历史学科有效学习策略 导言课课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

公映许可证 电审数字[2012]第38号 国家广播电影电视总局电影管理局 FILM BUREAU STATE ADMINISTRATION OF RADIO FILM &TV 历史学科有效学习策略 历史学科有效学习策略 1 3 4 5 2 有效学习策略 历史学科有效学习策略 1 3 4 5 2 一、培养学习兴趣，挖掘学习动力 一、培养学习兴趣，挖掘学习动力 兴趣是学习的动力和源泉； 同学们在高中阶段对历史的学习不要仅仅局限于对教材的知识点的固化，而是要以一种更高的追求去走进历史、了解历史，进而感悟历史。有了学习兴趣，就会在行动上积极主动，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、快乐地学习。 历史学科有效学习策略 1 3 4 5 2 二、做好课前预习，把握主干知识 教材分析 四点“要求” （一）阅读课前“导语”，树立历史时空观； （二）阅读章节正文，夯实基础知识； （三）阅读知识链接，拓展历史思维； （四）关注图片资料，丰富历史内涵。 二、做好课前预习，把握主干知识 历史学科有效学习策略 1 3 4 5 2 三、把握教师思路。提高课堂效率 教材分析 三个“关键” （一）认真做好笔记，进行知识梳理； （二）抓住重点难点，培养学习能力； （三）积极开动脑筋，提升思维品质。 三、把握教师思路，提高课堂效率 历史学科有效学习策略 1 3 4 5 2 四、及时巩固复习，实现内化吸收 教材分析 三种“方法” （一）有计划地完成作业，巩固基础知识； （二）适当做拓展练习，突破重点和难点； （三）关注细节，规范解题习惯。 　 四、及时巩固复习，实现内化吸收 历史学科有效学习策略 1 3 4 5 2 五、学会整合反思，养成自主学习 学会看书 科学记忆 系统整合 教材分析 多思多练 五、学会整合反思，养成自主学习 补充：中国历史朝代顺序歌 夏商与西周，东周分两段； 春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，两晋前后延； 南北朝并立，隋唐五代传； 宋元明清后，王朝至此完。 人应该有目标：思想有多远，我们就能走多远； 人与人最大的不同，就是思想不同，思维方式不同； 黄金非宝书为宝，万物皆空善不空。 教师寄语 $$