1.2 唱歌 音乐是我好朋友 阿昌词曲（教学设计）-2024-2025学年人音版（简谱）（2024）音乐一年级上册

6、 教学过程 1. 导入新课(5分钟) 师:亲爱的小朋友们,让我们一起进入美妙的音乐世界!(用Sol Mi Do的音高唱出"你们好") 生:(模仿教师的音高)老师好! 【音乐心情猜猜猜】 教师:小朋友们,我请来了几位神秘的音乐朋友,让我们一起来猜一猜它们带来了什么样的心情? (播放不同情绪的音乐片段:欢快的《春之声圆舞曲》片段、温柔的《摇篮曲》片段) 教师:请小朋友们用表情或动作告诉我,这些音乐让你感觉怎么样? (观察学生反应,适时给予鼓励) 教师:看来音乐真是一位神奇的朋友,它能带给我们这么多不同的心情呢! 2. 初步感知(5分钟) 教师:现在,让我们一起来认识一位新朋友! (完整播放《音乐是我好朋友》) 教师:小朋友们,这首歌给你们带来了什么感觉呢? (引导学生用"快乐"、"开心"、"轻松"等词语描述) 教师:请小朋友们闭上眼睛,再听一遍这首歌,试着想象音乐在对你说些什么? (播放歌曲,观察学生表情变化) 3. 探究音乐(15分钟) 【歌词学习环节】 教师:让我们一起来读一读这首歌的歌词吧! (教师富有感情地范读歌词) 教师:小朋友们,我们来玩个有趣的游戏。当我举起小星星时,请你们用响亮的声音读;当我举起月亮时,请