7.1.3 两栖动物的生殖和发育（分层培优练）-【上好课】2024-2025学年八年级生物下册同步精品课堂（人教版）

第3节　昆虫的生殖和发育 （基础+提升+长句表达，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：18min 一、选择题 1．自然界中的每种动物都要通过生殖和发育进行种族繁衍。下列相关叙述正确的是（    ） A．苍蝇的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期 B．青蛙的发育过程摆脱了对水的依赖 C．龟的生殖和发育需要在水中进行 D．家兔的生殖和发育特征是胎生、哺乳 2．“青蛙开口早，早禾一定好。”青蛙从幼体到成体的发育过程属于变态发育。下图中表示该过程的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 3．“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（    ） A．“桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物 B．“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C．“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸；变态发育 D．“九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺进行双重呼吸 4．下列关于家蚕、蝗虫和青蛙生殖发育的叙述，正确的是（    ） A．青蛙是体内受精，水中发育 B．蝗虫的发育经过蛹期 C．它们的生殖方式都是有性生殖 D．家蚕和青蛙的发育过程属于完全变态发育 5．下图中的两圆圈分别表示青蛙与家蚕的生殖和发育特征，M是它们的共同点，下列关于M的叙述正确的是（　　） A．变态发育 B．体外受精 C．水中产卵 D．卵外有壳 6．建立模型是学习生物学知识的有效策略。图示模型能表示（    ） ①青蛙的个体发育过程   ②淀粉的化学性消化  ③生态系统生物成分之间的关系   ④植物体的结构层次 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③ 7．流程图有助于知识的归纳和整理。下列流程图不正确的是（　　） A．鸟的发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟 B．椰子树的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 C．青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．人体吸气的过程：肋间肌和膈肌收缩→吸气→肺扩张→胸廓容积扩大 8．青蛙能够捕食蝗虫等农田害虫，被称为“农田卫士”。有关青蛙与蝗虫叙述错误的是（    ） A．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙 B．青蛙的发育是变态发育 C．蝗虫的发育是不完全变态发育 D．蝗虫与青蛙的呼吸器官都是肺 二、非选择题 9．下图为某农田生态系统以及对秸秆利用的示意图，根据图回答问题。    (1)该生态系统中，最长的一条食物链是 。 (2)青蛙与昆虫之间是 关系，两者的发育方式都属于 发育。 (3)用秸秆配制成培养基后，经高温灭菌、冷却后 ，然后放入适宜的环境中可培养出香菇。 (4)甲烷菌属于 （填“原核”或“真核”）生物，它可分解秸秆产生沼气。 (5)图中对秸秆的利用，既提高了农田生态系统物质和 的利用效率，又减少了秸秆焚烧时对环境造成的污染。 第2层 能力提升练 lian 限时：9min 1． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”以下有关水稻和青蛙的说法不正确的是（　　） A．青蛙的发育方式属于变态发育 B．青蛙、水、肥是影响水稻生长的生态因素 C．青蛙比水稻多了系统这一结构层次 D．细胞分裂形成的子细胞染色体数减半 2．下列关于生物的生殖和发育，叙述错误的是（　　） A．雌雄青蛙抱对有利于体内受精 B．葡萄的扦插繁殖属于无性生殖 C．人的胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘 D．女孩青春期出现月经，与卵巢分泌的性激素有关 3．“蛙满塘，谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。下列有关青蛙的说法正确的是（　　） A．青蛙抱对后，雌蛙将受精卵产入水中 B．受精卵上面的颜色深，有利于受精卵的发育 C．蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，体现了环境影响生物 D．秋天气温下降，青蛙进入冬眠，体现了生物影响环境 第3层 拓展培优练 lian 1．下图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： (1)图A、B所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为 ； (2)C图中胎儿发育所需的营养物质通过 和 从母体获得； (3)D图是植物的嫁接示意图，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为 ；该方式成功的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3节　昆虫的生殖和发育 （基础+提升+长句表达，限时3层提升） 第1层 基础必备练 lian 限时：18min 一、选择题 1．自然界中的每种动物都要通过生殖和发育进行种族繁衍。下列相关叙述正确的是（    ） A．苍蝇的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期 B．青蛙的发育过程摆脱了对水的依赖 C．龟的生殖和发育需要在水中进行 D．家兔的生殖和发育特征是胎生、哺乳 解析：A．苍蝇的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，A错误。B．青蛙是体外（水中）受精，变态发育的动物，幼体在水中发育，生殖和发育离不开水，B错误。 C．龟是爬行动物，在陆地产卵，幼体在陆地发育，C错误。 D．家兔是哺乳动物，哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击。刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，D正确。 故选D。 2．“青蛙开口早，早禾一定好。”青蛙从幼体到成体的发育过程属于变态发育。下图中表示该过程的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 解析：A．①表示受精卵的形成过程，此过程为体外受精，A不符合题意。 B．②表示受精卵孵化成蝌蚪的过程，B不符合题意。 C．③表示蝌蚪发育为幼蛙的过程，蝌蚪与幼蛙在形态结构、生活习性上有明显差异，体现了变态发育的过程，C符合题意。 D．④表示幼蛙发育成青蛙的过程，D不符合题意。 故选C。 3．“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列叙述错误的是（    ） A．“桂树”是高大乔木，花呈绿白色，果实呈卵球形，属于绿色开花植物 B．“白兔”体表被毛；胎生哺乳；具有门齿、犬齿、臼齿的分化，适于食草 C．“蟾蜍”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸；变态发育 D．“九乌”中的“乌”是指鸟类，飞行时气囊辅助肺进行双重呼吸 解析：A．桂树开花，能接果实，属于被子植物，即绿色开花植物，A正确。 B．白兔属于植食性哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿，B错误。 C．蟾蜍是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，C正确。 D．鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，一次呼吸可以进行两次气体交换，称为双重呼吸，D正确。 故选B。 4．下列关于家蚕、蝗虫和青蛙生殖发育的叙述，正确的是（    ） A．青蛙是体内受精，水中发育 B．蝗虫的发育经过蛹期 C．它们的生殖方式都是有性生殖 D．家蚕和青蛙的发育过程属于完全变态发育 解析：A．青蛙的发育过程是雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，故青蛙是体外受精，水中发育，A错误。 B．蝗虫的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，B错误。 C．结合分析，家蚕、蝗虫和青蛙发育起点均为受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式为有性生殖，C正确。 D．青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，家蚕发育经历蛹期，属于完全变态发育，D错误。 故选C。 5．下图中的两圆圈分别表示青蛙与家蚕的生殖和发育特征，M是它们的共同点，下列关于M的叙述正确的是（　　） A．变态发育 B．体外受精 C．水中产卵 D．卵外有壳 解析：A.青蛙为变态发育，家蚕是完全变态发育，属于变态发育的一种，因此两者的共同点是变态发育，A正确。 B.青蛙是体外（水中）受精，家蚕是体内受精，B错误。 C.青蛙的精子和卵细胞都产在水中，家蚕在陆地产卵，C错误。 D.青蛙的卵没有卵壳，家蚕的卵有卵壳，D错误。 故选A。 6．建立模型是学习生物学知识的有效策略。图示模型能表示（    ） ①青蛙的个体发育过程   ②淀粉的化学性消化  ③生态系统生物成分之间的关系   ④植物体的结构层次 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③ 解析：①青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此不能用“a→b→c”来表示，①错误。 ②淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被分解成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。所以，淀粉的化学性消化可表示为“a淀粉→b麦芽糖→c葡萄糖”，②正确。 ③生态系统的生物部分由生产者、消费者和分解者组成，它们的关系可表示为“a生产者b消费者c分解者”，③正确。 ④植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此不能用“a→b→c”来表示，④错误。 可见，②③正确，③④错误。 故选B。 7．流程图有助于知识的归纳和整理。下列流程图不正确的是（　　） A．鸟的发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟 B．椰子树的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 C．青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．人体吸气的过程：肋间肌和膈肌收缩→吸气→肺扩张→胸廓容积扩大 解析：A．鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，晚成雏有育雏现象，发育过程：受精卵→雏鸟→成鸟，故A正确。 B．椰子树的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体，故B正确。 C．青蛙属于两栖动物，雌雄异体、体外受精（水里），青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期，故C正确。 D．吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸廓前后、左右及上下径均增大，导致胸廓体积变大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。可见人体吸气的过程：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积扩大→肺扩张→吸气，故D错误。 故选D。 8．青蛙能够捕食蝗虫等农田害虫，被称为“农田卫士”。有关青蛙与蝗虫叙述错误的是（    ） A．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙 B．青蛙的发育是变态发育 C．蝗虫的发育是不完全变态发育 D．蝗虫与青蛙的呼吸器官都是肺 解析：A．蛙鸣是雄蛙为了吸引雌蛙前来而发出的鸣叫声，是求偶行为，A不符合题意。 B．青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，属于变态发育，B不符合题意。 C．蝗虫的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，C不符合题意。 D．蝗虫的呼吸器官是气管，气体通过位于蝗虫胸部和腹部的气门直接进入气管，从而完成呼吸；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D符合题意。 故选D。 二、非选择题 9．下图为某农田生态系统以及对秸秆利用的示意图，根据图回答问题。    (1)该生态系统中，最长的一条食物链是 。 (2)青蛙与昆虫之间是 关系，两者的发育方式都属于 发育。 (3)用秸秆配制成培养基后，经高温灭菌、冷却后 ，然后放入适宜的环境中可培养出香菇。 (4)甲烷菌属于 （填“原核”或“真核”）生物，它可分解秸秆产生沼气。 (5)图中对秸秆的利用，既提高了农田生态系统物质和 的利用效率，又减少了秸秆焚烧时对环境造成的污染。 答案：(1)水稻→昆虫→青蛙→蛇 (2) 捕食 变态 (3)接种 (4)原核 (5)能量 解析：（1）每条食物链必需从生产者开始，直到最高级消费者为止。结合题图可知，从左到右食物链有：水稻→田鼠→蛇，水稻→昆虫→青蛙→蛇，水稻（秸秆）→家畜，共3条。其中最长的一条食物链：水稻→昆虫→青蛙→蛇。 （2）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，发育过程属于变态发育。可见，蛙与昆虫的发育方式都属于变态发育。捕食是捕食者和被捕食者的关系。所以，青蛙吃昆虫属于捕食关系。 （3）检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤包括配制培养基、接种、培养、观察结果。接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。可见，用秸秆配制成培养基后，经高温灭菌、冷却后接种，然后放入适宜的环境中可培养出香菇。 （4）细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。甲烷菌是细菌，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物。 （5）从农作物的秸秆可以作为家畜的饲料及家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率，使能量更多流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。 第2层 能力提升练 lian 限时：9min 1． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”以下有关水稻和青蛙的说法不正确的是（　　） A．青蛙的发育方式属于变态发育 B．青蛙、水、肥是影响水稻生长的生态因素 C．青蛙比水稻多了系统这一结构层次 D．细胞分裂形成的子细胞染色体数减半 解析：A．青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段”，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化。幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这种发育过程称为变态发育，A正确。 B．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物，B正确。 C．系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，青蛙比水稻多了系统这一结构层次，C正确。 D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂形成的子细胞染色体数不变，D错误。 故选D。 2．下列关于生物的生殖和发育，叙述错误的是（　　） A．雌雄青蛙抱对有利于体内受精 B．葡萄的扦插繁殖属于无性生殖 C．人的胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘 D．女孩青春期出现月经，与卵巢分泌的性激素有关 解析：A．繁殖季节，雌雄青蛙通过抱对完成体外受精，受精卵在水中变态发育，A错误。 B．葡萄的扦插繁殖不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确。 C．胎儿生活在子宫中，胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘，C正确。 D．女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。月经是女孩进入青春期后，子宫内膜每月一次的周期性出血的生理现象，D正确。 故选A。 3．“蛙满塘，谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。下列有关青蛙的说法正确的是（　　） A．青蛙抱对后，雌蛙将受精卵产入水中 B．受精卵上面的颜色深，有利于受精卵的发育 C．蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳，体现了环境影响生物 D．秋天气温下降，青蛙进入冬眠，体现了生物影响环境 解析：A．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式叫做体外受精，A错误。 B．受精卵上面的颜色深，能够吸收阳光，提高温度，有利于受精卵的发育，B正确。 C．蝌蚪外形像鱼，用鳃呼吸，只能生活在水中，通过尾部的摆动产生运动，体现了生物适应环境，C错误。 D．秋天气温下降，青蛙进入冬眠，体现了生物适应环境，D错误。 故选B。 第3层 拓展培优练 lian 1．下图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： (1)图A、B所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为 ； (2)C图中胎儿发育所需的营养物质通过 和 从母体获得； (3)D图是植物的嫁接示意图，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为 ；该方式成功的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。 答案：(1)变态发育 (2) 胎盘/脐带 脐带/胎盘 (3) 无性生殖 形成层 解析：（1）变态发育指动物胚后发育过程中所出现的形态和习性上的变化，如昆虫从幼虫至成体的变态，青蛙从蝌蚪至成蛙的变态等。 （2）胎儿在母体的子宫内发育，发育过程中所需要的营养物质是从母体获得的，胎儿通过①胎盘和③脐带从母体获得。 （3）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$