4.2让家更美好（备课包）-【政治一起课件】新教材初中道德与法治七年级上册同步PPT课件（统编版）

null 课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》七年级上册第四课第二框《让家更美好》 一、教材解析 本课题引导学生增强与家人共创和谐家庭的意识和能力，促使学生主动为家庭建设出力，进而享受美好的家庭生活。在教材体系中，本框是继前面一个单元“少年有梦”已学知识的续化，对后面一个单元“珍爱我们的生命”起承前启后的作用，从个人成长聚焦周围社会关系，重要地位显而易见。 二、学情分析 初中学生逐渐进入青春期，由于特殊的生理变化、心理特点以及学业与生活的压力，与父母和亲人的相处既亲密又复杂。学生学习本课内容，在对家庭有了认识的基础上进行思索。学生已知的“家的意味”等概念与理由作为认知起点，以及生活在家庭的已有认知、经验作为基点，学习起来是饶有兴趣的。但是，家庭各异，身处的家庭环境不同，学习中不免存在个体差异等情况，需要为师者灵活处理。对此，在教学中，教师应该给予理解、关怀、引导和支持，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。 三、教学目标 政治认同：体验营造和谐家庭氛围的重要性，提升对家庭的情感，热爱家庭，增强政治认同。 责任意识：增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，提升责任意识。 健全人格：运用创建和谐家庭的方法和技能，提高代际间的交流和互动能力，塑造健全人格；提高与家人共建共享和谐家庭的能力。 四、教学重点与难点 教学重点、难点：怎样建设美好家庭？ 五、资源与工具 多媒体教学、电影视频资源 六、方法与策略 教法：讲授法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 七、教学内容设计 导入 预设过程（约3分钟） 教师活动 学生活动 1. 教师设问：你知道“鸡娃”是什么意思吗？ 2. 出示鸡娃词语解释，并给出近期热门电影《抓娃娃》简介。 3. 构建学习情境，引出学习主题，展示学习目标。 1. 学生认真聆听提问，积极思考，主动回答。 2. 了解词语结束及电影梗概。 3. 明确学习主题，了解学习目标，认真阅读教材内容，做好预习。 环节一：品育儿之道 教学内容：用心体味亲情之爱的原因？建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法？建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？ 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 教师播放电影《抓娃娃》预告片，并设问：你从视频中看到了哪些有爱的瞬间？ 2. 教师展示有爱片段，并进行一一说明。 3. 组织学生分享与家人充满亲情之爱的瞬间。 4. 教师多元化点评学生回答，总结基础知识点：用心体味亲情之爱的原因。 5. 出示电影《抓娃娃》影片及教育意义，呈现苦难式教育中的有爱画面。 6. 请学生分享一件你印象中最深刻的“家人为你做过的事，或者你为家人做过的事”，并谈谈你的感受。 7. 在教师的引导与点拨下，理解建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法。 8. 出示电影中的美德观念，设问：这些教育观念传递出一种什么样的美德？进而说明家规家训的重要性。 9. 组织学生分享说说家庭有哪些美德？有哪些家训或者家规？ 10. 教师多元化点评学生回答，总结基础知识点：建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求。 1. 学生根据教师提供的视频，独立思考并回答问题。 2. 通过不同片段，感受爱的形式是不同的。 3. 积极举手，分享个人在家的故事。 4. 在教师的引导下，理解基础知识点。 5. 了解电影情节及意义，感受家人为子女的付出。 6. 主动分享个人或家人为彼此做的事，体会家人之间互相奉献的感受。 7. 在教师和同学的互学中，理解基础知识点，升华情感理解。 8. 了解电影中的德育观念，并根据自身理解分享。 9. 结合个人家庭教育经历，分享个人家教中的家规、家训。 10. 在教师的引导下，理解基础知识点，内化于心。 环节二：担家中之责 教学内容：如何构建和谐家庭。 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 播放电影《抓娃娃》预告片。 2. 组织学生小组合作，完成任务：“抓娃娃计划”最终目的启示研究。思考：（1）小马爸爸想让马继业成长为一个什么样的人？（2）你从马继业身上学到了哪些优秀品质？ 3. 组织学生进行小组讨论并展示成果。 4. 教师多元化点评学生回答，鼓励性、总结性点拨。 5. 组织学生填写家庭贡献接龙卡，并组织学生分享。 6. 教师多元化点评小组所写，进行适当追问，并总结基础知识点：建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？如何建设美好家庭？ 1.学生认真观看视频，了解电影中父母的做法。 2.阅读小组任务，积极讨论，人人参与。 3.小组代表汇报展示，其他成员认真聆听并适时补充。 4.结合个人家庭实际情况，在小组内接龙完成家庭贡献接龙卡，小组代表主动分享成果。 5.在教师的点拨与引导下，理解基础知识点，理解如何建设美好家庭。 板书设计 八、作业设计 1．“亲情牌”家乡美食里藏着道不尽的爱。每逢假期结束，众多网友纷纷晒出返程车上各式各样i的家乡美食装满行李箱、后备箱。小到葱姜蒜，到米油面，到青菜、芋头等农产品……这些“zs亲情牌”家乡美食（ D ） ①表达了父母亲人的爱和牵挂②让我们感受到家的意味和亲情 ③是父母对子女履行的法定义务④也在提醒我们要孝敬双亲长辈 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2．2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ B ） ①父母的真切关怀和温暖牵挂②美好情感只能在家庭中产生 ③每个家庭的亲情表现都相同④家人间割舍不断的亲情之爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．国家主席习近平亲切会见全国文明家庭代表时说：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。”作为家庭成员，我们中学生应该（ B ） ①理解父母，积极沟通，建设和谐家庭 ②勇担责任，孝亲敬长，建设有爱家庭 ③传承家风，和睦相处，建设文明家庭 ④崇尚节约，努力挣钱，建设勤俭家庭 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 学科网（北京）股份有限公司 $$null 鸡娃 “鸡娃”，指的是父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。 你知道吗？ 该片讲述一对富豪夫妻为把孩子马继业培养成优秀继承者，实行“接棒人计划”，而对孩子进行苦难式教育的故事。在孩子尚未形成长久记忆的幼年时期，马成钢夫妻带着年幼的马继业，从家里的大别墅搬进破平房，和孩子“奶奶”一起生活。深知家庭贫困的马继业，从小就帮助父母干活，照顾“生病的奶奶”勤快懂事。 电影《抓娃娃》 让家更美好 第四课 幸福和睦的家庭 授课老师：一起课件 ——电影《抓娃娃》家庭教育意义 学习目标 如何建设美好家庭 用心体味亲情之爱的原因 在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？ 建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？ 第一部分 品育儿之道 视频 导入 电影《抓娃娃》预告片1 小马的家庭故事 小马家中爱的瞬间 父母因教育方法吵架 外婆不允许爸妈带走小马 小马把零食先给奶奶吃 爸爸把鸡蛋留给小马吃 请你分享一个你与家人充满亲情之爱的瞬间。 分享亲情之爱 课堂笔记 1.用心体味亲情之爱的原因？（P30） 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 电影通过喜剧的形式，对社会热议的苦难式教育进行深入呈现。因土豪父母装穷，深知家庭贫困的马继业，从小就帮助父母干活，照顾“生病的奶奶”，勤快懂事，而父母为了“鸡娃”，在房子下建造了一个监控基地，地面上儿子所经之处都是被安排好的教育人物。电影为观众提供了一次反思家庭教育和成长问题的机会，让人们在笑声中体会到教育的真谛和生活的智慧。 电影《抓娃娃》有爱画面 课堂笔记 2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱的原因和具体做法？（P31 ） 原因： ①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 具体做法： ①对父母长辈，我们要孝顺敬重； ②对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。 ③家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 分享亲情之爱 请你分享一件你印象中最深刻的“家人为你做过的事，或者你为家人做过的事”，并谈谈你的感受。 小马的家庭故事 冠必正。纽必结。袜与履，俱紧切。 人不信，则不立；人不诚，不可交也。 千里之行，始于足下。 读书破万卷，下笔如有神。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 少壮不努力，老大徒伤悲。 传承“家中美德” 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。 家庭美德分享会 请你说说你的家庭有哪些美德？有哪些家训或者家规？ 对你产生了什么影响？ 所有的家规家训都要代代相传吗？ 课堂笔记 3.建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？（P32） 原因： 家庭是道德养成的起点。 要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明 新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 但家中之责 第二部分 视频 导入 电影《抓娃娃》预告片2 课堂笔记 任务：“抓娃娃计划”最终目的启示研究 1.小马爸爸想让马继业成长为一个什么样的人？ 2.你从马继业身上学到了哪些优秀品质？ 1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录最终作品，1人准备代表发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 讨论建议： 家庭贡献接龙卡 活动规则 小组成员将依次写下家庭成员为家庭所做的贡献，一人写一个即可，写好传递给下一位成员； 写好后，主动分享在贡献接龙过程中的感受。 贡献接龙卡 爷爷： 奶奶： 爸爸： 妈妈： 我： 兄弟姐妹： 其他成员： ①在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。 ②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 课堂笔记 4.建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么？（P32） 5.如何建设美好家庭（P30-32）？ ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 家，是一个温馨的字眼， 宝盖头遮住了外面的寒风冷雨， 一横三撇是家中人的期盼， 向外的一撇一捺是在外的人对家的眺望， 一个坚钩把全家人紧紧的系在一起。 教师寄语 第三部分 课堂 小结 课堂小结 让家更美好 用心体味亲情之爱 传承中华民族传统家庭美德 学会爱、奉献爱 是家庭成员的共同责任 第四部分 随堂小练 随堂小练 “亲情牌”家乡美食里藏着道不尽的爱。每逢假期结束，众多网友纷纷晒出返程车上各式各样的家乡美食装满行李箱、后备箱。小到葱姜蒜，到米油面，到青菜、芋头等农产品……这些“亲情牌”家乡美食（ ） ①表达了父母亲人的爱和牵挂 ②让我们感受到家的意味和亲情 ③是父母对子女履行的法定义务④也在提醒我们要孝敬双亲长辈 D A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 随堂小练 2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ ） ①父母的真切关怀和温暖牵挂②美好情感只能在家庭中产生 ③每个家庭的亲情表现都相同④家人间割舍不断的亲情之爱 B A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂小练 国家主席习近平亲切会见全国文明家庭代表时说：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。”作为家庭成员，我们中学生应该（ ） ①理解父母，积极沟通，建设和谐家庭 ②勇担责任，孝亲敬长，建设有爱家庭 ③传承家风，和睦相处，建设文明家庭 ④崇尚节约，努力挣钱，建设勤俭家庭 B A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$