《彩绳编制小网兜》（教案）-2023-2024学年四年级下册鄂教版

课题 彩绳编制小网兜 教 学 目 标 劳动观念 通过学习编网兜，了解绳结的历史发展，掌握并传承中国传统文化编织劳动技能。 劳动能力 通过学习设计网兜的编织步骤，练习制作网兜，培养发现问题解决问题的能力。 劳动习惯和品质 培养学生热爱劳动、有始有终的劳动习惯和品质。 劳动精神 促进学生在编织网兜的过程中形成弘扬中国传统技艺，不怕困难的劳动精神。 教学重点 通过学习设计网兜的编织步骤，练习制作网兜，培养发现问题解决问题的能力。 教学难点 促进学生在编织网兜的过程中形成弘扬中国传统技艺，不怕困难的劳动精神。 教学准备 绳子、剪刀 教学地点 教室 教学过程 教学环节 教学活动 一、导入新课 激趣导入： 端午节、赛龙舟。吃粽子，编网兜。编好网兜放只蛋，挂在胸前多神气。 "大家看看，这是什么东西？有没有人知道它的作用呢？" 学生积极参与讨论，分享他们对网兜的认识和了解。 提问："你们在生活中见过网兜吗？它通常在哪些场合被使用？" 提问："网兜有什么作用？它能帮助我们做些什么？" 板书：彩绳编制小网兜 "今天我们要学习的就是如何制作网兜，通过编织网兜，我们可以锻炼自己的劳动能力和动手能力，培养勤俭节约的精神。让我们一起来探索编织网兜的奥秘吧！" 二、探究学习 活动一：结绳技法 在开始制作网兜之前，我们需要学习一种重要的编织方法，那就是打单结。打单结在网兜制作中起到了什么作用呢？让我们通过观看课件，一起学习打单结的方法。" 活动二：制作网兜的设计方案 设计方案是制作网兜的基础，它决定了网兜的形状、大小和结构。 活动三：制作网兜的过程 1、 做挂绳 将长度80cm、直径2mm的粗红绳两端对齐，打死结，做成一个可以挂在脖子上的绳圈。 2、 编网身 （1） 将5根长度60cm、直径1cm的细彩绳对折后，依次穿在粗红绳上，再在距离红绳2cm处打结。 （2） 用相邻的2根细彩绳，在距离上一层结2cm处打结。 （3） 最后用第1根红色细彩绳和最后1根蓝色细彩绳打结。 （4） 用同样的做法编制5层。 （5） 把剩余的细彩绳打1个结固定。 3、 穿珠子 在每根细蔡、彩绳的结尾处穿上珠子。 活动四：看视频，了解制作网兜的过程。 三、自主实践 拿出提前准备好的材料，尝试制作网兜。 4、 评价交流 1、乐于动手编绳：分享编织乐趣、挑战。 2、绳结匀称美观：评价绳结美观度。 3、坚持专心编绳：专注程度及调整注意力。 4、网兜牢固耐用：评价牢固性、耐用度。 评价内容 评价结果 编制方法正确 很好（）好（）一般（） 编制网兜美观 积极思考探究 五、拓展延伸 趣知识分享： 分享一些实例，如攀岩运动、消防队员下山救援、露营搭建帐篷等领域中绳结的应用。 板书设计： 彩绳编制小网兜 做挂绳 编网身 串珠子 作业设计： 1、课后任务：学生介绍课后任务设计创意编织一个网兜。 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$