2025年中考生物复习热搜题速递：无脊椎动物

2025年中考生物复习热搜题速递之无脊椎动物( 2024年10月) 一．选择题（共17小题） 1．（2024秋•龙岗区月考）古诗“珍珠索得龙宫贫，膏腴刮下苍生背”描述了唐代采珠人的艰难生存状况。现代技术可以选用合适的贝类人工培育珍珠。贝类体内与珍珠培育直接有关的结构是（　　） A．鳃 B．外套膜 C．贝壳 D．斧足 2．（2024秋•长安区月考）如图阴影表示腔肠动物与扁形动物的共同特征，阴影部分可表示（　　） A．身体细长 B．背腹扁平 C．有口无肛门 D．有刺细胞 3．（2024秋•岫岩县月考）蚯蚓和蝗虫的共同特征是（　　） A．体表有外骨骼 B．用体壁呼吸 C．用足运动 D．身体分节 4．（2024秋•南召县月考）“桃花水母形如榆荚，大小不一，蠕蠕然游水中，动则一敛一收，若人攒指收放之状。”这是《古今图书集成》中对桃花水母的描写。下列相关说法错误的是（　　） A．海蜇和桃花水母都属于腔肠动物 B．桃花水母具有有攻击作用的刺细胞 C．桃花水母和丝虫都具有疣足 D．桃花水母身体呈辐射对称 5．（2024秋•梅里斯区月考）诞生于约5.5亿年前的桃花水母，有着“水中大熊猫”之称，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此判断，桃花水母属于（　　） A．环节动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．软体动物 6．（2024秋•岫岩县月考）凉拌海蜇丝是北方餐桌上常见的一道凉菜。海蜇经过凉拌后，肉质清脆而有韧劲，清凉爽口。下列和海蜇属于同一类群的是（　　） A．章鱼 B．珊瑚虫 C．水蚤 D．涡虫 7．（2024秋•沈丘县月考）青岛海洋世界公园中有一个水母展台，各种各样的水母色彩斑斓，形状各异，同学们总会有一种想触摸它的冲动，但是最好不要直接用手去触碰，因为它们的外胚层中有大量的（　　） A．芽体 B．角质层 C．刺细胞 D．刚毛 8．（2024秋•秦都区校级月考）小东身体不适，医生给开了肠道驱虫药，以驱除钩虫、线虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些肠道寄生虫的共同特征是（　　） A．消化器官不发达，营寄生生活 B．具有消化腔，有口无肛门 C．依靠角质层与外界进行气体交换 D．生殖器官发达，寄主只限儿童 9．（2024秋•小店区校级月考）蝗虫比蚯蚓能更好地适应陆地生活，是因为（　　） ①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围 ②存外骨骼，防止水分蒸发 ③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象 ④气管进行气体交换，能适应干旱的环境 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 10．（2024秋•长安区月考）下列有关软体动物与人类关系的叙述中，不正确的是（　　） A．鲍的壳、乌贼的壳都可入药 B．蛏子、扇贝等可制成美味的菜肴 C．螺壳和珍珠，可以做装饰品 D．钉螺传播疾病，应将其彻底杀灭 11．（2024秋•长安区月考）牡蛎是一种高蛋白、低脂肪、容易消化且营养丰富的食物。下列与牡蛎贝壳的形成有关的结构是（　　） A．足 B．外套膜 C．出水管 D．鳃 12．（2024秋•蓝田县月考）夜市上，麻辣小龙虾和炒蝉蛹深受人们喜爱。小龙虾和蝉属于节肢动物的理由是（　　） A．都有相同的生活环境 B．身体都分为头、胸、腹和尾四部分 C．都有三对足，一对触角 D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 13．（2024秋•蓝田县月考）如图是两种能寄生在人体内的害虫，两者的共同特征是（　　） A．身体都呈圆柱形，体表都有角质层 B．都通过皮肤接触侵入人体内 C．生殖器官都很发达，生殖能力强 D．主要在人体的血液中寄生、繁殖 14．（2024秋•蓝田县月考）布氏姜片吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平，无肛门，寄生在人的小肠内。由此判断布氏姜片吸虫属于（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物 15．（2024秋•蓝田县月考）我国传统中药包括植物药、动物药，矿物药及生物制品类等。下列说法错误的是（　　） A．河蚌生产的珍珠可入药 B．乌贼的壳即中药海螵鞘 C．蜈蚣和鳖甲都来自爬行动物 D．蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中药蟾酥 16．（2024秋•迎泽区校级月考）如图用吸管弯曲部分来表示一类动物身体结构的特点。下列动物不具有此特点的是（　　） A．蚯蚓 B．沙蚕 C．水蛭 D．丝虫 17．（2024秋•迎泽区校级月考）蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其中不包括（　　） A．体表有角质层 B．消化管结构简单 C．有口有肛门 D．生殖能力强 二．实验探究题（共2小题） 18．（2024秋•永寿县校级月考）秀丽隐杆线虫是一种以细菌为食的小型线虫动物，是科研常用的重要模式动物之一。请分析并回答下列问题：（1）秀丽隐杆线虫身体呈圆柱形，体表包裹着一层 　 　，该结构具有保护作用。 （2）秀丽隐杆线虫生活在土壤中，与蛔虫同属于线虫动物。但蛔虫的生活方式为寄生，其与寄生生活方式相适应的特点有 　 　（写出一点即可）。 （3）研究人员进行了紫薯提取物对秀丽隐杆线虫寿命影响的实验：将秀丽隐杆线虫随机均分为4组，分别培养在添加不同浓度紫薯提取物（0、70、140、280微克/毫升）的普通培养基中，每组放25条秀丽隐杆线虫。实验过程中，将秀丽隐杆线虫每两天转移至新鲜培养基中，每天观察并记录其生存状况，直至全部死亡。每组重复实验3次，实验结果如图所示。 Ⅰ.秀丽隐杆线虫排出食物残渣的结构是 　 　。 Ⅱ.在该实验中，对照组是紫薯提取物浓度为 　 　微克/毫升的一组。通过图中曲线可以得出的结论是：　 　。 19．（2024秋•商水县月考）用一个较大的玻璃缸，下层装颜色较深的黏土，第二层装颜色较浅的沙土，上层装颜色较深的黏土。玻璃缸中的土要保持一定的湿度，三层土的总体积约占玻璃缸容积的四分之三，以保持玻璃缸内有足够的空气。选几条生长良好的蚯蚓，仔细观察其外部形态后放在玻璃缸内，玻璃缸上盖一玻璃片，但不要盖得过严（如图B）。将以上装置放于温暖、阳光不直射处，每天投入一些腐烂的树叶作为蚯蚓的食物，五六天后再观察土壤的分层状况及疏松情况。 （1）图A是蚯蚓的外形图，4端是 　 　，理由是 　 　。 （2）实验过程中玻璃缸内要保持一定的湿度，目的是 　 　。 （3）五六天后你观察到的现象：　 　。 （4）此实验说明 　 　。 （5）由此启示我们对待蚯蚓的态度应该是 　 　。 三．解答题（共1小题） 20．（2024秋•南明区校级月考）如图是我国海域中生活的部分海洋动物，据图回答： （1）图示动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在：身体呈 　 　对称，有口 　 　肛门。 （2）蛤蜊有两片扇形的壳，鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于 　 　动物。 （3）图示动物中，属于节肢动物的是 　 　。 （4）沙蚕的体节上有辅助运动的结构——疣足和 　 　，这使其运动更加协调。 （5）银鲳在水中游泳时通过 　 　产生前进的动力，鱼鳍起 　 　作用。 2025年中考生物复习热搜题速递之无脊椎动物( 2024年10月) 参考答案与试题解析 一．选择题（共17小题） 1．（2024秋•龙岗区月考）古诗“珍珠索得龙宫贫，膏腴刮下苍生背”描述了唐代采珠人的艰难生存状况。现代技术可以选用合适的贝类人工培育珍珠。贝类体内与珍珠培育直接有关的结构是（　　） A．鳃 B．外套膜 C．贝壳 D．斧足 【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 【解答】解：天然的珍珠是由于三角帆蚌等软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工制成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠，因此珍珠的形成与外套膜有关，故B符合题意。 故选：B。 【点评】掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。 2．（2024秋•长安区月考）如图阴影表示腔肠动物与扁形动物的共同特征，阴影部分可表示（　　） A．身体细长 B．背腹扁平 C．有口无肛门 D．有刺细胞 【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】结构示意图；生物的分类． 【答案】C 【分析】1、腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 2、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。 【解答】解：据分析可见，腔肠动物和扁形动物的共同特征是：有口无肛门，C正确，ABD错误。 故选：C。 【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础。 3．（2024秋•岫岩县月考）蚯蚓和蝗虫的共同特征是（　　） A．体表有外骨骼 B．用体壁呼吸 C．用足运动 D．身体分节 【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系；环节动物的主要特征．版权所有 【专题】类比推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】（1）节肢动物的特征：身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节。蝗虫属于节肢动物。 （2）环节动物的特征：身体由许多体节构成，用刚毛辅助运动。蚯蚓属于环节动物。 【解答】解：A．蝗虫体表有外骨骼，蚯蚓没有外骨骼，A错误。 B．蝗虫用气管呼吸，蚯蚓用湿润的体壁呼吸，B错误。 C．蝗虫用足运动，蚯蚓靠肌肉和刚毛相互配合运动，C错误。 D．蝗虫的身体由许多体节构成，蚯蚓的身体由许多体节构成，故蚯蚓和蝗虫的共同特征是身体分节，D正确。 故选：D。 【点评】掌握环节动物和昆虫的特征是解题的关键。 4．（2024秋•南召县月考）“桃花水母形如榆荚，大小不一，蠕蠕然游水中，动则一敛一收，若人攒指收放之状。”这是《古今图书集成》中对桃花水母的描写。下列相关说法错误的是（　　） A．海蜇和桃花水母都属于腔肠动物 B．桃花水母具有有攻击作用的刺细胞 C．桃花水母和丝虫都具有疣足 D．桃花水母身体呈辐射对称 【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】腔肠（刺胞）动物的主要特征有：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 【解答】解：A、海蜇和桃花水母都属于腔肠动物，故A正确。 B、桃花水母属于腔肠动物，具有刺细胞，故B正确。 C、桃花水母属于腔肠动物，没有疣足，丝虫属于线形动物，没有疣足，故C错误。 D、桃花水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，故D正确。 故选：C。 【点评】掌握腔肠（刺胞）动物的主要特征是解决本题的关键。 5．（2024秋•梅里斯区月考）诞生于约5.5亿年前的桃花水母，有着“水中大熊猫”之称，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此判断，桃花水母属于（　　） A．环节动物 B．腔肠动物 C．扁形动物 D．软体动物 【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】不同动物类群具有不同的特征。环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；软体动物身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳。 【解答】解：A．环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，而桃花水母身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，与环节动物特征不符，故A错误。 B．腔肠（刺胞）动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，桃花水母符合腔肠动物的特征，故B正确。 C．扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，与桃花水母特征不同，故C错误。 D．软体动物身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，与桃花水母特征不符，故D错误。 故选：B。 【点评】掌握腔肠（刺胞）动物、环节动物、扁形动物、软体动物的主要特征是解决本题的关键。 6．（2024秋•岫岩县月考）凉拌海蜇丝是北方餐桌上常见的一道凉菜。海蜇经过凉拌后，肉质清脆而有韧劲，清凉爽口。下列和海蜇属于同一类群的是（　　） A．章鱼 B．珊瑚虫 C．水蚤 D．涡虫 【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】腔肠（刺胞）动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、珊瑚虫、海蜇、水螅等。 【解答】解：A．章鱼属于软体动物门头足纲，它们有口有肛门，身体并不呈辐射对称，而是两侧对称，且体表没有刺细胞。因此，章鱼与海蜇不属于同一类群，A错误。 B．珊瑚虫也是腔肠（刺胞）动物的一种，它们同样有口无肛门，身体呈辐射对称，体表有刺细胞。这些特征都与海蜇相符，因此珊瑚虫与海蜇属于同一类群，B正确。 C．水蚤属于节肢动物门甲壳纲，它们有口有肛门，身体分节且两侧对称，体表有外骨骼。这些特征与海蜇不符，因此水蚤与海蜇不属于同一类群，C错误。 D．涡虫属于扁形动物门，它们有口无肛门，但身体是两侧对称的，且体表没有刺细胞。这些特征也与海蜇不符，因此涡虫与海蜇不属于同一类群，D错误。 故选：B。 【点评】掌握腔肠（刺胞）动物的特征是解题的关键。 7．（2024秋•沈丘县月考）青岛海洋世界公园中有一个水母展台，各种各样的水母色彩斑斓，形状各异，同学们总会有一种想触摸它的冲动，但是最好不要直接用手去触碰，因为它们的外胚层中有大量的（　　） A．芽体 B．角质层 C．刺细胞 D．刚毛 【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】腔肠（刺胞）动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、珊瑚虫、水螅、水母等。 【解答】解：A．芽体在某些生物中（如酵母菌）是繁殖的一种方式，通过出芽生殖产生新的个体。然而，在水母中，芽体是将来 发育成小水螅的结构，并不是其外胚层中的典型结构，也不是我们避免直接触碰水母的原因，A错误。 B．角质层是动物体表的一层坚硬或柔软的保护层，主要在一些陆地生物或具有硬壳的生物中存在。水母作为水生生物，其体表并没有角质层，B错误。 C．刺细胞是水母等刺胞动物特有的细胞结构，它们分布在外胚层中，并可以释放出强大的刺丝来麻痹或杀死猎物，甚至对人类也有刺痛或伤害的作用。因此，当我们看到色彩斑斓、形状各异的水母时，最好不要直接用手去触碰，以免被其外胚层中的刺细胞所伤，C正确。 D．刚毛是一些动物（如环节动物）体表用于支撑和运动的结构。然而，在水母中，并没有刚毛的存在，D错误。 故选：C。 【点评】掌握腔肠（刺胞）动物的特征是解题的关键。 8．（2024秋•秦都区校级月考）小东身体不适，医生给开了肠道驱虫药，以驱除钩虫、线虫、蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫。这些肠道寄生虫的共同特征是（　　） A．消化器官不发达，营寄生生活 B．具有消化腔，有口无肛门 C．依靠角质层与外界进行气体交换 D．生殖器官发达，寄主只限儿童 【考点】线虫动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】A 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【解答】解：A、钩虫、蛔虫、蛲虫都属于线形（线虫）动物，营寄生生活，消化器官不发达，生殖器官发达，没有专门的运动器官，A正确； B、钩虫、蛔虫、蛲虫都属于线形（线虫）动物，具有消化腔，有口有肛门，B错误； C、角质层起保护作用，防止寄主消化液的侵蚀，角质层不能与外界进行气体交换，C错误； D、钩虫、蛔虫、蛲虫营寄生生活，寄主不只限儿童，D错误。 故选：A。 【点评】理解掌握生物与其生活环境相适应的特点是解题的关键。 9．（2024秋•小店区校级月考）蝗虫比蚯蚓能更好地适应陆地生活，是因为（　　） ①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围 ②存外骨骼，防止水分蒸发 ③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象 ④气管进行气体交换，能适应干旱的环境 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类． 【答案】C 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。 【解答】解：①胸部有三对足，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，扩大了活动范，①正确； ②蝗虫有外骨骼，可防止体内水分散失，②正确； ③蝗虫生长发育过程中，外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，但这与适应陆地生活的特点无关，③错误； ④蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，④正确。 故选：C。 【点评】掌握蝗虫比蚯蚓能更好地适应陆地生活的原因是解题的关键。 10．（2024秋•长安区月考）下列有关软体动物与人类关系的叙述中，不正确的是（　　） A．鲍的壳、乌贼的壳都可入药 B．蛏子、扇贝等可制成美味的菜肴 C．螺壳和珍珠，可以做装饰品 D．钉螺传播疾病，应将其彻底杀灭 【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。 【解答】解：A、乌贼的海螵鞘、鲍的壳可药用，A正确。 B、软体动物中的蛏子、扇贝等是人们喜爱的美食，B正确。 C、螺壳和珍珠等经加工后制作成手链、项链等，是很好的装饰品，C正确。 D、钉螺属于软体动物，能够传播疾病，但不应将其彻底消灭，因为它本身是一个基因库，一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，D错误。 故选：D。 【点评】解答此题需要掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系。 11．（2024秋•长安区月考）牡蛎是一种高蛋白、低脂肪、容易消化且营养丰富的食物。下列与牡蛎贝壳的形成有关的结构是（　　） A．足 B．外套膜 C．出水管 D．鳃 【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】软体动物的主要特征：身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。 【解答】解：软体动物的身体柔软，体外有外套膜。软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳，因此牡蛎贝壳形成与外套膜有关。牡蛎有入水管和出水管，在吸水和排水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，用鳃呼吸，靠足运动。因此，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 【点评】解题关键是掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系。 12．（2024秋•蓝田县月考）夜市上，麻辣小龙虾和炒蝉蛹深受人们喜爱。小龙虾和蝉属于节肢动物的理由是（　　） A．都有相同的生活环境 B．身体都分为头、胸、腹和尾四部分 C．都有三对足，一对触角 D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【解答】解：A、蝉生活在陆地上，小龙虾生活在水中，两者生活环境不同，A错误； B、蝉是昆虫，身体分为头、胸、腹三部分；小龙虾是甲壳类，身体分为头胸部和腹部，B错误； C、蝉属于昆虫，有三对足，一对触角；小龙虾属于甲壳类，有五对足，C错误； D、蝉和小龙虾体表有外骨骼，身体和附肢都分节，都属于节肢动物，D正确。 故选：D。 【点评】解题的关键是识记并理解节肢动物的主要特征。 13．（2024秋•蓝田县月考）如图是两种能寄生在人体内的害虫，两者的共同特征是（　　） A．身体都呈圆柱形，体表都有角质层 B．都通过皮肤接触侵入人体内 C．生殖器官都很发达，生殖能力强 D．主要在人体的血液中寄生、繁殖 【考点】线虫动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】（1）蛔虫属于线形动物，日本血吸虫属于扁形动物，二者都属于寄生虫。 （2）寄生虫的共同特点是：消化结构简单，运动和感觉器官退化，生殖器官非常发达。 【解答】解：A、蛔虫属于线形动物，呈圆柱形，体表有角质层；而日本血吸虫属于扁形动物，身体被腹扁平，体表没有角质层；A错误。 B、蛔虫通过饮食、饮水侵入人体内；而血吸虫通过皮肤侵入人体，B错误。 C、蛔虫和日本血吸虫都属于寄生虫，共同特点是：运动和感觉器官退化，消化结构简单，生殖器官非常发达，生殖能力强。C正确。 D、蛔虫寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活；血吸虫在人体的血液中寄生、繁殖。D错误。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解寄生虫的特点。 14．（2024秋•蓝田县月考）布氏姜片吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平，无肛门，寄生在人的小肠内。由此判断布氏姜片吸虫属于（　　） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物 【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类． 【答案】B 【分析】扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 【解答】解：A、腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A不符合题意； B、结合分析可知，布氏姜片吸虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，寄生在人体的小肠内，属于扁形动物，B符合题意； C、线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，C不符合题意； D、环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，D不符合题意。 故选：B。 【点评】解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。 15．（2024秋•蓝田县月考）我国传统中药包括植物药、动物药，矿物药及生物制品类等。下列说法错误的是（　　） A．河蚌生产的珍珠可入药 B．乌贼的壳即中药海螵鞘 C．蜈蚣和鳖甲都来自爬行动物 D．蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中药蟾酥 【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物，如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料。 【解答】解：A、珍珠粉是河蚌生产的珍珠研磨成的粉，可以入药，A正确。 B、乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳，即中药海螵鞘，B正确。 C、蜈蚣属于节肢动物，鳖甲来自爬行动物，C错误。 D、蟾蜍属于两栖动物，蟾蜍眼睛后方的毒腺能分泌毒液，能制成中药蟾酥，D正确。 故选：C。 【点评】解题关键是掌握动物相关类群的主要特征及其与人类的关系。 16．（2024秋•迎泽区校级月考）如图用吸管弯曲部分来表示一类动物身体结构的特点。下列动物不具有此特点的是（　　） A．蚯蚓 B．沙蚕 C．水蛭 D．丝虫 【考点】环节动物的主要特征．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【答案】D 【分析】环节动物的主要特征有：身体细长，由许多体节构成，有真体腔，有刚毛或疣足，解答即可。 【解答】解：图中吸管的圈内部分可以表示环节动物的身体的结构特点。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。沙蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物。丝虫属于线形（线虫）动物，身体细长且没有体节，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 【点评】解题关键是掌握环节动物的主要特征。 17．（2024秋•迎泽区校级月考）蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其中不包括（　　） A．体表有角质层 B．消化管结构简单 C．有口有肛门 D．生殖能力强 【考点】线虫动物的主要特征及其与人类的关系．版权所有 【专题】归纳推理；生物的分类． 【答案】C 【分析】线虫（线形）动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 【解答】解：A、蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用，使其寄生在人的小肠内不会被消化，A不符合题意。 B、蛔虫消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化人小肠中的食糜，B不符合题意。 C、蛔虫有口有肛门，是线虫（线形）动物的特征，与寄生生活无关，C符合题意。 D、蛔虫生殖器官发达，生殖能力强，在人的小肠中交配后，雌虫能产下的大量的虫卵，增加感染寄主的机会，D符合题意。 故选：C。 【点评】掌握线虫（线形）动物的主要特征是解答本题的关键。 二．实验探究题（共2小题） 18．（2024秋•永寿县校级月考）秀丽隐杆线虫是一种以细菌为食的小型线虫动物，是科研常用的重要模式动物之一。请分析并回答下列问题：（1）秀丽隐杆线虫身体呈圆柱形，体表包裹着一层 　角质层　，该结构具有保护作用。 （2）秀丽隐杆线虫生活在土壤中，与蛔虫同属于线虫动物。但蛔虫的生活方式为寄生，其与寄生生活方式相适应的特点有 　体表有角质层（生殖器官发达，消化管结构简单，运动器官退化）　（写出一点即可）。 （3）研究人员进行了紫薯提取物对秀丽隐杆线虫寿命影响的实验：将秀丽隐杆线虫随机均分为4组，分别培养在添加不同浓度紫薯提取物（0、70、140、280微克/毫升）的普通培养基中，每组放25条秀丽隐杆线虫。实验过程中，将秀丽隐杆线虫每两天转移至新鲜培养基中，每天观察并记录其生存状况，直至全部死亡。每组重复实验3次，实验结果如图所示。 Ⅰ.秀丽隐杆线虫排出食物残渣的结构是 　肛门　。 Ⅱ.在该实验中，对照组是紫薯提取物浓度为 　0　微克/毫升的一组。通过图中曲线可以得出的结论是：　紫薯提取物的浓度越高，秀丽隐杆线虫的寿命越长　。 【考点】线虫动物的主要特征及其与人类的关系；科学探究的基本环节．版权所有 【专题】实验性简答题；对照实验思想；生物与环境的关系专题；生物的分类． 【答案】（1）角质层 （2）体表有角质层（生殖器官发达，消化管结构简单，运动器官退化） （3）Ⅰ.肛门 Ⅱ.0；紫薯提取物的浓度越高，秀丽隐杆线虫的寿命越长 【分析】（1）秀丽隐杆线虫属于线形动物（线虫动物），线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的是对照组。 【解答】解：（1）秀丽隐杆线虫属于线形动物（线虫动物），体表有角质层，能够防止消化液的侵蚀。 （2）蛔虫适于寄生的结构特点有：体表一层角质层，生殖器官发达，生殖能力强；运动器官和感觉器官退化等。 （3）Ⅰ.秀丽隐杆线虫属于线形动物（线虫动物），有口有肛门，食物残渣通过肛门排出。 Ⅱ.在对照实验中，实验组做实验处理，对照组不做处理。该实验中对照组是紫薯提取物浓度为0微克/毫升的一组，其他3组为实验组。从曲线可以看出，紫薯提取物浓度为0的一组线虫寿命最短，浓度为280微克/毫升的一组寿命最长，由此可以得出的结论：紫薯提取液可以延长线虫的寿命，在一定范围内，紫薯提取物的浓度越高，秀丽隐杆线虫的寿命越长。 故答案为：（1）角质层 （2）体表有角质层（生殖器官发达，消化管结构简单，运动器官退化） （3）Ⅰ.肛门 Ⅱ.0；紫薯提取物的浓度越高，秀丽隐杆线虫的寿命越长 【点评】解题关键是掌握线形（线虫）动物的主要特征，及其与环境的关系相关知识。 19．（2024秋•商水县月考）用一个较大的玻璃缸，下层装颜色较深的黏土，第二层装颜色较浅的沙土，上层装颜色较深的黏土。玻璃缸中的土要保持一定的湿度，三层土的总体积约占玻璃缸容积的四分之三，以保持玻璃缸内有足够的空气。选几条生长良好的蚯蚓，仔细观察其外部形态后放在玻璃缸内，玻璃缸上盖一玻璃片，但不要盖得过严（如图B）。将以上装置放于温暖、阳光不直射处，每天投入一些腐烂的树叶作为蚯蚓的食物，五六天后再观察土壤的分层状况及疏松情况。 （1）图A是蚯蚓的外形图，4端是 　前端　，理由是 　蚯蚓身体的前部有环带　。 （2）实验过程中玻璃缸内要保持一定的湿度，目的是 　维持蚯蚓的正常呼吸　。 （3）五六天后你观察到的现象：　原来土壤分层现象以不明显，土壤变疏松　。 （4）此实验说明 　蚯蚓具有疏松土壤的作用　。 （5）由此启示我们对待蚯蚓的态度应该是 　保护蚯蚓，即使用蚯蚓做实验，实验完后也应把它放回土壤中　。 【考点】蚯蚓的特征．版权所有 【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类． 【答案】（1）前端；蚯蚓身体的前部有环带； （2）维持蚯蚓的正常呼吸； （3）原来土壤分层现象以不明显，土壤变疏松（合理即可）； （4）蚯蚓具有疏松土壤的作用； （5）保护蚯蚓，即使用蚯蚓做实验，实验完后也应把它放回土壤中（合理即可）。 【分析】图A中：1后端、2体节、3环带、4前端。 【解答】解：（1）蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为环带。由图可知，4端是前端，理由是蚯蚓身体的前部有环带。 （2）蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，说明蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。故实验过程中玻璃缸内要保持一定的湿度，目的是维持蚯蚓的正常呼吸。 （3）蚯蚓在土壤中钻来钻去，以土壤中的有机物为食。故五六天后观察到的现象是：原来土壤分层现象以不明显，土壤变疏松。 （4）此实验的现象说明：蚯蚓具有疏松土壤的作用。 （5）蚯蚓能分解土壤中的有机物，并使土壤疏松。故我们对待蚯蚓的态度应该是保护蚯蚓，即使用蚯蚓做实验，实验完后也应把它放回土壤中。 故答案为：（1）前端；蚯蚓身体的前部有环带； （2）维持蚯蚓的正常呼吸； （3）原来土壤分层现象以不明显，土壤变疏松（合理即可）； （4）蚯蚓具有疏松土壤的作用； （5）保护蚯蚓，即使用蚯蚓做实验，实验完后也应把它放回土壤中（合理即可）。 【点评】掌握蚯蚓的结构特征、探究蚯蚓的运动实验是解答本题的关键。 三．解答题（共1小题） 20．（2024秋•南明区校级月考）如图是我国海域中生活的部分海洋动物，据图回答： （1）图示动物中，海葵的形态结构最为简单，体现在：身体呈 　辐射　对称，有口 　无　肛门。 （2）蛤蜊有两片扇形的壳，鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于 　软体　动物。 （3）图示动物中，属于节肢动物的是 　三疣梭子蟹　。 （4）沙蚕的体节上有辅助运动的结构——疣足和 　刚毛　，这使其运动更加协调。 （5）银鲳在水中游泳时通过 　尾部和躯干部的摆动　产生前进的动力，鱼鳍起 　协调　作用。 【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系；环节动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类． 【答案】（1）辐射；无 （2）软体 （3）三疣梭子蟹 （4）刚毛 （5）尾部和躯干部的摆动；协调 【分析】不同动物有不同的特征。 图中：三疣梭子蟹属于节肢动物、海葵属于腔肠（刺细）动物、银鲳属于鱼类、蛤蜊属于软体动物、鱿鱼属于软体动物、沙蚕属于环节动物。 【解答】解：（1）海葵属于腔肠（刺胞）动物，腔肠动物的身体结构最为简单，其身体呈辐射对称，这种对称方式使得它们在各个方向上的环境感知较为均匀。海葵有口无肛门，食物从口进入，消化后的残渣仍从口排出。 （2）蛤蜊具有两片扇形的壳，这是软体动物常见的保护结构。鱿鱼虽然身体外面没有壳，但它具有柔软的身体和外套膜。外套膜是软体动物特有的结构，能够分泌贝壳等物质，起到保护身体的作用，因此蛤蜊和鱿鱼都属于软体动物。 （3）三疣梭子蟹具有节肢动物的典型特征。它的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部柔软的器官，同时防止体内水分的蒸发。节肢动物的身体和附肢都分节，这使得它们的运动更加灵活。 （4）沙蚕是环节动物，环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成。沙蚕的体节上有疣足和刚毛，这两种结构能够辅助沙蚕进行运动。疣足是多毛纲环节动物体壁向外伸出的扁平的片状突起，具有运动、呼吸等功能。刚毛则是一种细小的毛状结构，能够增加沙蚕与周围环境的摩擦力，使其在土壤或水中的运动更加稳定。 （5）银鲳作为鱼类，在水中游泳时主要通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力。鱼类的尾部和躯干部肌肉发达，能够快速地左右摆动，推动身体向前移动。同时，鱼鳍起到协调平衡的作用。鱼鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍等，不同的鱼鳍在游泳过程中发挥着不同的作用。例如，背鳍和臀鳍可以维持身体的平衡，胸鳍和腹鳍可以控制方向和改变深度，尾鳍则主要用于产生前进的动力和控制方向。 故答案为：（1）辐射；无 （2）软体 （3）三疣梭子蟹 （4）刚毛 （5）尾部和躯干部的摆动；协调 【点评】解题关键是掌握动物相关类群的主要特征。 考点卡片 1．刺胞动物的主要特征及其与人类的关系 【知识点的认识】 腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅． 腔肠动物与人类的关系： ①科学研究的材料，环境监测的指示动物． ②营养价值极高，清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效． ③清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．给海洋生物创造了良好的生存环境． ④加固海边堤岸，扩大陆地面积．珊瑚的骨骼还可制作工艺品，有观赏价值． 【命题的方向】 考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合腔肠动物图出综合性较强的题，注意灵活解答． 例：下列没有分化出口和肛门的动物是（　　） A．乌贼 B．珊瑚虫 C．蜘蛛 D．蝗虫 分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门． 解答：珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出． 故选：B 点评：此题考查了腔肠动物的主要特征：有口无肛门． 【解题思路点拔】 熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从腔肠动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种腔肠动物． 2．软体动物的主要特征及其与人类的关系 【知识点的认识】 1、软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳．如乌贼、河蚌． 2、软体动物对人类有益也有害． 其益处是： （1）可供食用．多种软体动物食用价值高，如蚶、蛏、牡蛎、杂色哈、鲍、贻贝、江珧、扇贝、乌贼、章鱼和柔鱼等．其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一． （2）可作鱼和家禽饵料或饲料． （3）蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药． 其害处是，有些软体动物是寄生虫的中间寄主．像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺、扁卷螺、纹沼螺，是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病． 【命题的方向】 考查了对软体动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合软体动物图出综合性较强的题，注意灵活解答． 例：下列属于软体动物的是（　　） A． B． C． D． 分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答． 解答：A、河蚌的身体柔软，有贝壳，有腹足，属于软体动物，故符合题意． B、鸟几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞，是脊椎动物，故不符合题意． C、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物．故不符合题意． D、家兔的生殖发育的突出特点是胎生哺乳，属于哺乳动物．不符合题意． 故选：A 点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题． 【解题思路点拔】 熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从软体动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种软体动物． 3．蚯蚓的特征 【知识点的认识】 蚯蚓的特征 （1）生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面．取食地面上的落叶． （2）外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关． （3）运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动． （4）呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，其过程可概括为： 外界空气体表黏液体壁内毛细血管 【命题的方向】 考查了对蚯蚓的特征的认识，基础知识，是考查的重点，多以选择、填空形式出题，常出有一定综合性的解答． 例：小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　） A．蚯蚓饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光 C．无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死 分析：本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸． 解答：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡． 故选：C 点评：蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小． 【解题思路点拔】 关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．解答时可以从蚯蚓的结构及其特点方面来分析． 4．环节动物的主要特征 【知识点的认识】 1、环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物． 2、其他环节动物 （1）沙蚕 生活在海边的泥沙中，平时穴居，夜间在海底爬行，也经常在海水中游泳．在生殖季节，沙蚕常到淡水水域中产卵．其躯干部每个体节两侧有一对疣足，有爬行和游泳的作用． （2）水蛭 身体前后端各有一个吸盘，用来吸附在临时宿主身体上，或固着在物体上运动．依靠吸食人畜及其他动物的血液为食． 【命题的方向】 考查了对环节动物的主要特征的理解认识，需重点掌握知识，题型选择、填空、解答都有，常结合动物类型图出题． 例：蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（　　） A． B． C． D． 分析：此题考查的知识点是环节动物的主要特征．解答时可以从蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的身体特征方面来切入． 解答：环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．蝗虫身体分节，有的体节愈合，但是还分部；草履虫是单细胞生物；沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成，与蚯蚓相似都属于环节动物；鱼身体不但分节，而且还分部． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓、蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的身体特征． 【解题思路点拔】 关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．解答时可以从环节动物的身体特征方面来切入．熟记常见几种环节动物的结构图． 5．节肢动物的主要特征及其与人类的关系 【知识点的认识】 节肢动物、蝗虫的主要特征 1、节肢动物的特征： 昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 2、蝗虫的主要特征： 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。 ①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。 ②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。 ③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。 ④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。 【命题的方向】 本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物外部形态图出题，有一定的综合性。 例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（　　）构成；体表有（　　）；足和触角（　　） 分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。 解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。 故答案为：体节；外骨骼；分节 点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。 【解题思路点拔】 考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。 6．扁形动物的主要特征及其与人类的关系 【知识点的认识】 1、扁形动物因身体背腹扁平而得名，大多寄生在别的生物体内，自由生活的种类较少，常见的自由生活的扁形动物有涡虫；猪肉绦虫和血吸虫是与人类关系密切的扁形动物。 2、猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点：没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官都已退化，生殖器官特别发达。 3、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。 4、扁形动物与人类的关系：猪肉绦虫的成虫寄生在人体的小肠内，夺取人的养料，会使人发生营养不良、贫血和消化不良的症状，幼虫如果寄生在人的脑里，人就会抽疯；如果寄生在猪身上，会影响猪的生长发育和经济价值；血吸虫寄生在人体肠壁的小血管和从肠通向肝脏的血管内，对人的危害极大，严重危害人的健康。 【命题的方向】 本知识点多以选择题的形式进行考查，重点考查学生对扁形动物特征的认识以及营寄生生活的扁形动物与寄生生活相适应的特点。 例：我国长江中下游一带及长江流域以南地区流行的血吸虫病，是由血吸虫感染引起的，血吸虫和它的中间寄主分别属于（　　） A．腔肠动物、软体动物 B．扁形动物、软体动物 C．线形动物、节肢动物 D．线形动物、软体动物 分析：（1）扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。 （2）软体动物柔软身体的表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 解答：血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物。 钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，钉螺的身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳，属于软体动物。 故选：B。 点评：掌握各种动物的主要特征是解题关键。 【解题思路点拔】 扁形动物的主要特征是考查的重点，扁形动物中的大多数种类营寄生生活，与寄生生活相适应的特点也是常考的知识点。 7．线虫动物的主要特征及其与人类的关系 【知识点的认识】 1、常见的线形动物有蛔虫、蛲虫、钩虫和小麦线虫等。线形动物大多数寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体的健康，使农牧业生产遭受损失。 2、蛔虫是最常见的人体寄生虫，它寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消化的食物生活。雌雄虫交配后，产下的受精卵随人的粪便排出体外，在适宜的条件下，会发育成含有幼虫的受精卵，这样的虫卵具有感染性。人喝了含有感染性蛔虫卵的生水，吃了沾有感染性蛔虫卵的生菜，或者用沾附着感染性蛔虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，首先要注意个人饮食卫生，其次要管理好粪便。 蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜；生殖器官发达，生殖能力强。蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地在小肠里蠕动。这些特点是与其营寄生生活相适应的。 3、线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 4、秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。它长约1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。 【命题的方向】 该考点命题形式比较单一，一般为选择题，重点考查线形动物的主要特征及其对寄生生活的适应。 例：下列关于血吸虫和蛔虫的说法不正确的是（　　） A．蛔虫体表的角质层起保护作用 B．血吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平 C．注意个人饮食卫生可以预防蛔虫病 D．血吸虫和蛔虫都属于扁形动物 分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 线形动物的身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。 扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 解答：A、蛔虫属于线形动物，体表的角质层起保护作用，正确。 B、血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，正确。 C、蛔虫是寄生虫，注意个人饮食卫生可以有效预防蛔虫病，正确。 D、血吸虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，错误。 故选：D。 点评：掌握各种动物的主要特征即可解答。 【解题思路点拔】 线形动物多数营寄生生活，与寄生生活相适应的结构特点是该知识点的考查重点。 8．鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【知识点的认识】 鱼类对水中生活的适应特点 ①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力． ②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力． ③呼吸：用鳃呼吸． ④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向． ⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官． 【命题的方向】 考查了对鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，常结合多考点出综合题． 例：小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体．这样做的目的是（　　） A．促使鱼多活动，增加鱼的活动 B．增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些 C．使鱼向四周散开，充分利用水体 D．提高水温，使鱼生活的时间长一些 分析：根据鱼是靠鳃呼吸的，以及在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气分析判断． 解答：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些． 故选：B． 点评：鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点． 【解题思路点拔】 熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可． 9．两栖动物的主要特征 【知识点的认识】 两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表． 【命题的方向】 考查了对两栖动物的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，有一定的综合性． 例：青蛙被称为两栖动物的原因是（　　） A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B．在水中生殖，在陆上发育 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上 分析：本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异． 解答：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖． 两栖动物是既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物．这种动物的皮肤又湿又黏，但并非绝不透水．它们小时候用鳃呼吸，成年后鳃就消失了，用肺呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带．它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物．这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表． 故选：C 点评：关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物． 【解题思路点拔】 易错点：误认为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物是两栖动物； 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物．鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物． 10．爬行动物的主要特征 【知识点的认识】 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生． 【命题的方向】 考查了对爬行动物的主要特征的理解认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，会结合其他动物类型出有一定综合性的识图题． 例：下列哪项不是蜥蜴具有的特征（　　） A．卵生 B．肺呼吸 C．体表被毛 D．具角质鳞片 分析：此题考查的知识点是爬行动物的特点．可以从爬行动物的方面来切入． 解答：蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着鳞片或甲，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定，卵生；体表被毛是哺乳动物的特征．蜥蜴属于爬行动物，因此不是蜥蜴具有的特征的是体表被毛． 故选：C． 点评：解答此类题目的关键是熟知爬行动物的特点． 【解题思路点拔】 关键是熟记爬行动物的特点，注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点．爬行动物的结构与其生活相适应的特点，解答时可以从爬行动物的特点方面来切入． 11．科学探究的基本环节 【知识点的认识】 科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。 科学探究的过程： 科学探究过程 基本要求 提出问题 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾 作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性 制定计划 ①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组 实施计划 ①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性 得出结论 ①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦 表达和交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善 。 【命题的方向】 主要考查对科学探究的基本环节的认识，需重点掌握知识，常考知识点，多以选择、实验探究题形式出题。 例1：科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是（　　） A．除实验变量外，其他条件均相同 B．所有的条件都不相同 C．除实验变量外，其他条件均不相同 D．所有的条件都相同 分析：此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。 解答：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 故选：A 点评：“对照原则”是实验设计的基本原则之一。 例2：分析下面的实验并回答问题： ①把相同大小的两块鲜肉分别放在完全相同的甲、乙两个广口瓶中（如图），其中甲广口瓶不封口，乙用布封口。 ②数日后，甲、乙两瓶中肉质腐烂，并在甲瓶的腐肉上发现了蛆（苍蝇的幼体），用布封口的乙瓶内则没有。 （1）甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是：（　　） （2）该实验中的变量是：（　　） （3）你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是：（　　） 分析：本题一是考查细菌和真菌生存条件、食品腐败的原因、实验变量、不完全变态发育。二是考查学生运用所学的生物学知识，分析解释生活中的问题能力。 解答：（1）细菌和真菌生活条件是水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。食品腐败的原因是细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致。甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富，空气中细菌、真菌大量繁殖，引起肉腐败变质。 （2）依题意，如图所示：甲广口瓶不封口，乙用布封口，苍蝇能落到甲广口上，不能落到乙广口上，该实验中的变量是苍蝇。 （3）苍蝇是完全变态发育，经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。你对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是苍蝇在甲瓶内的肉上产卵，虫卵孵化为蛆。 故答案为：（1）鲜肉水分充足，有机物丰富，空气中细菌、真菌大量繁殖，引起肉腐败变质； （3）苍蝇在甲瓶内的肉上产卵，虫卵孵化为蛆； （4）苍蝇产卵孵化所致。 点评：此题综合性强，只有全面掌握基础知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题。 【解题思路点拔】 关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/10/23 8:05:20；用户：组卷79；邮箱：zyb079@xyh.com；学号：42039077 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$