第1课 第2框 思维形态及其特征-【重难点手册】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

高中思想政治 选择性必修3 逻辑与思维 第二框 思维形态及其特征 ·考试标准· ·学法指津· 1.结合实例,对思维的形态 课标·教材要点 学科素养 作出辩别。 1.思维的基本形态 2.对抽象思维和形象思维 科学精神、公共参与 作出区分,能结合实例阐释二者 2.思维基本形态的特征 之间的区别,并明确二者的不同 ·功能和作用。 01-备知识梳理 基础梳理 【探究与分享】(教材P5) 知识点 思维的基本形态 比较两则材料在思维表 1.思维形态的分类 达上的差异。 (1)从思维的方向看,有发散思维和聚合思维。 [提示]第一则材料运用 (2)从思维对认识对象的思考角度看,有综合思维和分析思维。 的是以概念作为思维的基本 (3)从思维反映认识对象的方式看,有辩证思维和形而上学 单元来表达思想的抽象思维, 思维。 第二则材料运用的是以感性 (4)根据思维运行的基本单元的不同,有抽象思维和形象 形象作为思维的基本单元来 思维。 表达思想的形象思维。 2.思维的基本形态 【探究与分享】(教材P6) (1)抽象思维:如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性 (1)其他两个判断分别由 通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元 哪两个概念构成? 就属于抽象思维 (2)结合案例,剖析抽象 (2)形象思维:如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特 思维的基本形式。 征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维 知识点 [提示(1)“科学思维方 思维基本形态的特征 法是知识创新的工具”包含 1.形象思维 “科学思维方法”和“知识创新 (1)含义:在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻 的工具”两个概念,“科学思维 想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。 方法是有用的”包含“科学思 (2)主要特征:基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维 维方法”和“有用的”两个 表达的情感性。 概念。 2.抽象思维 (2)抽象思维的基本形式 (1)含义:以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的 是概念、判断和推理 本质和规律。 6 第一单元 树立科学思维观念 (2)主要特征:基本单元的概念性,运行方式的推导性和思维 表达的严谨性。 (3)抽象思维的过程图 复杂思想(系列推理) △1 单个推理 两个或两个以上的判断 去 红概念 3.形象思维和抽象思维的关系:两者的区分是相对的,不是 绝对的。在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功 能和作用,但又具有相辅相成的关系。 重难拓展 【易错】 重难点 抽象思维与形象思维的关系 [易错警示1]形象思维是 通过语词巩固下来,并以概念 抽象思维 形象思维 作为思维的基本单元的思维 如果人的思维抽象和概括了 形态。 事物的共同属性,通过语词 如果人的思维抽象和概括 的是事物的形象特征,并以 [诊断]×。抽象思维是 含义 巩固下来,形成了概念,并以 感性形象作为思维的基本 通过语词巩固下来,并以概念 概念作为思维的基本单元, 单元,就属于形象思维 作为思维的基本单元的思维 就属于抽象思维 形态。 基本单元 概念 感性形象 [易错警示2]抽象思维的 思维形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象 主要特征是基本单元的形象 性、运行方式的推导性和思维 抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单 元进行区分的两种不同思维形态。无论是形象思维还是 表达的严谨性 联系 抽象思维,都来源于实践。形象思维是抽象思维的基础 [诊断]×。抽象思维的 抽象思维依赖于形象思维,形象思维有待于上升到抽象 主要特征是基本单元的概念 思维 性、运行方式的推导性和思维 例(2023·河南郑州高二期中)从古至今,描写春天的诗 表达的严谨性。 词众多,例如“万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波 [易错警示3]形象思维以 中”。从思维运行的基本单元来看,这首诗( )。 概念作为思维的基本单元。 ①以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质 [诊断]×。形象思维以 规律 感性形象作为思维的基本单 ②在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想和想象反映认识 元,抽象思维以概念作为思维 对象 的基本单元。 [易错警示4抽象思维与 ③以感性形象作为思维的基本单元,注重思维表达的情感性 形象思维各有其功能和作用, ④抽象和概括了事物的共同属性,是用语词巩固的形象思维 二者严格对立。 B.①④ A.①③ C.②③ D.②④ [诊断]×。抽象思维与 [解析 材料中的诗句属于典型的形象思维,在感觉、知觉和表 形象思维虽然各有其功能和 象的基础上,运用联想和想象反映认识对象,以感性形象作为思 作用,但又具有相辅相成的 维的基本单元,注重思维表达的情感性,②③符合题意。以概念、 关系。 , 重难甲册 高中思想政治 选择性必修3 逻辑与思维 ② 判断和推理等反映认识对象的思维是抽象思维,①排除。人的思 维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词固定下来,形成了概 念,并以概念作为思维的基本单元,就是抽象思维,④排除。 答案C 重难点2正确理解概念、判断与推理 【易错】 1.在抽象思维中,针对某一事物或某类事物及事物的性质。 [易错警示]抽象思维以 关系等,人们是运用概念来反映的。 概念、判断、推理和想象等反 2.概念只有结合起来构成判断才能对认识对象有所断定,从 映认识对象。 而形成确定的思想。 [诊断]×,抽象思维以 概念、判断和推理等反映认识 3.人们要根据若干已知的事物情况认识未知的事物情况,或 对象。 者说明事物情况出现的原因,就必须运用推理。 例②(2023·辽宁沈阳高二期末)古诗词是中华民族的文化 【名师点晴】 瑰宝,我们可以从中领略音韵之美、意境之美,还能品味其中的思 既不能把形象思维与感 维方式,如“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”“黄河远上白云 性认识等同,也不能把抽象思 )。 间,一片孤城万仞山”。这些古诗词 维与理性认识等同,感性认 ①以概念作为思维的基本单元,注重表达的严谨性 识和理性认识是依据认识的 ②借助形象化的想象创造新的认识形象 水平划分的,而形象思维和抽 ③以感性形象作为思维的基本单元,注重表达的情感性 象思维是依据思维运行的不 同基本单元划分的,具有不同 ④体现了思维运行方式的推导性 C.②③ D.③④ 的分类依据 A.①② B.①④ 解析 抽象思维以概念作为思维的基本单元,主要特征是基 本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性,而材 料中的古诗词属于形象思维,①④不符合题意。“夜阑卧听风吹 雨,铁马冰河入梦来”“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”属于形 象思维,以感性形象作为思维的基本单元,注重表达的情感性,借 助形象化的想象创造新的认识形象,②③符合题意。 答案C 重难点3综合认识思维形态 1.感性材料与感性认识不同,前者是客观事物,后者是主观 【易错】 认识。感性认识和理性认识是认识过程中的不同阶段,没有正确 [易错警示1]根据思维运 与错误之分。 行的基本单元的不同,思维分 2.抽象思维与形象思维、个体思维与群体思维是根据不同标 为辩证思维和形而上学思维。 准划分的,其中不免存在交叉现象,比如某一思维既是个体思维 [诊断]×。根据思维运 又是抽象思维等 行的基本单元的不同,思维分 例(2023·江苏南通高二联考)2022年末,中国人民银行、 为抽象思维和形象思维。 中国银保监会建立了新发放首套住房贷款利率政策动态调整机 [易错警示2思维分为发 制,在因城施策原则下支持房地产市场面临较大困难的城市用足 散思维和聚合思维。 8 第一单元 树立科学思维观念 用好政策工具箱,又要求房价出现趋势性上涨苗头的城市及时退 [诊断]×。向不同方向 出支持政策,推动房地产业健康有序发展。这表明 ). 扩散的是发散思维,向同一方 A.源干实践的理性认识依赖干感性认识 向收敛的是聚合思维,但按不 B.思维在人类实践中产生,又反作用于实践 同的标准,思维还可以划分为 C. 思维帮助人们在实践中实现预期的目的 其他类型,发散思维和聚合思 D.运用形象思维能揭示事物的本质和规律 维只是按思维方向划分的思 [解析 材料没有涉及感性认识,A不符合题意。新发放首套 维类型。 住房货款利率政策动态调整机制在实践中产生并指导实践,B符 合题意。正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的,错误 的思维则会把人的实践引向歧途,C不符合题意。材料表明运用 抽象思维能揭示事物的本质和规律,D不符合题意。 [答案 B 02-关建能力提升 题型方法 例(2023·辽宁沈阳高二期末)编蝠能通 关键点 思维不同形态的划分 过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出 划分标准 类型 含义 去,并利用折回的声音定向,这种空间定向的 发散思维 向不同方向扩散的思维 从思维的方 方法被称为回声定位。科学家从编蝠身上获 向看 聚合思维 向同一方向收敛的思维 得启示,最终发明了雷达。这是一种( )。 从思维对认 综合思维 整体地认识对象的思维 A.抽象思维 B.形象思维 识对象的思 分析思维 C.发散思维 分别地认识对象的思维 考角度看 D.聚合思维 用联系、发展、全面的 解析 抽象思维是以概念、判断和推理等 辩证思维 观点看待事物和思考 从思维反映 问题的思维 反映认识对象,揭示事物的本质和规律,A不 认识对象的 用孤立、静止、片面的 符合题意。科学家从编幅身上获得启示,最终 方式看 形而上学 观点看待事物和思考 思维 发明了雷达,这是一种形象思维,B符合题意 问题的思维 发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角 人的思维抽象和概括 了事物的共同属性,通 度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样 抽象思维 过语词巩固下来,形成 性答案的思维方式,C不符合题意。聚合思维 根据思维运 了概念,并以概念作为 思维的基本单元 行的基本单 是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引 元的不同 人的思维抽象和概括 导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑 形象思维 的是事物的形象特征 并以感性形象作为思 的解决问题的方案,D不符合题意。 维的基本单元 [答案 B 高中思想政治 选择性必修3 逻辑与思维 03-核心素养聚焦 考问分类) 考向探源 考向1抽象思维和形象思维的判定与 教材 演变 根据教材P6内容命题 运用 学科素养 考查形式 例(2023·北京高考)画好一幅植物博 素养水平 素养 立意 科学精神、公 以选择题的 物画,不仅需要精湛的绘画技艺,还需要长时 水平等级2 共参与 形式考查 间的细致观察,将所绘植物最鲜明的物种特征 考向2区分不同的思维形态 表现出来(如下图所示)。植物博物画的创作 例(2023·吉林通化高二检测)犹太人 ( )。 是一个富有历史传承和文化底蕴的民族,他们 拥有杰出的思维方式,因此其成就也非常显 著。人们对思维的形态有不同的认识和分类 下列说法正确的是( ) ①从思维的方向看,有综合思维和分析 泡桐花的照片(左)和博物画(右) 思维 A.以逆向思维消除了物与画之间的差别 ②从思维对认识对象的思考角度看,有发 B. 是在思维具体中复制了植物直观的整 散思维和聚合思维 体表象 ③从思维运行的基本单元看,有抽象思维 C.通过超前思维展现了植物的完整生长 和形象思维 过程 ④从思维反映认识对象的方式看,有辩证 D. 体现了抽象思维和形象思维的辩证 思维和形而上学思维 C.②④ A.①② B①③ D.③④ 统一 解析 从思维运行的基本单元看,有抽象 [解析 材料没有体现逆向思维,A排除。思 思维和形象思维;从思维反映认识对象的方式 维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整 看,有辩证思维和形而上学思维。③④符合题 体的认识,复制植物直观的整体表象应属于感 意。从思维的方向看,有发散思维与聚合思 性具体,B排除。超前思维是判断事物未来发展 维,①错误。从思维对认识对象的思考角度 趋势的思维形态,材料没有体现此思维,C排除。 看,有综合思维和分析思维,②错误。 画好一幅植物博物画,不仅需要长时间的细致 答案D 观察,运用形象思维概括植物的形象特征,还要 考向探源 将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来,运用 教材 抽象思维抽象和概括事物的本质和规律。故植 演变 根据教材P5内容命题 物博物画的创作体现了抽象思维和形象思维的 学科素养 考查形式 素养水平 素养 辩证统一,D符合题意。 科学精神、公 立意 以选择题的 水平等级2 共参与 答案D 形式考查 10