第46课 正确运用判断-【优化探究】2025年高考政治一轮复习高考总复习配套课件（统编版2019）

第四十六课　正确运用判断 选择性必修3　逻辑与思维 课标要求 1.知道判断的基本特征。 2.了解形成恰当判断的条件。 3.学会正确运用判断。 4.结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 考情点睛 考题 情境 考点 2023·湖北卷，非选择题 网民评论电梯内劝阻一位老人吸烟案件 正确运用复合判断 2022·天津卷，选择题 关于北京冬奥会成功的判断 联言判断的内涵 2022·海南卷，选择题 关于沉迷于手机与学习成绩下降的判断 充分条件假言判断的逻辑性质 考向预测 •结合生活中的具体案例或者名人名言，区分简单判断和复合判断的类型。 •结合实际事例，运用判断的逻辑性质与要求作出正确的判断，运用所学知识解决实际问题。 内容索引 NEIRONGSUOYIN 课前预习 · 循纲记忆 考点突破 · 素养达成 课时作业 · 巩固提升 课前预习 · 循纲记忆 性质判断 全称判断 谓项 各个联言支都真才真 有而且只能有 一个 必要条件 考点突破 · 素养达成 考点　正确运用判断 [整合提升] 一、判断的概述 判断的含义 判断就是对认识对象有所断定的思维形式 判断的基本特征 ①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定 ②判断的另一个基本特征是有真假之分。符合认识对象实际情况的判断就是真判断，不符合认识对象实际情况的判断就是假判断 判断的表达 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断 判断的分类 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 ①简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断 ②复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断 特别提醒 判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经过社会实践的检验。有断定就会有真假，判断的两个基本特征是相互联系的。 1．判断与语句的关系 (1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。 (2)同一个判断可以用不同的语句表达。判断是一种思想，是人们认识事物情况的结果。而语句则是表达完整意义的言语单位，它受社会、习惯的影响。对于同一个判断，在不同民族的语言中，有不同的语句表达形式。 (3)同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。 (4)判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 2．从逻辑学角度比较简单判断和复合判断   简单判断 复合判断 含义 直接由概念构成而不包含其他判断的判断 本身包含其他判断的判断 分类 性质判断和关系判断 联言判断、选言判断和假言判断   简单判断 复合判断 逻辑常项 量项、联项、关系项等 逻辑联结词(“并且”“或者……或者……”“要么……要么……”“如果……就……”“只有……才……”“……当且仅当……”) 逻辑变项 概念(词项)变项 判断(命题)变项 二、正确运用简单判断 1．正确运用性质判断 (1)性质判断的含义：就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，又称直言判断。 (2)构成：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。表示断定对象的叫作主项。表示断定对象性质的叫作谓项。表示主项被断定范围的叫作量项。起着联结主项和谓项的作用的叫作联项。 (3)种类 划分标准 种类 判断的质 肯定判断和否定判断 判断的量 全称判断 断定的对象是某类事物的全部 特称判断 断定的对象是某类事物的部分 单称判断 判断主项反映的是单个对象 “质”与“量”的结合上 全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断 (4)准确运用性质判断应注意的问题 ①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。 ②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。 ③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“量”与“质”都准确无误。 2．正确运用关系判断 (1)含义：断定认识对象之间关系的判断，叫作关系判断。 (2)构成：关系者项、关系项和量项。表示关系承担者的叫作关系者项；表示关系者之间关系的叫作关系项；表示关系者项范围的叫作量项。 (3)分类：事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为对称性关系和传递性关系。 ①对称性关系 ②传递性关系 3.正确运用性质判断和关系判断的意义 (1)认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。 (2)在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。 全称判断、特称判断量项不能省略；单称判断的量项一般省略。 特别提醒 1．性质判断的分类及其逻辑结 类型 构成 量项 主项 联项 谓项 全称肯定判断 所有(一切) 商品 是 有价值的 全称否定判断 所有(一切) 理论 不是 检验真理的标准 特称肯定判断 有些 中学生 是 共青团员 特称否定判断 有些 中学生 不是 球迷 单称肯定判断   戚继光 是 民族英雄 单称否定判断   这个人 不是 小学生 2.运用性质判断常见的错误 (1)我们强调运用性质判断“质”与“量”要准确，凡“质”与“量”不准确的性质判断都是错误的。常见的错误有以下三种： ①主谓失合。例如，“中学生是人生的重要阶段”，这个判断的主项“中学生”指的是人，而谓项“阶段”指的是时间、时期。二者不是同一个范畴，外延上不可能有任何联系。这样的错误叫作主谓失合。 ②断定过量。例如，“所有的金属都是固体”，这个判断使用了全称量词，是全称判断。事实上，并不是每一种金属都是固体，如水银就不是固体。这个判断的错误是量项对主项的限定过大。这种错误叫作“断定过量”。在运用性质判断的时候，一定要注意“慎用全称”。当我们不能确定是否主项中的所有对象都具有某种性质时，就应当运用特称判断。即使客观上主项中的所有对象都具有某种性质，用特称判断表达也没有错误。例如，一个人并不知道是不是所有的金属都是导体的时候，用了“有些金属是导体”这样一个特称判断，尽管客观上每一种金属都是导体，这个特称判断也没有错。 ③误用多重否定。最简单的肯定或否定一般不会用错。有时，为了表达强烈的语气，往往用双重否定，或者为了特殊的表达意图，使用三重否定，这时候就应当格外小心。例如，“没有谁不愿意看到自己的国家不安定”，这句话等于“谁都愿意看到自己的国家不安定”。这与说话者的本意正好相反。 (2)准确进行性质判断的要求：不能缺少主项和谓项；避免主项和谓项配合不当；准确地使用量项和联项，以保证判断的“量”与“质”都准确无误。 三、正确运用复合判断 1．正确运用联言判断 含义 是断定对象的几种情况同时存在的判断。组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支 逻辑性质 当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的断定都要与实际相符合 意义 正确运用联言判断，有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当 2.正确运用选言判断 含义 是断定对象的可能情况的判断。组成选言判断的支判断叫作选言支。联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。在日常语言表达中，选言判断的联结项一般不能省略 种类及逻辑性质 相容选言判断 一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的 不相容选言判断 一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的 意义 正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径 注意事项 要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况 3.正确运用假言判断 含义 断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成 种类 充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断 必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断 充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断 性质 假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立 前提 掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提 判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。没有判断就不能明确概念，没有判断也不能进行推理。 特别提醒 1．正确运用联言判断 (1)联言判断的联结项主要有：“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。 (2)真假：在联言判断中，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 2．正确认识选言判断   相容选言判断 不相容选言判断 判断依据 选言支所断定的对象情况可以同时并存(相容的选言支) 选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存 (不相容的选言支) 联结项 “或者……或者……” “要么……要么……”“不是……就是……”   相容选言判断 不相容选言判断 成立 条件 真 至少有一个选言支是真的，也可以都是真的 选言支中有而且只能有一个是真的 假 没有选言支是真的 如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的 3．正确运用假言判断 (1)假言判断由前件、后件、联结项构成，其主要类型如下：   充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 逻辑要义 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件 如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件 有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况   充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 联结项 “如果……那么……”“只要……就……”等 “只有……才……” “除非……才……”等 “当且仅当……，则……” 真假判断 前件真，后件必真；后件假，前件就一定假 前件假，后件必假；后件真，前件就一定真 前件真，后件必真；前件假，后件必假 (2)充分条件假言判断、必要条件假言判断、充分必要条件假言判断的真值表 前件 后件 充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 p q 如果p，那么q 只有p，才q 当且仅当p，则q 真 真 真 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 假 假 假 假 真 真 真 1．依据判断本身是否包含其他判断，判断分为性质判断和关系判断。(　　) 提示：×。依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 2．联言判断是断定对象的几种情况可能存在的判断。(　　) 提示：×。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。选言判断是断定对象的可能情况的判断。 易错辨析 3．联言判断中多数联言支是真的，联言判断就一定真。(　　) 提示：×。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。因此，只有组成它的各个联言支都是真的，联言判断才是真的。 4．不相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。(　　) 提示：×。相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 5．“如果P那么Q”能表达充要条件假言判断。(　　) 提示：×。“如果P那么Q”是充分条件假言判断，而不是充要条件假言判断。 [考向探究] 考向一　简单判断 [典例1]　判断的最简单的形式，是肯定地或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质(肯定判断：玫瑰花是红的；否定判断：玫瑰花不是蓝的；无限判断：玫瑰花不是骆驼)。根据以上定义，下面不符合题意的是(　　) A．地球绕着太阳做圆周运动 B．地球不是恒星 C．地球是圆的 D．地球不是圆的 A “地球绕着太阳做圆周运动”，描述的是地球和太阳两个事物之间的关系，不符合题意，故A入选。地球不是恒星、地球是圆的和地球不是圆的都是肯定地或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质，B、C、D符合该定义，故B、C、D不选。故本题选A。 性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的。 思维点拨 考向二　复合判断 [典例2]　(2022·天津卷)“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功。”这一判断是(　　) A．假言判断　　　　　 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断 B 假言判断是断定事物某种情况存在(或不存在)是另一种情况存在(或不存在)的条件的判断，材料不体现，A不选。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功”是联言判断，B入选。关系判断属于简单判断，“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功”是复合判断，C不选。选言判断是断定对象的可能情况的判断，材料不体现，D不选。故本题选B。 思维点拨 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，一个联言判断至少包含两个联言支。 [典例3]　(2022·海南卷)当“如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，则下列逻辑判断必为假的是(　　) A．没有沉迷于手机，学习成绩却下降了 B．没有沉迷于手机，学习成绩就不会下降 C．沉迷于手机，学习成绩却没下降 D．不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降 C “如果沉迷于手机，学习成绩肯定会下降”为真，这是充分条件假言判断，根据充分条件假言判断的逻辑性质，无前未必无后。因此，“没有沉迷于手机”，学习成绩可能下降了，也可能不会下降。A、B的判断可能为真，不能判断必为假，A、B排除。根据充分条件假言判断的逻辑性质，如果前件真，后件假，则判断一定为假。沉迷于手机，学习成绩却没下降，该选项前件真，后件假，因此该判断一定为假，C符合题意。沉迷于手机，是学习成绩肯定会下降的充分条件，不是必要条件，所以不是只有沉迷于手机，学习成绩才会下降，该选项可以为真，D排除。故本题选C。 充分条件假言判断的前件真，后件必真，前件假，后件不一定假。掌握充分条件假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是正确运用充分条件假言判断的前提。 思维点拨 [学以致用] 1．我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水，摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。习近平总书记指出，伟大梦想不是等得来、喊得来的。“伟大梦想不是等得来、喊得来的”是一个(　　) ①单称判断　②全称判断　③肯定判断　④否定判断 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ C “伟大梦想不是等得来、喊得来的”是一个全称否定判断，②④正确。 2．(2024·鸡西模拟)凡到过福建泉州的人，都会去闽台缘博物馆参观。下列对这一判断分析正确的是(　　) A．缺少主项和谓项，判断不完整 B．没有准确地使用量项 C．主项与谓项搭配不当 D．是一个关系判断 B 并不是每个到福建泉州的人都是去旅游的，也不是每个到泉州旅游的人都有兴趣到闽台缘博物馆去参观的。题干判断中的“凡”是表示全称的量项，用得不妥，可将“凡”改成表示特称量项的“许多”或“有些”，可见题中判断没有正确使用量项，B正确。题中判断属于性质判断，主项与谓项是完整的且搭配合理，可见A、C、D三项都是对题干判断的错误解读，排除。故本题选B。 3．(2024·长沙模拟)2023年2月第4期《求是》杂志发表了中共中央总书记习近平在2022年中央经济工作会议上的重要讲话。文章指出，要加快建设现代化产业体系。一是确保国民经济循环畅通。我国经济必须确保国家安全，确保基本民生，确保基础设施、基础产业总体正常运转。二是加快实现产业体系升级发展。要在重点领域提前布局，全面提升产业体系现代化水平，既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势。以下从文中得出的正确判断有(　　) ①联言判断：建设现代化产业体系要确保国民经济循环畅通、加快产业体系升级发展　②充分条件假言判断：如果国家安全、基本民生得以保障，国民经济就会循环畅通　③选言判断：既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势　④关系判断：巩固传统优势产业领先地位是实现产业体系升级发展的内容 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 答案：A 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。建设现代化产业体系既要确保国民经济循环畅通，又要加快产业体系升级发展，这属于联言判断，①符合题意。题干观点是，只有确保国家安全，确保基本民生，确保基础设施、基础产业总体正常运转，才能确保国民经济循环畅通，这是必要条件假言判断，②错误。要在重点领域提前布局，全面提升产业体系现代化水平，既巩固传统优势产业领先地位，又创造新的竞争优势，这是联言判断，③错误。巩固传统优势产业领先地位是实现产业体系升级发展的内容，这一判断断定了巩固传统优势产业领先地位与实现产业体系升级发展的关系，属于关系判断，④正确。故本题选A。 4．生活，既是琴棋书画诗酒花，又是柴米油盐酱醋茶。我们应该用琴棋书画的诗意，书写柴米油盐的传奇，让我们的人生除了能够品尝到柴米油盐酱醋茶的酸甜苦辣咸以外，也能够拥有琴棋书画诗酒花的淡然雅趣。“生活，既是琴棋书画诗酒花，又是柴米油盐酱醋茶”，该判断(　　) ①属于简单判断中的性质判断，断定认识对象的性质 ②如果有一个联言支是假的，那么这个判断就是假的 ③是复合判断中的联言判断，断定几种情况同时存在 ④来源于人们的社会实践，因此可以断定属于真判断 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案：B “生活，既是琴棋书画诗酒花，又是柴米油盐酱醋茶”属于复合判断，不是简单判断；来源于人们的社会实践的认识不一定正确，不一定就是真判断，故①④不选。“生活，既是琴棋书画诗酒花，又是柴米油盐酱醋茶”，是复合判断中的联言判断，如果有一个联言支是假的，那么这个判断就是假的，故②③正确。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 课时作业 · 巩固提升 11 12 13 一、选择题 1．人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”(是)或者“无”(不是)的断定。这就需要运用性质判断。下列判断的表述属于正确运用性质判断的是(　　) ①中学阶段是我们学习的重要阶段　②如果某个数不能被2整除，它就不是偶数　③仙人掌既不像花草，也不是植物，样子长得很特别　④所有又长又臭的文章是不应该在报上发表的 A.①②　　　　B．①④ C．②③ D．③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 性质判断就是断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断，这种判断是直接的。“中学阶段是我们学习的重要阶段”和“所有又长又臭的文章是不应该在报上发表的”都是对认识对象的性质的简单判断，这两个判断主项与谓项关系搭配恰当，属于正确运用性质判断，①④符合题意。②属于假言判断，③属于联言判断，都不是性质判断，排除。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 2．断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下列关系判断正确的有(　　) ①甲是乙的邻居——对称关系　②甲信任乙——非传递关系　③甲认识乙——非对称关系　④甲是乙的父亲，乙是丙的父亲——传递关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 邻居关系是对称关系，甲是乙的邻居，乙也是甲的邻居，①正确。信任关系是非对称关系，甲信任乙，乙可能信任甲也可能不信任甲，②错误。认识关系是非对称关系，甲认识乙，乙可能认识甲也可能不认识甲，③正确。甲是乙的父亲，乙是丙的父亲，这是反传递关系，因为甲肯定不是丙的父亲，④错误。故本题选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 3．(2024·南通模拟)事物具有多种多样的关系。对下表中各类关系的判断正确的是(　　) A.①② B．①③ C．②④ D．③④ ① 杨柳认识张华 反对称关系 ② 中国和法国是全面战略伙伴关系 对称关系 ③ 中国人口多于美国，美国人口多于韩国 反传递关系 ④ 李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学 非传递关系 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 杨柳认识张华，此认识关系为非对称关系，因为张华不一定认识杨柳，①错误。中国和法国是全面战略伙伴关系，此为对称关系，因为中国是法国的全面战略伙伴，反过来法国也是中国的全面战略伙伴，②正确。中国人口多于美国，美国人口多于韩国，此为传递关系，因为中国人口多于韩国，③错误。李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学，此为非传递关系，因为李雷和刘芳不一定是同学，④正确。故本题选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 4．“操场上站着的那个人不是小明就是小王”这一判断是(　　) A．特称肯定判断 B．联言判断 C．不相容选言判断 D．假言判断 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 特称肯定判断是断定某类事物的部分具有某性质，是一种简单判断，而题干体现的是复合判断，故A不选。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，而题干中操场上站着的人只有一种情况存在，故题干不是联言判断，故B不选。不相容选言判断，断定的是若干种可能的事物情况只有一种存在，题干中操场上站着的人只有一种情况存在，故C正确。假言判断就是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断，而题干中操场上站着的人只有一种情况存在，故题干不是假言判断，故D不选。故本题选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 5．断定认识对象之间关系的判断，叫作关系判断。下列属于关系判断的是(　　) ①小明和小李是邻居　②小王和小刘是优秀员工　③小刘和小赵是同乡　④厦门和泉州位于福建南部 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 区别联言判断和关系判断时，可将复句变成单句，然后看是否成立，如果成立则是联言判断，如果不成立则是关系判断。①③选项可变为“小明是邻居”“小李是邻居”，“小刘是同乡”“小赵是同乡”不成立，是关系判断，①③正确。②④选项变为“小王是优秀员工”“小刘是优秀员工”，“厦门在福建南部”“泉州在福建南部”成立，是联言判断，②④属于联言判断，②④错误。故本题选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 6．“只有坚持改革开放(p)，中国才能实现民族复兴(q)”，对这一判断分析正确的是(　　) A．“只有……才……”是充分条件假言判断的联结项 B．“坚持改革开放”是“实现民族复兴”的必要条件 C．若p为真，q为假，则该判断为假 D．若p为假，q为真，则该判断为真 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 “只有……才……”是必要条件假言判断的联结项，只有当p假q真时该判断才为假，其他情况均为真，A、C、D错误。“只有坚持改革开放(p)，中国才能实现民族复兴(q)”中，“坚持改革开放”是“实现民族复兴”的必要条件，B正确。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 7．两位在校门口等待孩子的家长聊天，在分析孩子考试不理想的原因时，一位家长说“是由于他学习方法不对或学习不够努力”。这一判断(　　) ①属于相容的选言判断　②属于不相容的选言判断　③不可能同时为真　④可能同时为真 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 成绩不理想，既可能是因为学习方法不对也可能是因为学习不够努力，①④符合题意，排除②③。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 8．(2024·邵阳模拟)《墨经》的逻辑学体系是世界上出现较早、比较完整的逻辑学体系之一，是中国逻辑史上值得骄傲的一页。下列判断的类型与《墨经》中的“有之不必然，无之必不然”反映的逻辑性质相一致的是(　　) ①如果明天不下雨，我们就去郊游　②只有患者接受手术，他的病才能治愈　③因为你今天上班迟到，所以我才扣你的钱　④只有学习方法得当，才能提高学习效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 《墨经》中的“有之不必然，无之必不然”反映的是必要条件。“如果明天不下雨，我们就去郊游”是充分条件假言判断，①排除。“只有患者接受手术，他的病才能治愈”，表示不接受手术，病就不能治愈，无之必不然，接受手术是病能治愈的必要条件，②符合题意。“因为你今天上班迟到，所以我才扣你的钱”，表示上班迟到是扣钱的充分条件，③排除。“只有学习方法得当，才能提高学习效率”，该判断强调学习方法得当是提高学习效率的必要条件，④符合题意。故本题选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 9．人民民主是社会主义的生命，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。依据该论述可以得出的判断及其判断类型匹配正确的是(　　) A．人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心——关系判断 B．只要实现了民主，就能实现社会主义现代化——充分条件假言判断 C．只有实现了民主，才能实现中华民族伟大复兴——必要条件假言判断 D．实现中华民族伟大复兴，就必须实现社会主义民主和现代化——联言判断 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 A项中的判断是性质判断而非关系判断，错误。“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化”说明“只有实现了民主，才能实现社会主义现代化”，“实现民主”是“实现现代化”的必要条件而非充分条件，B错误。“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴”，说明“只有实现了民主，才能实现中华民族伟大复兴”，C正确。“实现中华民族伟大复兴，就必须实现社会主义民主和现代化”，属于充分条件假言判断而非联言判断，D错误。故本题选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 10．相传，曾国藩带兵镇压太平军时，曾一度连吃败仗，万般无奈下，只好从实呈报，向皇上请罪，奏本写道：“臣屡战屡败。”其幕僚建议曾国藩将奏本改成“臣屡败屡战”，曾国藩看了连声叫好。从思维方法角度来看曾国藩叫好的原因是(　　) A．恰当运用联言判断，转换了联言支的侧重，由强调“屡败”转换为强调“屡战” B．恰当运用选言判断，转换了选言支的侧重，由强调“屡败”转换为强调“屡战” 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 C．恰当运用假言判断，转换了后件的侧重，由强调“屡败”转换为强调“屡战” D．恰当运用直言判断，转换了谓项的侧重，由强调“屡败”转换为强调“屡战” 答案：A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 “屡战屡败”与“屡败屡战”都是省略了联结项的联言判断。“屡战屡败”，重在“屡败”，反映了“节节败退，溃不成军”的场景；“屡败屡战”，重在“屡战”，反映了“忠心耿耿，顽强作战”的场景，故A正确，B、C、D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 11．(2024·德州模拟)某班围绕“以人口高质量发展支撑中国式现代化”展开探讨，甲乙丙丁四位同学发表了自己的见解。 甲：人口发展是关系中国式现代化的大事。 乙：人口规模巨大的国情或是实现民族复兴的红利或是实现民族复兴的巨大挑战。 丙：只要提高人口的整体素质，就能以人口高质量发展支撑中国式现代化。 丁：全面提升人口素质既是现代化的重要内容，又是现代化建设最基本、最重要的支撑。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 对此，下列分析正确的是(　　) ①甲的表述违反定义项与被定义项必须全同的逻辑规则　②乙观点是相容选言判断，是断定我国人口国情的真判断　③丙的判断是充分条件假言判断　④丁的表达是联言判断，这有助于人们全面认识现代化 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 定义项与被定义项的外延必须全同不等于定义项与被定义项必须全同，且该判断并非下定义，①不选。人口规模巨大的国情既是实现民族复兴的红利又是实现民族复兴的巨大挑战，乙表述成相容选言判断形式是错误的，应该表述成联言判断形式，②错误。“只要……就……”属于充分条件假言判断，③正确。“是……又是……”属于联言判断，这有助于人们全面认识现代化，④正确。故本题选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 12．(2024·襄阳模拟)崇尚实干是中华民族一以贯之的优秀品格，历史上一直流传着许多弘扬真抓实干、埋头苦干风尚的名言警句。 p “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。” q “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。” r “道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。” 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 下列对上述判断认识正确的是(　　) ①p反映了“行”与“至”、“为”与“成”间的必要条件关系　②q使用了充分条件假言判断　③r使用了充分必要条件假言判断　④p、q、r都使用了关系判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 p出自《荀子·修身》，意思是：即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成。p断定了“行”与“至”、“为”与“成”之间的必要条件关系，①入选。q的意思是：路途虽然遥远，但是只要一直走就将有走到头的一天；事情虽然很难处理，但是只要做下去就会有成功的一天。q使用充分条件假言判断断定了“行”与“至”、“做”与“成”之间的关系，②入选。r的意思是：道路险阻而又漫长，但是走的话就会到达目的地，如果可以坚持不懈，那么美好的未来就值得期待。r使用了充分条件假言判断断定“行”与“至”的关系，③错误。p、q、r使用的都是复合判断，而关系判断是一种简单判断，④不选。故本题选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 二、非选择题 13．(2023·湖北卷)阅读材料，完成下列要求。 2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法学生乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？” 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不承担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。” 运用《逻辑与思维》知识，判断丁、戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 答案：丁反驳的话不合逻辑。丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”这是一个联言判断，戊不同意丁的观点，戊认为这个联言判断是假的。在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支为假，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。所以丁后来的反驳是错误的。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 本题属于分析说明类主观题，可从知识指向提取材料关键词并对接教材知识思考作答。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”→可联系教材知识这是一个联言判断。关键词②：戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”→可联系教材知识，在联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。关键词③：丁反驳说：“你 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 13 既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”→可联系教材知识，戊否定了要鼓励，即认为联言判断有的联言支为假，并没有与承认方某没错产生自相矛盾。整合信息，组织答案。 $$