7.1 集体生活成就我 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第一框 集体生活成就我 第七课 在集体中生活 人教版 七年级道法上册 2024年秋季 第一框 集体生活成就我 教案 一、教学目标 知识与技能： 学生能够理解集体的概念及其对个人成长的影响。 学生能够识别集体生活中的积极因素，如归属感、责任感、合作精神等。 过程与方法： 通过案例分析、小组讨论等方法，引导学生探究集体生活对个人成长的作用。 培养学生观察、分析和总结的能力，学会从集体生活中汲取营养。 情感态度与价值观： 激发学生对集体生活的热爱和向往，培养积极向上的生活态度。 培养学生尊重他人、团结合作、勇于担当的精神。 二、教学重点与难点 教学重点：集体生活对个人成长的影响及其积极作用。 教学难点：如何引导学生从实际生活中发现并理解集体生活的价值。 三、教学准备 多媒体课件：包含集体生活的图片、视频、案例等辅助教学材料。 小组讨论材料：关于集体生活对个人成长影响的案例、问题卡片。 板书设计：提前准备好板书大纲，包括集体的概念、集体生活对个人成长的影响等。 四、教学过程 导入新课： 通过展示一组集体生活的图片或视频，引出集体的概念，并提问学生对集体生活的看法和经历。 讲授新知： 介绍集体的概念，强调集体是由多个个体组成的，具有共同的目标和利益。 讲解集体生活对个人成长的影响，包括培养归属感、责任感、合作精神等。 列举几个典型的集体生活案例，分析其中的积极因素和对个人成长的促进作用。 小组讨论： 将学生分成若干小组，每组发放关于集体生活对个人成长影响的案例材料。 引导学生讨论案例中的积极因素，并思考自己在集体生活中的经历和感受。 每组选代表分享讨论结果，教师进行总结和评价。 角色扮演： 设计一个角色扮演活动，让学生模拟在集体生活中的不同角色，如领导者、参与者、观察者等。 通过角色扮演，让学生体验不同角色在集体生活中的作用和责任，以及集体生活对个人成长的积极影响。 反思与总结： 引导学生反思自己在集体生活中的表现，思考集体生活给自己带来的成长和收获。 总结集体生活对个人成长的重要作用，强调珍惜集体生活、积极参与集体活动的意义。 布置作业： 要求学生写一篇关于自己在集体生活中成长经历的短文，描述自己在集体生活中的收获和感悟。 五、教学反思 在教学过程中，注重引导学生从实际生活中发现和理解集体生活的价值，通过案例分析和小组讨论等方法，加深学生对集体生活对个人成长影响的认识。 角色扮演活动的设计旨在让学生亲身体验不同角色在集体生活中的作用和责任，从而更加深入地理解集体生活的意义和价值。 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生在集体生活中发挥自己的特长和优势，同时也要注意培养学生的团队合作和沟通能力，为他们在未来的集体生活中更好地融入和成长打下基础。 核心素养目标 道德修养：培养自己的责任感，激发对集体生活的正确认识。 健全人格：提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展能力；学会在集体生活中涵养品格、发展个性。 责任意识：通过集体体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 2 新课讲授 请同学们自主学习课本P50-52内容，时间3分钟。 1.集体的含义？ 2.集体生活的作用？/集体生活对个人的影响？ 3 请你判断，这是集体吗？ 地铁上的乘客 路上的行人 犯罪团伙 超市购物的人群 黑社会性质组织 传销组织 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 4 1：什么是集体？ A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 B.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）P55 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 5  ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 在集体中，我们可以学会接纳、理解和包容;可以学会在不同中寻找共同，经历成长;可以学会互相帮助，创造更好的共同生活。 2、参与集体生活的意义？ 2.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 3.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。 1.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。 探究：感知“集体”生活 如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？ 2、参与集体生活的意义？ 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 生病了，同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福。 和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 想一想：我们为什么要过集体生活？ ②集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。P51 尊敬的刘老师： 你好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报的主编。还记得您曾对我说“我注意到，你人在地看每期黑板板，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！                                                              学生：元元                                                                2024年10月15日 探究与分享 想一想：我们为什么要过集体生活？ ◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________ ◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________ ◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________ ◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________ ◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________ 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 主动搀扶他上下楼 递上水，并表示祝贺 主动捡起，并扔入垃圾箱 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。 我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 李李经常逃避集体劳动，为了锻炼李李的能力，班主任任命他为劳动委员。在全班同学的督促下，他开始变得认真、负责，从卫生打扫到桌椅摆放、门窗管理等，他都能积极地协调好各方面的工作。 思考交流：李李的态度发生了什么转变？ 为什么会有这样的转变？ 承担职责（对职责的体验） → 责任感 在家庭生活中（子女） 在班级生活里（学生） 在班级篮球队里（队长） 在共青团志愿队（志愿者） 在学习兴趣小组里（组长） 在文娱社团里（主唱） ④集体生活有助于培养我们的责任感。P50 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 家庭： 学校： 社会： 子女、孙子女、哥姐弟妹…… 班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员…… 兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客…… 想一想：我们为什么要过集体生活？ 你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？ 1.你了解自己的个性吗? 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。 2.集体生活对我们发展个性有什么影响? 集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加体育比赛 做事有条理的管理班级书柜 事无大小，努力做好 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。 在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。P50 想一想：我们为什么要过集体生活？ 新课讲授 辨一辨：下列行为是个性吗？ 01 经常在课堂上故意大声说话，影响别人， 做练习时，一遇到难题，不经意思考就问别人。 02 每次值日都迟到，从不关心班级事务。 03 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提 升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 16 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地 ★★笔记2.参与集体生活的作用？ /为什么说集体生活成就我? /集体生活带给我怎样的影响？(笔记小结) P50-52 集体的含义 改变一个人 集体生活成就我 ★集体的作用 课 堂 小 结 带给我们温暖 共同成长的园地 有助于学会与人交往 有助于培养社会责任感 有助于发展个性 18 1、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。” 下列观点最能体现这句话意思的是（ ） A. 人的成长是一个社会化的过程 B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 我们对社会生活产生了丰富的感受 个人离不开集体 B 不符合题意 不符合题意 不符合题意 2、在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（    ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是许多人相加的群体 ③我们应尽快适应中学新生活 ④集体生活有助于我们发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 不符合题意 集体是人们联合起来的有组织的整体 3、小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（    ） ①集体生活有助于我们学会与人交往     ②只要生活在集体中就能改掉缺点 ③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性   ④集体生活有利于我们不断认识和完善自我 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ D 说法太绝对 说法太绝对 谢谢聆听 THANK YOU FOR LISTENING Lavf57.83.100 $$