第1单元 单元研习任务-【重难点手册】2024-2025学年高中语文选择性必修上册（统编版）

更随令国细高中语文选择性必修上册 单元能力提升 单元研习任务 能力要点 提升方案 1.讨论阅读优秀革命文化作品的意义。 1,根据课文内容，联系文中具体的人物、，情节展开讨论 2.梳理文本，筛选、归纳文本信息 2.分析文段，概括大意，理清行文思路 3.参观访问革命历史陈迹，合作编辑文集。 3.联系校本教材，深人当地革命传统教育基地参观学习。 4.写作：材料的积累与运用。 4.体会材料的积累与运用的方法，反复练习。 目任务为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和 广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，讴歌了 革命者和社会主义建设者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。阅读课文，说说 文中是如何展示这些优秀品质的，分组讨论当下阅读优秀革命文化作品的意义。 区菩案示例 课文 文本内容 现实意义 认识到中国人民英勇无畏、不屈不挠 在三年多的时问内，英勇的世界上少有的中国人民解 《中国人民 的战斗精神，理解中国革命取得胜利 放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百 站起来了》 的历史意义，相信正义一定会战胜 万军队的进攻，并使自己转人反攻和进攻 邪恶 自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我认识到长征精神是中华民族百折不 们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十挠、自强不息的民族精神的最高表现， 《长征胜 架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着 是保证我们革命和建设事业走向胜利 利万岁》 了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长的强大精神力量。青年学子要继承和 驱二万余里，纵横十一个省 发扬长征精神 我八路军本国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必认识到中华民族是一个热爱和平、有 《大战中 当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底，人道主义精神的民族：同时认识到和 的插曲》 必当与野蛮横暴之日阀血战到底 平的重要性 在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进认识到国旗是一个国家的象征与标 行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此志，英国米字旗的降下标志若英国对 《别了，“不 同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威香港一百多年的殖民统治的结束：五 列颠尼亚”》 尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接 星红旗的升起则标志着中华人民共和 管香港防务 国恢复对香港行使主权 62 第-单元么9 续表 课文 文本内容 现实意义 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更 学习并弘扬焦裕禄精神，要重点学习 生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽 并弘扬焦裕禄的公仆情怀，求实作风、 《县委书记 东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革 奋斗精神和道德情操。要见贤思齐， 的榜样 命，一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学 把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照 焦裕禄》 习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大 一照自己，将来努力成为焦裕标式的 的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的 好党员、好干部 大道上继续奋勇前进 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家 生死以”的英勇无畏，从无数普通人坚守岗位的执着认识到中国人民在灾难之中的担当意 在民族复兴 中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感：从八识和乐观精神，理解社会主义核心价 的历史丰碑 方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂日无衣，与子同值观的内涵。青年学子要学习新时代 上—2020 袍”的血脉深情：从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人中国人民的优秀精神品格，将来担负 中国抗疫记 们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观起振兴中华的使命 豁达… 目任务2以革命道理说服人，以英雄形象打动人，以崇高精神鼓舞人，是优秀革命文化作品的 特点。阅读本单元作品，完成下列研习任务。 1.《中国人民站起来了这篇讲话，观点鲜明，态度坚决，铿锵有力，表现出毛泽东的豪情、自信和 睿智。文中运用了较多表示强调的词语（如“决无”“必然”“从来”等）和判断句（如“我们的会议是一 个全国人民大团结的会议”等)来增强文章的感染力。朗读全文，体会这些词语和句式的表达效果。 区答案示例 类别与序号 举例 表达效果 “英勇”“世界上少有”强调了毛泽东对人民解放军的充分 1 英勇的世界上少有的中国人民解放军 肯定和赞许，自豪、自信之情鲜明而强烈 中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤 “从来”表现出强烈的民族自豪感：“只是”的使用，不仅使 2 劳的民族，只是在近代是落伍了 语言表达准确，而且透露出对民族近代落伍的惋情之意 表 强调 “必然”“毫无疑义”连用，表明了毛泽东对敌人的认识深 这是必然的，毫无疑义的，我们务必不 刻而透彻，对自己的判断无比自信：“务必”强化了语气， 要松解自己的警惕性 提醒人民不要放松警惕 语 随着经济建设的高潮的到来，不可避“不可避免地”语气坚决，壑锵有力，表现出一种无与伦比 免地将要出现一个文化建设的高潮 的自信 我们的国防将获得巩固，不允许任何 “不允许”“任何”加重了语气，强化了态度，表述铿锵有 5 力，表现出毛泽东捍卫国家和民族利益的坚定立场，以及 帝国主义者再来侵略我们的国土 对我们国家能力的无比自信 63 更滩点手册高中语文 选择性必修上册) 续表 类别与序号 举例 表达效果 我们的会议是一个全国人民大团结的 简洁的句子将这次大会的突出特点表达出来，观点鲜明， 会议 铿锵有力，充满了革命即将成功的豪情 那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋 “证明”“是”两个动词，旗帜鲜明地表达了毛泽东对反动 2 介石国民党及其帮凶们一道，是不能 势力深刻而容智的认识 解决任何有利于人民的任务的 判 断 现在的中国人民政治协商会议是在完这是一组连续表示判断的句子：“是”肯定了这次大会与 3 全新的基础之上召开的，它具有代表上次大会的不同，“具有”强调了这次大会的性质，“获得” 全国人民的性质，它获得全国人民的肯定了这次大会的深得人心。连续的判断，观点鲜明，态 信任和拥护 度坚决，铿锵有力，表现出毛泽东的自豪和自信 我们有一个共同的感觉，这就是我们以“这”复指“感觉”，表示对观点的强调，表现出毛泽东对 的工作将写在人类的历史上 “我们的工作”的高度评价和从事这种工作的自豪 2.本单元的作品，既抒发了深沉的情感，又表现出理性的思考。选择一篇最能体现这一特点 的作品，体会作者是如何将感情抒发与理性表达结合在一起的，进行小组研讨。 ☒提示选定角度，紧紧围绕“作者是如何将感情抒发与理性表达结合在一起的”这一要求进 行思考和分析。结合课文内容，剖析文章是如何做到情感与理性结合的。 ☒答案示例 《大战中的插曲》中的选材视角在感情抒发与理性表达结合方面的特点： (1)小视角切入，将感情抒发与理性表达融人体现人文关怀的事件中。作者选取数助两个战 争中父母双亡的日本小姑娘的事件，将对侵略国家的仇恨这种民族情感与救助无辜的革命人道主 义理性很好地结合在一起，表现了中国共产党的人文精神与人文情怀。 (2)精选典型材料，反映中国人民的情感与理性。文中全文录入聂荣臻元帅写给日本官兵的 信，概括而全面、简要而深人地将八路军同仇敌忾、誓死抗击侵略、渴望和平、追求自由幸福的民族 情感，与奉行国际主义、革命人道主义的理性行为有机结合起来，使文章具有强大感染力的同时， 也具有强大的说服力 (3)精心选取具有感染力的材料，将理性寓于材料之中。如写救助日本小女孩，作者略写战场 救助与转送过程，而将日本小女孩与“我”之间由陌生到亲近的若干细节详写：又花费大量笔墨详 写战后了解事件真相的日本民众与日本旧军人的感恩与悔过行为。这样饱含感情的材料，反映的 是中国将帅的理性，日本人民和旧军人对战争的理性思考，日本人民和中国人民同样反对战争、渴 望和平的理性追求。 《大战中的插曲》中的精警议论在感情抒发与理性表达结合方面的特点： 《大战中的插曲》在叙事过程中，插人一些深刻透彻的议论性文字，如给日军的信后的两段议 论，第一段文字闸明了聂荣臻关于要注重对敌军进行政治工作的思想和主张；第二段文字则将日 军惨无人道的“三光政策”与共产党八路军实行的革命人道主义进行对比，揭示了正义与邪恶的巨 大差别。文章也以日本兵中西为例，论证了战争中对敌政治工作的意义与效果。这些精警的议论 通过对事件表象的深入剖析，让人们在情感受到感染的基础上，对所写内容有了深入的、透彻的、 理性的认识，体现了文章感情抒发与理性表达的完美结合。 3.很多革命前辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不 64 第-单元么0 广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或 革命历史遗迹，并查阅资料，搜集，积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素 描，事迹简介、人物通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后与同学交 流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。 区提示(1)参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，要做好记录，记下感悟，交流 心得，积累写作素材。查阅资料前，应制订计划，使自己在搜集材料时有针对性、方向性和目的性： 查阅资料后，可对搜集来的材料进行分门别类地整理。可从参观访问和查阅资料积累的材料中， 遴选出一些典型的，强化记忆，以便在运用时得心应手。 (2)确定了写作所选择的文体后，应进一步熟悉该文体的写作要求，以突出文体特征 (3)写作完成后进入交流讨论阶段，应积极表达自己的观点，并结合同学的观点积极展开思 考，训练、提升自己的思维 (4)班级“家乡的英雄”主题纪念册的编辑，可按照地域方位顺序、年代先后顺序、文体特征或 英雄精神的侧重点等，进行分类整理，策划编辑。 区答系示例 (1)人物素描 受刑后的江姐 通宵受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动：鲜血从她血淋淋的两只 手的指尖上·一滴一滴地往下滴落。 人们屏住呼吸，仇恨的烈火在心中燃烧，眼里噙着的泪水和江姐的鲜血一起往下滴… 一阵高昂雄壮的歌声，从楼八室铁门边最先响起。江姐在歌声中渐渐苏醒了。她宁静地聆听 了一下，缓缓地拾起她明亮的双眼，像要找寻这歌声发出的地方。目光一闪，江姐仿佛发现了从楼 八室传来的，许云峰的信任与鼓舞的眼波。战友的一瞥，胜过最热切的安慰，胜过任何特效的药 物，一阵激烈的振奋，使她周身一动，立刻用最大的努力和坚强的意志，积聚起最后的力量，想站定 脚步。她摇晃了一下，终于站稳了。头朝后一扬，浸满血水的头发，披到肩后。人们看得见她的脸 了。她的脸，毫无血色，白得像一张纸。她微微侧过头，用黯淡的、但是不可逼视的眼光，望了一下 搀扶着她的特务。像被火烧了一下似的，她猛然用两臂甩开了特务，傲然地拾起头，迈动倔强的双 腿，歪歪倒倒向女牢走去。 “呵—江姐！”大家禁不住喊出声来。 可是，江姐只跨了几步，便扑倒了。蓬乱的头发，遮盖着她的脸，天蓝色的旗袍和那件红色的 绒线衣，混合着斑斑的血迹… (节选自《红岩》) (2)事迹简介 大义凛然誓死不屈 陈潭秋1896年生于湖北黄冈，青年时代积极参加五四运动，1920年秋，他和董必武等在武汉 成立了共产主义小组。1921年7月出席党的一大。1933年党中央派陈潭秋夫妇到中央苏区工 作，夫妻二人决定把两个孩子托付给家人照料。 1934年10月，中央红军开始长征。根据中央指示，陈潭秋留在苏区闽西南，坚持游击战争。 1935年2月下旬的一天，部队刚刚驻扎下来，突遭敌人包围，战斗最后只剩下陈谭秋一人时，敌人 叫嚷着要抓活的。陈潭秋急中生智，把随身携带的用于去香港的300块银圆就地撒出去，敌人疯 65 围滩点手册高中语文选择性必修上册) 抢大洋，陈潭秋趁机从山顶上跳崖逃走。在这次战争中陈潭秋失去了右耳。 1939年5月，陈潭秋在共产国际工作四年后奉命回国，任中共中央驻新疆代表和八路军驻新 疆办事处负责人。他同新疆军阀盛世才进行了灵活巧妙的斗争。后来盛世才公开走上反苏反共 道路，新疆局势急剧恶化，1942年，党中央同意在新疆工作的共产党全部撤离。陈潭秋制订了一 个分三批撤退的计划，他坚决把自己列入最后一批。他说：“党交给我的任务，是把大家全部安全 地撤出去，只要这里还有一个同志，我就不能走！” 1942年9月17日，陈潭秋被捕。面对酷刑，他忠贞不屈。1943年9月27日，陈潭秋被秘密 杀害于狱中，时年47岁。 (3)新闻通讯 刘世让：那西游击“神枪手” 1934年12月，从鄂豫皖苏区进行长征的红二十五军挥师西进到那西。打土豪、分田地，创建 了以那西为中心的鄂豫陕革命根据地。其间，那西儿女积极支持和参加红军，谱写了一段段革命 佳话。那西县二天门区苏维埃政府主席、游击队队长刘世让就是其中表现突出的一位。 下山追随共产党 刘世让是那西县湖北口虎头岩村人。佃农出身的他，因受地主迫害，举家逃到关防乡二天门 的大山里。刘世让身材魁梧，体力过人，能打飞禽走兽，被人称为“神枪手”。因为人正直，又有胆 识，他深受当地群众的信赖和推崇。 1935年1月，红二十五军主力由陕西省商洛进入郧西县湖北口庙川，成立了大、小新川苏雏 埃政府，开展起轰轰烈烈的土地革命运动。 与国民党军队不一样，红军是工农、穷苦人的军队，是为穷人打天下的。打土豪、分田地，把没 收的粮食及其他果实分给贫苦农民…红军领导的这一切都令刘世让兴奋不已。 听闻红二十五军主力驻扎在泗峡口、庙川、一天门、二天门、三天门一带，他便约了20多位穷 苦农民下山，跟着红军一同革命。 天上星星伴月亮，革命全靠共产党。1935年2月，红军又在那西县的一天门、二天门、三天 门、庙川、虎头岩等地，建立起区、乡、村苏维埃政权。 郧西县原史志办主任李仁喜介绍，在二天门街前的群众大会上，刚刚成为共产党员的刘世让， 担任新成立的二天门区苏维埃政府主席，兼任游击队队长、抗捐队队长 即西各地轰轰烈烈的斗争在群众中产生了巨大影响，为保卫和扩大草命果实，很多青壮年踊 跃加入红军和游击队、抗捐队。当时，二天门村全村一共有78户人家，参加红军人数达76人。 配合红军巧歼敌 兼任游击队队长的刘世让，参加的战斗不断，只有大小之分。 平日里，他带领游击队、抗捐队同国民党民团、地主进行武装斗争。他率队配合鄂陕第六路游 击师在湖北口等地打击国民党民团据，点，捣毁了国民党那西“铲共义勇军”在三天门的老巢。 1935年7月，红二十五军主力北上，游击队活动极度困难。1935年10月至1936年12月期 间，刘世让协同红二十五军第七十四师同敌人进行了上百次的战斗，先后打败敌人多次“清剽”。 红七十四师直接或间接牵引了敌人大量兵力，有力配合了主力红军在西北地区的会师。 作为土生土长的那西人，刘世让利用地熟、人熟的有利条件，带领百余人转战于一、二、三天门 和鄂陕交界的山阳、镇安、旬阳等县边区。 忽东忽西、机动灵活，游击队常常出其不意，让敌人不知所措。敌人惊呼“到处都有刘世让”， 66 第-单元吆0 不敢轻举妄动。 原二天门村党支部书记贾开化说，反动派抓不到刘世让，就把枪口转向他的家人。刘世让一 家16口人，有11人被杀害。 1936年12月，红七十四师北上抗日后，刘世让带领队伍继续开展艰苦卓绝的武装斗争。不 幸的是，1937年4月23日夜晚，熟睡的刘世让被叛徒杀害，年仅35岁。病失革命战友，游击队员 悲痛万分。1937年冬，游击队终于抓获并处决了叛徒。 烈士已去，英魂永存。像刘世让一样奋勇投身革命、舍身为国的英雄故事，仍在代代流传 (选自《光明日报》，2019年8月6日08版，有删改) 核心素养聚焦 分析论，点、论据和论证方法 考点解读 教材溯源 素养目标 《中国人民站起来了》这篇开幕词，观点鲜明，论 “分析论点、论据和论证 “分析论点、论据和 证思路清晰。本文先是回顾历史，道出了召开中国方法”是论述类文本阅读题 论证方法”是近儿年高 人民政治协商会议的历史必然性，阐述了中国人民考查的重点，这合乎语文学 考的热门考点，题型有 政治协商会议的性质与职能。然后，向全世界庄严科核心素养“思维发展与提 选择题和问答题（本专宣布：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来升”的能力要求，即“通过语 题仅就选择题进行说了。”最后，在对未来的展望中，文章又指明了全国人言运用，获得直觉思维，形象 明)。答题方法主要为 民需要注意的问题和未来努力的方向。 思维、逻辑思维、辩证思维和 比对选项与原文。比对 高考论述类文本阅读题中对“分析论点、论据和创造思维的发展，促进深刻 的内容主要有关键词语 论证方法”这一考点的考查，需要考生在学习论述类性、敏捷性、灵活性、批判性 和句子间的逻辑关系。 文本时，注重培养相关的思维习惯，掌握解题思路及和独创性等思维品质的 方法。 提升”。 真题探源 示例(2022·全国甲卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，最括了器皿与首饰，着眼于造型与纹饰，究心于 美术与工艺、审美与生活的关系。 本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、 风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也不是用考古学的方法对器物分型、分 式以划分时代，而是以目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描述的方法，来展示工艺 美术史与社会生活史中的金银器。 中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一门新兴学问。传世文献展示的金银器史和 出土文物呈现出来的金银器史，是不一样的。前者显示了数量颇多的名目和使用甚巨的数目，但 提供具体形象的材料很少。考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍的冰山一角，却是以 形象示人：对于工艺美术要讨论的核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例。 金银器兼具富与丽的双重品质。首先它是财富，其次它是一种艺术形态，然而通过销熔的办 67