专项06 标点符号的正确使用（专项训练）-【中职专用】2025年对口招生语文二轮复习专项突破（广西专用）

专项06 标点符号的正确使用 1. 选出标点符号使用正确的一项（ ） A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。” B．你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？ C．那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀！那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！ D．科学是美丽的！你同意吗？ 2. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是（ ） A．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ B．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 C．饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。 D．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 3. 下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ） A．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。 B．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ C．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” 4．下列标点符号使用没有错误的一项是（ ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 C．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 5. 下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ） A．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ B．天上风筝渐渐多了；地上孩子也多了。城里乡下、家家户户、老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。 C．忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ D．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 6. 选择标点符号使用有误的一项是（ ） A．“你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 C．隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三、四只小猫，很有趣，正要送给人家。 D．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作 “人”。 7. 下列句中标点符号使用错误的一项是（ ） A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！” B．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思⋯⋯ C．明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。 D．史铁生的《合欢树》，表达了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美。 8. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．青年要把正确的道德认识、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，修身立德走好人生路。 B．看了媒体的报道，我们才知道电影“你好，李焕英”到底有多好。 C．青年人是选择奋斗的艰辛？还是选择享受的安逸？ D．写文章应该做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 9. 标点符号使用正确的一项是（ ） A．美方应该停止拱火递刀、煽风点火，停止对他国指手画脚、胁迫恫吓，为政治解决乌克兰危机发挥建设性作用，而不是相反。 B．阳春时节，全校师生种下了白皮松、海棠、紫叶李、白蜡、五角枫……等苗木800余株，为黄河两岸再添新绿。 C．“乡里想了很多办法，都没找到销路。也曾发动干部认购，但也是杯水车薪”，刘振兴说，“如果长期冷冻，鹅肉品质降低，就更难卖了。” D．古朴的城门前，矗立着中共一大代表们的铜像，他们三三两两地聚在一起，像是在讨论着什么？又像在焦急地等待……凝望着他们的形象，我的思绪仿佛回到了100年前。 10. 下列各句中，标点符号使用没有错误的一项是（ ） A．人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。 B．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！” C．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 D．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。 11. 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A．我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。 B．网友给我发邮件来说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。 C．他把“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”两句吟咏了好几遍。 D．“你刚才到哪里去啦？”妈妈着急地问我。“我去打篮球了。” 12. 下列句中标点符号的运用正确的一项是（ ） A．这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人，道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。 B．善良也是一种智慧，是一种远见；是一种自信，是一种精神力量；是一种以逸待劳的沉稳；是一种文化，是一种快乐，一种乐观。 C．还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美？还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美？ D．他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷”。 13. 以下句子标点符号使用不当的一项是（ ） A．“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说，“谁要我来管我的私事，就叫他滚！” B．她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容，兴高采烈。 C．本质上，它是一幢房屋，形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ D．我根本不想作王，也根本看不起王，王是什么东西呢？难道我脑中还有如此封建的残物吗？ 14. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．一下子几万人从全国四面八方汇集到大荒原上，面临着许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，没有足够的粮食，没有像样的房子…… B．一无房二无床，三无锅灶四无粮，这句当时在工人们当中流传的顺口溜，真实地展现了那片荒原上的艰苦生活。 C．此后的60年代、70年代、80年代、90年代，乃至今天，在“铁人精神”的激励下，石油工人在黑土地上创造了一个个奇迹。 D．斯人已去，风范长存，“铁人精神”永世流传！ 15．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A．枝上不断冒出新芽，变成嫩绿的、细碎的小叶，再慢慢变成油光发亮的翠绿叶片。 B．再向远处看，在楼群的间隙，可以隐约看到周口著名的河——沙颍河。 C．会遥想此时此刻的岸边，哪儿有成排成行的紫薇花开满树？哪儿有大片的向日葵依然绚烂？ D．随着渐渐长大，对花草的感情也更加深厚。这几年，我的朋友圈里几乎就是花草树木的世界。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专项06 标点符号的正确使用 1. 选出标点符号使用正确的一项（ ） A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。” B．你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？ C．那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀！那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！ D．科学是美丽的！你同意吗？ 【答案】D 【详解】A.由“她小时候的作文……”的人称可知，引文里的话是转述的话，应删掉冒号和引号。B.“是……还是……”是选择问句，只在句末用问号，应把第一个问号改为逗号。C.“是自由”“是跳舞”“是音乐”“是诗”这是句子之间的并列，不能用顿号，应把三个顿号都改为逗号。 2. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是（ ） A．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ B．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 C．饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。 D．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 【答案】D 【解析】D.标有引号的并列成分之间，中间不应该用顿号，故将“顿号”删去。 3. 下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ） A．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。 B．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ C．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 D．“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” 【答案】D 【解析】A.“人与自然的关系”、“人与人的关系，包括家庭关系”、“个人思想感情矛盾与平衡的关系”三者是并列关系，冒号包含范围到“个人思想感情矛盾与平衡的关系”，故第三个分号应改为句号。故选项表述错误；B.选项为选择问句，应该把第一个问号改成逗号；C.“三四里”是约数，中间不加顿号。 4．下列标点符号使用没有错误的一项是（ ） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 C．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 【答案】C 【详解】A.引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号。倒装问句中，问号放在句尾，主语和谓语之间用逗号隔开。B.问号应改为逗号，这句话中虽有疑问词“究竟”，但是句子整体上是没有疑问语气的，因此句后不能用问号。D.第一个问号应改为逗号，前两句在一起构成选择问句，选择问句的特点是前一个分句用逗号，后一个分句用问号。 5. 下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ） A．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ B．天上风筝渐渐多了；地上孩子也多了。城里乡下、家家户户、老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。 C．忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ D．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【答案】B 【详解】B.“天上风筝渐渐多了；地上孩子也多了”是一个句子中间的短暂停顿，应使用逗号，所以“天上风筝渐渐多了”后面的分号应改为逗号；另外，在句子“城里乡下、家家户户、老老小小”中，并列的词语之间应使用顿号进行分隔，但在这里，“城里乡下”与“家家户户”、“老老小小”之间并不是简单的并列关系，而是描述了三个不同层面的内容：一个是空间范围(城里乡下)，一个是参与范围(家家户户)，一个是年龄范围(老老小小)。因此，它们之间应使用逗号进行分隔，以突出这种层次感。 6. 选择标点符号使用有误的一项是（ ） A．“你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 C．隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三、四只小猫，很有趣，正要送给人家。 D．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作 “人”。 【答案】C 【详解】C.约数间不能用顿号，因此要去掉“三”和“四”之间的顿号。 7. 下列句中标点符号使用错误的一项是（ ） A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！” B．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思⋯⋯ C．明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。 D．史铁生的《合欢树》，表达了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美。 【答案】A 【详解】A.提示语在中间时，提示语后应用逗号。故“喊着：”后边的“：”应改为“，”。 8. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．青年要把正确的道德认识、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，修身立德走好人生路。 B．看了媒体的报道，我们才知道电影“你好，李焕英”到底有多好。 C．青年人是选择奋斗的艰辛？还是选择享受的安逸？ D．写文章应该做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 【答案】A 【详解】B.有误，“你好，李焕英”为电影名字，应用书名号；C.有误。该句有两个选择项，为选择疑问句，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此只能在句未用一个问号，“青年人是选择奋斗的艰辛”后应用逗号；D.有误，“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”"出自清代诗人沈德潜的言论。引用名人名言，非独立使用，是句子的一部分，句号应放在后引号的后面。 9. 标点符号使用正确的一项是（ ） A．美方应该停止拱火递刀、煽风点火，停止对他国指手画脚、胁迫恫吓，为政治解决乌克兰危机发挥建设性作用，而不是相反。 B．阳春时节，全校师生种下了白皮松、海棠、紫叶李、白蜡、五角枫……等苗木800余株，为黄河两岸再添新绿。 C．“乡里想了很多办法，都没找到销路。也曾发动干部认购，但也是杯水车薪”，刘振兴说，“如果长期冷冻，鹅肉品质降低，就更难卖了。” D．古朴的城门前，矗立着中共一大代表们的铜像，他们三三两两地聚在一起，像是在讨论着什么？又像在焦急地等待……凝望着他们的形象，我的思绪仿佛回到了100年前。 【答案】A 【详解】B.“白蜡、五角枫…”中的省略号多余，因为列举的树种后面已经有“等”字，所以不需要再使用省略号；C.“刘振兴说”前的逗号，应放在双引号内； D.“像是在讨论着什么?又像在焦急地等待”中的问号使用不当，因为这里并不是一个疑问句，而是一个描述性的句子，所以应该使用逗号。 10. 下列各句中，标点符号使用没有错误的一项是（ ） A．人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。 B．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！” C．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 D．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。 【答案】B 【详解】A.“关心人”“爱护人”尊重人”是三个并列的句子，两个顿号都应改为逗号。C.句子无疑问语气，问号应改为逗号。D.引文不能独立成句，引号末尾不用点号，故第二个逗号放在引号外面，或者删去。 11. 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A．我生平受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。 B．网友给我发邮件来说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。 C．他把“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”两句吟咏了好几遍。 D．“你刚才到哪里去啦？”妈妈着急地问我。“我去打篮球了。” 【答案】D 【详解】A.“一是·责任心”与“二是·趣味”是单句之间的并列，句子内没有使用逗号，所以两句之间用逗号，表示并列。B.冒号不能连续使用，应把第一个冒号改为逗号。C.引号内的内容不独立成句，只是句子的一部分，应删去后引号内的句号。 12. 下列句中标点符号的运用正确的一项是（ ） A．这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人，道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。 B．善良也是一种智慧，是一种远见；是一种自信，是一种精神力量；是一种以逸待劳的沉稳；是一种文化，是一种快乐，一种乐观。 C．还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美？还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美？ D．他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷”。 【答案】C 【详解】A.并列的分句之间用分号，“自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人”和“道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人”是并列的分句，之间的逗号应改为分号。B.分号用于并列分句之间。“是一种智慧，是一种远见”与“是一种自信，是一种精神力量”以及后面的句子构成不了并列的分句，是单独的句子。所有的分号应改为逗号。D.如果引号内容是独立的部分，引号内部句子结束后应该有标点，标点在后引号内部。应把句末的句号放到引号内。 13. 以下句子标点符号使用不当的一项是（ ） A．“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说，“谁要我来管我的私事，就叫他滚！” B．她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容，兴高采烈。 C．本质上，它是一幢房屋，形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ D．我根本不想作王，也根本看不起王，王是什么东西呢？难道我脑中还有如此封建的残物吗？ 【答案】C 【详解】C.“本质上”“形式上”是两个并列分句，应将第二个“逗号”改为“分号”。 14. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．一下子几万人从全国四面八方汇集到大荒原上，面临着许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，没有足够的粮食，没有像样的房子…… B．一无房二无床，三无锅灶四无粮，这句当时在工人们当中流传的顺口溜，真实地展现了那片荒原上的艰苦生活。 C．此后的60年代、70年代、80年代、90年代，乃至今天，在“铁人精神”的激励下，石油工人在黑土地上创造了一个个奇迹。 D．斯人已去，风范长存，“铁人精神”永世流传！ 【答案】B 【详解】B.“一无房二无床，三无锅灶四无粮”这里是引用民间顺口溜，应使用双引号。 15．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A．枝上不断冒出新芽，变成嫩绿的、细碎的小叶，再慢慢变成油光发亮的翠绿叶片。 B．再向远处看，在楼群的间隙，可以隐约看到周口著名的河——沙颍河。 C．会遥想此时此刻的岸边，哪儿有成排成行的紫薇花开满树？哪儿有大片的向日葵依然绚烂？ D．随着渐渐长大，对花草的感情也更加深厚。这几年，我的朋友圈里几乎就是花草树木的世界。 【答案】C 【详解】C.两个问号使用错误，句子不是疑问句，是陈述句，后面两个句子作“遥想”的宾语。第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$