鲁教版七年级上册第16课《难忘九一八》课件(20张ppt含视频)+视频素材共4份(淄博市优质课)(4份打包)

2015-12-10
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第16课 难忘九一八
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 219.57 MB
发布时间 2015-12-10
更新时间 2023-04-09
作者 wushiyuan510
品牌系列 -
审核时间 2015-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4825019.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《松花江上》   我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘。“九一八”,“九一八”,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏。流浪!流浪!整日价在关内流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能够收回我那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊,什么时候,才能欢聚在一堂? 整体感知 1、九一八事变发生的时间、地点、经过? 2、九一八事变后,中国各界有何反应? (蒋介石的态度,造成的后果;全国人民、 中国共产党) 3、西安事变的时间、人物、经过、结果。 4、西安事变和平解决的意义。 1931年9月18日 沈阳 有预谋地制造柳条湖事件, 进攻北大营,炮轰沈阳城。 时间: 地点: 经过: 北大营 柳条湖 九一八事变 沈 阳 为给侵略战争制造借口,欺骗世界舆论。 另外,柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近,便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击,侵占东北。 ? 议一议:日本侵略军侵略中国东北,为什么先制造柳条湖事件? 无论日本军队此后如何在 东北寻衅,我方应予不抵抗, 力避冲突。  ——蒋介石给张学良密电 这说明蒋介石对日本的侵略采取什么政策? 此政策产生了什么后果? 不抵抗 东三省沦陷 东北人民和未撤走的东北军: 抗日义勇军 抗日游击队 全国人民: 反对蒋介石的不抵抗政策,要求停止内战,抵抗日本侵略者。 中国共产党: 中国人民的局部抗战开始了 杨靖宇英勇就义后,日本讨伐本部总指挥岸谷隆一郎立刻赶来,他一定要看看,这个多少天来被追杀的吃不到食物,睡不得觉,却把他的两万多士兵拖了整整八天八夜的中国将军究竟是什么样子。 他看到的是一个溅着血痕,长着冻疮的消瘦威严的面孔。日本侵略者残忍的剖开了他的腹部,只见他的胃里一粒粮食都没有,有的只是尚未消化的草根、树皮和棉絮…… 日军残忍的解剖杨靖宇的尸体, 杨靖宇将军 华北危急!!! 日军将侵略魔爪伸向华北 中日民族矛盾上升为主要矛盾 中国共产党提出建 立抗日民族统一战 线的主张,要求国民 政府停止内战,一 致抗日。 国民党 抗日 剿共 (双十二事变) (1)时间: (2)人物: (3)目的: 1936年12月12日 张学良.杨虎城 为了逼迫蒋介石抗日 (4)经过: 张、杨扣蒋,实行“兵谏”; 通电全国,要求停止内战, 联共抗日。 (5)结果: 和平解决 张学良 杨虎城 何应钦 何应钦 哼!哼!哼!我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧!等到他们打到筋疲力尽的时候,中国就是我的了。 日 本 英美 喔,上帝!如果中国被日本占领了,我们在华的利益还能有保证吗?一定要促使中国人和平解决西安事变。 姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长,真是大逆不道!我的军队一定和你们拼到底。 何应钦 哈!哈!蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧,等你死了,委员长的宝座我替你坐着。 讨论:在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党应当持以何种态度?为什么? 会出现什么局面? 形势会怎么样是否是无条件放? 中 共:从全民族的利益出发, 主张和平解决。 中共代表团成员 右起周恩来、叶剑英、秦邦宪 (博古) 经过谈判,蒋介石被迫接受 停止内战,联共抗日的要求 十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。 西安事变和平解决的意义: 基本 初步 九一八事变 蒋介石不抵抗 中共和人民奋勇抵抗 西安事变 十年内战基本结束 (抗日民族统一战线初步形成) $$
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