第14课 文化传承的多种载体及其发展-【重难点手册】2024-2025学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播同步练习题（统编版）

8.D 【解析】根据材料可知,在文化交流的过程中,受 不能反映进入官学成为人仕的唯一途径,排除B项 “异中求同的共同话题规则”“贴现(折扣)和增益现 “官位被垄断的情形彻底改变”表述过于绝对,排除 象”的影响,交流互动成为保持文化多样性的重要途 C项。秦代“焚书坑儒”结束了学术思想平等竞争的 径,D项正确。材料反映了交流互动是保持文化多 局面,排除D项。 样性的重要途径,A项不符合材料主旨,排除。“贴 【知识拓展】中国古代教育的特点及对其的评价 现现象”可以增强对原有文化的自信,排除B项。材 (1)特点:起源早;政府主导;官学与私学并存:儒学 料反映了交流互动是保持文化多样性的重要途径 主导:体制随时代不断发展 未体现现代科技对文化认同的影响,排除C项 (2)评价:推动了文化的发展与创新;为政府提供了 【知识拓展】正确认识二战后世界文化的发展 后备人才,巩固了专制皇权的统治;促进了民族交 (1D)承认和尊重世界文化的多元性 往;推动了封律经济的发展;强化了儒家思想的统治 (2)发展和繁荣本民族文化是各民族首要的任务和 地位,凸显了儒学的社会教化功能:但封建社会后期 义不容辞的责任。 的文化专制政策阻碍了教育的发展,使教育之路越 (3)用多维的思维模式来审视人类文化的发展和演 走越窄。 变,承认每个民族都有自己的历史文化传统,都有自 2.C 【解析】根据材料并结合所学知识可知,1915年 己的长处和优势,应该相互尊重、相互学习 前后,袁世凯正在加紧复辟帝制,在思想文化界掀起 (4)融合不等于趋同,本土文化与其他文化的交流和 了尊孔复古逆流,要求教科书删除“民国”“共和”等 沟通并不意味着可以以一方的价值观念和思维模式 字样,这影响了教科书的近代化进程,C项正确。民 强加于另一方,更不意味着去建立某种单一价值体 族经济发展、新文化运动的开展与“民国”“共和”并 系的“世界文化” 不矛盾,排除A、B两项。当时马克思主义尚未在中 9.(1)打击了埃及的封建主义;促进了埃及国内民主思 国大规模传播,排除D项。 3.B 【解析】根据材料可知,近代早期,欧洲印刷书的 想的传播和民主化进程;促进了埃及民族经济的爱 盗印现象层出不穷,印刷商采取一系列措施维护专 展;壮大了资产阶级及无产阶级的力量;促进了西方 利权,这说明版权保护的重要性和急需性,B项正 民主思想、社会主义思想等的传播 确。材料描述的是印刷书盗印,无法判断文化交流 (2)受国十月革命的鼓舞:反对帝国主义和殖民统 是否活跃,排除A项。材料没有提及市民阶层的信 治;得到苏政府和共产国际的援助,在全球范围内 息,排除C项。欧洲印刷书的盗印现象层出不穷不 广泛兴起:建立起无产阶级政党 能说明人们文化水平提升,排除D项。 10.(1)一战的影响;俄国十月革命胜利;资本主义经济 【知识拓展】印刷术和印刷书的影响 的发展,无产阶级队伍壮大 (1)有利于版本的统一,方便了编排和修改 (2)内容:忠孝一致;修身、齐家、治国、平天下;自强 (2)节约了人力、物力和财力。 不息;团结协作 (3)造纸术和印剧术推动了文艺复兴和宗教改革,有 影响:丰富了韩国的民族精神;为韩国的繁荣提供 利于西方的思想解放。 了精神动力:促进了韩国经济的发展。 (4)印刷术的革新,有利于文化的传播、留存和交流 第六单元 文化的传承与保护 扩大了文化的影响力。 第14课 文化传承的多种载体及其发展 (5)有助于知识与技术的推广,有助于文化的大 1.A 【解析】根据表格可知,自汉武帝开始,太学中的 众化。 博士弟子人数迅速增加,结合所学知识可知,汉武帝 (6)有利于文化的普及、传承,有利于提高文化修养 根据董仲舒的建议设立太学,在太学中教授儒家经 促进了各民族发展。 典,说明儒学的社会地位不断提升,A项正确。西汉 (7)翻译其他国家文化典籍,有利于借鉴和吸收他国 选官有察举、征辟、从太学中选拔等多种方式,表格 文化,补充和发展本国文化 62 (8)促进了中外文化交流,扩大了本国传统文化的影 展实业教育,排除A项。结合所学知识可知,“鸟兽 响力。 草木”属于自然科学,所以,该对联的宗旨不是传承 4.A【解析】根据材料“记录了许多人们口耳相传的 中华传统文化,排除B项。对联的宗旨是致力于普 诗歌、传说,成为研究该地区早期文化的重要史料' 及科学知识,没有涉及抵制外来文化人侵。而且,鸟 并结合所学知识可知,文化的传承与保护最初以口 兽草等科学知识也受到了西方近代自然科学的影 头传说和史诗的形式出现,史诗是文化传承的重要 响,排除D项。 载体,A项正确。在史诗出现以前,口编口传、神话 9.(1)抗战教育是塑造民族灵魂的教育;学校发挥着重 传说、结绳记事等都是早期历史的记载形式,排除 要作用:知识分子积极参与:重视在基础教育中开展 B项。史诗中有许多传说本身也具有文学性质,因 抗战教育。 此只能部分反映历史的真实面貌,不能完全反映历 (2)原因:党和国家的重视;重视教育观念的加强 史的本来面目,排除C项。在文字尚未出现时,史诗 “三个面向”战略、科教兴国战略等一系列政策的推 是通过口述记录的,后来才写成文字。因此流传至 动;经济发展;教育体制的不断改革发展;国际交流 今的古代史诗是通过文字记录流传下来的,本身就 合作的加强 是文字记载的一种,“弥补了文字记载的缺失”说法 意义:接受教育是人民的一项权利,发展教育符合人 不恰当,排除D项。 民民主专政的社会主义国家的发展要求;基础教育 5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知,这些状况 和高等教育的发展,进一步提高了人民素质,有利于 促进了文化的传播,有利于启蒙运动的深入发展 社会和谐;教育培养了大批人才,为科技发展、国家 D项正确。材料没有体现近代国家的发展,A项错 富强、中华民族伟大复兴、社会主义现代化建设提供 误。文艺复兴发生在14-17世纪初,与材料时间不 了智力支撑;学校教育有利于传承中华文化 符,B项错误。文艺复兴促进了近代科学的兴起, 10.(1)促进了思想文化的传承;推动了当地教育事业 C项错误。 6.B【解析】根据材料可知,图书馆有利于国民教育 的发展:有助于巩固阿拉伯人在当地的统治秋序; 有助于东西方文明的交流与融合;为近代欧洲的文 18-19世纪,英国图书馆成长且颁布第一部国家公 艺复兴和科学革命提供了有利条件 共图书馆法,这说明英国政府重视文化知识传播 (2)不同之处:图书馆为更多人服务;图书馆文献种 B项正确。材料显示的是英国图书馆的成长而不是 类较多:图书馆服务流程更加精细。 科技发展,排除A项,建立图书馆并不代表社会需 要大量人才,排除C项。建立图书馆不是城市人口 成因:印刷技术的进步:资本主义经济的发展;宗教 改革的推动:世俗王权的增强和民族意识的觉醒。 膨胀的必然产物,排除D项 7.C【解析】根据材料可知,博物馆是文化机构,1789年 第15课 文化遗产:全人类共同的财富 1.C【解析】结合所学知识可知,进入21世纪以后,气 法国大革命后,国家、私人博物馆相继向公众开放 开始了博物馆社会化的进程,这推动了文化的大众 候变化对人类文化遗产的不利影响愈发受到关注 化发展,C项正确。现实主义文艺的产生主要源于 相关组织重点关注的遗产中甚至包括近代的遗迹. 社会现实的变化,而非近代博物馆的发展,排除 这说明气候变化给文化遗产保护带来了新的挑战.C A项。近代博物馆的发展不代表社会矛盾日益缓 项正确。“取决于”说法错误,排除A项。材料无法 和,排除B项。博物馆是文化机构,文化机构的普及 体现文化遗产保护的经济效益,排除B项。结合所 与科技向生产力转化无必然联系,排除D项。 学知识可知,材料无法体现文化遗产保护对近代遗 8.C【解析】根据材料可知,对联上联的意思是开办学 产保护的偏重,排除D项。 校以教育学生,下联的意思是学生博学广记,连鸟兽 2.D【解析】材料表明,2019年的一场大火让巴黎圣 草木的名称都知道。由此可知,该对联的宗旨是致 母院毁于一旦,但可喜的是之前安德鲁·塔隆利用 力于普及科学知识,C项正确。对联的宗旨不是发 现代技术创建了巴黎圣母院的数字档案,这说明对 63第六单元 文化的传承与保护 第14课 文化传承的多种载体及其发展 1.下表所示为西汉时期几位帝王在位时太学中 4.(2023·甘肃定西高二期末)古代世界许多区 的博士弟子人数。表中人数的变化从侧面反 域文明早期都有传世的史诗,如古希腊的《荷 )。 映了汉代( 马史诗》、苏美尔人的《吉尔仰美什》、古印度的 汉宣 汉元 汉成 汉哀帝、 汉武 汉昭 《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》等。它们记录了许 帝王 帝 帝 帝 帝 汉平帝 帝 多人们口耳相传的诗歌、传说,成为研究该地 区早期文化的重要史料。这些史诗 博士弟子 )。 100 200 10003000 7000 人数/人 A.是文化传承的重要载体 A.儒学的社会地位不断提升 B.是历史记载的最初形式 B.进入官学成为入仕的唯一途径 C.反映了历史的真实面貌 C.官位被垄断的情形彻底改变 D.弥补了文字记载的缺失 D.学术思想平等竞争的局面结束 5.18世纪,随着识字人群的扩大和人们读书热情 2.(2023·山西吕梁高二期末)中华民国建立后 的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布欧洲各 教科书把忠君崇满和不合民国宗旨的材料 主要城市。各种书刊的要求量也大幅增加,出 革去,加人了关于民主政治的自由思想。而 现了一些资本雄厚的大出版商,小印刷所则更 1915年前后,各书店也有所谓实用教科书等出 为普遍。这些状况( )。 版,避开了“民国”“共和”等字样。这种转变缘 A.有利干近代国家的发展 于( )。 B.推动了文艺复兴的转型 A.民族经济发展的需要 C.促进了近代科学的兴起 B.新文化运动宣传民主科学 D.有助于启蒙运动的深入发展 C. 袁世凯妄图复辟帝制 6.(2023·湖南长沙高二期末)18-19世纪是英 D.马克思主义的大规模传授 国图书馆成长的关键时期。1850年,英国颁布 3.近代早期,欧洲印刷书的盗印现象层出不穷 《公共图书馆法》,这是世界上第一部国家公共 为此,很多印刷商向政府部门申请特权或专利 图书馆法,是英国对公共图书馆社会地位的认 权,并在书籍上印制自身标记和版权声明,还 可。这可用来说明此时期英国( )。 组成印刷联盟,分享开销、获利和集结资源 A.科技发展水平较高 B.政府重视文化传播 这说明,当时欧洲( )。 C.社会需要大量人才 D.城市人口急剧膨胀 A.文化交流士分活跃 B.版权保护仍需加强 7.(2023·湖南彬州高二期末)1789年法国大革 C.市民阶层逐步壮大 D.人们文化水平提升 命后,收藏在皇宫中的大量欧洲艺术珍品转为 40 “尊重知识、尊重人才”的观念。 国家所有,政府下令在卢浮宫建立中央艺术博 1983年,邓小 物馆并正式向公众开放。之后,欧洲各国纷纷 平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未 建立了国家博物馆。私人博物馆也相继开放, 来”的战略思路,为开辟中国特色社会主义教 从而开始了博物馆社会化的进程。近代博物 育发展道路定下了重要基调。1995年,科教兴 馆的发展 )。 国战略全面启动实施。2002年,党的十六大报 A.促进了现实主义文艺产生 告确定关于党的教育方针的整体阐述,即“坚 B.反映了社会矛盾日益缓利 持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服 C.推动了文化的大众化发展 务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智 D.加速了科技向生产力转化 体美全面发展的社会主义建设者和接班人”, 8.(2023·江苏扬州高二联考)20世纪初,张赛创 努力把充满生机活力的中国特色社会主义教 办了中国第一所公共博物馆 --南通博物苑. 育体系带入21世纪 苑内二楼半圆形的月台上悬挂着张赛手书的 摘编自张力《新中国70年 一副著名对联:“设为摩序学校以教,多识鸟兽 教育事业的辉煌历程》 草木之名。”该对联的宗旨是( )。 (1)根据材料一并结合所学知识,概括抗战时 A.以实业教育为国育才 期教育发展的特点。 B.传承中华传统文化 (2)根据材料二并结合所学知识,分析新时期 C.致力于普及科学知识 中国教育发展的原因并说明其意义。 D.抵制外来文化入侵 9.(2023·广东河源高三联考)阅读材料,完成下 列要求。 材料一 抗战教育是民族的教育,是全民族反 对帝国主义压迫、主张中华民族的尊严和独立 的教育。这一教育过程,也是塑造民族灵魂的 过程。所有的学校都是抗日基地,都是抗日的 种子,都是民族觉醒的发动机。学校的这种功 能发挥得益于教育者的自觉。梅贻绮劝勉西 南联大师生:“一个民族,他生存的最根本价值 是什么?我们都是教书的,我们的责任,是要 去塑造一个民族的灵魂。”基础教育增加了抗 战内容,在小学国语课中增加了抗战故事、战 争消息,音乐课教学生唱爱国歌曲。 摘编自黄延复《梅贻绮教育思想研究》等 材料二 改革开放后,邓小平强调“教育是一 个民族最根本的事业”,倡导全党全社会树立 41 10.(2023·湖南浏阳高二联考)阅读材料,完成 (1)根据材料一并结合所学知识,分析阿拉伯 下列要求。 帝国统治时期西班牙图书馆发展的意义。 材料一 自8世纪以来,阿拉伯帝国武力征 (2)根据材料一、二,指出与阿拉伯帝国统治 服西班牙后,就非常重视当地教育,几乎每一 时期西班牙图书馆相比,15-18世纪德 个人都会写字。与教育发达相伴随的是图书 国图书馆的不同之处,并结合所学知识分 馆事业的繁荣。穆斯林西班牙有70座公共 析其成因。 图书馆,藏有从各地搜集来的珍贵书籍。哈 干姆二世时科尔多瓦的图书馆最大,藏书达 60多万册,包括算数、生物、医学、哲学、法学 及伦理学等,仅其编目就达44册。除公共图 书馆外,这里还有数目众多的私人藏书馆。 这里的书籍装订业最为兴旺,中国的造纸术 经阿拉伯人传到西班牙,更加促进了书籍的 传播和文化的普及,照亮了西欧中世纪的思 想科学文化的黑暗世界。 摘编自吴长春《阿拉伯文化传播到 西欧的途径》 材料二 15世纪中叶,德国的学校、教堂和城市 出现了大量图书馆。15-16世纪出现了第一批 宫廷图书馆,如墓尼黑宫廷图书馆(1558年). 德累斯顿宫廷图书馆(1556年)等。17-18世 纪,几乎所有的德国诸侯都有私人馆藏。图 书馆努力收集各门学科的文献,编制良好的 目录,按专业分类排放,出现了著录、期刊、咨 询等服务工作,以便尽可能为更多人提供便 利。此时的德国图书馆初步完成了由古代图 书馆向近代图书馆的转变,促进了社会向着 健康、文明、富强的方向发展。 -摘编自秦殿启等《中德图书馆的 发展比较及借鉴》 42