8《红楼春趣》课件-2023-2024学年五年级下册语文统编版

红楼春趣 年 级：五年级 学 科：语文（统编版） 1 8* 红楼春趣 2 8* 红楼春趣 3 《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》，清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景 ，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗 的爱情婚姻悲剧为主线，全面描写了封建社会末世的人情世态及种种不可调和的矛盾。 4 8* 红楼春趣 《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学交流：宝玉给你留下了什么样的印象？ 5 学习活动一: 大致读懂课文内容 6 可以根据上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》,“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《景阳冈》中的“梢棒”，只要知道它是防身用的一种工具，而文中的“毡笠”，知道它是一种帽子就可以了。 读《草船借箭》的时候，我借助资料对诸葛亮有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。 我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。 联系课文 猜测意思 难解语句暂且放过 借助资料扩大了解 结合影视加深理解 7 探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。 lā 忽喇喇 哗喇 8 课文围绕“风筝”写了几件事？请用小标题来概括。 ① ③ ② 众人将晦气放走了！ 学习活动一: 大致读懂课文内容 9 ① ② ③ 拾风筝 拿风筝 ④ ⑤ 放风筝 10 课文围绕“风筝”写了几件事？请用小标题来概括。 ①拾风筝 ③放风筝 ②拿风筝 众人将晦气放走了！ 学习活动一: 大致读懂课文内容 起因——经过——结果 宝钗 宝玉 黛玉 宝琴 探春 紫鹃 嫣红姑娘 翠墨 晴雯姑娘 袭姑娘 小姐 公子 丫头 12 13 方法小结 阅读古典名著时，可以根据笔墨多少、内容详略确定主要人物。 14 贾宝玉：贾政与王夫人的次子，因为出生时口含玉石，便得名为“宝玉”。他的祖母，也就是荣国府中德高望重的贾母，视他为掌上明珠，对他宠爱有加。 15 学习活动二：交流对宝玉的印象 人物：贾宝玉 文中令人印象深刻的描写： 。 人物给你留下的印象： 。 画出课文中描写宝玉言行的句子，并为他设计一张人物卡。 16 17 18 19 20 宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。” 小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！” 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝道：‘若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。” 21 方法小结 阅读古典名著时，聚焦一个人物，细读相关描写去感受人物性格特点。 22 放风筝的乐趣 学习活动三: 了解不同作者笔下的“放风筝” 放晦气 对风筝的喜爱 23 学习活动三: 了解不同作者笔下的“放风筝” 24 小时候放风筝的经历 学习活动三: 了解不同作者笔下的“放风筝” 故都北平放风筝的盛况 25 8* 红楼春趣 26 27 布置作业 28 null 11616.0 null 17496.0 null 20712.0 null 9456.0 null 11688.0 null 16920.0 null 20592.0 null 31272.0 null 13296.0 null 27240.0 null 32352.0 $$