第二单元 职场应用写作与交流

第二单元 职场应用写作与交流——求职和应聘

教学目标

1.知识目标 :了解求职和应聘的基本内容和要求

了解规范可靠的求职和应聘渠道,不踩陷所掌握求职信、应聘书的格式与内容要求。

2能够结合自己的专业和需求,利用各种合法正规渠道搜索招聘信息并进行选整理，根据求职和应聘的一般过程，写出适应需求重点突出、语言简明、格式规范、体现个性的材料

3.情感及价值取向目标培养规范意识,提升职业素养。

教学重点

写出造应需求、重点突出、语言简明、格式规范、体现个性的求职应聘材料。

教学难点

培养学生规范意识,提升职业素养

教材章节分析

本董节主要培养学生职业“场应用写作与交流，借助学习资源开展言语突践,合理表达诉求、顺利解决问题的技巧与方法

学情分析

中职大多数学生语言组织能力、沟通能力都很薄弱,从枝凤走向职场，面临挑战,也充满机遇，因此了解职场需求培养职场应用写作和交流能力,是进入和适应职场的基础

教学方法

任务驱动法、案例教学法、台作探究法

教学过程与内容

一、导入: 任务导入:张明求职记,张明就要从-所中职学校毕业了,在校三年,他系统地学习了专业知识,掌握了比较纯熟的职业技能，积极参与了各级技能竟赛活动。可是面对社会和职场,他还是有些迷茫和无所适从。在求职中一再被骗，作为张明的同路人,你能帮助他告步做好准备，稳扎稳打.顺利走向职场吗?→看案例，思考被骗原因?教训

教学过程

一、帮张明找原因

1.针对上面两个案例,张明两次被骗的原因有哪些?从中得到什么启示?

①不要轻信来源不规范的就业信息，要辩别其真实性

②不要轻信高薪诱惑，要认真分析求职岗位与所森薪资汇配度

③不要不加以考虑、就缴纳不明不白的费用,及时止损

2.播放视频:《常见求职陷阱》

二、为张明想办法

面对充满机遇也时有陷阱的就业市场，张明怎样实现目标?

1.第一步:了解就业需求

(1)为什么要搜集就业信息?

就业信息是求职的基本前提，就业信息质量越高、越及时，

求职成功机会越大。

(2)            获取就业信息的渠道有哪些?

正规渠道  就业指导中心--政府主办

招聘会、就业信息网- 政府.学校举办、主管

社会实践、毕业会

存在风险:来历不明APP、网站、中介、

(3)            如何缝开求职陷阱一播放视频《求职信息那些事》

不贪图高薪，不轻率交钱;不盲目相信各种宣传;不轻易透露个人信息。

2.筛选有效信息

(1)学生介绍自己课前搜集的就业信息和来源

岗位	专业	学历	搜集渠道	发布时间	真实性	有效性
XX超市收银员	会计电算化	中专及以上	网络	一个月前	存疑	无效
XX幼儿园生活老师	幼儿保育	中专及以上	学校组织双选会	当天	可信	有效

2)  讨论分析以上就业信息的真实性,有效性、与专业的匹配

3)   展示课前制作的表格

3.第三步:寻求合适岗位