2.1 推动和平与发展（导学案）-【上好课】九年级道德与法治下册同步高效课堂（统编版）

九下2.1 推动和平与发展 导学案 课题 2.1 推动和平与发展 课型 新授课 课时：1 学习目标 政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识。 道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。 健全人格：增强为世界和平与发展做贡献的意识，知道实现和平与发展还需要人们付出人们更多的努力。 责任意识：懂得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家与世界的关系。 重点 充分认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久和平。 难点 理解消除贫困对人类前进的重大意义；指导人类如何实现可持续发展。 课前案 自主预习 参照《课前预习》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）课前预习 10分钟 笔记1：为什么要维护世界和平？ ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ④和平与发展成为时代主题。 ⑤世界整体上维持和平态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未剪短，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁世界和平的种种因素依然存在。 笔记2：怎样维护世界和平？ ①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端：成立联合国，派驻维和部队，签署核不扩散条约。（国际社会） ②我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（中国政府） ③我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。（公民个人） 笔记3：为什么要消除贫困？ ①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大。 ③频发的战争、恶劣的自然环境和落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍人类的发展。 笔记4：为消除贫困，推动可持续发展，各国应该怎么做？ ①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的事迹情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 ③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 （二）课中探究 【学习任务一】出示图片：第一次世界大战、第二次世界大战、抗日战争 思考：为什么要维护世界和平？ 【学习任务二】 1941年12月7日，日本军队在2个小时内出动350余架飞机偷袭美国在太平洋夏威夷群岛上的重要的海军基地珍珠港，炸沉炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，美军伤亡4000多人，美军主力战舰“亚利桑那”号被炸弹击中沉没，舰上1177名将士全部殉难。 思考：为什么要维护世界和平？ 【学习任务三】视频：握手在北京！巴勒斯坦各派别在北京握手言和！ 应中方邀请，包括法塔赫、哈马斯在内的巴勒斯坦各派别7月21-23日在北京举行了和解对话。 思考：我们可以为维护世界和平做些什么？ 【学习任务四】 当今世界，根据经济和社会发展水平划分，有发达国家和发展中国家。人均GDP2万美元以下为发展中国家，人均GDP达到2万美元以上为低等发达国家，3万美元到6万美元为中等发达国家，8万美元以上为高等发达国家。 2023年美国国内生产总值为26.94万亿美元，非洲的40个发展中国家总和则不过是2.8万亿美元。 思考：上述材料说明了什么？ 【学习任务四】材料一:布隆迪作为世界最穷的国家之一，这个闭塞的非洲国家以部落之间领地的战争著称。大约80%的布隆迪人过着贫穷的生活，贫穷决定了这个国家几乎要完全依赖国际援助才能生存。爱好和平 自强不息 材料二:尼日尔是撒哈拉沙漠南缘的内陆国，该国有80%的土地都被沙覆盖，生存环境十分的恶劣，随着土地沙漠化越来越严重，尼日尔整个国家都面临着被沙漠吞噬的威胁。 材料三:塞拉利昂是非洲西部的一个小国家，该国的国土面积为7.174万平方公里，人口数量为740万，人均GDP为496美元。塞拉利昂的居民受教育水平极为低下，大概有66%的人是文盲。 思考:哪些原因造成了这些国家的贫困? （三）课后巩固 10分钟 内化运用： 单项选择题（共5题） 1．叙利亚遭受连年战火，山河破碎；巴以冲突不断，人民处在水深火热之中……这让我们再次想起了九一八事件，日本侵占东北三省，3000万东北人民成了亡国奴。何其有幸，我们赶走了侵略者，中华民族又一次走向了统一和复兴。这启示我们（   ） A．中国和平与我有关，世界和平与我无关 B．发生国际争端时，要使用武力解决争端 C．应该放弃学业，积极加入世界维和部队 D．和平来之不易，我们要珍惜今天的和平 2．2023年2月24日，中国外交部发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，涵盖尊重各国主权、摒弃冷战思维、停火止战、启动和谈、停止单边制裁、推动战后重建等12点主张。“政治解决乌克兰危机的中国立场”说明（   ） A．世界格局向多极化发展 B．国家间既有合作又有竞争 C．我国永远做维护世界和平的坚定力量 D．世界各国都致力于以和平谈判代替武力解决争端 3．战争的阴影从未远离，“突如其来”的巴以冲突在2023年初秋剧烈震动世界秩序。由此我们要认识到（   ） ①中国和平与我有关，世界和平与我无关 ②和平来之不易，我们要珍惜今天的和平 ③应主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献 ④和平与发展已不再是当今时代主题 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．习近平在《论坚持推动构建人类命运共同体》中指出：“和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。”这一论述说明（   ） A．我国致力于成为世界和平的建设者、国际秩序的主宰者 B．我国着眼于时代发展大势，积极谋求自身发展 C．和平与发展相辅相成，发展是和平的前提 D．世界和平是人类社会发展的重要条件 5．有学者指出，21世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。该学者认为（   ） A．世界新秩序已经确立 B．国际格局朝着多极化方向发展 C．世界各地发展不均衡的程度在逐渐加大 D．和平与发展已成为世界主流 （五）反思总结 1．画本节的思维导图； 2．背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上） 参考答案：1-5 DCBDB 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$