第五单元 （复习课件）-2024-2025学年语文三年级上册单元速记·巧练系列（统编版）

第五单元 统编版语文三年级上册 一 重点字词句整理 二 语文要素分析 三 语文园地盘点 四 考点提示盘点 01 重点字词句整理 本单元字词句考点 本单元的字词句知识点较为复杂，需要识记理解的四字词语较多，所以本环节将着重从课文中出现的重点词语及形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等考试重点进行盘点，求精求简，以便能够快速掌握。 文本词语 《金色的草地》 一本正经 【释义】 【例句】 他一本正经的样子，我还有些不习惯。 正经：端庄正派。形容很端庄，很认真，有时含有讽刺意味。 文本词语 《金色的草地》 引人注目 【释义】 【例句】 石林山有形状不一、千奇百怪的石头，非常引人注目。 引：引起，吸引。注目：注视、注意。形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 拓展积累 （1）词语归类 1 表示绿色的词语 翠绿、嫩绿、碧绿、油绿、青绿、黛绿、墨绿等。 静悄悄 傻乎乎 懒洋洋 毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞 词语拓展 2 ABB 式词语 拓展积累 （1）词语归类 4 描写人物神态的成语 一本正经 大惊失色 从容不迫 目瞪口呆 词语拓展 3 拟声词 沙啦沙啦 呼噜呼噜 嘎吱嘎吱 咔嚓咔嚓 拓展积累 （2）文本中的会写词语 搭船 母亲 响亮 羽毛 翠绿 长嘴 吞下 捕鱼 雨点 船夫 用力 船头 翠鸟 盛开 玩耍 呼喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 窗前 绒毛 假装 外祖父 静悄悄 蒲公英 一本正经 词语拓展 拓展积累 （3）形近字辨析 沙(沙发) 吵(吵闹) 啦(哇啦) 拉(拉手) 欠(哈欠) 吹(吹风) 钓(钓鱼) 钩(钩子) 搭(搭船) 答(回答) 吞(吞下) 蚕(养蚕) 悄(悄悄) 消(消失) 盛(盛开) 盆(盆子) 耍(玩耍) 要(重要) 词语拓展 拓展积累 （4）多音字积累 啦lā(啦啦队)la(来啦) 盛shèng(盛开) chéng(盛满) 朝zhāo(朝气) cháo(朝上) 词语拓展 拓展积累 （5）近义词、反义词掌握 【近义词】 美丽—漂亮 衔着—叼着 喜爱—喜欢 玩耍—嬉戏 仔细—认真 快乐—欢乐 观察—察看 合拢—收拢 引人注目—惹人注目 一本正经—不苟言笑 词语拓展 拓展积累 （5）近义词、反义词掌握 【反义词】 吞—吐 静悄悄—闹哄哄 美丽—丑陋 盛开—凋谢 仔细—马虎 张开—合拢 快乐—悲伤 引人注目—默默无闻 一本正经—嬉皮笑脸 词语拓展 拓展积累 （6）词语搭配背诵 词语拓展 (披着)蓑衣 (冲进)水里 (彩色)的小鸟 (翠绿)的羽毛 (红色)的长嘴 (绿色)的草地 (金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英 (用力)地摇橹 (衔着)小鱼 (静悄悄)地停在船头 拓展积累 比喻句 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 句子积累 感叹句 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 02 语文要素分析 本单元语文要素 本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围的事物”。细致地观察可以让我们对事物有更多更深的了解。留心观察周围的事物，就是要有意识地捕捉生活中最吸引人的事物。 怎样留心观察周围事物 怎样留心观察周围的事物？ 调动多种感官进行观察。 观察=注意+注视。观察时，不仅要用眼睛看,还可以用耳朵听，连嗅、摸都包括在内。如《搭船的鸟》一文，“天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹”，这段描写既有作者听到的，又有作者看到的,这都属于作者的观察。 怎样留心观察周围事物 要从多个角度去观察。我们在观察的时候，不要只局限于一点或一面，可以多角度做细致观察。如《搭船的鸟》一文,作者在观察翠鸟时,不但观察了翠鸟的静态(外形--颜色的细差别),而且观察了翠鸟的动态(捕鱼时动作的连续变化)。 怎样留心观察周围事物 做连续细致的观察。只有对周围的事物进行连续细致的观察，你才会有所发现。如《金色的草地》一文,作者不但观察到了 草地的颜色变化,而且发现了草地颜色变化的原因，这 都是作者连续细致观察的结果。 怎样留心观察周围事物 观察要抓住事物特点。如《搭船的鸟》一文，作者在观察翠鸟外形特征的时候,没有面面俱到，而是抓住了颜色特点“翠绿”“蓝色”“红色”，使翠鸟的形象活灵活现地展现在我们面前。 怎样留心观察周围事物 观察要关注事物变化。如《我爱故乡的杨梅》一文，作者不但细致观察了杨梅的外形(圆圆的,和桂圆一样大小)，而且对杨梅的颜色变化进行了细致的观察:淡红→深红→几乎变 成黑的了。 怎样留心观察周围事物 观察要有序。如《搭船的鸟》一文，作者在观察翠鸟外形的时候，是按照从整体到部分(羽毛→翅膀→长嘴)的顺序观察的。 怎样留心观察周围事物 补充学习 体会用词的准确性。（动词：通过一系列的动词，可以写一下出现了哪些动词，准确生动/形象逼真/生动传神地写出了……，从中体现了作者对XX观察十分细致） 体会句子的生动表达。（分析修辞手法的作用）学习时，可以抓住关键语句，通过换词、删减词语等方式将句子进行对比，从作者描写的准确、细致中感受观察的细致入微。 根据课文内容填空 《搭船的鸟》 文本描绘了“我”乘船去乡下外祖父家途中 的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵 性的鸟儿捕鱼的过程，表达了“我”对大自然的热爱，体现了鸟和人在自然中的和谐相处。 根据课文内容填空 《金色的草地》 文本描写了生活在乡下的两个小朋友经 常在草地上玩耍，发现了草地颜色的变化及其变化的 原因。通过对这两个发现的描写展现了大自然给人们 生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。 03 交流平台、初试身手盘点 交流平台、初试身手 本单元的交流平台、初试身手内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。此环节历来是考试的重点区域，必须精细掌握。接下来我将会从交流平台、初试身手等环节进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。 交流平台解读 交流平台要求我们能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。初步了解可以调动多种感官进行观察。 交流平台考点推测 交流平台考点推测 交流指导 仔细观察、突出特点。《搭船的鸟》一文中，作者在基础上，对翠鸟进行了细致的观察，重点抓住翠鸟的外形和捕鱼的动作进行描写，先通过表示颜色的词语写出了翠鸟外形美丽的特点，再通过准确的动词，使翠鸟高超的捕鱼技术跃然纸上。 交流平台考点推测 发现问题、进行探究。 《金色的草地》是描写场景的范例。文章先写了小哥儿俩在这片长满了蒲公英的草地上玩耍，后写作者发现了草地颜色的变化，于是对这一现象提出了疑问，在作者的继续观察与探索中，知道了草地颜色变化的原因与蒲公英花的张开、合拢有关。 交流平台考点推测 总结方法、提高能力。 根据本单元的学习及平时的生活经验，我们可以知道，观察时可以用眼睛看、用耳朵听、 用鼻子闻、用舌头尝、用手摸……观察要按照一定的顺序进行，还要注意事物的特征及其发展变化，如外形、动作、神态、生活习性、生长变化等。 初试身手解析 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 初试身手解析 解析： 第一个样例描写的是在买菜路上看到的过马路的小蜗牛，告诉我们再平常的场景，只要留心观察就会有新的发现。 第二个样例记录了对芒果的观察，说明了要想对事物有更多更深的了解，就得运用多种感官参与观察。 初试身手解析 范例： 兔子 兔子浑身长满了柔软的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有两寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子还有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。 初试身手解析 范例： 橘 子 今天，妈妈买回一些橘子。这些橘子都长得圆圆的，有的橘子有我拳头那么大，有的橘子柄上还带着叶子。橘子外表的颜色是黄中带绿，绿中透着黄，一个个芝麻粒般大小的小黄点点缀其间，特别美丽。它们的肚子上还有一个小点，我想它们也和我们人一样长着肚脐吧！如果你把这些橘子放到胳膊上，你会感到凉凉的，用橘子摩擦自己的脸蛋也有一种凉飕飕的感觉。我迫不及待地剥开一个橘子，顿时一股沁人心脾的芳香扑面而来，连掰橘子的手指都是香的，里面有好几个黄色的月亮娃娃像兄弟姐妹般紧紧拥抱在一起。我早已垂涎三尺，迫不及待地尝了一瓣，又酸又甜，又好吃又解渴，感觉每个毛孔都很舒坦。 04 考点提示盘点 考点提示盘点 通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。 考点提示盘点 考点1.阅读并理解《搭船的鸟》中描写翠鸟外形和捕鱼动作的段落。 考点2.掌握《金色的草地》中草地颜色的变化和原因。 考点3.会写观察事物的作文。 $$