内容正文:
分数的意义
1
五分钟工程
2
看到这个分数,你想到了什么?
3
1.理解单位“1”和分数单位的含义,理解分数的意义;
2.培养自己的分析、概括、抽象、综合等能力
学习目标
4
14
58
35
13
5
8厘米
8厘米
6
一个物体
一个图形
一个计数单位
许多物体组成的一个整体
单位“1”
8厘米
7
上面的分数都是把单位“1”平均分成几份,表示这样的几份?
14
58
35
13
8
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
表示其中一份的数,叫做分数单位。
9
14
58
35
13
分数单位
几个分数单位
1个
5个
3个
1个
10
Part one
16
59
25
34
巩固练习
11
巩固练习
12
巩固练习
X
√
X
3.(1)把单位“1”分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫分数。 ( )
(2)把4米长的绳子平均分成7份,每份占全长的 ,也就是 米。 ( )
(3)五(2)班有男生25人,女生23人,男生人数占全班总人数的 。 ( )
(4)一节课的时间是 小时,这里的单位“1”是一节课。( )
X
13
本节课你有哪些收获?
你的学习目标你达成了吗?
14
当堂检测
1. 是( )个 4个 是( ) 里有3个( )
7
2.(1)五年级一班的学生中,会打乒乓球的占 。
单位“1”是( ),将单位“1”平均分成( )份,会打乒乓球的有这样的( )份
(2)婴儿每天的睡眠时间占全天的 。
单位“1”是( ),将单位“1”平均分成了( )份,婴儿的睡眠时间是这样的( )份。
五年级一班的学生
9
5
全天的时间
8
5
15
Thank you
16
$$