2025年福建省福州市道德与法治中考专题复习课件：我们共同的世界

教材梳理篇 2025年道德与法治中考专题 专题　我们共同的世界 思维导图 第一课　同住地球村 一 当今世界发展趋势[5年4考][教材九下P2～9] (一)经济全球化 1. 当今世界的特点。 当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。 情境助理解——图说知识： 解读：生产全球化。 生产全球化。 2. 经济全球化的表现、影响及应对策略。 表现 ①商品生产在全球范围内完成。(生产全球化) ②商品贸易在全球范围内进行。(贸易全球化) (续表) 影 响 积极 消极 ①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更 加合理有效。②使各国经济相互联系、相互依赖的 程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。 使风险与危机跨国界传递。 应对 策略 ①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应 对各种困难和挑战做好充分准备。 情境助理解——图说知识： 解读： 中国积极参与全球竞争与合作。 (二)文化多样性 1. 为什么要尊重文化多样性？[文化多样性的积极影响] (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的 表现，也是人类文明进步的重要动力。 (2)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富 多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得 尊重的经验和智慧。 纵横过考点： 秒懂经典名句： 1. 物之不齐，物之情也。 2. 和羹之美，在于合异。 ——文化多样性 3. 万物并育而不相害，道并行而不相悖。 ——尊重文化多样性，求同存异 2. 文化差异产生的原因。[文化多样性的消极影响] 当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视 角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此 误解与冲突。 3. 对待文化多样性的态度。 (1)个人：人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交 流、对话，达成彼此的理解和包容。 (2)国家：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来 文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 拓展点： 变化中的世界格局： 二 世界多极化[教材九下P9～15] 1. 当今的世界格局。 (1)世界格局向多极化发展。 (2)当今世界正经历百年未有之大变局。 2. 世界多极化形成的原因。 (1)美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 (2)一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，推动世界多 极化。 3. 世界多极化格局带来的影响。 (1)为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各 国共同发展。 (2)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。有利于 各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世 界和平与发展。 秒懂经典名句： 1. 独行快，众行远。 2. 孤举者难起，众行者易趋。 3. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 4. 滴水不成海，独木难成林。 ——要积极合作，谋求互利共赢， 促进世界各国共同发展。 4. 如何理解国家间既有合作又有竞争？ (1)国际合作：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深 化合作，寻求发展。②只有合作互惠，才能使世界各国 共同发展。 (2)国际竞争：①实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力 的较量。②目的：每个国家都希望通过自身努力在新一轮国 际关系的调整中获得发展机遇。③要求：国际竞争需要各方 共同遵循一定的国际规则。 5. 我国面对复杂多变的国际形势的态度。 (1)高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 (2)推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 第二课　构建人类命运共同体 三 构建人类命运共同体[5年4考][教材九下P16～26] 1. 当今时代的主题和时代潮流。 (1)时代主题：和平与发展。(2)时代潮流：和平、发展、合作、 共赢。 易误提醒： 世界上还有一些国家和地区存在贫困、战争、矛盾冲突，这 说明和平与发展已经不是当今时代的主题。 (　×　)理由：世界还不安宁，影响和平与发展的因素还 在一定范围内存在，但和平与发展仍是当今时代的主 题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各 国人民的共同愿望。求和平、谋发展、促合作已经成为 不可阻挡的历史潮流。 × 世界还不安宁，影响和平与发展的因素还 在一定范围内存在，但和平与发展仍是当今时代的主 题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各 国人民的共同愿望。求和平、谋发展、促合作已经成为 不可阻挡的历史潮流。 2. 当今世界的和平态势。 (1)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部 战争与冲突从未间断。 (2)霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐 怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 3. 如何维护世界和平？ (1)国家：①以和平谈判代替武力解决争端。②运用多种方式维 护和平，为实现和平不断进行新的探索。(成立联合国；派驻 维和部队；签署核不扩散条约) (2)公民：①看到和平来之不易，珍惜今天的和平。②积极表达 爱好和平的愿望。③主动承担维护世界和平的责任。 4. 消除贫困，推动可持续发展的原因。 (1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健 康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设 和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展 课题。 (2)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家 间的差距仍然很大。 (3)由贫困衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着 人类的发展。 秒懂经典名句： 1. 国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。 2. 亲仁善邻，国之宝也。 ——要爱好和平，抵制战争。要警 惕外部威胁，关注国家安全。 3. 万物并育而不相害，道并行而不相悖。 4. 大道不孤，天下一家。 ——要积极推动构建人类 命运共同体。 5. 为消除贫困，推动可持续发展，世界各国作出了怎样 的努力？ (1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 (2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效 途径。 (3)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改 善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 6. 人类面临的全球性问题。 (1)世界面临的不稳定性不确定性突出。 (2)世界经济增长动能不足。 (3)贫富分化日益严重。 (4)地区热点问题此起彼伏。 (5)非传统安全威胁持续蔓延。 拓展点： 1. 中国应对全球性问题的做法： 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际 关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、 公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人 类进步潮流。 ①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 ②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张， 态度坚定而温和。 ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历 史和文化。 ④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时 遵循相关的行为规范。 ⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际 问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积 极态度。 2. 关心人类命运要掌握的方法： 7. 各国如何应对全球性挑战？[人类命运共同体的内涵] (1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 (2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 (3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 (4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 (5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 8. 为什么要构建人类命运共同体？ (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪 个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成 为各国解决全球性问题的必然选择。 9. 怎样构建人类命运共同体？ (1)国家：①各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创 新、包容互惠的发展前景。②各国应坚持对话协商、共 建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。③需要世界 各国的一致行动。 (2)人民：①各国人民要相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人的命运，增进 包容与合作。 (3)青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起 来。②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③心 系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。④关心 人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定 的方法，培养相应的能力。 一 当今世界发展趋势[5年4考] 1. [2024福建24题]截至2024年1月底，我国与29个国家和地区签署了22 个自由贸易协定，自贸“朋友圈”不断扩大。签署自由贸易协定(　A　) A. 顺应了经济全球化的趋势 B. 推动了国际关系民主化进程 C. 构建了国际经济竞争新格局 D. 体现了世界各国共享发展成果 A 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 福建5年中考聚焦 2. [2022福建24题]下图反映的是(　B　) A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 文化多样性 D. 社会信息化 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. [2021福建25题]面对当今世界百年未有之大变局，我国倡导世界各国要“拉手”而不是“松手”，要“拆墙”而不是“筑墙”。这是基于(　C　) ①对话与协商是当今时代的主题 ②经济全球化是当今世界的发展趋势 ③我国积极主动与世界各国交往 ④人类面临的各种挑战需要共同解决 C A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. [2020福建25题]“竖起大拇指”在多数文化中是认可的意 思，在孟加拉国却是侮辱的意思。可见，在与不同文化背 景的人交往时应该(　B　) A. 开放胸怀，认同其他民族的文化 B. 平等交流、对话，达成理解包容 C. 认识文化多样性，消除文化差异 D. 加强沟通，让不同文化走向统一 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二 世界多极化[补充] 5. 绘制思维导图是良好且有效的学习方法。下面思维导图中 “①②”处应填写的内容是(　A　) A. 经济实力　科技实力 B. 文化实力　科技实力 C. 经济实力　文化实力 D. 军事实力　教育实力 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 三 构建人类命运共同体[5年4考，近4年连续考查] 6. [2024福建25题]在《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大 会举办期间，中国宣布牵头发起“昆明－蒙特利尔全球生物多样性框架” 实施倡议，愿与国际社会一道，携手应对生物多样性丧失、气候变化等 全球性挑战。我国发起这一倡议是基于(　D　) D A. 我国是世界上最大的发展中国家 B. 我国在短时间内实现了快速发展 C. 当今世界各国之间的根本利益趋于一致 D. 人类面临的共同挑战需要采取共同行动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. [2023福建25题] 联合国《变革我们的世界：2030年可持续 发展议程》确立的可持续发展目标(2015－2030年)提出“在 全世界消除一切形式和表现的贫困”。实现这一目标，各 国应建设(　C　) ①一个同等富裕的世界 ②一个共同繁荣的世界 ③一个共建共享的世界 ④一个没有差异的世界 A. ①② B. ①④ C C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. [2023福建24题]“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必 危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示有(　　) ①坚持走和平发展道路 ②树立总体国家安全观 ③打破世界多极化格局 ④国家间共同利益至上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. [2022福建2题]下框的时事新闻共同反映的主题是(　B　) A. 独立自主，自力更生 B. 互利共赢，共同发展 C. 对话协商，兼收并蓄 D. 积极参与，合作治理 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. [2024·南平二检]图中内容向世界发出的清晰信号是 (　B　) A. 积极促进以我国为主导的新发展格局 B. 坚持构建合作共赢的人类命运共同体 C. 多方参与推动全球规则的制定和修改 D. 经济全球化能规避全球性风险与危机 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. [2023福建30.(2)题]阅读学习卡，回答问题。 学习卡　“数”峰会 分享机遇展风范 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 结合学习卡，运用所学知识，说明本届峰会“国际范越来 越足”的原因。(6分) 答案：①本届峰会顺应了经济全球化的趋势。②中国数 字经济规模稳居世界第二，对世界的影响越来越大，吸 引了国际各方积极参与。③中国与其他国家深度互动， 有利于互利共赢，构建人类命运共同体。(每点2分，共6 分。或符合题意、观点正确的其他答案) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$