第16讲 燃料、能源与环境-【培优竞赛超级课堂】2024-2025学年九年级全一册化学

第16讲 燃料、能源与环境 情境课堂 最具发展潜力的氢能 为减少对化石能源的依赖，实现“碳达峰”和“碳中和”的双碳目标，我国能源结构转型正在 加速奔跑。通过将风能、太阳能、核能等能源转化为氢能，可实现可再生能源大规模跨季节贮 存和运输。氢能被誉为21世纪最具发展潜力的清洁能源。根据《中国氢能源及燃料电池产业 白皮书》对我国氢能发展总体目标做出的规划，到2050年，氢能将在交通运输、储能、工业、建 筑等领域广泛使用。 □考点直击 (1)燃烧和化学反应中的能量变化。 (2)燃料的分类 不可再生能源：化石燃料（煤、石油、天然气）。 可再生能源：乙醇(C2HOH)、氢气(H2)等。 (3)燃料与环境 酸雨(SO2、NO2等) 燃料燃烧对环境的影响温室效应(CO2等) 氧化碳及其他气体污染物、烟尘等 优题直达D 例1下列叙述中正确的是( A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.化学反应伴随着能量变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 授人以渔化学反应过程中会伴随着能量变化，但不一定有放热现象；在化学反应中不只有 燃烧才能放出热量，如氧化钙与水反应会放出大量的热：人类利用的能量不都是通过化学反应获 得的，如太阳能。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T1。 跬步千里(1)化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化。 ①放热反应：燃烧、缓慢氧化、生石灰与水反应、金属与酸反应等。 ②吸热反应：如C十C0,高温2C0等。 (2)有热量变化的不一定是化学变化，如水凝固放热属于物理变化。 《104 第6讲燃料、能源与不境 例2[益阳三中自主招生]（双选）某太空站的能量转化示意图如下所示。下列说法错误的 是( ）。 水 光心 水山解 红气储碰 燃料地 转换器 系统 氧气储速 池系沉 向面时 背|面时 A.燃料电池系统中发生化合反应生成了水 B.燃料电池系统产生的能量实际上来自水 C水电解系统是将电能转化为化学能 D.背日面时氧气燃烧，将化学能转化为光能和热能 授人以渔由转化图可知，燃料电池系统中发生化合反应生成了水：燃料电池系统产生的能 量实际上来源于太阳能；水电解系统是将电能转化为化学能；氧气能助燃，但不能燃烧。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T4。 跬步干里能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它总是从一种形式转化为其他形式，或者 从一个物体转移到另一个物体，在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，即能量守恒 生活中能量转化的例子：电灯通电发光是将电能转化成光能和热能：干电池工作时将化学能 转化为电能和热能，而电池充电是将电能转化为化学能。 例3[上海复赛]煤中含硫，燃烧时生成SO,大气中的S0:途轻， HO 主要通过两种途径转化为HSO,导致降水具有较强的酸性，称 So7① HSO. 为酸雨。已知X是空气的主要成分之一。 途杜. ② HO X (1)A的化学式为 (2)反应①~④中，属于化合反应的是 (填序号)。 (3)减少酸雨产生可采用的措施是 (填字母)。 a.少用煤作燃料b.把工厂烟囱造高c.燃煤脱硫d.在已酸化的土壤中加石灰e.开发 清洁新能源 授人以渔煤中的硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的气体之一。二氧化硫形成酸 雨的主要途径有两种：①2S0,+0,一定条件2S0、S0,十H,0一H,S0:②S0,十H,0一 H2SO3、2H2SO3+O2—2HSO。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T7。 跬步千里 酸雨 酸雨的形成 化石燃料燃烧时会排放出NO2、SO,等污染物，这些气体溶于雨水，会形成酸雨 酸雨的危客 ①危害人体健康：②造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长：③破坏土壤、植被 酸雨的防治 ①减少向大气中排放S)方等气体：②开发新能源：③使用脱硫煤或用天然气替代煤 105》 培优竞赛超级课堂 9年级化学 探究直播方 运用燃烧法推断气体的组成或测定有机物的组成 例4[2024·上海模拟]某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体 中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每一步都 充分反应或吸收)，结果装置①中无明显变化，装置③的质量增加1.8g,装置④的质量增加2.2g。 气体X 气体 后 燃烧 装置 小资料 装 碳石灰的主要 碱石灰 气氧化钠 澄清 石灰水盛 溶液 成分是氧化钙和氧 硫密 氧化钠。 ① ② 酸③ ④ 下列关于气体X成分的分析，错误的是( A.一定没有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氢气 C.可能只有甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳 指点迷津要推断气体的组成或测定有机物的组成，常通过燃烧法对其燃烧产物进行分析。本 题中气体燃烧产生了1.8g水和2.2g二氧化碳，根据质量守恒定律，分别求出气体中氢元素的质 量为18g×品-02g成元素的质量为22g×贵-0.6g:政，氢原子个量比为号2：02-1：4 1 因此可判断气体中可能只有甲烷，也可能只含有氢气和一氧化碳，也可能含有甲烷、氢气和一氧 化碳。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T13。 能力平台 培优训练 (建议用时：35分钟) B.集中焚烧塑料垃圾 1.[2024·盐城滨河路初级中学检测]下列叙 C.推广使用新能源 述中正确的是(）。 D.实施河长制，保护釜溪河及其支流 A.化学变化不但生成其他物质，而且还伴随 3.[2023·天津中考]下列叙述中正确的是 ( 着能量的变化 ） A.可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 B.需要加热才能发生的反应是吸热反应 B.做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面 C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 上燃烧起来，可用水浇灭 D.化学反应过程中都会发生放热现象 C.氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可 2.[2023·自贡中考]2023年6月5日是第 作为汽车的驱动电源 52个世界环境日，中国主题为“建设人与自 D.做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现 然和谐共生的现代化”。下列做法不利于环 黑色，则需调小灶具进风口 境保护的是( )。 4.[海南中考]化学变化总伴随着能量的变化。 A.树立“绿水青山就是金山银山”意识 如图为氢氧燃料电池的工作原理示意图。 《106 第16讲 燃料、能源与不境 下列说法不正确的是( +H.O(g). 精 高 水煤气 催化剂 甲醇(CH()H, (CO和 比能输出 相洗选加工 煤 H.) 常温下呈液态) ① ·含硫化合物的洗液，用作化工原料 (1)第①步操作发生的是 (填“物 液 理”或“化学”)变化。 H 0 -H.O (2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学 A.氢气是未来最理想的绿色能源 方程式为 0 B.任何条件下都可实现物质或能量之间的 (3)第③步中参加反应的C)与H2的微粒 相互转化 个数比是1：2，该反应的基本类型属于 C.氢气燃烧生成水并放出大量的热是化学 ,甲醇属于 (填“无机 能转化为热能 物”或“有机物”)。 D.氢氧燃料电池把氢气和氧气反应的化学 (4)含硫化合物的洗液经过提炼后，可用来制 能直接转化为电能 硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到SO, 5.[2023·烟台中考《汉书》中记载高奴县“有 SO2进一步氧化得到X,X与水反应得到 洧水，可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予疑其烟 H2SO,则X的化学式为 可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆”。“洧水” (5)从“绿色化学”的角度分析，煤的气化和 即石油。下列关于“洧水”的说法，错误的是 液化生产流程的优点是 ()。 A.具有可燃性 8.[2023·天津中考]环境保护和能源利用是 B.是不可再生资源，属于纯净物 人类共同关注的问题。 C.其成分中主要含有C、H元素 (1)下列选项中不符合绿色、低碳生产方式 D.其不完全燃烧的产物可用于制墨 的是 (填序号)。 6.[2023·包头中考]推动绿色发展，促进人与 A利用和开发太阳能、风能等清洁能源 自然和谐共生。下列举措不符合上述要求 替代化石燃料 的是( ）。 B.大力发展以煤为燃料的发电厂以缓解 A应用新技术、新工艺减少和处理“三废” 电能紧缺 排放 (2)生活中，我们常在汽油中加入适量乙醇 B.开发和利用太阳能、风能等新能源替代化 作为汽车燃料。写出乙醇在空气中充分 石燃料 燃烧的化学方程式： C.实行塑料制品回收再生、循环利用 (3)载人航天器中，航天员呼出的二氧化碳 D.大力开采矿物资源，加快经济发展 在一定条件下与氢气反应生成甲烷和 7.[镇海中学自主招生]煤是社会生产生活中 水，水电解得到氢气和氧气，氧气供给航 最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液 天员呼吸。写出在一定条件下二氧化碳 化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化 与氢气反应生成甲烷和水的化学方程 的流程示意图如下： 式： 107》 培优竞赛超级课堂 9年级化学 9.[2023·潍坊中考]氢氧燃料电池技术在航 (1)化石燃料主要包括煤、石油和 海、航空航天等领域发展迅速，图1是氢气 (2)煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等 的制取、贮存、释放和应用的流程图。 污染物，这些气体或气体在空气中发生 燃料 反应后的生成物溶于雨水，会形成 电池 H,O电 为减少环境污染，我国已 -H H 一定 能 大力推广使用脱硫煤。 镁镍合金离 件 (3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取 制氢 (MgNi） 镁镍合金用缄 (Mg,Ni) 新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和 贮氧 放盆 加热条件下转化为重要的化工原料乙 烯(C2H)和水，反应的化学方程式为 图1 a88 太们 (4)乙醇可作燃料。现有一定量乙醇与一 a8 ag 反应Ⅱ oH原子 00惊∫ 定量氧气混合于密闭容器内，在一定条 反应I 9m99999an92929mn m催化剂 件下反应生成16.2g水，同时得到一氧 催化剂1 催化剂Ⅱ 化碳和二氧化碳的混合物25.2g,参加 图2 反应的乙醇的质量为 g,混合 请回答下列问题： 物中一氧化碳与二氧化碳的质量比为 (1)利用太阳光和催化剂可实现水的高效分 (填最简整数比)。 解。图2为光解制氢的微观示意图，写 宽赛训练 (建议用时：30分钟》 出反应I的化学方程式： 11.[上海初赛]天然气的主要成分CH,也是 (2)气态贮氢是将氢气压缩存储于高压罐 种会产生温室效应的气体，对于相同分 中，请从微观角度分析氢气能被压缩的 子数的CH和CO,CH产生的温室效应 原因： 更明显。下面是有关天然气的几种叙述： (3)固态贮氢是通过合金材料在一定条件下 ①天然气与煤、柴油相比是较清洁的能源： 的化学吸附贮氢。图1利用镁镍合金 ②等质量的CH和CO2产生的温室效应 (MgN)贮存氢气，该贮氢反应的化学 也是前者明显：③燃烧天然气也是酸雨的成 方程式为 因之一。其中正确的是( 在熔炼镁镍合金时，需要通入氩气作保 A.①② B.① 护气，目的是 0 C.③ D.①②③ (4)氢氧燃料电池的总反应可表示为2H2十 12.现有一定质量的甲烷不完全燃烧，生成一 O2一2H2O,工作过程中的能量转化形 氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g, 式是 经测定，混合气体中碳元素的质量分数为 10.[天津中考]能源利用和环境保护是人类共 16%,则参加反应的氧气的质量是( )。 同关注的问题。 A.48gB.56gC.59gD.64g 《108 第6讲燃料、能源与不境 13.[湖北初赛]某无色气体可能含有H2、CO、 进行研究，设计了以下装置（假设药品都是 CH中的一种或几种，依次进行下列实验 足量的)： (假设每一步反应或吸收均完全)：①无色 Cuo 气体在足量氧气中充分燃烧：②燃烧生成 H 的气体通过盛浓硫酸的洗气瓶，装置质量 增加10.8g:③再将剩余气体通过盛有 NaOH溶液的洗气瓶，装置质量增加13.2g。 浓硫酸NaOH剂液Ca(OH),溶液 A B C D 下列推断不正确的是()。 (1)甲同学对CH还原CuO的产物提出了 A.该气体可能含有CO和CH 以下假设： B.该气体可能含有H2和C) 假设1：Cu,CO,CO2: C.该气体可能含有H2、CO,CH 假设2：Cu、CO、HO: D.该气体可能只含有CH 假设3：Cu,CO2、HO: 14.煤燃烧时会产生S)2、C)等有毒气体，会 假设4：Cu、CO、CO2、H2O。 导致大气污染。目前的解决办法是将煤转 其中假设 不合理。 化为气体燃料或使用液化石油气（主要成 (2)为了判断其他几种假设的合理性，甲同 分为C,H)。将空气通过装有灼热焦炭的 学设计了以下几个实验步骤：①通入 塔柱时会发生反应C+O,点整C0,。当温 CH:②停止通入CH;③点燃酒精灯 度升到约1500℃，切断空气，将水蒸气通 加热：④停止加热。乙同学认为还缺少 过灼热焦炭时会发生反应C+H,O(g)高温 三个步骤：⑤ :⑥分 CO十H2,得到大约80%的水煤气(CO与 别装人药品并称量装置A、B、C在反应 H2的混合气)，但焦炭温度会逐渐降低。 前的质量：⑦分别称量装置A、B、C在 回答下列问题： 反应后的质量。其合理的操作顺序是 (1)将空气通过装有灼热焦炭的塔柱时，温 (填序号)。将合理操作顺 度能升高到1500℃的原因是 序中的操作①和操作③交换顺序，造成 (2)通水蒸气时焦炭温度逐渐降低的原因 的后果是 ,实验过程 是 中能观察到的现象是 水煤气的这种制备方法的最大缺点是 (3)实验过程中记录的实验数据如下： (3)若过去使用水煤气作燃料的用户，欲换 用液化石油气，其燃气灶的进风口应怎 装置 A B c 样调节（已知同温同压下，相同体积的 实验前装置的质量/g 150 156.6256.8 气体含有相同数目的分子)？ 实验后装置的质量/g147,2 158.4257.9 15.[“天原杯”湖北初赛]甲、乙两位同学查阅 由以上数据可推测，假设 合理， 资料得知：CH和CO两种气体均具有可 相应的化学方程式为 燃性和还原性。他们想对CH的还原性 109》[关闭K,打开K时，生成的氧气进入乙中，但乙中 比为188g:27,6g=8:23,则化学方程式为 白磷温度未达到着火点，白磷不燃烧：关闭K:、打开 46 32 K:时，甲中液体被压人乙中，HO:分解产生氧气并 8C,HOH+230,点整2C0+14C0.+24H0,即一氧化 放热，使乙中白磷接触氧气且温度达到着火点，白磷 碳和二氧化碳的质量比为(2×28)：(14×44)=1：11.] 燃烧。] 【竞赛训练】 第16讲燃料.能源与环境 团A[与煤、柴油相比，天然气燃烧时生成的污染物较 例1C例2BD 少，故天然气是较清洁的能源：甲烷的相对分子质量 3(1)S0。(2)①②③④。(3)ace 为16，二氧化碳的相对分子质量为44，故相同质量的 例4B 上述两种气体中，甲烷的分子多，产生的温室效应更 【培优训练】 明显：天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化碳过多会使 1A[需要加热才能发生的反应不一定是吸热反应， 全球气候变暖，带来温室效应。] 如木炭在高温下还原氧化铜是放热反应。] 2C[一定质量的甲烷不完全燃烧生成一氧化碳、二氧 2B[焚烧垃圾会污染环境，不利于环境保护。] 化碳和水的混合气体为75g,其中碳元素的质量分数 ☒C[着火点是物质的周有属性，一般不会改变：酒精 为16%，因此m(C)=75g×16%=12g。由元素质量 的密度小于水的密度，酒精在桌面上燃烧时，用水浇 守恒得参加反应的甲烷中m(C)=12g,则参加反应的 会使燃烧面积增大：做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅 甲烷的质量为12g÷号-168。根据质量守恒定律， 底出现黑色，说明燃烧不充分，需调大灶具进风口。] ④B[物质或能量的转化都需要一定的条件.] 参加反应的氧气的质量为75g-16g=59g。] 3A[依题意可知，气体燃烧生成了10.8g水和13.2g 5B[“洧水"即石油，石油具有可燃性：石油属于化石 燃料，属于不可再生资源，且石油属于混合物：石油中 三氧化碳。故气体中碳元素的质量为1以2g×岩- 主要含有C、H元素：石油中含碳元素，不完全燃烧生 成炭黑，炭黑可用于制墨] 36g,氢元素的质量为10.8g×忌-1.2g,则碳，氢 6D[大量开采矿旷物资源，既造成资源的浪费，又会造 原子的个数比为3合，=1：4，故气体可能是 1 成环境污染。] CH或C)H或CH、CO,H.] ☑1)物理，(2)C+H,0(g)高温C0+H.(3)化合反 回(1)焦炭燃烧放热。(2)焦炭与水蒸气反应时，需要吸 应：有机物。(4)S0。(5)原料全部转化为产品，实现 收热量：必须进行间瞰式操作。(3)应调大进风口 “零排放” [(1)焦炭燃烧时放热，使温度升高。(2)焦炭与水蒸 日1B.(2C,H.OH+30,点誉2C0,+3H,0 气的反应为吸热反应，使温度降低：制水煤气时，当温 (3C0.+4H.一定条件CH,+2H,0 度降低至一定程度后又必须停止通入水蒸气，再通空 气使焦炭燃烧，以升高温度，故需间欧操作。(3)CO, 日1)2H,0催化剂LH。++H0.(2)氢分子之间 L槛烧的化学方程式分别为2C0+0.点尴200. 有间隔。(3)MgNi+2H三MgNiH.:防止金属 2H+0,点燃2H,0,耗氧量少：而CH燃烧的化学 被氧化。(4)化学能转化为电能。 0(1)天然气。(2)酸雨。 方程式为2C,H。+130,点尴8C0,+10H,0,耗氧 (3)2C0+6H催化剂C,H,+4H0. 量多] △ 固(1)1。(2)检查装置气密性：⑤⑥①③④②⑦：装置发 (4)13.8:111 生爆炸：装置A中黑色粉末逐渐变成红色， [反应生成水的质量为16.2g,氢元素的质量为162g× (3)4:2CH,+7Cu0≌7Cu+C0+C0.+4H0. 8.8g,根据质量守恒定律，参加反应的乙醇的质 [(2)完成有气体参加反应的实验时，首先要检查装置 的气密性，因为甲烷是可燃性气体，为了防止发生爆 量为1.8g÷号=188g:消耗氧气的质量为25,2g+ 炸，加热反应物前一定要排尽装置中的空气，反应完 16.2g-13.8g=27.6g,则CHOH,O的分子个数 成后，还要继续通入甲烷，直至装置冷却，防止被还原 19 的物质重新被氧化。(3)装置A减少的质量是参加反 ☑A[由题图可知，金属完全反应消耗稀硫酸的质量 应的氧元素的质量，即150g一147.2g=2.8g。生成 为100g,由HSO~H的关系式可求出生成H的 水的质量为158.4g一156.6g=1.8g,生成二氧化碳 质量为0.2g。当得到0.2g氢气时，分别需要5.6g铁 的质量为257.9g一256.8g=1.1g,水和二氧化碳中 2.4g镁、6.5g锌，因铁金属样品的质量为5.6g,则 氧元素的质量一共为1.8g×投+1.1g×器 2.4g< 铁金属样品含有的杂质可能是：①镁、铜：②镁、锌： ③镁，锌，铜。样品中一定含有镁。若样品中含有铜， 2.8g,故生成物中一定还含一氧化碳。] 则反应后一定有固体铜剩余。M点时稀硫酸过量，对 第17讲金属的性质和用途 应的溶液中一定含有硫酸、硫酸镁，硫酸亚铁，可能含 例1C例2C例的C例4B例5C 有硫酸锌。] 例6【提出假设】Zn>Cu>Ni. 日C[ab段，铁粉与硝酸铜溶液反应，b点时硝酸铜被 【记录现象】没有明显现象。 完全消耗：段，铁粉与硝酸银溶液反应，c点时铁粉 【得出结论】①：Ni十2HC一-NiC+H◆。 被完全消耗d段，铜与硝酸银溶液反应，d点时铜被 【思维拓展】Zn、Cu、NiCL溶液（或Ni,CuCl:溶液、 完全消耗：de段没有发生反应。由上述分析可知，A、 ZnCl溶液等，合理即可) B,D三项错误。d点时沉淀全部为银，整个反应过程 【问题拓展】阶去金属表面的氧化层或污物：Z乙(NO): 相当于铁粉与硝酸银溶液发生反应，由关系式Fe~ 和Cu(NO):e 2Ag可求出银的质量为21.6g。] 【培优训练】 9(1)Zn+H),-=ZnS0+H◆（合理即可）. 1D[天线材料采用了钛镍合金，它属于金属材料.] (2)H十CuO△Cu+HO(合理即可)。 2C[历史上铜比铁使用更早，说明铁比铜活泼，铁比 (3)CH+20,点燃C0.+2H,0(合理即可). 铜难冶炼：铁的文物比铜的文物稀有，是因为铁比铜 活泼，铁更易锈蚀：氧化铁能与盐酸反应而铜单质不 (4)C0+C0△Cu+C0,(合理即可)。 能，不能说明铁比铜活泼：铁能与硫酸铜溶液反应置 (5)Fe+CuSoCu+Feso:Cl +2NaBr 换出铜，说明铁比铜活泼。] 2NCI+Br(合理即可)。 ☒B[①将X和Z分别放人稀硫酸中，X溶解并产生氢 10【提出猜想】N>Zn>Cu. 气，Z不反应，说明金属活动性：X>Z:②将Y和Z分 【进行实验】一：Ni十HSO,一NiSO,十H↑. 别放人硝酸银溶液中，一段时间后，在Z表而有银析 【设计方案】铜（或Cu):Zn十NiS),-Ni+ZnSO,. 出，而Y没有变化，说明金属活动性：Z>Ag>Y。综 【反思评价】节约金属资源（合理即可）。 上可知，X、Y和Z的金属活动性顺序为X>Z>Y。] [锌、镍的活动性比氢强，铜的活动性比氢弱，向锌 4A[①铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明活 镍、铜的混合物中加入过量稀硫酸，锌、镍分别与稀硫 动性：F©>Cu:②银和硫酸铜溶液不反应，说明活动性： 酸反应，铜不与稀硫酸反应，则题图中金属A为铜，溶 C>Ag。通过实验①②可得出活动性：Fe>C>Ag 液B中含有硫酸锌，硫酸镍、硫酸：向溶液B中加入适 实验①中反应的化学方程式为Fe十CuS)一一FeS) 量锌粉，锌和硫酸、硫酸镍反应，则金属C为镶] 十Cu,每56g铁可置换出64g铜，溶液的质量会逐渐 【竞赛训练】 减小，直至反应停止后不再发生改变。实验①生成的 团D[由金属活动性顺序可知，铁会先与硝酸银反应再 是硫酸亚铁，溶液由蓝色变为浅绿色.] 与硝酸铜反应，刚开始铜的质量为0，置换完银后才会 5D[D项，反应结束后，三种金属消耗的稀盐酸的质 置换出铜：铁与硝酸银和硝酸铜的反应均使溶液的质 量相等，由反应的化学方程式分析可推出消耗金属的 量变小，铁与硝酸银反应时，硝酸铜不反应，其质量分 质量：Fe>Mg>Al.] 数变大，硝酸钢开始反应后，其质量分数逐渐减小，直 囵A[能置换出铁的金属的活动性一定比铁强，故也 至为0：每56g铁会置换出216g银.溶液的质量减 一定能和稀硫酸反应置换出氧气：转化②还可通过铁 小，每56g铁会置换出64g铜，溶液的质量也会减 与稀硫酸等反应实现：一氧化碳可将氧化铁还原成 小：开始时溶液中的溶质只有硝酸银和硝酸铜两种，] 铁，但不是置换反应：反应①得到浅绿色的氯化亚铁 2AD[若铁和镁都过量，则稀硫酸完全反应，天平两 溶液。] 边置换出的氢气的质量相等，要使天平平衡，则加入 20