第15课 文化遗产全人类共同的财富-【重难点手册】2024-2025学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步练习题（统编版）

第15课文化遗产：全人类共同的财富 1.(2023·广东珠海高二期末)世界建筑文物保 现者应立即向地方政府报告，及时报告者有奖， 护基金会从2008年起，通过互联网发布受气 其不报而隐匿者以窃盗论。这表明()。 候变化影响的文化遗产，包括受冰川融化威胁 A.民间偷盗文物的行为减少 的南极洲的斯科特小屋，受海平面上涨侵蚀的 B.文物保护工作实现规范化 复活节岛石像。这说明文化遗产保护( )a C.政府加强了对文物的管理 A.取决于互联网的关注度 D.文物归私有观念逐渐消失 B.具有巨大的经济效益 5.(2023·广东云浮高二期末)据世界旅游组织 C.在新时期面临全新挑战 统计，2022年印度泰姬陵的收入约为30亿美 D.更偏重于近代遗产保护 元，柬埔寨吴哥窟古迹的收入高达1152万美 2.(2023·山东菏泽高二期末)2019年4月15日的 元。这说明()。 -场大火，将巴黎圣母院这一至今已有800多年 A.各国重视对文化遗产的保护 历史的世界文化遗产毁于一旦。让人感到欣 B.文化遗产宣传应有全球化思维 慰的是艺术历史学家和历史建模师安德鲁· C.世界自然遗产遭到过度开发 塔隆曾于2015年创建了该建筑的数字档案。 D.文化遗产蕴含巨大的经济价值 这旨在说明(）。 6.(2023·辽宁按山高二期末)联合国教科文组 A.文化遗产是人类的共同财富 织将线性文化遗产、非物质文化遗产、记忆遗 B.文化遗产保护刻不容缓 产三个项日作为世界文化遗产的延伸。其中 C.用科技保护遗产是唯一出路 收录记忆遗产的目的是抢救世界范围内正在 D.科技与文化共生的必要 逐渐老化、损毁、消失的文献记录，从而使人类 3.(2023·山东德州高二期末)1995年，联合国教 的记忆更加完整。下列属于世界记忆遗产的 科文组织提出了现代国际法归还文物的原则， 是( 即任何因战争原因而被抢夺或丢失的文物都应 A.元代西藏官方档案B.印度泰姬陵 归还，没有任何时间限制。这一原则( C.墨西哥土著亡灵节 D.法国米迪运河 A,确定了文物保护的第一要义 7.(2023·福建泉州高二期末)2009年，南音被联 B.否定了战争手段的合法基础 合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代 C.促进了文物保护理念的发展 表作名录”。在2023年春节联欢晚会上，节目 D.实现了文物保护的国际合作 《百鸟归巢》在立足中国古典音乐南音的基础 4.(2023·重庆沙坪坝高二期末)1930年，南京国 上，融入流行音乐元素，给现场观众带来全新 民政府颁发《古物保存法》，规定埋藏地下及暴 的南音艺术体验，赢得了观众的喜爱和认同。 露地面之古物一概归国有。该法还规定古物发 这说明( ）。 43 A.保护文化遗产刻不容缓 察、立项规划、修复及保护、重点宣传的体系。 B.国际组织推动了南音普及 摘编自杨倪《论法国历史文化 C.南音文化深受人民喜爱 遗产的保护》 D.推陈出新有助于文化传承 材料二近代以来，对西方博物馆陈列品的保 8.(2023·浙江余姚高二检测)有学者认为，保持 护与展览以及考古学等内容的深入了解与学 非物质文化遗产绝对的原汁原味既无必要也 习，使国人对文物范围及价值有了新认识，促 不可能，比如我们现在看到的昆曲早已不是明 进了其对文化价值的重视，进而萌生文化保护 代的昆曲。任何一种非物质文化遗产都是活 意识乃至文物主权意识。康有为将文物与国 态的，这就意味着它必然要发生变化。这说明 家命运紧密联系在一起，认识到文物是了解一 非物质文化遗产(）。 个国家社会发展和文明演进的重要依据，更是 A.可不具备真实性和完整性 全人类的共同文化财产，反对出售甚至贩卖文 B.没有加以保护的必要性 物。1914年，民国政府颁布了“限制古物出口” C.需要与时俱进，不断创新 的大总统令，取缔私售古物之事，还令税务处 D.变化无常且有不可知性 拟定限制古物出口章程。随后，民间文物保护 9.(2023·辽宁朝阳高二联考)阅读材料，完成下 组织、古物保管委员会等组织相继成立，推动 列要求。 了近代文物保护工作的蓬勃发展。 材料一中世纪时期，法国便出现了针对教堂 摘编自李建《我国近代文物保护 等纪念性建筑物的修补和保护措施。当法国 法制化进程研究》 大革命使整个法国的历史文化遗产遭到了前 (1)根据材料一并结合所学知识，指出近现代 所未有的破坏时，文化遗产保护意识随之产 法国历史文化遗产保护的发展趋势。 生，许多开明的有识之士意识到保护历史文化 (2)根据材料二并结合所学知识，分析近代中 遗产的重要性，通过著书立说、舆论演讲等方 国文物保护意识萌生并发展的原因。 式进行呼吁。1830年，法国成立了专门研究历 史建筑的机构，设立历史建筑总监的职位，并 于1887年颁布第一部历史建筑保护法律，确 定“历史建筑”为一个法定的概念，开启了社会 对文化遗产的关注。至20世纪，《历史纪念物 法历史街区保护法》《建筑、城市和风景遗产 保护法》等法律法规陆续出台，此外具有历史 价值的档案、图书、考古文物等也被纳入保护 历史道产的范固。文化遗产保护学院、保护修 复学院等教科研一体机构为20世纪法国遗产 保护作出了卓越贡献。在其影响下，一大批专 业人才和研究试验所不断涌现，形成了调研考 44 10.(2023·山东临沂高二期中)阅读材料，完成 (1)文化遗产是全人类的财富，一直受到严重 下列要求。 的威胁。请根据材料一并结合所学知识， 材料一习近平总书记在山西考察时指出， 指出文化遗产遭到破坏的原因。 历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵 (2)若以“文化遗产的保护”为主题进行宣传 资源，要始终把保护放在第一位。他还强调， 教育活动，请根据材料二并结合所学知 发展旅游要以保护为前提，不能过度商业化， 识，说说你的设计方案。 让旅游成为人们感悟中华文化、增强文化自 信的过程。 材料二文物承载灿烂文明，传承历史文化， 雏系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的 珍贵财窝，是促进经济社会发展的优势资源， 是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国 梦磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在当 代、利在千秋。 —摘编自《关于加强文物保护利用 改革的若干意见》 45(8)促进了中外文化交流，扩大了本国传统文化的影 展实业数育，排除A项。结合所学知识可知，“鸟兽 响力。 草木”属于自然科学，所以，该对联的宗旨不是传承 4.A【解析】根据材料“记录了许多人们口耳相传的 中华传统文化，排除B项。对联的宗旨是致力于普 诗歌、传说，成为研究该地区早期文化的重要史料” 及科学知识，没有涉及抵制外来文化人侵。而且，鸟 并结合所学知识可知，文化的传承与保护最初以口 兽草木等科学知识也受到了西方近代自然科学的影 头传说和史诗的形式出现，史诗是文化传承的重要 响，排除D项 载体，A项正确。在史诗出现以前，口编口传、神话 9.(1)抗战教育是塑造民族灵魂的教育：学校发挥着重 传说，结绳记事等都是早期历史的记载形式，排除 要作用：知识分子积极参与：重视在基础教育中开展 B项。史诗中有许多传说本身也具有文学性质，因 抗战教育。 此只能部分反映历史的真实面貌，不能完全反映历 (2)原因：党和国家的重视：重视教育观念的加强： 史的本来面目，排除C项。在文字尚未出现时，史诗 “三个面向”战略、科教兴国战略等一系列政策的推 是通过口述记录的，后来才写成文字。因此流传至 动：经济发展：教育体制的不断改革发展：国际交流 今的古代史诗是通过文字记录流传下来的，本身就 合作的加强。 是文字记载的一种，“弥补了文字记载的缺失”说法 意义：接受教育是人民的一项权利，发展教育符合人 不恰当，排除D项。 民民主专政的社会主义国家的发展要求：基础教育 5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，这些状况 和高等教育的发展，进一步提高了人民素质，有利于 促进了文化的传播，有利于启蒙运动的深入发展， 社会和谐：教有培养了大批人才，为科技发展、国家 D项正确。材料没有体现近代国家的发展，A项错 富强、中华民族伟大复兴，社会主义现代化建设提供 误。文艺复兴发生在14一17世纪初，与材料时间不 了智力支撑：学校教育有利于传承中华文化 符，B项错误。文艺复兴促进了近代科学的兴起， 10.(1)促进了思想文化的传承：推动了当地教育事业 C项错误。 的发展：有助于巩固阿拉伯人在当地的统治秩序： 6.B【解析】根据材料可知，图书馆有利于国民教有， 有助于东西方文明的交流与融合：为近代欧洲的文 18一19世纪，英国图书馆成长且颁布第一部国家公 艺复兴和科学革命提供了有利条件。 共图书馆法，这说明英国政府重视文化知识传播， (2)不同之处：图书馆为更多人服务：图书馆文献种 B项正确。材料显示的是英国图书馆的成长而不是 类较多：图书馆服务流程更加精细。 科技发展，排除A项。建立图书馆并不代表社会需 成因：印刷技术的进步：资本主义经济的发展：宗教 要大量人才，排除C项。建立图书馆不是城市人口 改革的推动：世俗王权的增强和民族意识的觉醒。 膨胀的必然产物，排除D项。 7.C【解析】根据材料可知，博物馆是文化机构，1789年 第15课文化遗产：全人类共同的财富 法国大革命后，国家、私人博物馆相继向公众开放， 1.C【解析】结合所学知识可知，进人21世纪以后，气 开始了博物馆社会化的进程，这推动了文化的大众 候变化对人类文化遗产的不利影响愈发受到关注， 化发展，C项正确。现实主义文艺的产生主要源于 相关组织重点关注的遗产中甚至包括近代的遗迹， 社会现实的变化，而非近代博物馆的发展，排除 这说明气候变化给文化遗产保护带来了新的挑战，〔 A项。近代博物馆的发展不代表社会矛盾日益缓 项正确。“取决于”说法错误，排除A项。材料无法 和，排除B项。博物馆是文化机构，文化机构的普及 体现文化遗产保护的经济效益，排除B项。结合所 与科技向生产力转化无必然联系，排除D项。 学知识可知，材料无法体现文化遗产保护对近代遗 8.C【解析】根据材料可知，对联上联的意思是开办学 产保护的偏重，排除D项。 校以教育学生，下联的意思是学生博学广记，连鸟兽 2.D【解析】材料表明，2019年的一场大火让巴黎圣 草木的名称都知道。由此可知，该对联的宗旨是致 母院毁于一旦，但可喜的是之前安德鲁·塔隆利用 力于普及科学知识，C项正确。对联的宗旨不是发 现代技术创建了巴黎圣母院的数字档案，这说明对 63 世界文化遗产的保护要做到科技和文化共生，D项 【易错辨析】文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗 正确。文化遗产确实是人类的共同财富，但材料强 产的区别 调的是要做到科技和文化共生，排除A项。材料体 (1)文化遗产指具有历史学、美学、考古学、科学、民 现的是保护文化遗产的方式，不是保护文化遗产的 族学、人类学价值的纪念地、建筑群和遗址地带。它 紧迫性，排除B项。用科技保护文化遗产是一个可 的主要存在形式为文物、建筑群和各类遗址。 行的方式，但不是唯一的方式，排除C项。 (2)自然遗产指大自然中具有突出价值的地质学、生 3.C【解析】根据材料“任何因战争原因而被抢夺或丢 物学形态、颜危动植物物种栖息地及具有科学、美学 失的文物都应归还，没有任何时间限制”可知，这一 和保护价值的地区。它的主要存在形式为地生结构 原则在一定程度上有利于避免战争期间对文物的抢 自然面貌、濒危物种生态区和自然地带。 (3)文化与自然双重遗产指融合文化与自然因素，并 夺和破坏，促进了文物保护理念的发展，C项正确。 完美体现人与自然和谐的综合性物质遗存。 文物保护的第一要义是真实性，排除A项。采用战 7.D【解析】根据材料可知，中国古典音乐南音融人流 争手段掠夺文物本身就不合法，排除B项。材料只 行音乐元素，给现场观众带来全新的南音艺术体验， 是提出原则，不能得出“实现了文物保护的国际合 赢得了观众的喜爱和认同，这说明推陈出新有助于 作”的结论，排除D项。 文化传承，D项正确。“保护文化遗产刻不容缓”指 4.C【解析】根据材料可知，南京国民政府颁发《古物 的是文化遗产有危险，材料未体现该内容，排除 保存法》，规定埋藏地下及暴露地面之古物一概归国 A项。联合国教科文组织把南音列人“人类非物质 有，这表明政府加强了对文物的管理，C项正确。材 文化遗产代表作名录”未体现“南音普及”，排除 料不能表明民间偷盗文物的行为减少，排除A项。 B项。材料说的是南音融人流行音乐元素受到人民 “文物保护工作实现规范化”说法过于绝对，排除 喜爱，排除C项。 B项。“文物归私有观念逐渐消失”说法错误，排除 8.C【解析】由材料“保持非物质文化遗产…明代的 D项。 昆曲”等可以看出，非物质文化遗产需要与时俱进， 5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，文化遗产 不断创新，故选C项。保持真实性和完整性是保护 可以通过发展旅游业，实现巨大的经济效益，即文化 世界文化遗产的两个基本要素，A项错误。“没有加 遗产蕴含巨大的经济价值，D项正确。材料描述的 以保护的必要性”不符合世界文物保护的原则，B项 是发展文化遗产旅游业带来的收益，没有描述各国 错误。“变化无常且具有不可知性”不符合材料主 对文化遗产的保护，排除A项。材料没有涉及关于 旨，D项错误。 文化遗产宣传的信息，排除B项。材料描述的是文 9.(1)制度化发展：保护方式科学化：保护范围日益广 泛：保护手段日益多样化：从有识之士的呼吁到政府 化遗产，而非世界自然遗产，且没有涉及过度开发的 和社会民众的重视：从以修复文化遗产为主到教科 信息，排除C项。 研一体化发展。 6.A【解析】根据材料“收录记忆遗产的目的更 (2)列强人侵致使大量文物流失和破坏；西方文化遗 加完整”可知，元代西藏官方档案属于世界记忆遗 产保护思想的传人：弘扬民族自信心、迎合救亡图存 产，A项正确。泰姬陵是印度知名度最高的古迹之 的时代需要：政府和民间人士的推动。 一，是世界文化遗产，不属于记忆遗产，排除B项。 10.(1)战争：自然灾害和环境恶化：过度的旅游开发和 墨西哥亡灵节被联合国教科文组织纳入了世界非 游客的不良行为：工业化和城市化的冲击：文化遗 物质文化遗产名单，不属于记忆遗产，排除C项。 产的年久腐变等。 1996年，法国米迪运河成为世界文化遗产，不属于 (2)略。（方案应包含宣传意图、形式、内容、原 记忆遗产，排除D项。 则等。) 64