第七单元第1课时 观察物体（教学课件）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·二年级（上）·SJ 第七单元第1课时 观察物体 初步掌握观察物体的方法，培养初步的观察能力和空间观念。 初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 体会从不同的角度观察物体所看到的形状可能不同。 辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。 经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,提高分析问题，解决问题的能力。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 你认为他们谁说的对？ 知识链接 knowledge link 5 题西林壁 ［宋代］苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 同样的庐山怎么会“远近高低各不同”呢？难道是苏轼写错了吗？ 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 从不同角度观察物体 学习任务一 1 哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？ 探究新知 presentation 1 这一张照片是在教室前面拍的。因为可以看见课桌的前面和椅子靠背的正面。 探究新知 presentation 1 这一张照片是在教室后面拍的。因为可以看见课桌的抽屉、讲台和国旗。 探究新知 presentation 从不同角度观察同一物体 学习任务二 2 每个人都是从哪个方向拍照的？结果怎样？ 探究新知 presentation 2 小青 小青站在小猴的前面，他拍到的是小猴正面的照片。 探究新知 presentation 2 小明 小明站在小猴的右面，他拍到的是小猴右面的照片。 探究新知 presentation 2 小玲 小明站在小猴的右面，他拍到的是小猴右面的照片。 探究新知 presentation 2 小梅 小梅站在小猴的左面，他拍到的是小猴左面的照片。 探究新知 presentation 2 下面这些照片分别是谁拍的？ 小梅 小玲 小青 小明 探究新知 presentation 归纳： 观察物体： 从不同角度观察相同的物体，看到的结果可能是不同的。 探究新知 presentation 达标检测 reach the standard (教材P91“想想做做”第1题) 1. 哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？ 这一张照片是在学校外面拍的。因为可以看见学校的校名和教学楼。 达标检测 practice (教材P91“想想做做”第2题) 2. 右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。 达标检测 practice (教材P91“想想做做”第3题) 3. 四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。 达标检测 practice 4. 看图算一算。 （1）从正面看，有( )个小正方形。 ( ) = 个 5 3 × 15 15 达标检测 practice 4. 看图算一算。 （2）从侧面看，有( )个小正方形。 ( ) = 个 4 3 × 12 12 达标检测 practice 4. 看图算一算。 （3）从上面看，有( )个小正方形。 ( ) = 个 5 4 × 20 20 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 28 观察物体： 从不同的角度观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的。我们无论选择哪个观察点，观察到的只是物体的其中一部分，观察点不同，看到的物体的形状也是不同的。 根据看到的形状判断观察者的位置。 知识总结 summary 29 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 30 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$