17.3 电阻的测量 ---2024-2025学年人教版九年级物理上学期

第十七章 第三节 电阻的测量 在电子技术中，我们经常用到定值电阻，电阻阻值的标识常用的有两种方式，一种叫直标法，也就是直接标记在电阻上，另一种是色环电阻，根据不同颜色标识阻值。 李鑫在实验室发现一个阻值模糊的定值电阻，他想把这个电阻的阻值补上，有什么方法可以帮他吗？ 1. 测量原理是什么？ 思考 2. 需要哪些实验器材？ 3. 怎么连接电路？ 电流、电压可以分别用电流表、电压表测量，那如何测量导体的电阻？ R= U I 用电压表和电流表间接测出导体电阻的方法，称为“伏安法”测电阻. I = U R 欧姆定律： 变形 A V S R 用电压表、电流表间接测电阻 一、伏安法测电阻——测定值电阻的阻值 实验目的 1.实验原理 R = U I 2.测量方法 用电压表测出电压，用电流表测出电流，根据 ，间接得出电阻，简称“伏安法” R = U I R V A R' 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。 3.实验器材 实验电路： 电路图 实物图 滑动变阻器的作用： ①保护电路； ②改变定值电阻两端电压和通过的电流 小组讨论: 实验前你应该注意哪些事项? 1.连接电路时开关处于什么状态？ 连接电路时为了保护电路，开关应该断开。 3.闭合开关前滑动变阻器的滑片处于什么位置？ 2.电流表、电压表选什么量程？ 可以用大量程试触，选择合适量程。 为了保护电路，滑片滑到最大阻值的位置。 实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 2 3 ③设计实验数据记录表格 电阻的计算: R= R1+R2+R3 3 　　在你的实验过程中，出现了哪些问题，你是如何解决的？ 　　 评估交流 如： 1.…… 2.…… 3.…… 可能出现的问题： 1. 闭合开关后，发现电压表或电流表的指针反偏； 2.发现电流表或电压表的指针偏转角度很小； 3.移动滑片时，电表示数无变化； 4.闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显的偏转； 5.闭合开关，发现电流表、电压表都无示数； 6.闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数； 7.在调节滑片时，发现电流表示数变大，电压表示数却在减小。 1.电路图： A L V 2.实验器材： 电源,小灯泡,电流表,电压表 滑动变阻器,开关,导线 二、伏安法测电阻——测小灯泡的阻值 实物图 电路图 A V L R S 实验电路图和实物图 合作探究 演示实验： 知识点二　伏安法测小灯泡的阻值 同学们根据测量定值电阻这一实验，画出测小灯泡电阻的实验电路图，并连接实物图，设计出表格进行实验。 实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 1       2       3       数据记录与计算 结论 灯丝电阻受温度的影响，且温度越高电阻越大。 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 本实验多次测量的目的：寻找普遍规律。 1．实验探究小组为测量某定值电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的电路图并进行实验，电源电压恒为3 V。请你完成下列问题： (1)请按图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。 如图所示 (2)如图乙所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑至_____ (选填“A”或“B”)端。 B (3)小林闭合开关后，发现电压表指针如图丙所示，接下来他应进行的操作是_____(填字母)。 A．对电压表调零 B．将电压表正、负接线柱交换连接 (4)实验中，当电压表示数为1.5 V时，电流表示数如图丁所示，则通过Rx的电流为_______A，它的阻值为_______。 B 0.3 5 Ω (5)正确连接电路进行实验，并将数据记录在表格中.第3次测量时电流表的示数如图乙所示，为　 　A.小组讨论后发现表格设计存在缺陷，缺陷是　 　；完善表格后，根据实验数据可知，待测电阻的阻值为　 　Ω.(计算结果保留一位小数) 　9.9　 　缺少电阻的平均值一栏　 　0.24　 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1.5 0.16 9.4 2 2.0 0.2 10 3 2.5     (6)小明将电阻换成小灯泡，（已知小灯泡正常发光时电压为2.5 V） 根据测量的多组电压、电流值画出的小灯泡的I－U图象如图乙所示，则小灯泡正常工作时的电阻为　 　Ω.  (7)用该实验装置　 　(选填“能”或“不能”)探究电流与电压的关系.  　不能　 　10　 实验 次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 电阻平 均值/Ω 1         2       3       (6)下列实验中，多次测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是____ (填字母)。 A．“探究串、并联电路中电流规律”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量 B．“用刻度尺测长度”时，需要多次测量被测物体的长度 B $$