群文：汲取榜样力量，擘画时代画卷-【语文一起课件】高中语文选择性必修上册同步PPT课件（统编版2019）

汲取榜样力量 擘画时代画卷 《县委书记的榜样——焦裕禄》 《在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记》 群文阅读 核心素养 语言构建与运用：提取关键字词，理清文章思路，分析其中蕴含的情感。 思维发展与提升：学习作者多角度分层次、记叙、 议论与抒情相结合的手法。 审美鉴赏与创造：感悟文章宏阔、深刻的语言美、情感美。 文化传承与理解：学习焦裕禄无私忘我的奉献精神，传承新时代伟大抗疫精神。 任务情境 为更好地弘扬时代楷模的精神，学习时代的榜样，我校宣传栏拟开设一期“汲取榜样力量，擘画时代画卷”专栏，今天就让我们一起走近时代楷模，设计宣传专栏，凝聚复兴力量。 任 务 一 制作导读卡 宣传作品 制作导读卡，宣传作品 此次的宣传栏上，需要我们为《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》两篇优秀作品制作导读卡，以便吸引更多青年汲取榜样力量，擘画时代画卷！ 优秀作品导读卡 作品 《县委书记的榜样——焦裕禄》 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 文体 背景资料 人物通讯 事件通讯 兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的重灾区。 2020年，新冠病毒突袭而至，来势汹汹。新冠疫情是百年来全球发生的最严重的传染病，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。 优秀作品导读卡 作品 《县委书记的榜样 ——焦裕禄》 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 写作内容 焦裕禄身先士卒、以身作则带领全县人民除“三害”。 2020年，党中央领导中国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果。 任 务 二 设计主题专栏 介绍榜样 要求： 1、介绍专栏人物，从课文中挑选能够展现专栏主题的典型材料。 2、用四字短语概括评价事例所表现的人物形象与精神品格。 请同学们从《县委书记的榜样——焦裕禄》中选取典型事例，设计主题专栏，展现焦裕禄的先进事迹和精神品质。 焦裕禄主题专栏展示 小标题 典型事迹 精神品格 1 “吃别人嚼过的馍没味道” 2 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 3 他心里装着全体人民，唯独没有他自己 4 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好” 5 他没有死，他还活着 求真务实 艰苦奋斗，身先士卒 无私奉献，亲民爱民 心系民生，勤政为民 精神永存 亲自调查兰考的自然情况 风雪天，访寒问暖 关心他人身体状况，自己却忍着病痛坚持工作 病重时，时刻关心兰考工作情况，希望死后葬在沙丘之上。 兰考发生的巨大变化 请你根据这些小标题，说说各部分之间的关联。 这几个小标题是按照焦裕禄同志的事迹和品质，按照时间为线索进行安排，每一节中都有一个核心的主题，例如第一节“吃别人嚼过的馍没味道”，通过焦裕禄身先士卒下乡调研，表现他忘我工作的品质。每个标题都是焦裕禄品质的一个侧面，而加起来则形成了一个立体的焦裕禄。 设计主题专栏 请同学们参考《县委书记的榜样——焦裕禄》，给《2020中国抗疫记》九个部分的内容分别拟小标题。标题可以从文中引用或提炼，也可以自己概括。（升级要求：尽量4字或8字拟题） 抗疫主题专栏展示 引言：慨歌未央，雄浑篇章 听党指挥，戮力同心 一方有难，八方支援 中国精神，力量之源 生命至上，人民至上 科学防治，贯穿始终 总结经验，吸取教训 责任担当，合作共赢 中国有声，前行不殆 请你根据这些小标题，说说各部分之间的关联。 一二节赞颂党的领导和制度优势，侧重政治层面。 三四节侧重精神理念层面，突出表现抗疫斗争取得重大战略成果的精神引领。 五六节侧重总结反思，使报道体现出全面、客观辩证的立场。 第七节，把我国抗疫斗争置入横向的空间维度上，由内而外，由己及人，体现了全球视野。 第八节则体现了纵向的时间维度，显示出站位高、格局广的宏大气魄，使报道具有较强的立体感。 任 务 三 制作读书卡片 学习榜样 “感人心者，莫先乎情，莫始乎言”。现开展品语言交流会，请找出文中相关的语句，填写读书卡片，进行分组交流，说说哪些地方打动了你。 《县委书记的榜样——焦裕禄》通过从多个角度刻画了焦裕禄的形象。请找出文中让你感到“有温度”的语句，填写读书卡片。 有温度 句子 理由 读书卡片 卡片1：有温度 句子：“他心里装着全体人民，唯独没有他自己。” 理由：这是焦裕禄的精神写照，他一直以来也是按这句话来践行的。他在兰考工作期间，不仅关心基层群众，而且关心下属，安排生病人员休息，而他本人却从不肯把自己的病当回事，一直带病坚持工作。即使不得已住院期间，他仍然打算动手写文章，总结和规划兰考的抗灾斗争；即使在病情恶化期间，他仍在牵挂着兰考人民，牵挂着兰考面貌的改变。 卡片2：有温度 句子：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。” 理由：这句话表达了焦裕禄鞠躬尽瘁、死而后已的革命精神。生前，他把自己的全部精力献给了他热爱的兰考的抗灾工作和兰考人民，一直工作到生命的最后一刻。但他感觉还不够，要求死后，将自己埋在沙滩上，看着后来人接续他的工作，将沙丘治好，将兰考治好。 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》运用了文学性表达来呈现宏大的事件。请找出文中让你感到“有高度、有深度、有温度”的语句，填写读书卡片。 有高度 有深度 有温度 句子 理由 读书卡片 卡片1：有高度 句子：“灾难，是关照一个民族灵魂的镜子。” 理由：诠释了中国人民自古以来的优秀品德。中国历来是一个多灾多难的国家。面对频繁的灾难，中国人民以自己的方式一次次战胜了它们，彰显出强大的民族精神和斗争精神。 卡片2：有深度 句子：“障百川而东之，回狂澜于既倒。” 理由：此话出自韩愈的《进学解》原意指的是防堵泛滥的百川，使它们向东流淌，挽回已经倾倒的狂澜。疫情的肆虐有如洪水猛兽，在最严峻的时刻，党中央沉着冷静，发动一切可以发动的力量，统筹规划，运筹帷幄。 卡片3：有温度 句子：“不管是 108 岁的老人，还是出生仅 30 个小时的婴儿，医务工作者绝不放弃每一个生命，哪怕只有万分之一的希望，也会倾尽百分之百的努力。” 理由：体现出了生命至上的价值追求。语言表述简洁有力，直入人心。 任 务 四 汲取榜样精神 致敬榜样 汲取榜样精神 请你结合本课所学，总结“焦裕禄精神”的内涵。 服务群众的公仆情怀 自强不息的奋斗精神 探求就里的求实作风 知难而进的无畏品质 鞠躬尽瘁的奉献精神 请你本课所学，总结“抗疫精神”的内涵。 汲取榜样精神 生命至上、人民至上 举国同心、共同抗争 舍生忘死、逆行而上 尊重科学、积极应对 命运与共、合作共赢 顾全大局、甘于奉献 一方有难、八方支援 自强不息、必胜信念 宣传栏里的英雄——致敬焦裕禄 再大的雨，再大的风，你都走在风雨里；肝病再痛，身体再累，你都守在灾害的前方。生前，你用生命换来百姓的幸福；此后，你的精神，永远留在人民心中。 宣传栏里的英雄——致敬抗疫者 在这场没有硝烟的战役中，是你们走在最前面。白衣为甲，逆行出征，用自己的血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城，挽救一个又一个垂危的生命，是人民心中的英雄。 鲁迅先生曾说：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁！” 教师寄语 美国政治家基辛格博士说：“中国最大的幸运，是生活在这片土地上的人民，总是被他们最勇敢的人保护的很好。”其实，世上从来就没有超级英雄，都是千万个普通人挺身而出，用自己的血肉之躯扛住黑暗的闸门，放我们到光明里去。 同学们，愿你们青年一代树立远大理想，并把个人的梦想寄托于国家、民族的梦想之中，把人生理想融入国家和民族的事业之中。为了实现我们民族的伟大复兴踔厉奋发、勇毅前行！ 作业布置 本周我们班级的读书活动中，要大力弘扬榜样精神，现向同学们征集时代楷模/身边榜样人物的通讯稿。现请你撰写一个关于时代楷模/身边榜样人物的通讯片段（150字左右）。同学们写作时可以参考时代楷模黄文秀的人物通讯示例。 要求：明确中心，选取典型事件，可综合运用多种表达方式。 参考示范 在工作中，黄文秀时刻惦记着村里的困难群众，经常拿出自己微博的工资慰问资助村里的孤寡老人和留守儿童。她把村民当作自己的亲人，当村民有困难时，她想尽一切办法解决困难。父亲手术住院期间，她没能在身边照顾，村里大小事务却总能找到找到她忙碌的身影。就连出事的当天晚上，也是由于黄文秀放心不下暴雨中的村子，踏上了那段不归之路……脱贫之路。这些事让我们在感动、感慨的同时，去寻找自己的初心，荡涤灵魂、砥砺初心，唤起担当。 勇挑担子，不忘初心 $$一起课件 专注教学课件制作 汲取榜样力量，擘画时代画卷 《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记》群文阅读 教材分析 统编教材选择性必修上册第一单元隶属于“中国革命传统作品研习”任务群，人文主题是“伟大的复兴”。《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记》 两篇文章彰显出强大的民族精神和斗争精神。中国历来是一个多灾多难的国家。面对频繁的灾难，中国人民以自己的方式一次次战胜了它们。 教学目标 语言构建与运用：提取关键字词，理清文章思路，分析其中蕴含的情感。 思维发展与提升：学习作者多角度分层次、记叙、 议论与抒情相结合的手法。 审美鉴赏与创造：感悟文章宏阔、深刻的语言美、情感美。 文化传承与理解：学习焦裕禄无私忘我的奉献精神，传承新时代伟大抗疫精神。 教学重难点 学习焦裕禄无私忘我的奉献精神，传承新时代伟大抗疫精神。 任务情境： 为更好地弘扬时代楷模的精神，学习时代的榜样，我校宣传栏拟开设一期“汲取榜样力量，擘画时代画卷”专栏，今天就让我们一起走近时代楷模，设计宣传专栏，凝聚复兴力量。 任务一：制作导读卡，宣传作品 此次的宣传栏上，需要我们为《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》两篇优秀作品制作导读卡，以便吸引更多青年汲取榜样力量，擘画时代画卷！ 任务二：设计主题专栏，介绍榜样 1.请同学们从《县委书记的榜样——焦裕禄》中选取典型事例，设计主题专栏，展现焦裕禄的先进事迹和精神品质。 要求： 1、介绍专栏人物，从课文中挑选能够展现专栏主题的典型材料。 2、用四字短语概括评价事例所表现的人物形象与精神品格。 请你根据这些小标题，说说各部分之间的关联。 这几个小标题是按照焦裕禄同志的事迹和品质，按照时间为线索进行安排，每一节中都有一个核心的主题，例如第一节“吃别人嚼过的馍没味道”，通过焦裕禄身先士卒下乡调研，表现他忘我工作的品质。每个标题都是焦裕禄品质的一个侧面，而加起来则形成了一个立体的焦裕禄。 2.请同学们参考《县委书记的榜样——焦裕禄》，给《2020中国抗疫记》九个部分的内容分别拟小标题。标题可以从文中引用或提炼，也可以自己概括。（升级要求：尽量4字或8字拟题） 引言：慨歌未央，雄浑篇章 听党指挥，戮力同心 一方有难，八方支援 中国精神，力量之源 生命至上，人民至上 科学防治，贯穿始终 总结经验，吸取教训 责任担当，合作共赢 中国有声，前行不殆 请你根据这些小标题，说说各部分之间的关联。 一二节赞颂党的领导和制度优势，侧重政治层面。 三四节侧重精神理念层面，突出表现抗疫斗争取得重大战略成果的精神引领。 五六节侧重总结反思，使报道体现出全面、客观辩证的立场。 第七节，把我国抗疫斗争置入横向的空间维度上，由内而外，由己及人，体现了全球视野。 第八节则体现了纵向的时间维度，显示出站位高、格局广的宏大气魄，使报道具有较强的立体感。 任务三：制作读书卡片，学习榜样 “感人心者，莫先乎情，莫始乎言”。现开展品语言交流会，请找出文中相关的语句，填写读书卡片，进行分组交流，说说哪些地方打动了你。 1.《县委书记的榜样——焦裕禄》通过从多个角度刻画了焦裕禄的形象。请找出文中让你感到“有温度”的语句，填写读书卡片。 卡片1：句子：“他心里装着全体人民，唯独没有他自己。” 理由：这是焦裕禄的精神写照，他一直以来也是按这句话来践行的。他在兰考工作期间，不仅关心基层群众，而且关心下属，安排生病人员休息，而他本人却从不肯把自己的病当回事，一直带病坚持工作。即使不得已住院期间，他仍然打算动手写文章，总结和规划兰考的抗灾斗争；即使在病情恶化期间，他仍在牵挂着兰考人民，牵挂着兰考面貌的改变。 卡片2：句子：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。” 理由：这句话表达了焦裕禄鞠躬尽瘁、死而后已的革命精神。生前，他把自己的全部精力献给了他热爱的兰考的抗灾工作和兰考人民，一直工作到生命的最后一刻。但他感觉还不够，要求死后，将自己埋在沙滩上，看着后来人接续他的工作，将沙丘治好，将兰考治好。 2.《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》运用了文学性表达来呈现宏大的事件。请找出文中让你感到“有高度、有深度、有温度”的语句，填写读书卡片。 卡片1：有高度 句子：“灾难，是关照一个民族灵魂的镜子。” 理由：诠释了中国人民自古以来的优秀品德。中国历来是一个多灾多难的国家。面对频繁的灾难，中国人民以自己的方式一次次战胜了它们，彰显出强大的民族精神和斗争精神。 卡片2：有深度 句子：“障百川而东之，回狂澜于既倒。” 理由：此话出自韩愈的《进学解》原意指的是防堵泛滥的百川，使它们向东流淌，挽回已经倾倒的狂澜。疫情的肆虐有如洪水猛兽，在最严峻的时刻，党中央沉着冷静，发动一切可以发动的力量，统筹规划，运筹帷幄。 卡片3：有温度 句子：“不管是 108 岁的老人，还是出生仅 30 个小时的婴儿，医务工作者绝不放弃每一个生命，哪怕只有万分之一的希望，也会倾尽百分之百的努力。” 理由：体现出了生命至上的价值追求。语言表述简洁有力，直入人心。 任务四：汲取榜样精神，致敬榜样 请你结合本课所学，总结“焦裕禄精神”的内涵。 服务群众的公仆情怀 自强不息的奋斗精神 探求就里的求实作风 知难而进的无畏品质 鞠躬尽瘁的奉献精神 请你本课所学，总结“抗疫精神”的内涵。 生命至上、人民至上 举国同心、共同抗争 舍生忘死、逆行而上 尊重科学、积极应对 命运与共、合作共赢 顾全大局、甘于奉献 一方有难、八方支援 自强不息、必胜信念 宣传栏里的英雄 致敬焦裕禄：再大的雨，再大的风，你都走在风雨里；肝病再痛，身体再累，你都守在灾害的前方。生前，你用生命换来百姓的幸福；此后，你的精神，永远留在人民心中。 致敬抗疫者：在这场没有硝烟的战役中，是你们走在最前面。白衣为甲，逆行出征，用自己的血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城，挽救一个又一个垂危的生命，是人民心中的英雄。 拓展延伸 鲁迅先生曾说：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁！” 教师寄语 美国政治家基辛格博士说：“中国最大的幸运，是生活在这片土地上的人民，总是被他们最勇敢的人保护的很好。”其实，世上从来就没有超级英雄，都是千万个普通人挺身而出，用自己的血肉之躯扛住黑暗的闸门，放我们到光明里去。 同学们，愿你们青年一代树立远大理想，并把个人的梦想寄托于国家、民族的梦想之中，把人生理想融入国家和民族的事业之中。为了实现我们民族的伟大复兴踔厉奋发、勇毅前行！ 作业布置 本周我们班级的读书活动中，要大力弘扬榜样精神，现向同学们征集时代楷模/身边榜样人物的通讯稿。现请你撰写一个关于时代楷模/身边榜样人物的通讯片段（150字左右）。同学们写作时可以参考时代楷模黄文秀的人物通讯示例。 要求：明确中心，选取典型事件，可综合运用多种表达方式。 参考示范：勇挑担子，不忘初心 在工作中，黄文秀时刻惦记着村里的困难群众，经常拿出自己微博的工资慰问资助村里的孤寡老人和留守儿童。她把村民当作自己的亲人，当村民有困难时，她想尽一切办法解决困难。父亲手术住院期间，她没能在身边照顾，村里大小事务却总能找到找到她忙碌的身影。就连出事的当天晚上，也是由于黄文秀放心不下暴雨中的村子，踏上了那段不归之路……脱贫之路。这些事让我们在感动、感慨的同时，去寻找自己的初心，荡涤灵魂、砥砺初心，唤起担当。 学科网（北京）股份有限公司 $$