7.1 集体生活成就我（实用课件）-2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学课件（统编版2024·新教材）

道德与法治 七年级下册 7.1集体生活成就我 2024秋 部编版 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 道德修养 责任意识 健全人格 通过分享活动，培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 通过探究活动，树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。 通过探究活动，学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 核心素养目标 1 学习内容 2 什么是集体？ 集体生活的作用？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 3 新课导入 253寝室，全员保研！ 近日，重庆大学微电子与通信工程学院同一寝室的4位毕业生全员保研，其中1人推免至复旦大学，1人推免至重庆大学，2人推免至哈尔滨工业大学。难免不让人直呼优秀！ 集体生活对我们个人有什么影响？我们一起学习 7.1《集体生活成就我》 寝室四人在彼此的帮助下 越发优秀 获国家级、市级竞赛奖项12次 累计获奖学金26人次 …… 班级 中国花样游泳队 军队 上面图片哪个不是集体？哪个是集体，为什么？ 探究一 P50 √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 √ 为了错误目标聚集在一起的是团伙，不是集体。 √ 地铁上的乘客 超市购物的人群 传销组织 温馨提示 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 简单地聚集在一起的 群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 温馨提示 探究一 P50 ＂千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。＂出自《淮南子·兵略训》，意思是＂说如果一千个人都是一条心，劲都往一处使的话，我们就可以得到一千个人的力量。如果都有着自己不同的心思，那么人再多再大的外在条件都是徒劳＂。我们知道个人的力量是微弱的，但是我们也知道整体的力量是强大的。因为一个集体的存在本身就是大家为一个目标走到一起的，要是没有共同的目标，集体的存在也就没有了一点的意义，更无谓所谓的优秀了。这两句话简单明了的说出来团结的重要性，告诫人们要团结一致，只要团结，无论什么困难都能解决。 6 课堂笔记 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 1.什么是集体（含义）？ 特点： 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 在集体生活中，你经历过哪些事情对你有较大的影响? 刚进入初中的时候.我的性格很内向。同学们帮助我加入班级活动，我的性格开朗了许多，学会了与人交往，越来越自信。 ①每个人都有过集体生活的情感需要,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 你从上面材料中得到什么启示? 8 生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。 情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，老师和同学到医院看望我，并为我辅导当天的功课。 ②集体生活能带给我们温暖。 这些情景让你感受到什么? 我们每个人都有过集体生活的情感需要。说一说你需要集体温暖的片段。 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 1 成员间相互关联的程度 2 集体对成员的重要性 3 成员间相互交流的频率 4 成员对共同目标的共识程度 5 成员间的默契程度 6 集体存在的时间长短 与集体的联结度相关的因素: 相关链接P51 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱温暖，让我们获得安全感和归属感。 ②集体生活让我们获得安全感和归属感。 希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 安全感 归属感 集体荣誉感 下面情景中我们能获得什么情感需要? 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 元元学会与同学交往，性格开朗了很多，生活也更加充实。努力的工作，让班级生活更加丰富，培养自己的责任感。 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ 遇到的情况 应该怎么做 作用 亮亮是少数民族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 探究一 P52 2.集体生活的作用？ 不同的角色 不同的职责 作用 我是班长 帮助班主任，管理好课堂、课间纪律。 我是组长 做好作业收发工作，做好作业统计记录。 我是课代表 管理好本小组的成员，做好作业收发工作。 我是班级一员 遵守班级纪律，好好学习 ④集体生活有助于培养的责任感。 A.在集体中，每个人有不同 的角色，承担不同的职责； B.我们在认真做事的过程中 体现自己的价值，体验责任 感，做有担当的人。 探究一 P52 2.集体生活的作用？ 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 说说集体生活对个性发展有什么影响？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 探究一 P50 2.集体生活的作用？ ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 课堂笔记 ①每个人都有过集体生活的情感需要,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地 7.1集体生活成就我 是什么 为什么 集体的含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 集体的 作用 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地 课堂总结 19 1.某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ） A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 B．集体生活有助于我们发展个性 C．个性的发展有助于集体共同目标的实现 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 课堂练习 B 2.小轩擅长写作，被评选为班级文学社社长，他带领文学社成员在共同学习和交流中提升了文学素养和写作能力。小轩的经历表明（ ） A．个人依靠集体就能获得成功 B．集体力量是成员的简单相加 C．集体是我们共同成长的园地 D．个人的力量大于集体的力量 课堂练习 C 课堂练习 3.下边漫画启示我们（ ） ①要充满自信，集体要以我为中心 ②学会与他人合作，更好发挥优势 ③重视他人评价，努力做最好的自己 ④在集体中发展个性，不断完善自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4. 新学期新气象，开学伊始，我们班就达成了一个共识：自己的事情自己做，经验积极分享。截止现在，很多家长都发现自己的孩子回家能做很多自己力所能及的事了，自理能力得到了很大的提高。这说明（ ） A．集体生活能够决定一个人的发展 B．集体生活能够让我们感知到更多的温暖 C．集体生活有助于我们学会与人交往 D．集体生活有助于培养我们的责任感 课堂练习 D 5.晓涵被同学们民主选举为班长,为了不辜负同学们的信任,她尽心尽力为班级服务,受到大家的一致好评。材料表明集体生活(　 　) A.可以帮助我们学会尊重、理解和包容 B.可以培养我们负责任的态度和能力 C.让人们最大程度地展示了个性 D.决定了人生的成败 B 课堂练习 解析：她尽心尽力为班级服务,说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，B符合题意。A.C不符合题意，D夸大了集体生活的作用，说法 明显错误。 5.小林的日记中，是这样描述他的校园生活的：激动人心的拔河比赛中，大家喊着口号，步调一致，用尽全力，在加油声中取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪！…… 从小学到初中，将近一年的寄宿生活里我学会了自己洗衣服、整理房间大大提高了我的生活自理能力。…… 早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。…… 自从担任班里的黑板报主编后，我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报。…… （1）集体生活能带给我们温暖。（2）集体生活有助于我们学会与人交往。 （3）集体生活有助于培养我们的责任感。（4）集体生活有助于我们发展个性。 结合材料，请谈谈你对集体生活有什么认识和感受？ 课堂练习 25 感谢观看 $$