任务群1 任务4 转化推断信息-【优化探究】2025年高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版）

任务四　转化推断信息 [透视题型] 转化推断信息题主要考查考生依据材料内信息进行逻辑推断的能力。这类题目的选项内容概括性较强，观点较隐蔽，并且暗含逻辑关系，属于在原文信息概括、理解、分析基础上的逻辑推断性题目。新高考现代文阅读Ⅰ选择题第2题一般考查对文中信息的推理判断，选项在原文中往往不能直接找到对应语句，只能找到部分相关信息，而且原文中的信息也较分散，往往跨段落或跨材料。而选择题第3题选项内容一般为文外信息，这类题目是让考生去分析判断选项是否与原文某一概念内涵与外延相一致，或是否与原文中的某一个观点相符合，考查本质依然是信息的推断。 活动一　选项特点概览 活动二　熟知类题通法 活动三　立足文本，依托逻辑，做到“三看” 内容索引 活动四　即时对点训练 课时作业4　转化推断信息 活动一　选项特点概览 一 3 观点推断题的选项一般用复句表述文本的部分内容，要求考生根据文本内容和复句类型判断选项是否符合原文意思。常见的有如下几种： 二 活动二　熟知类题通法 6 一、文内信息推断 文内信息的推理判断题的选项主要从妄加推断、过度推断的角度设置陷阱，这样对考生文意的把握及逻辑推理能力的要求更高，思维难度更大。考生在做此类题时，应遵循的一个基本原则就是要据文推断、合理推断。文内信息的推理判断题的设误方式主要有以下三种： 1．于文无据 设误方式 　　干扰项的内容在原文中根本找不到依据，也不能从原文信息中推断出来，即原文中并无此意，而是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项若脱离文本而根据个人经验或常识判断，很可能会误认为正确。 判定技巧 　　在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。 选项于文无据。原文只是说“主题分述法”和“断代法”叙述方法不同，一是按照主题，另一是划分时期，但不能由此推断出断代法比主题分述法“更能接近历史的本来面貌”。 2．过度推断 设误方式 　　命题者不尊重原文中事物的客观性，故意忽略程度、情态、条件、范围、分寸的细微差别，排除个例和特殊现象，从而夸大事物实有的地位、能力、功效等，得出一个不符合实际的结论。 判定技巧 　　找到选项所对应的内容，逐句比对，重点关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句，注意选项中“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语。 [原文]　改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。 比较画线句与原句的不同：_____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 选项推断过度。根据原文可知，改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，原因是“我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域”。以上原因并没有说哪个是主要原因。 3．强加关系 设误方式 　　命题者在设置选项时有意混淆各种关系，比如将并列说成转折、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要(充分)条件。还要特别注意因果关系的两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的“因”(或条件)变成了“果”，或把“果”变成了“因”(或条件)等；二是强加因果关系，即把无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。 判定技巧 　　分析各选项分句构成和分句间的关系，比对每一个选项分句之间的关系，能否在原文找到对应的依据，是否符合逻辑关系。特别要关注指示代词、关联词语、副词以及一些修饰性词语。 选项强加因果。原文阐述诗歌与绘画适用的对象不同，强调用语言来描述一件事更容易，并不能由“诗歌是时间的艺术”推理出“高明的绘画也不如诗歌来得生动和明白”。 名师点拨 特别提示　并非所有选项都能在文本中找到与之完全对应的文字（有的只能找到个别相关词句），做题时需要根据选项中的关键词句，在文中找到大体的对应区间。 二、文中概念的理解推定 描述一个概念，可以使用概念的内涵或者外延，也可以两者同时使用。但如果不能清晰定义、区分概念的内涵与外延，将可能犯逻辑性错误。 1．概念的内涵 指该概念所反映的对象的本质属性的总和。所谓“本质”也就是一事物之所以为该事物以及区别于其他任何事物所固有的根本属性，是唯一的。 2．概念的外延 指具有该概念所反映的本质属性的一切对象，是反映思维对象的范围，也就是指该概念适用的范围。 3．概念的内涵与外延成反比关系 内涵越小，外延越大；内涵越大，外延越小。在阅读理解中，如果不能准确、完整地把握住概念的内涵，就会出现不适当的扩大或缩小概念外延的错误。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。 三 活动三　立足文本，依托逻辑，做到“三看” 24 一、看推断前提是否有据 分析推断前提是否有据，就是分析前提是否合乎文本内容，也就是作为推断的依据与原文内容是否一致。 看选项的前提时思考：①前提是否混淆范围，如原文内容是涉及局部的或整体的，而选项则相反。②前提是否混淆语气，注意前提中表示或然语气的限制语，如“可能”“大概”“也许”“差不多”“将会”——推断可能成立；前提中表示必然语气的限制语，如“一定”“必定”“肯定”——推断不能成立；有时则相反。③前提条件在文中是否有依据。 二、看推断过程是否符合逻辑 推断过程就是由前提到结论的过程，分析推断过程是否符合逻辑，就是分析假设推断、条件推断、因果推断等逻辑关系是否合理。选项一般以假设、条件、因果等复句形式呈现。 1．假设形式 注意假设的前提及这个前提下产生的结果，注意关键词“假设”“如果”“若”等。 判断关注点：一看假设的前提是否正确，二看假设的结果是否能从中推出。 2．因果形式 推理形式是由因到果还是由果到因，关注选项句中的“因”与“果”在原文中是否在同一位置以及一些改换因果关系的关键词，如“之所以”“是因为”等。 判断关注点：看有无因果颠倒；是否把多因一果推断为一因一果，故意漏掉其他原因；看有无强加因果。 3．条件形式 充分条件：A可以推导出B，A就是B的充分条件。必要条件：B可以推导出A，但是A不能推导出B，A就是B的必要条件。充要条件：A可以推导出B，B也可以推导出A，A就是B的充要条件。注意原文到底是充分条件、必要条件，还是充要条件。注意关键词“只要……就……，只有……才……”等。 判断关注点：看是否搞混了条件关系，如把充分条件说成必要条件等。 三、看推断结论是否合理 推断结论是根据文中已有信息，要求考生在理解文意的基础上进行以此推彼、以已知推未知、以现在推未来、以整体推局部以及因果互推等。 推断的结论在选项中一般放在“由此可见”“说明”“总之”“启示”“将会”“应该”等词的后面，看这些词语表述的结论是否能依据原文相关信息推断出来。这里需要“三看”： 一看：选项结论是否过于绝对。特别要注意选项中表述过于绝对的词语能否在原文中找到与之匹配的信息。 二看：选项结论与原文是否相悖。注意选项表述结论的语句和原文表述结论的信息是否相符。 三看：“启示”“将会”“应该”等词的后面有关文本发展趋势的预测是否合理。判断这类选项要注重对文本相关内容的分析，格外关注通过文本内容是否能够推断出选项预测的结果，这个结果是否合乎社会常理，即一般的规律，人们的认识规律。 四 活动四　即时对点训练 32 一、比对下面选项与原文，看看选项错在何处。 1．选项：数字技术方便各种艺术门类之间取长补短、互相借鉴，走向更具综合性的融合创新，因此文艺创作将来就没有艺术门类的区别了。 原文：文艺创作成为跨越多种艺术门类的综合行为。数字技术方便各种艺术门类之间的取长补短与互相借鉴，走向更具综合性的融合创新。媒介间相互依存、彼此助益的特性，使文化艺术产业链不断延长、愈加完备。 答案：无中生有。原文没有说“因此文艺创作将来就没有艺术门类的区别了”。 2．选项：民俗文化在发展中不会一成不变，它们必将随着社会进程而呈现种种变形或变质乃至消亡现象，最终被淘汰。 原文：比起上层文化，民俗文化还具有较大的稳定性(特别是在社会不太发达的时代)。但它在时空中传承、扩大和演进时，也必然呈现出种种变形或变质以及消亡等现象，从而产生与其稳定性相联系的变革性特点。中国社会在数千年的发展中形成了自己的民俗文化特色，这种特色是通过民俗文化的稳定性体现出来的。中华人民共和国成立后，大力创造社会主义新文化，传统的民俗文化有些适应了社会的发展，淘汰了其中的陈腐成分；也有些在今天的现代化目标面前显得格格不入，必将被改革。 答案：以偏概全。原文说的是有些民俗文化。 3．选项：艺术创造要涌现出一个独特的宇宙，崭新的意象，替世界开辟新境，只有做到情与景的交融互渗才行。 原文：在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现了一个独特的宇宙，崭新的意象，为人类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境。 答案：根据原文可知，前后并非条件关系。 4．选项：传承弘扬中华茶文化具有当代意义，可见中华茶文化“和”的精神内核与构建和谐社会的方向相一致。 原文：在经历百年未有之大变局的今天，传承、弘扬中华茶文化具有重要的时代价值。 以茶敬长辈，明伦理；以茶赠友人，增友情；以茶待邻居，睦邻里。这些茶礼、茶俗表现出和亲、和友、和邻、和美、和乐、和谐等一系列风尚，是茶文化精神内核“和”的体现。而“和”的思想与当代构建和谐社会的思想一脉相承，将茶的精神融入人们日常生活，对于和谐社会、和谐世界构建具有重要意义。 答案：强加因果。两者之间不具备因果关系。 5．选项：如果在现在的基础上进一步完善人脸识别技术，就可以使之造福社会；反之就会给社会带来诸多问题。 原文：如果说在农业社会和工业社会中，科技的进步更多的是在促进人类生活的便利，提升人类的工作效率，那么今天，互联网技术在便利了我们生活的同时，也为我们制造了一些麻烦，如果不能合理规范使用，很快，人脸识别技术或将给人类带来更多的社会问题、文化问题。 答案：“就可以使之造福社会”结论绝对化。依据原文“互联网技术在便利了我们生活的同时，也为我们制造了一些麻烦，如果不能合理规范使用，很快，人脸识别技术或将给人类带来更多的社会问题、文化问题”可知，要使人脸识别技术造福社会，还必须合理规范使用。 6．选项：目前展出的三星堆文物只是我们中华五千年文化瑰宝的一小部分，在不久的将来，我国考古研究队就会发掘出比之前更多更久远的三星堆文物。 原文：历经数月发掘的新一轮三星堆祭祀区终于揭开了神秘面纱。琳琅满目的文物展示了古蜀人的富庶与强大，彰显了中华文化的历史厚重。然而，这仅仅是大国重器的冰山一角，悠久的历史长河孕育了无数文化宝藏，还有更多更久远的遗产等待我们去追寻。 答案：“在不久的将来，我国考古研究队就会发掘出比之前更多更久远的三星堆文物”依据不足。 二、阅读下面的文字，完成文后题目。 材料一：“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。 历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。 如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。 整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。 (摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》) 材料二：目前，公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配，已成为发展过程中的主要矛盾，我们应该多方位做好延伸和保障工作，提升爱国故事的影响力和传播力。 一方面要加大免费开放的力度，凸显其教育价值，并保障经费的投入与使用切实到位，实现基地的可持续发展。自2008年起，国家要求各类爱国主义教育基地全部向公众免费开放。记者了解到，免费开放补助经费多年没有增加，而场馆陈展及建设现代化水平高，对科技手段、现代化设备设施依赖程度深，导致爱国主义教育基地资金吃紧。 另一方面要丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性。要使爱国主义教育真正深入人心，就要融入人们生活中去。文物博物类、革命历史纪念类爱国主义教育基地是传统基地构成模式，还可增加风景旅游区类、科学技术观念教育类、劳动实践体验类基地，尤其应该多建设一些改革开放成果教育类基地，如中国航天事业发展取得巨大成就的科研基地，让大家感受改革发展的成果。 (摘编自滕军伟等《讲好爱国故事，发力何处》) 材料三：自2004年以来，我国红色旅游人数累计超过50亿人次，年均增长16%，高于旅游业增长率。红色旅游如火如荼的发展现状以及未来的广阔前景振奋人心。 但个别景点，疏于管理，盲目经营，使红色旅游走偏。近日一则有关地道战遗址的新闻引起轩然大波，有游客换上汉奸或是伪军服装在此嬉笑拍照。作为全国首批重点文物保护单位，地道战遗址景区这样的发展状况令人痛心，革命遗址得不到有效保护，革命精神遭到戏谑玷污。这与红色旅游的发展初衷背道而驰。 还有一些红色景区在景区建设上单纯追求硬件设施“高大上”，存在资料信息偏差，景区讲解套路化、娱乐化、庸俗化等现象，对游客尤其是青少年游客易产生价值观误导。 红色旅游与其他旅游产品一个最大的不同在于，它绝不仅仅是一个旅游产品，更是一项文化工程。随着时代的发展，红色旅游的内涵更加丰富，不仅包含体现中国人民反抗外来侵略的历史文化遗存，也注重对中国人民艰苦奋斗、改革开放的时代精神的体现。可以说，红色旅游地是中国人的精神高地，承载着塑造社会价值观的重大使命。 通过旅游，实现对国民进行本国历史教育的目的，在一些发达国家和地区已经成为制度。 在美国首都华盛顿就拥有一批此类主题的免费景点，如国会图书馆、华盛顿纪念碑、林肯纪念堂、杰弗逊纪念堂、马丁·路德·金纪念碑等。即使在“娱乐至死”和“娱乐至上”的美国，在爱国主义这类题材的处理上也是非常严肃和严谨的，这些景点无论在解说词，还是在环境氛围的营造方面，都很关注细节，形象生动，主题鲜明，从内容到形式都充分体现美国社会的主流价值观和历史观，同时，还给游客留下重新思考和评价历史事件、慎终追远的空间，较好地做到了思想性与艺术性的统一。 (摘编自尹婕《红色旅游不可走偏》) 7．下列对材料三相关内容的理解和推断，正确的一项是(　　) A．由于红色旅游的走偏，个别景点出现了管理和经营的缺陷，甚至让人看到一些令人痛心的发展状况。 B．不少游客特别是青少年游客的价值观被误导，应归咎于部分景区讲解的套路化、娱乐化和庸俗化。 C．与“娱乐至死”和“娱乐至上”的氛围不同，美国的爱国主义主题旅游景点显示出了美国社会严肃和严谨的一面。 D.美国对爱国题材的处理都很关注细节，充分体现社会的主流价值观和历史观，因而做到了思想性与艺术性的统一。 [解题思维] 第一步：读选项，定考查角度 选项 考查角度 A项 “由于”决定了该项属于“复句类型”。 B项 “应归咎于”决定了该项属于“结论表述”。 C项 “与……不同”“显示出了”决定了该项属于“结论表述”。 D项 “因而”决定了该项属于“复句类型”。 第二步：比对原文，锁定答案 选项信息 比对分析 A项，“红色旅游的走偏”是因，后两句是果。 原文是“个别景点，疏于管理，盲目经营，使红色旅游走偏”，比对A项，是因果倒置。 B项，列举了三个原因，但遗漏了信息。 “应归咎于部分景区讲解的套路化、娱乐化和庸俗化”原因概述不全面，根据原文，原因还有“资料信息偏差”等。 选项信息 比对分析 C项，前一句在最后一段中出现，后一句的结论也有依据。 原文中“即使在‘娱乐至死’和‘娱乐至上’的美 国，在爱国主义这类题材的处理上也是非常严肃和严谨的”这一表述与C项表达的意思相同。故选C项。 D项，“因而”表因果关系，前为因，后为果。 “因而做到了思想性与艺术性的统一”说法不正确，原文为“同时……较好地做到了思想性与艺术性的统一”，由“同时”可知，“做到了思想性与艺术性的统一”与前文并非因果关系，而是并列关系。 [答案]　____ C 五 课时作业4　转化推断信息 A级　对点训练 B级　综合提升 【A级　对点训练】 请判断选项表述是否正确并说明理由。 1．原文：中国戏曲学院和各地戏曲院校执行免费政策(个别地方还给学生发放生活补贴)，既体现了国家对传统文化的高度重视，也为戏曲专业人才培养添一把柴，堪称功在当前、利在长远。 选项：有些戏曲学校为了体现国家对传统文化的高度重视，还专门给学生发放生活补贴。 A级　对点训练 B级　综合提升 判断：( ) 分析：________________________________________________________ ________________________________________________________ 错误 逻辑关系倒置(或强加因果)。原文为“给学生发放生活补贴”“体现了国家对传统文化的高度重视”。 A级　对点训练 B级　综合提升 2．原文：事实上，陆上丝绸之路与海上丝绸之路有一个历史兴替。安史之乱后，陆路衰落，海路开始发达，后来在宋、元时代以及明朝前期始终保持兴盛。遗憾的是，明朝“寸板不许下海”的禁令，清朝的“禁海令”和“迁海令”……海上丝路也日渐衰落。 选项：如果明朝没有“寸板不许下海”的禁令，清朝没有“禁海令”和“迁海令”，那么，中国海上丝绸之路就不会衰落。 判断：( ) 分析：________________________________________________________ ___________________ 错误 由“迁海令”后面的省略号可知，海上丝绸之路衰落的原因不止这几点。 A级　对点训练 B级　综合提升 【B级　综合提升】 阅读下面的文字，完成文后题目。 材料一：人类文明史上最早的超新星记录发生在公元前14 世纪，以当时的甲骨文刻画，该甲骨文记录的意思是有新的大星出现于天蝎座旁。我国古人习惯于把这类突然极明亮地在天空出现一段时间然后又慢慢消失的星体形象地称为“客星”。 A级　对点训练 B级　综合提升 超新星爆发是银河系里最壮观的天象，是恒星演化到晚期所发生的最后一次爆发。近二十多年来，在多次的国际会议中，各国学者相当频繁地提到了著名的中国超新星 AD1054以及它的遗迹——蟹状星云，AD1054就是我国史籍中所记载出现于宋代的“天关客星”： 至和元年五月己丑(1054年7月4日)，(客星)出天关东南，可数寸，岁余稍没。《宋史·天文志》 A级　对点训练 B级　综合提升 嘉祐元年三月辛未(1056年4月11日)，司天监言：“自至和元年五月，客星晨出东方，守天关，至是没。”《宋史·仁宗本纪》 A级　对点训练 B级　综合提升 天关客星可见期共达22 个月。1731 年，英国天文爱好者贝维斯在金牛座发现了一个云状物，后被命名为“蟹状星云”，因为其外形像蟹。1921年，瑞典天文学家注意到蟹状星云的位置与 1054年天关客星的位置相近，估计它们可能有联系。之后，邓肯和哈勃等测出蟹状星云的膨胀速度。根据蟹状星云的大小和已知的膨胀速度，1942 年，荷兰天文学家奥尔特证认蟹状星云就是 1054 年超新星爆发的遗迹。1968 年蟹状星云脉冲星的发现，进一步加强了这一论证，因为利用该脉冲星的自转周期和自转周期变化率的测定值，根据快速自转中子星的磁偶极模型，可以成功地解释蟹状星云和蟹状星云脉冲星的能量来源，同时算出 A级　对点训练 B级　综合提升 该脉冲星的年龄与天关客星爆发至今的时间间隔相近，有力地说明蟹状星云是公元1054年爆发的超新星的遗迹。因此，1054 年我国天关客星的发现，为超新星遗迹和中子星的起源与演化提供了有力的历史证据和宝贵资料。 (摘编自汪珍如《中国的古客星记录与现代天文学》) A级　对点训练 B级　综合提升 材料二：利用古代天象记录解决现代天文学问题这一方法的必要性，是由现代天文学学科本身的特点所决定的。这种特点主要体现在这样两个方面：其一，现代天文学是一门对天体进行观测并在此基础上进行理论研究的学科；其二，现代天文学的观测与研究对象大都经过漫长的演化过程，要更精确地了解天体运行的规律，或者提出一种理论往往要在长时段的观测积累的基础上，而理论之正确与否也有赖于观测资料来加以验证。人类的观测能力是有限的，而对古代天象记录进行现代天文学意义下的研究，则尽可能地化解这一矛盾。 A级　对点训练 B级　综合提升 中国古代留下了非常丰富的天象记录，这构成了应用这一方法的可行性。由于天象的重要星占价值，历代官修史书均有专门的部分(“天文志”“五行志”“灾异志”等)来记载象征着天命转移的天象，尤其是特殊天象更是受到历代史官的重视。客星记录也不例外。 欧洲、阿拉伯等文明中世纪乃至之前时期的天文记录的缺失，使得包括中国在内的东亚古代记录具有唯一性。对此，英国天文学家克拉克与斯蒂芬森曾专门讨论过。正像中国古代拥有大量丰富的天象记录在很大程度上要归结于文化的原因，其他文明天象记录的缺失之原因也大抵如是。 A级　对点训练 B级　综合提升 上述必要性、可行性与唯一性使得古代东亚(尤其是中国)的天象记录在现代天文学视野下具有特殊的应用价值，也使得古代天象记录作为观测数据而成为现代天文学的一部分。 (摘编自吴燕《古代客星记录的现代研究》) A级　对点训练 B级　综合提升 材料三：古代的科学思想方法或理论能被用为现今理论形成的一部分时，也可以把它看作是“现代的”。我国汉代的数学著作《九章算术》创造了一种有别于古希腊逻辑演绎体系的算法，这种算法比较机械，却正符合计算机的程序化。吴文俊先生利用增乘开方法与正负开方法在HP25型袖珍计算器上编制程序，竟可以解高达5次的方程，而且可以达到任意预定的精度。他说：“继续发扬中国古代传统数学的机械化特色，建立机械化的数学，是本世纪以至绵亘整个21世纪才能大体趋于完善的事。” A级　对点训练 B级　综合提升 科学史研究还可以为现代科学提供研究资料。1955年，苏联科学院通讯院士看到我关于中国历史上的超新星记录和射电源关系的论证之后，兴奋地说：“建立在无线电物理学、电子学、天体物理学的‘超时代’的最新科学——无线电天文学的成就，和伟大中国古代天文学家的观测记录联系起来了。”王元等三位院士指出：“通过我国古天文资料的整理和分析，现代所得的一些天文现象的研究得以大幅度‘向后’延伸。这种‘古为今用’的方法应受到广泛重视。”近几十年来，利用中国古代的天象记录来研究超新星遗迹、太阳黑子活动的周期等问题，已成为各国的热门课题。 A级　对点训练 B级　综合提升 除以思想方法和资料运用与现代科学相交叉外，科学史还以本身的研究工作为现代科学与社会的相互影响提供借鉴。科学、技术与社会之间相互关系的研究，可以有很具体的应用。 科学史是20世纪才建立起来的一门现代学科，与数理化地生相比，只是一个后生小辈，但它发展很快，研究领域在不断扩充，研究方法在不断地现代化，如计算机手段、量化分析等。只要我们思想清楚，方向正确，不懈努力，相信我国的科学史事业的发展一定会更快更好。 (摘编自席泽宗《科学史与现代科学》) A级　对点训练 B级　综合提升 3．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．宋史中关于“天关客星”的记载，因罕见而引起中外学者关注，对现代天文学发展产生巨大影响。 B．尽管中国古人对“天关客星”的观测目的与现代天文学家并不相同，但古今观测的结果大体相同。 C．古代天象记录是现代天文学学科建立的基础，可以帮助人们了解天体运行的规律，验证相关理论。 D．欧洲、阿拉伯等文明中世纪乃至之前时期的天文记录之所以缺失，很大程度上是受文化因素影响。 D A级　对点训练 B级　综合提升 A项，“因罕见而引起中外学者关注”错，材料一“1054年我国天关客星的发现，为超新星遗迹和中子星的起源与演化提供了有力的历史证据和宝贵资料”是说天关客星的发现意义重大，而不是罕见。B项，“中国古人对‘天关客星’的观测目的与现代天文学家并不相同”于文无据，原文并没有古人观测目的的相关说法，“古今观测的结果大体相同”错，“天关客星”的观测是公元1054年，记载在宋代，而现代观测到的蟹状星云是公元1054年爆发的超新星的遗迹。C项，“古代天象记录是现代天文学学科建立的基础”错，材料二是说“利用古代天象记录解决现代天文学问题”。 A级　对点训练 B级　综合提升 4．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．材料一引述“天关客星”的史料时，在古代纪年日期后标注公元纪年日期，体现了作者严谨细致的写作态度。 B．材料一附上关于客星记录的甲骨文图片，既佐证了文本相关内容，又让专业性很强的学术文章更加通俗易懂。 C．在阐述中国古代天象记录的应用价值时，材料一具有从古到今的纵向视野，材料二则进行了中西方的横向比较。 D．我国古代天文、算术等诸多领域有丰富成果，但在现代仍未得到充分发掘利用，说明我国科学史研究大有可为。 B A级　对点训练 B级　综合提升 “更加通俗易懂”错，附上甲骨文图片不会使文章更加通俗易懂。 A级　对点训练 B级　综合提升 5．下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(　　) A．李约瑟认为，不能轻视中国从汉到元、明制作星图的传统，欧洲文艺复兴以前没有能与中国星图传统相提并论的东西。 B．中国保留了世界上最悠久完整的地震记录，既为工业建设提供了宝贵的历史材料，也为地震预报研究提供了翔实的材料。 C．中国古代丰富的太阳黑子记录，填补了世界相关领域的空白，成为现代天文学太阳黑子活动11年周期规律的有力佐证。 D．《左传》中对月食有系统的记载始于公元前 720 年，这一时间与古希腊著名天文学家托勒密首次记录月食的时间相一致。 C A级　对点训练 B级　综合提升 材料二末尾是一个总结性表述，也即材料二的观点：“上述必要性、可行性与唯一性使得古代东亚(尤其是中国)的天象记录……成为现代天文学的一部分。”由此推断，选择论据时必须同时符合必要性、可行性与唯一性。A项，仅仅体现古代天象记录的唯一性。B项，表述的是地震记录，与天文学无关。D项，《左传》对月食记录的时间与古希腊天文学家记录月食的时间一致，不能支持古代天象记录的唯一性。只有C项，能够同时符合必要性、可行性与唯一性。 A级　对点训练 B级　综合提升 6．一个科学结论的得出，往往需要假说和验证的过程。请结合材料一简要分析。 答案：①瑞典天文学家提出了蟹状星云和天关客星可能有联系的假说；②多位科学家先后从不同角度进行了验证；③从而得出蟹状星云就是 1054 年爆发的天关客星的遗迹的结论。 7．学校开展“学史增信”系列活动，若以“我看中国古代科学史料”为题发言，请结合材料列出发言要点。 答案：①中国古代科学史料非常丰富，有些史料独一无二；②中国古代科学史料在现代科学研究中有很高的应用价值。 答题要求 你做到了吗？有哪些启发？ 　　你能否借助关联词读懂原文句子的逻辑关系？   　　你能否分析清楚文段中材料和结论的关系？   　　你能否较清晰地判断强加因果和因果成立？   　　你能否准确判断无中生有和隐含条件？   反思自悟 $$