21《古诗词三首》第三课时 长相思 课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版

古诗词三首（第三课时） 年 级：五年级 学 科：语文（部编版） 1 导入 《山居秋暝》 《枫桥夜泊》 王维寄情于山水以及归隐山林的心愿 张继在旅途中孤寂忧愁的思想感情 诗歌 《长相思》 词 2 学习任务一 请认真分析三首古诗词，找到诗歌 与词的区别。 3 诗歌与词的区别 1.形式不同：诗诗句整齐，而词不整齐； 2.语言风格不同：诗显得庄重，多言志， 词显得妩媚，多言情。 3.题目方面不同：诗题目自由取，而词必 须有词牌名。 4 学习任务二 初读词，读准字音，掌握生字基本信息，理解生字在诗歌中的意思。 5 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 长相思 [清] 纳兰性德 读准字音，读出节奏 初读诗词 6 纳兰性德 ，字容若。纳兰明珠长子。清朝词人。清词三大家之一，官至一品侍卫，常随驾出行。 有《纳兰词》《通志堂集》《饮水词》等流传。 作者简介 7 长相思 词牌名，又名“吴山青”“山渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思，缘以结不解”一句。 探究诗词 8 学习任务三 请大家采用借助注释、结合生活实际、孤字组词等方法认真理解这首词的意思。 9 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 将士们要去哪里？去那里做什么？ 榆关:山海关 ？ 背景 10 康熙二十一年（1682年）二月十五日，词人随从康熙皇帝到永陵、福陵、昭陵告祭，因为山海关是皇帝到沈阳祭祖的必经之路，所以当作者到达山海关时，心有所感，于是写下了这首词。 创作背景 借助背景资料理解意思。 11 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 翻译：将士们跋山涉水，走过一程又一程，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。 路途遥远 交通不发达 将士们艰辛 12 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 更 古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时 风、雪 环境恶劣 乡心 思乡之情 13 翻译：帐篷外狂风呼啸，风雪交加，这嘈杂的声音打碎了思乡的梦，千里之外的家乡是没有这样的声音。 关外的风雪交加 故园的温馨景象 对比 突出：浓浓的思乡之情 14 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 长相思 [清] 纳兰性德 再读诗词 15 主旨概括 《长相思》描写了将士们在风雪夜中不能入眠，思念家乡的情景。词人在叙事的同时，流露出强烈的羁旅怀乡之情。 16 小课堂结 1.诗歌与词的区别； 2.学习了《长相思》这首词，并深刻体会到 作者借景抒情的写作方式，同时也体会到 作者浓浓的思乡之情。 3.学会借助注释、背景资料等理解古诗词。 17 1.背诵《长相思》。 2.用书法纸规范抄写《长相思》。 3.朗读王安石的《泊船瓜洲》，借助注释或查阅资料理解诗歌大意，感受作者的思乡之情。 等你来挑战 18 拓展延伸 泊船瓜洲 [宋] 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 19 $$