专项06 标点符号的正确使用（考点精讲）-【中职专用】2025年对口招生语文二轮复习专项突破（广西专用）

广西对口招生二轮复习专项突破 语 文 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 第一部分：语言文字知识 专项六 标点符号的正确使用 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 命题趋势 考纲要求“正确规范使用标点符号”，标点符号考题往往带有综合性的特点，考题一般是以选择题的形式出现，重点考查常用且易错的几种标点，如问号、冒号、引号、顿号、省略号的用法等。 因此，在备考过程中，应该着重掌握常见标点符号的用法及作用。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 3 真 题 再 现 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例1】（2024 年高职高专院校考题)下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A.春秋末、战国初期的代表作有《论语》、《老子》、《墨子》， 文章多为语录体，或为简明的议论短章。 B.但对于他个人来讲，生命的意义是什么？或许在与千千万万种生命打交道的过程中，钟杨已经有了答案。 C. “真不是开玩笑，”他认真地说：“我这有记录，上面写得清清楚楚。 D.学校对面二、三十米有个福利院，他常常利用周末或节假日去帮忙。 B 书名号并列成分之间不用顿号 某某说在句中用逗号 概数不确定不用顿号 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例2】（2023 年高职高专院校考题)下列句子中的标点符号使用不正确的是（ ） A. “不过，人不是为失败而生的”，他说：“一个人可以被毁灭，但但不能被打败”。 B. 不少观众在观剧时都不禁发问:《三体》中的科幻内容是科学的吗? C. 通过这件事，他终于明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。 D. 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 A 改为逗号 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例3】2021 年高职高专院校考题）下列句子中，标点符号使用全部正确的一项是( )。 A.对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？ B.“春”“背影”这两篇文章的作者都是朱自清，他善于通过精确的观察，写出细腻的内心感受。 C.“海内存知己，天涯若比邻”，这一诗词名句出自唐朝王勃的(《送杜少府之任蜀州》)。 D.大自然是伟大的，它创造了人间，还安排了无数美景。 D 没有疑问，陈述句；把第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号 “春”“背影”是文章篇目，应加书名号 诗名是句子的一部分，去掉括号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例2】（2020年高职高专院校考题）下列句子中，标点符号的使用不完全正确的一项是( )。 A有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。 B.他外婆还会给人刮痧、放血、拔罐子，这也能得一点钱。 C.动物的游戏，究竟是为了演习，为了自娱，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各抒己见，众说纷纭。 D.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 C “演习”“自娱”加引号 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 知 识 突 破 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 一、标点符号的作用和种类 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 一、标点符号的作用和种类 主要表示语句的各种停顿和语气 有标明词语或句子性质的作用 标点符号：是在书面语言中表示语句的停顿、语气，以及某些成分的性质和作用的符号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 标点符号 点号 句末点号 句号 问号 叹号 句内点号 逗号 顿号 分号 冒号 标号 引号 括号 破折号 省略号 书名号 一、标点符号的作用和种类 分 类 标点 符号 主要 形式 主要用法 点号 句末点号 句号 。 用于句子末尾，表示陈述语气 问号 ？ 用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型） 叹号 ！ 用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等 句内点号 逗号 ， 表示句子或语段内部的一般性停顿 顿号 、 用于并列词语之间 分号 ； 表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿 冒号 ： 用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 一、标点符号的作用和种类 分 类 标点 符号 主要 形式 主要用法 标号 引号 “” ‘’ 标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分 括号 （） 标示注释内容或补充说明，标示订正或补加的文字、引语的出处、汉语拼音注音等 破折号 —— 标示注释内容或补充说明 省略号 …… 标示语段中某些内容的省略及意义的断续等 书名号 《》〈〉 标示作品的名称（如书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等） 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 二、标点符号的具体用法 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 1、句号 句号用于句子末尾，主要表示陈述语气，常有以下几种用法： （1）句子无论长短，只要结构完整，意思独立，并且表示陈述语气，句末都应用句号停顿。 【例】北京是中华人民共和国的首都。 （2）语气舒缓的祈使句和感叹句末尾，也可用句号。 【例】请您稍等一下。 （3）对话中，“某某说”之类的词句在全部引语的后面时，其后可用句号。 【例】“我们一起回家吧。”小明说。 （一）点号 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 2．问号 问号用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型），主要有以下几种用法： （1）句子无论长短，只要语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，句末就应用问号。 【例】你去哪儿？ （2）选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。 【例】你打算今天去，还是明天去？ 你是坐飞机来呢，还是坐火车来呢，还是坐轮船来呢？ 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 2．问号 （3）如果连续几个问句并不是选择关系，而是各自发问，那么每个问句末尾都要用问号。 【例】这个问题该由谁解决呢？该怎么解决呢？ （4）倒装问句，问号用在句末。 【例】这究竟是怎么回事呢，同志们？ 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 用不用问号，关键看句子是否真正发问，有无疑问语气。有的句子虽有疑问词（如“为什么”“谁”“什么”），但疑问词只充当句子的一部分（通常是主语或宾语），这种句子的后面就不能使用问号，如“我不知道他什么时候来”。 特别提示 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 3．叹号 叹号用于句子末尾，主要表示感叹语气，常有以下几种用法： （1）句子无论长短，只要语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调，句末就应用叹号。 【例】我真的很高兴！ （2）叹号有时也可表示强烈的祈使语气和反问语气。 【例】你别说啦！ （3）倒装句中，叹号用在句末。 【例】多美啊，秋天的北京！ 【注意】倒装句中，叹号和问号都要用在句末。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 4．逗号 逗号表示句子或语段内部的一般性停顿，在行文中用得最多，主要有以下几种用法： （1）复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。 【例】学历史使人更明智，学文学使人更智慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。 （2）较长的并列词语之间，为了表示稍长一点的停顿，也可用逗号。 【例】政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 4．逗号 （3）前置的谓语之后或后置的状语、定语之前用逗号。 【例】出来吧，你们！ 她吃力地站了起来，慢慢地。 （4）带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间，用逗号。 【例】他呀，才不在乎教条那一套呢。 那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 5．顿号 顿号常用于并列的词语或短语之间，是句子内部最小的停顿，主要有以下几种用法： （1）并列的词语或短语之间可用顿号。 【例】造型科学、技巧精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。 【注意】并列的成分之间用了“和”“与”“及”等连词时，连词前面就不能再用顿号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 5．顿号 （2）相邻或相近数字连用，如果表示确数，中间要用顿号；如果表示概数，中间不 用顿号。 【例】大学二、三年级都开设语法课，但每学年只有25学时。（确数） 小河对岸三四里外是浅山。（概数） （3）并列的各项如果形式比较简单，应用顿号隔开；如果都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号隔开。 【例】这里的山、水、树、草，都是我从小就很熟悉的。 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 6．分号 分号用于复句中表示内部并列关系之间的停顿，也可用于多重复句，起分组的作用，即分清主次的作用。 它表示的停顿比逗号大，主要有以下几种用法： 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 6．分号 （1）表示复句内部并列关系的分句之间的停顿，尤其是分句内部还有逗号时，用分号。 【例】语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面来说，是养成一种习惯。 （2）表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿时，可用分号。 【例】昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 6．分号 （3）分项列举时，如果为使各项的性质突出；或者当各项结构比较复杂，需要用不同的标点符号区分时，各项之间用分号。 【例】特聘教授的岗位职责： 一、讲授本学科的主干基础课程； 二、主持本学科的重大科研项目； 三、领导本学科的学术队伍建设； 四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 7．冒号 冒号表示语段中提示下文或总结上文的停顿，主要有以下几种用法： （1）冒号用在“说”“想”“证明”“宣布”“指出”“透露”“如下”“例如”等词语后面，表示提示下文。 【例】这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。 （2）总括性话语前的停顿，可用冒号，以总结上文。 【例】张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 7．冒号 （3）冒号可用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。 【例】主办单位：中国国家图书馆。 （4）同一句中不能用两个冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。 【例】第一千一百二十七条 遗产按照下列顺序继承： （一）第一顺序：配偶、子女、父母； （二）第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。其中，顿号、逗号、分号、冒号等在一定语言环境里的灵活运用是考查重点。 顿号表示的停顿最短，一般用来隔开句子内部并列的词语；逗号表示句子中较小的停顿，使用最为广泛；分号表示更长的句中停顿，用在复句内部并列分句之间的停顿处，或非并列关系多重复句的第一层处；冒号表示句中大的停顿，可以提示下文或总结上文，提示下文时覆盖范围要到句子的末尾，不能只到句子的中间。 另外，问号在不同语境中的正确使用同样是考查重点，最常见的：一是多个问句，只在最末用问号，中间用逗号；二是含有疑问词的句子可能是陈述语气，句末不用问号。 特别提示 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 1．引号 引号标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分，主要有以下几种用法： （1）引号可用于标示语段中直接引用的内容，此时一般与冒号搭配，引号内的内容必须忠实于原文。完全引用的，句末点号放在引号内；不完全引用的，句末点号则需放在引号外。 【例】我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”（完全引用） 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。（不完全引用） 【注意】只把内容的大意说出来，不是直接引用，而是间接引用，此时不用引号，如“他跟我说会议改在了下午4点召开”。 （二）标号 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 1．引号 （2）标示需要着重论述或需要强调的内容时可用引号。 【例】这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 （3）引号可用于标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。 【例】有几个“好心”的老板把捡来的菜叶用盐浸了一下就算作工人的菜肴了。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 1．引号 （4）当引号中还需要使用引号时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。 【例】他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？” （5）含有概括性的或有特定含义的名词或短语要加引号。 【例】“五四运动”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 2．括号 括号的作用：是标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。 【注意】括号的主要形式：是圆括号“（）”，其他形式还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。本书只介绍圆括号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 括号 句内括号 句外括号 2．括号 （1）句内括号。 句内括号：是指只注释或补充说明句子中的一部分内容的括号。使用句内括号时，需要注意以下几点： 第一，它要紧贴在被注释或补充的内容之后； 第二，括号内最末的一个点号省去（问号、叹号除外）； 第三，如果被注释或补充的内容后有点号，点号要放在句内括号之后。 【例】皮之不存，毛将焉（哪里）附。 他先是寄希望于张女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 2．括号 （2）句外括号。 句外括号：是指对句子、句群或段落进行注释的括号。使用句外括号时，需要注意以下几点： 第一，句外括号要放在全句句末点号之后； 第二，句外括号的行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定，若语段较长、内容复杂，应用句号。 【例】锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》） 他培养了许多花草，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。） 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 3．破折号 破折号：用来标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化，主要有以下几种用法： （1）标示注释内容或补充说明可用破折号（也可用括号）。 【例】一个矮小而结实的中年人——张老板走了过来。 【注意】破折号用于标示比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可与前后文连读；而括号标示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后文连读。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 3．破折号 （2）标示总结上文或提示下文可用破折号（也可用冒号）。 【例】坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 （3）如果解释或补充的话在句中，往往前后两处都用破折号（也可用逗号）。 【例】任何一门理论科学中的每一个新的发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。 （4）破折号可以表示话题的转换或声音的延长、中断。 【例】“今天好热啊！——你什么时候出发？”王大爷问。 “嘟——”火车进了站。 “班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 注 意 破折号和冒号在用法上有一些相似之处，但实则是有差别的 【例】 ① 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。 删去破折号及注释内容，变为“我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献”，仍然为完整的句子。 ② 我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术。 句中的冒号及注释内容则不能删去。 （1）凡是用破折号标示注释的，把注释删去后，句子的内容与形式仍是完整的；而使用冒号标示注释的则不行。 （2）冒号的注释作用必须发挥到句末，而破折号则注释句中的一部分。 【例】在今年——1980年，我们必须取得比去年更大的成绩。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 4．省略号 省略号：标示语段中某些内容的省略及意义的断续等，主要有以下几种用法： （1）标示引文的省略可用省略号。 【例】她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” （2）省略号可用于标示不必尽举的同类事物的省略，一般在列出三项以后使用。 【例】妈妈买了很多水果，有苹果、梨、桃子…… 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 4．省略号 （3）省略号可用于标示语意未尽或说话断断续续。 【例】你这样干，未免太…… 她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错人了。” 【注意】省略号和破折号都可以标示语言的中断。 不同的是，省略号表示语意未尽，破折号表示声音戛然而止。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 4．省略号 （4）省略号之前通常不用点号，但以下两种情况例外： 省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号时， 省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。 省略号之后通常也不用点号，但当句末表达强烈的语气或感情时，可在省略号后用问号或叹号；当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时，应在省略号后用点号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】你对我的好，我感激不尽！…… 他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，显得很年轻。 这，这是……？ 动物界的规矩比人类还多，野骆驼、野猪、黄羊……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其路，决不混淆。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 5．书名号 书名号：主要用于标示书名、篇名、报纸名、刊物名等，但还有几种特殊用法要引起注意。 （1）书名、篇名一起出现时，如果篇从属于书，则书名在前、篇名在后，二者用间隔符（间隔符标示某些相关联成分之间的分界，形式为“· ”）连接； 如果篇名里还有书名，就要使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号。 【例】“负荆请罪”这一成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》。 李教授撰写的《谈曹植的〈白马篇〉的爱国情结》一文获得了好评。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 43 5．书名号 （2）电影、电视、音乐、舞蹈、小品、相声、雕塑、栏目等文化产品的名称可用书名号 标示。 【例】歌曲《我心永恒》是影片《泰坦尼克号》的片尾曲。 （3）法律、条例的名称用书名号标示。 【例】《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级人民政府负责治理”的原则。 （4）教科书名称用书名号标示，而课程名称不用书名号标示。 【例】这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社出版的《微积分》。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 44 5．书名号 （5）在标示丛书与部分书时，如果丛书和部分书一起出现，丛书用双引号标示，部分书用书名号标示；如果只出现丛书，那丛书就要用书名号标示。 【例】我托他买“名著阅读课程化丛书”——《西游记》《朝花夕拾》《艾青诗选》，他一口答应了。 人民教育出版社出版的《名著阅读课程化丛书》深受读者喜爱。 【注意】并列的书名号之间不加顿号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 45 三、标点符号的常见使用误区 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 1．问号的常见使用误区 （1）非疑问句误用问号 有疑问词的句子不一定都用问号。因为有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的不是疑问语气，句末就不应用问号。 【例】我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人对我们的情况比较熟悉。（误） 我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人对我们的情况比较熟悉。（正） 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （2）选择问句误用多个问号 表示选择疑问的句子（通常为“是……还是……”的形式），只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间用逗号。 【例】 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史？还是诗人的虚构？（误） 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史，还是诗人的虚构？（正） 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （3）选择问句和连续问句混淆 选择问句的回答是从多个中选择一个，连续问句的每个疑问都需要作答。选择问句无论有几个分句，只在句末使用一个问号；连续问句，有几问就用几个问号。所以，遇到有多个分句的问句时，一定要从句意上去辨析是选择问句还是连续问句。 【例】① 你是自己住？还是和室友住在一起？（误） 多个分句只要选择其一回答，因此此句是个选择问句，故只需在句末使用一个问号。 ② 我要不要和他们一起学习呢，他们会不会喜欢我呢，我该怎么和他们相处呢？（误） 每个分句都需要作答，因此此句是个连续问句，所以每个分句后面都必须使用问号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 2．叹号的常见使用误区 （1）两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号，因此，例句第一个感叹号应改成逗号。 【例】“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。（误） “啊，啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。（正） 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （2）感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。第一句的感叹号应改为逗号；第二句的句号应改为感叹号， 【例】 多壮观呀！杭州的钱江大潮。（误） 多壮观呀，杭州的钱江大潮！（正） 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （3）句子前有叹词，后面是个感叹句，只在句末用叹号。 【例】啊！这个地方多么奇妙啊。（误） 例句的感叹号应改为逗号，并把句末的句号改为感叹号。 啊，这个地方多么奇妙啊！（正） 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 3．顿号的常见使用误区 （1）有些并列词语相互联系紧密又为人们所熟知，这些词组中间不用顿号。 【例】改革开放以来，山东省提出“抬龙头，摆龙尾，全身动”的经济发展战略，旨在建设海上山东，促进东部沿海地区和中、西部的全面发展。（误） 句中的中西部，中间不用顿号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （2）概数之间不用顿号。 【例】“水上部落”的形成要追溯到上世纪八、九十年代。（误） 例句的“八九十年代”是概数，中间不能用顿号。 （3）不是概数而是相邻的两个数字时，中间要用顿号隔开。 【例】我任教高三年级十一二班的时候，他是十一班的学习委员。（误） 例句中的“十一二”应改为“十一、二”。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （4）两个意思连接不很紧密的词语之间应该用顿号隔开。 【例】《渴》的第一章“‘战争’的信号陡然升空”，就描述了分住漳河两岸的河南河北为争水而引发的激烈纠纷。（误） 例句的“河南河北”之间要使用顿号隔开。 （5）并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号。 【例】过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。（误） 例句的“未来”和“左右”后面要改为逗号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （6）词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 【例】哥哥经常给我讲他的游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。（误） 例句的顿号应改为逗号。 （7）并列短语之间不用顿号，而用逗号。 【例】一些外省市的小型水泥运输船，由于其吨位小、运输成本高、安全性能差而逐渐被淘汰，但因其价格低廉，使用简便，大部分船被船民改建成“三无”居家船。（误） 例句中的顿号应改为逗号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 4．分号的常见使用误区 分号表示复句内部并列分句之间的停顿，有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。 【例1】从一般意义上说，知识创造主要是通过两条途径进行的：一是教育；二是研究。（误） 例句的分号应改为逗号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例2】在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老；在田野，他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。（误） 例句“秋月”后的分号应改为冒号，起到总结上文的作用。 【例3】他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。（误） 例句的分号应改为句号，因为前后不是并列关系的分句，不能用分号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 5．冒号的常见使用误区 （1）冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。 【例】天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞刮风戴纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。（误） 例句的冒号只能管到句子的中间，因此，“纱巾”后面应改为句号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （2）转述的文字不能用冒号。 【例】林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回……”表示决心禁绝鸦片。（误） 例句的冒号要去掉。 【例】熊秉明喜欢小诗，李白《静夜思》他称之为：“不能再小的小诗”。（误） 例句的冒号要删去。 （3）如果句子只引用别人说的话的一部分，则引文前不用冒号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （4）句中短暂停顿不能用冒号。 【例】在班委会上，班主任王老师宣布：“今后每个同学自习课必须做到三条：一是不能随便走动，二是不能交头接耳，三是不能看与学习无关的书。”（误） 例句的后一个冒号应改为逗号。 【例】西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物：宗庆厚、鲁冠球、何云东在一起谈笑风生。（误） 例句中的冒号应改为破折号。 （5）同一个句子中不能用两个冒号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （6）插入式的“某某说”后面误用冒号。 【例】“马上就要结束了，”他环视了一下四周说：“请大家坚持一下，我们一定能挺过去的。”（误） “马上就要结束了，”他环视了一下四周说，“请大家坚持一下，我们一定能挺过去的。”（正） 如果行文中的“某某说”是插入性的，即在一段引语的中间插入了“某某说”，那么这个“某某说”的后面只能用逗号，不能用冒号。因为冒号的作用是提示下文，如果这里用了冒号，前面的引语便没有着落了。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 特别提示 “某某说”在引文中的位置不同，其后的标点符号也不同。“某某说”在引语前，其后用冒号；在引语中，其后用逗号；在引语后且在全句最后，其后用句号。 【例】 岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。”（说话人在引语前） “见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。”（说话人在引语中） “见识见识嘛，不会起化学反应的。”岳军小声解释说。（说话人在引语后） 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 6．引号的常见使用误区 （1）使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引文末的标点不能改动，并要写在后引号内。 【例】经济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动机”。（误） 例句中的句号应该写在后引号内。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 （2）引号引用的如果是一个完整的名词，不能把它隔开。 【例】唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句。（误） 例句中引号内的句号应删去。 【例】虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。（误） 例句中的后引号应加在“2号”后面。 （3）如果引用的话作为句子的一部分，不管句子多长，句末点号都应写在括号外，不能写在括号内。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 7．括号的常见使用误区 （1）括号里面的解释文字句末不能用点号。 【例】猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子。)面前，把他的帽子摘了下来……（误） 例句括号中的句号应该删去。 （2）句外括号如果起到补充和注释全句的作用，则句外括号放在正文的句末点号之后。 【例】为什么人的问题是一个根本的问题，原则的问题(《毛泽东选集》第 814 页)。（误） 例句中的句号应放在正文的句末。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 8．省略号的常见使用误区 句子用了省略号后，一般不与“等”“等等”之类的词连用。 【例】中国农民画的题材很广，有经史故事、神话传说、风俗人情……等等，真是包罗万象。（误） 例句中的“等等”应删去。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 9．书名号的常见使用误区 书名号是用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名称的。 【例】《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。（误） 例句中的“自由谈”是专栏，因此，应把书名号改为引号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 【例】出版社在 2021年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。（误） “2021年第一季度社科新书征订单”属于出版社发的文件，应该加上书名号。 【例】今天,《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。（误） “xx杂志社”或“xx出版社”不用书名号。有了“社”字就是指单位，不是指杂志或报纸的名称，因此，例句中的书名号应删去。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 强 化 训 练 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 1．下列各句子中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 B．她一个单身的人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校里伺候人。 C．在常人心目中，科学是深奥的、严格的、艰难的、枯燥的…… D．从最低的说起，它们是，自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。 C 【解析】A 项,第二个逗号应改为分号;B 项,三个顿号都应改为逗号;D项,第二个逗号应为冒号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 2．下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ）。 A．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。 B．“看呀，”他说：“这里有点东西给你。” C．“她呀，还在想‘北京话’哪！”有人开起了凤娇的玩笑。 D．树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。 B 【解析】B项，“他说”是插入性的，将句中的冒号改为逗号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 72 3．下列句子标点符号的使用，正确的一项是(　　) A．张伟明在《谈话题作文》中指出，话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。 B．荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。 C．会后，许多代表抓紧时间查阅资料，补充、修改学术报告，许多代表互相访问，交流研究心得和学习体会。 D．鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。 C 【解析】A 项,第一个顿号改为逗号。B项,末尾的引号应放于句号之外。D项,问号改为逗号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”把“诗圣”杜甫忧国忧民的情怀表现得淋漓尽致。 B．在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。 C．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的地势越缓。 D．寺内一口千人锅，直径近2米，可容1 100升，颇为引人注目。 C 【解析】A项，引文中的句号应去掉。B项，“……”与“等等”同时使用，重复，应去掉其一。D项，中“千人锅”是一个特别的称谓，应该加引号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 74 5．下列句子标点符号的使用，正确的一项是(　　) A．传说，每年“七夕”，(农历七月初七)成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥相会。 B．传统的学校评价，过于追求评价手段的技术化、评价标准的唯一性、评价结果的可比较性，使得学校评价越来越脱离学校教育的实际，形成了“为了评价而评价”的庸俗的学校评价模式。 C．发挥“能人效应”，通过多种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B 【解析】A 项,“七夕”后面的逗号应移到括号之后。C项,四个顿号都改为逗号。D项,“三四里”表约数,去掉顿号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．《瞭望》周刊是他最喜欢阅读的杂志。 B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓淌着的是水还是泪？ C．要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢？ D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的汉语学家魏建功主持编纂。正因为是：“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 A 【解析】B项,全部顿号应改为逗号,前一个问号应改为逗号,后一个应改为句号,因为都是陈述语气。C项,问号应改为感叹号。D项,去掉冒号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 7．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（ ）。 A．庐山观云，不仅能识得庐山真面目，还能领悟到人生的真谛，何乐而不为！ B．我们并不完全知道宇宙万物具有怎样的结构，宇宙万物的运行又有何规律？ C．创新发展，是发展形势所迫、是国际竞争大势所趋、是中华民族复兴的国运所系。 D．仅在今年春节假期，军事题材主旋律电影“红海行动”的票房就已经突破了14亿元。 A 【解析】B项，该句并非疑问句，故应将句末的问号改为句号。C项，较长的并列词语之间，为了表示稍长一点的停顿，应用逗号，故应将句中的两个顿号均改为逗号。D项，“等”和省略号重复，删去其一。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 77 8．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A．今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？还是去深圳旅游？ B．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 C．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 D．一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？ B 【解析】A项，“你是打算去北京旅游呢？还是去深圳旅游？”是选择问句，故应将第一个问号改为逗号。C项，“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用，应去掉顿号。D项，“十三、四岁”表示概数，中间不应用顿号隔开。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 78 9．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木……都是世界上最美的。 B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” D．这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血！ C 【解析】C项，“我呀！还得活一辈子啊！”是一句话，中间不能用感叹号，第一个感叹号改为逗号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 79 10．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”把“诗圣”杜甫忧国忧民的情怀表现得淋漓尽致。 B．在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。 C．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的地势越缓。 D．寺内一口千人锅，直径近2米，可容1 100升，颇为引人注目。 C 【解析】A项，引文中的句号应去掉。B项，“……”与“等等”同时使用，重复，应去掉其一。D项，中“千人锅”是一个特别的称谓，应该加引号。 【中职专用】2025年对口招生二轮复习专项突破·语文 80 $$