。在TSH的作用下， 甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T3、T:后进入血液，即 为FT3、FT4。下表是某人甲状腺功能三项化验结果。回 答下列问题： 项目名称 结果 参考范围 甲状甲状器 甲状繁 素（胶质） 促甲状腺激素(TSH) 0.005 0.27~4.2lC/mL 状过 游离三碘甲状腺原氨酸(FT3) 33.52 2.8~7.1pmol/L 甲状腺滤 状上皮细 游离四陕甲状腺原氨酸(FT) 62.54 12~22 pmol/L (1)医生看过化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据 是 该患者体内细胞代谢速率 (填“大于”“等于”或“小于”)其不患病时细胞代谢的 速率。 (2)据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制 活性从而抑制甲状腺激 素的合成：且治疗甲亢时周期相对较长，根据题干推测原因是 。甲亢患者在饮食上需注意 (3)研究人员欲通过实验验证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且 生理状况一致的小鼠、一定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研 究人员的实验思路并预测实验结果： 实验思路： 预测实验结果： 23.(10分)已知药物A可以作用于下丘脑调控体温。现获得药物A的结构类似物M,为探究 M的作用，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验。回答下列 问题： 分组 处理方式 结果 甲 发热家兔模型十生理盐水 发热 乙 发热家兔模型十① 退热 丙 发热家兔模型+M溶液 退热 (1)正常家兔体内散热量 (填“大于”“等于”或“小于”)产热量，温度感受器分布在家 兔的 中，在寒冷环境中，家兔体内维持体温相对稳定的具体途径有 (答两点)。 (2)药物A能作用于下丘脑调控体温的原因是 :表中①为 :由该实验得出的结论为 (3)若想要判断M是否与药物A一样作用于下丘脑来调控体温，应再设计一组实验，其实验 组处理方式为 ,若结果为 ,则说 明药物M通过作用于下丘脑来调控体温的。 【高二年级期中考试·生物学第6页（共6页）】 25-L-200B