人体解剖学教案（理论）

人体解剖学教案 授课教师： 教师职称：助教 授课年级：2023级 授课班级：1~4班 授课时间：2023年9月8日－12月15日 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 1 绪论 、第一章骨学 第一节骨学总论、 第二章关节学 第一节关节学总论 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握人体解剖学在医学中的地位 （二）掌握常用解剖学术语 （三）了解解剖学研究进展 （四）掌握骨的分类 （五）掌握骨的构造与功能 （六）掌握关节的构造 （七）掌握关节的运动形式 教学 重点 与难 点 重点是常用术语与学习方法、骨的构造与功能和关节的构造，难点是解剖学的研究进展、骨的发生和关节的运动形式，知识点是解剖学姿势、方位术语、骨的再生与修复的解剖基础、关节的基本构造、辅助结构、关节形式与关节运动的关系 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 绪论 （一）定义Concept： （二）目的：人体解剖学在医学中的地位。 （三）人体的分部和器官系统The Regions and Systems of Human Body （四）常用解剖术语Term of Anatomy： （五）基本观点和学习方法The General Viewpoint and Study Method： 1、发生发展的观点 骨学总论 (一) 骨的分类 （二）骨的构造与功能 关节学总论 （一）骨连结分类 （二）关节的构造 (三) 关节的运动形式 教学 步骤 绪论 （一）定义Concept： (2’） （二）目的：人体解剖学在医学中的地位。(3’) （三）人体的分部和器官系统The Regions and Systems of Human Body(5’) （四）常用解剖术语Term of Anatomy(15’) （五）基本观点和学习方法The General Viewpoint and Study Method 1、发生发展的观点 (5’) 骨学总论 (一) 骨的分类(10’) （二）骨的构造与功能(20’) 关节学总论 （一）骨连结分类(10’) （二）关节的构造(10’) （三）关节的分类及运动形式（15’） 总结（5’） 思考 题或 作业 （一）举例说明人体解剖学在医学中的地位。 （二）骨的各种功能 （三）举例说明手的关节类型 课后记 （一）学生对解剖课的热情很高 （二）有的学生对方位术语理解不太准确，混淆关节形式与关节运动的关系 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 2 第二章 骨连接各论 第三章 肌学总论 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握椎骨之间的连结，脊柱的四个生理弯曲及其意义，胸廓的组成（肋、胸段脊柱、胸骨）形态和功能。了解肋骨和椎骨、肋软骨与胸骨的连结概况。 （二）掌握肩、肘、髋、膝关节的组成、形态、结构和功能特点和运动。了解桡尺关节的组成及运动形式、功能意义，桡腕关节形态、结构和运动，腕骨间关节、腕掌关节、掌指关节和指关节的运动。骨盆的构成、形态、结构及大、小骨盆分界线，距骨小腿关节（踝关节）的组成、形态、结构及其运动，了解跗骨间关节、跖骨间关节，跖趾关节的运动。 （三）掌握颞下颌关节的形态、结构及其运动。  （四）掌握骨骼肌的形态、构造与起止点。 （五）掌握肌群配布与关节运动轴的关系，了解肌的命名。 （六）掌握肌的辅助装置。 教学 重点 与难 点 重点是椎骨之间的连结，肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的组成、特点及其运动，颞下颌关节的形态、结构及其运动。肌的协调，难点是胸廓的连结，骨盆的组成、界线，及女性骨盆的特点。颅骨的连结形式。肌与关节的运动关系、 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 骨连结 1. 躯干骨连结 （一）、椎骨的连结 各椎骨借椎间盘、韧带和关节相连，构成脊柱。首先总的介绍椎骨的连结 椎骨的连结 1、椎间盘……相邻两椎体间借椎间盘牢固连结。 ( 椎间盘 ) 纤维环……数层纤维软骨 髓 核……数层纤维软骨 2、韧带……可分为连结相邻两个椎骨的短韧带和纵贯脊柱全长的长韧带。 黄韧带 短韧带 棘间韧带 横突间韧带 前纵韧带 长韧带 后纵韧带 棘上韧带……在项部是项韧带 3、关节突关节 （二）脊柱整体观及运动 （1）脊柱前面观 （2）脊柱后面观 （3）脊柱侧面观 见脊柱全长有4个生理性弯曲。颈曲、腰曲向前凸弯，胸曲、骶曲向后凸弯。 （三）、胸廓的连结 1、肋椎关节 （1）肋头关节。（2）肋横突关节 2、胸肋关节 （四）、胸 廓 1、组成 胸廓由12个胸椎、12对肋及胸骨连结而成。 2、形态 3、运动 二、颅骨的连结 （一）直接连结（二）颞下颌关节（下颌关节） 1. 上肢骨连结 （一）上肢带骨的连结 （二）自由上肢骨的连结 1、肩关节 （1）构成：肩胛骨的关节盂与肱骨头。 （2）结构特点： （3）运动 2、肘关节 3、前臂骨连结 4、手关节 包括桡腕关节、腕骨间关节、腕掌关节、掌骨间关节、掌指关节和手指间关节。 （1）桡腕关节（腕关节） 四、下肢骨连结 （一）下肢带骨的连结 1、骶髂关节 2、骶结节韧带、骶棘韧带 3、耻骨联合 4、闭孔膜 5、骨盆 （二）自由下肢骨的连结 1. 髋关节 2、膝关节 3、小腿骨间的连结 4、足关节 距小腿（踝）关节 肌学 （一）肌的形态和构造 （二）肌的起止、配布和作用 （三）肌的命名 （四）肌的辅助结构 教学 步骤 骨连结 1、 躯干骨连结 （一）、椎骨的连结（10’） 各椎骨借椎间盘、韧带和关节相连，构成脊柱。首先总的介绍椎骨的连结 1、椎间盘… 2、韧带…… 3、关节突关节 （二）脊柱整体观及运动（5’） （三）、胸廓的连结（2’） （四）、胸 廓（3’） 1、组成 2、形态 3、运动 二、颅骨的连结（5’） （一）直接连结（二）颞下颌关节（下颌关节） 三、上肢骨连结 （一）上肢带骨的连结（3’） （二）自由上肢骨的连结 1、肩关节（5’） （1）构成：肩胛骨的关节盂与肱骨头。 （2）结构特点： （3）运动 2、肘关节（5’） 3、前臂骨连结（2’） 4、手关节（5’） 包括桡腕关节、腕骨间关节、腕掌关节、掌骨间关节、掌指关节和手指间关节。 （1）桡腕关节（腕关节） 四、下肢骨连结 （一）下肢带骨的连结（10’） 1、骶髂关节 2、骶结节韧带、骶棘韧带 3、耻骨联合 4、闭孔膜 5、骨盆 （二）自由下肢骨的连结 1. 髋关节（5’） 2、膝关节 （5’） 3、小腿骨间的连结（2’） 4、足关节 （3’） 距小腿（踝）关节 肌学 （一）肌的形态和构造The Shape and Structure of Muscles（5’） （二）肌的起止、配布和作用The Origin, Insertion, Distribution and Function of Skeletal Muscles ：（5’） 1、肌的配布： 2、肌的协调： 原动肌 、拮抗肌 协同肌：  1)同一运动轴的协同肌 2)从旁限制另一运动轴来协调主动肌的协同肌 这几种肌的协调是在神经系统的统一支配下完成的，而且同一肌块在不同条件下可转换。 （三）肌的命名Nomenclature of Muscles（5’） （四）肌的辅助结构The Supplementary Structure of Muscles：（10’） 1、浅筋膜 2、深筋膜及其形成物 3、腱鞘 总结：（5’） 思考 题或 作业 （一）以中轴骨为例简要的总结骨连结的类型 （二）膝关节有哪些重要辅助结构？各起什么作用？ （三）举例说明原动肌 、拮抗肌 、协同肌 课后记 （一）学生对肌的起止、配布及在不同条件下可转换不理解 （二）有的学生对关节的运动形式理解不太准确 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 3 第二篇 内脏学 第一章总论 第二章消化系统 第一节消化管 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握内脏的概念 （二）掌握内脏的一般结构 （三）掌握胸部标志线和腹部分区 （四）掌握消化管各部形态结构 教学 重点 与难 点 重点是内脏的概念、唾液腺的位置及开口部位，消化管各部形态结构。难点是中空性器官与实质性器官的组织学特点 ，咽的交通。 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 内脏学 （一）内脏的概念 （二）内脏的一般结构 （三）胸部标志线和腹部分区 临床意义 （四）消化管 教学 步骤 （一）内脏的概念Concept：（5’） （二）内脏的一般结构The general Structure of Viscera(5’) 1、中空性脏器The Tubulaar Viscus：结合组织学和临床 2、实质性脏器The Parenchymatous organ：结合组织学和临床 （三）胸部标志线和腹部分区Reference Lines and Abdominal Regions (10’) （四）消化管： 1、口腔界限(5’) 2、牙(5’) 3、舌(5’) 4、唾液腺(10’) 5、咽(10’) 6、食管（5’） 7、胃（10’） 8、小肠（10’） 9、大肠（15’） 总结（5’） 思考 题或 作业 （一）三层和四层中空性器官有何不同 （二）消化管何处易发生溃疡 （三） 课后记 （一）学生对十二指肠分部理解不好 （二）有的学生对咽的交通解不太准确 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 4 第二章 消化系统 第二节 消化腺 第六章 腹膜 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握肝的形态、位置、分叶，了解肝的体表投影和肝段概念。 （二）掌握胆囊的形态、位置、机能及胆囊底的体表投影 （三）掌握输胆管道的组成、胆总管与胰管的汇合和开口部位，掌握胆汁的排出径路 （四）掌握胰的形态、位置和分部 （五）掌握腹膜、腹膜壁层和脏层、腹膜腔的概念及腹膜的机能。 （六）掌握腹膜与器官的关系。 （七）掌握腹膜形成的各种结构。（网膜、系膜、韧带、陷凹）。 教学 重点 与难 点 重点是肝的形态、肝外胆道的组成，难点是胆汁的产生和排除途径、腹膜与脏器的位置关系，知识点是胆囊底的体表投影、直肠子宫陷凹。 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）肝脏的形态、位置 （二）肝外胆道的组成和胆汁的产生和排出途径 （三）胰腺的位置、形态、分部 （四）腹膜的概念、功能 （五）腹膜与脏器的位置关系 （六）小网膜的分部、肝十二指肠韧带内的主要结构及位置关系 （七）大网膜的的形成 （八）网膜囊的构成、网膜孔的界限 （九）肝、胃、脾的主要韧带 （十）直肠子宫陷凹、直肠膀胱陷凹 教学 步骤 （一）肝脏的形态、位置（15’） （二）肝外胆道的组成和胆汁的产生和排出途径（15’） （三）胰腺的位置、形态、分部。（5’） （四）腹膜的概念、功能（5’） （五）腹膜与脏器的位置关系（5’） （六）小网膜的分部、肝十二指肠韧带内的主要结构及位置关系（5’） （七）大网膜的的形成（5’） （八）网膜囊的构成、网膜孔的界限（12’） （九）肝、胃、脾的主要韧带（8’） （十）直肠子宫陷凹、直肠膀胱陷凹（5’） 思考 题或 作业 （一）肝门、第二肝门、第三肝门的位置及其通过的结构 （二）举例说明肝的功能 （三）举例说明腹膜与腹腔脏器的关系 （四）直立和平卧时，腹膜腔的最低点分别位于何处 课后记 （一）学生对肝脏面结构理解不够准确 （二）有的学生对网膜囊的位置不清楚 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 5 第三章 呼吸系统 第四章 泌尿系统 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握呼吸系统的组成，上、下呼吸道的概念 了解鼻的分部，掌握鼻腔的分部，鼻腔外侧壁的结构 （二）掌握鼻旁窦的位置、开口、各窦的形态特点并了解其临床意义 （三）掌握喉的位置，喉的软骨、连结，了解喉肌的位置及功能，掌握喉腔的分部，喉粘膜的结构 （四）掌握气管的位置，左、右主支气管的特点 （五）掌握肺的形态、位置和分叶 （六）掌握肺段支气管和支气管肺段的概念 （七）掌握胸膜和胸膜腔的概念，了解壁胸膜的分部及胸膜窦，了解胸膜和肺的体表投影 （八）了解纵隔的概念、纵隔的区分，了解其组成器官  （九）掌握泌尿系统的组成及功能 （十）掌握肾的形态、位置及肾的构造与功能，肾的被膜，了解肾段概念 （十一）掌握输尿管的分部，输尿管的狭窄部位，了解其临床意义 （十二）掌握膀胱的形态和位置，掌握膀胱三角的位置及其临床意义。 （十三）掌握女性尿道的特点及开口位置。 教学 重点 与难 点 重点是鼻旁窦的名称、位置和开口、肺的形态、肾的形态、被膜、膀胱的形态，难点是喉的连接、胸膜隐窝，知识点是喉腔的分部、肾的构造、输尿管的分段和狭窄。 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）鼻 （二）喉软骨、连接、喉腔 （三）气管、左右主气管的区别 （四）肺的形态、肺段 （五）胸膜的概念、壁胸膜的分部 （六）胸膜和肺下界的体表投影 （七）纵隔的定义 （八）肾的外形、位置、构造、被膜 （九）输尿管的分部、狭窄的部位及意义 （十）膀胱的形态、位置、内面结构 教学 步骤 （一）鼻（10’） （二）喉软骨、连接、喉腔（10’） （三）气管、左右主气管的区别（5’） （四）肺的形态、肺段（10’） （五）胸膜的概念、壁胸膜的分部（15’） （六）胸膜和肺下界的体表投影（10’） （七）纵隔的定义（5’） （八）肾的外形、位置、构造、被膜（20’） （九）输尿管的分部、狭窄的部位及意义。（5’） （十）膀胱的形态、位置、内面结构。（10’） 思考 题或 作业 （一）为什么异物容易落入有右主支气管 （二）进行心包穿刺应在什么部位 （三）左、右肾的位置有何区别 课后记 （一）肺根内的结构需要给同学们讲清楚 （二）喉的连结同学们较难理解 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 6 第五章 生殖系统 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握睾丸和副睾的形态、位置及功能。了解睾丸的构造。 （二）掌握输精管的行程及分部、射精管的合成和开口。 （三）了解精囊腺的形态、位置及机能。 （四）掌握前列腺的形态、分叶、位置。 （五）了解尿道球腺的位置及腺管的开口。 （六）了解阴囊的形态结构。 （七）了解精索的组成及位置。 （八）掌握阴茎的形态结构，了解海绵体的构造和阴茎皮肤的特点及其临床意义。 （九）掌握男性尿道的分部、各部的形态、结构特点、三个狭窄、三个扩大和两个弯曲的临床意义。 （十）掌握卵巢的形态、位置及固定装置。 （十一）掌握输卵管的位置、分部、各部的形态结构及临床意义。 （十二）掌握子宫的形态、位置、分部和固定装置。 （十三）掌握阴道的位置，阴道穹的构成及意义。 （十四）了解女阴的形态结构 （十五）掌握乳房的形态和位置、构造。 （十六）掌握内分泌系统的组成 教学 重点 与难 点 重点是睾丸的结构、输精管的行程及分部、男性尿道的分部、各部的形态、结构特点、三个狭窄、三个扩大和两个弯曲、输卵管的分部、子宫的形态、位置、分部和固定装置。难点是睾丸的结构、精索的组成及其被膜、子宫的固定装置。 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）男性生殖系统的组成 （二）睾丸的位置、形态和构造 （三）附睾的形态、功能 （四）输精管、射精管和精索 （五）精囊、前列腺、尿道球腺 （六）阴囊的层次、阴茎的组成 （七）男性尿道的分部、狭窄、扩大和弯曲 （八）女性生殖系统的组成 （九）卵巢的位置、形态、固定装置 （十）输卵管的分部 （十一）子宫的位置、形态、固定装置及作用。 （十二）阴道和阴道穹 （十三）乳房的位置和构造 （十四）内分泌系统 教学 步骤 （一）男性生殖系统的组成（5’） （二）睾丸的位置、形态和构造（10’） （三）附睾的形态、功能（4’） （四）输精管、射精管和精索（10’） （五）精囊、前列腺、尿道球腺（7’） （六）阴囊的层次、阴茎的组成（5’） （七）男性尿道的分部、狭窄、扩大和弯曲（10’） （八）女性生殖系统的组成（5’） （九）卵巢的位置、形态、固定装置（10’） （十）输卵管的分部（8’） （十一）子宫的位置、形态、固定装置及作用。（13’） （十二）阴道和阴道穹（3’） （十三）乳房的位置和构造（5’） （十四）内分泌系统（5’） 思考 题或 作业 （一）精子排出体外的途径 （二）精索被膜的组成及其来源 （三）腹股沟管通过的结构 课后记 （一）精索及阴囊的被膜应解释清楚 （二）子宫的位置、形态、固定装置及作用应重点介绍 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 7 第四篇 脉管系统 第一章 心血管系统 第一节 总论 第二节 心 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握心的位置、外形 （二）掌握心内血流途径及瓣膜作用   （三）掌握心的血供及心传导系 教学 重点 与难 点 重点是心外形，难点是心腔内结构，知识点是心内血液定向流动机制 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）脉管系概述：Outline of Angiology （二）、心血管系统概述Outline of the Cardiovascular System：构成、各部功能、器管血管配布规律、血液循环 （三）心Heart 1、心的位置、外形和毗邻 2、心各腔的形态( 1）右心房Right Atrium 2）右心室Right Ventricle 3）左心房Left Atrium 4）左心室Right Ventricle 3、心的构造The Structure of Heart 4、心传导系The Conduction System of Heart 5、心的血管The Vessels of Heart 6、心包The Pericardium 教学 步骤 （一）脉管系概述：Outline of Angiology(10’) 1、概念、构成Concept and Consist： 2、机能Function： （二）、心血管系统概述Outline of the Cardiovascular System：构成、各部功能、器管血管配布规律、血液循环 （20’） （二）心Heart 1、心的位置、外形和毗邻(10’) 2、心各腔的形态(20’) 1）右心房Right Atrium 2）右心室Right Ventricle 3）左心房Left Atrium 4）左心室Right Ventricle 3、心的构造The Structure of Heart(10’) 4、心传导系The Conduction System of Heart(10’) 5、心的血管The Vessels of Heart(15’) 6、心包The Pericardium(5’) 思考 题或 作业 （一）动脉的侧副吻合、侧副循环的形成及其意义 （二）房室结的作用及其意义 （三）左、右冠状动脉的分支及其分别范围 课后记 （一）各种血管吻合方式需要学生理解 （二）需要学生清楚各个心包窦的位置及其意义 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 8 第一章第三节 动脉 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握人体各部主要动脉干的名称、行程及分布区域 （二）掌握主动脉弓的三大分支的名称及分布。 （三）掌握子宫动脉的行程及其与输尿管的关系。 教学 重点 与难 点 重点：颈动脉窦和颈动脉小球，腋动脉的分支、分布，掌浅弓及掌深弓，腹主动脉不成对脏器脏支的分支、分布。 难点：颈外动脉的分支、分布，股动脉的分支、分布。 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 一、肺(小)循环的动脉 二、体(大)循环的血管 （一）主动脉 （二）头颈部的动脉 （三）上肢的动脉 （四）胸部的动脉 （五）腹部的动脉 （六）盆部的动脉 （七）下肢的动脉 教学 步骤 一、肺(小)循环的动脉(5’) 二、体(大)循环的血管 （一）主动脉(5’)- （二）头颈部的动脉(15’) （三）上肢的动脉(15’) （四）胸部的动脉(5’) （五）腹部的动脉(30’) （六）盆部的动脉(10’) （七）下肢的动脉(10’) 总结(5’) 思考 题或 作业 （一）如何确定股动脉的位置？ （二）营养胃、甲状腺的血管的哪些？来自何动脉？ （三）某女病人做子宫切除手术后数小时无尿，拭从解剖学知识解释原因。 课后记 （一）告诉学生用括号的形式记动脉的分支 （二）有的学生对腹腔干的分支理解不好 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 9 第一章第四节 静脉 第二章 淋巴系统 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握静脉系的组成及静脉的结构特点。了解特殊静脉概念（硬脑膜窦、板障静脉等）；静脉的机能和临床意义。 （二）掌握肺静脉的起止及功能特点。 （三）掌握上腔静脉的组成、起止、行程。头臂静脉的组成、行程。颈静脉角的构成及意义。 （四）了解颈内静脉的起止、行程、属支。 （五）了解锁骨下静脉的起止，行程。颈外浅静脉的位置及临床意义。 （六）掌握头静脉、贵要静脉，肘正中静脉的行程及临床意义。 （七）掌握奇静脉起止，了解半奇静脉、副半奇静脉起止。 （八）掌握下腔静脉组成、髂总静脉、髂内静脉、髂外静脉的起止、行程及主要属支。 （九）掌握小隐静脉、大隐静脉及其属支和临床意义。 （十）掌握肝门静脉的组成、行程、分布及属支，肝门静脉与上、下腔静脉的吻合及其临床意义。  （十一）掌握淋巴系的构成及配布特点。 掌握胸导管的行程及其收集的范围。右淋巴导管的组成和收集范围。 （十二）掌握局部淋巴结的概念。 （十三）了解头颈部主要淋巴结群的分布部位，各群淋巴结的输入和输出。颈淋巴干的名称及收集范围。 （十四）掌握锁骨下淋巴结、腋窝淋巴结各群的分布和收集范围及其临床意义。锁骨下淋巴干的收集范围。 （十五）了解纵隔的淋巴结，肺门和气管支气管周围的淋巴结的分布和收集范围，临床意义。支气管纵隔干的收集范围。 （十六）掌握腰淋巴结、腹腔淋巴结、肠系膜上淋巴结、肠系膜下淋巴结的分布、收集范围。腰淋巴干和肠淋巴干。 （十七）掌握髂内、髂外淋巴结的分布、收集范围。 （十八）掌握腹股沟浅深淋巴结的分布及收集范围。 教学 重点 与难 点 重点是危险三角的概念、肝门静脉的组成、特点、属支和门腔静脉的吻合部位及途径，胸导管、右淋巴导管的行程和收集范围，难点是门腔静脉的侧副循环，知识点是头静脉、贵要静脉、大隐静脉和小隐静脉的走行。 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）静脉的特点 （二）上腔静脉的组成、静脉角的概念 （三）头颈部的静脉、危险三角 （四）上肢的浅静脉 （五）奇静脉系统 （六）下腔静脉的形成和属支、下肢的浅静脉 （七）肝门静脉的组成、特点、属支和门腔静脉的吻合部位及途径 （八）淋巴系统的组成 （九）淋巴管道、胸导管和右淋巴导管 （十）脾的位置、形态和功能。 （十）全身各部淋巴结。 教学 步骤 （一）静脉的特点(10’) （二）上腔静脉的组成、静脉角的概念。(10’) （三）头颈部的静脉、危险三角(8’) （四）上肢的浅静脉(8’) （五）奇静脉系统(7’) （六）下腔静脉的形成和属支、下肢的浅静脉(7’) （七）肝门静脉的组成、特点、属支和门腔静脉的吻合部位及途径(20’) （八）淋巴系统的组成(5’) （九）淋巴管道、胸导管和右淋巴导管(10’) （十）脾的位置、形态和功能。(5’) （十）全身各部淋巴结。(10’) 思考 题或 作业 （一）危险三角的位置，面静脉的交通 （二）门腔静脉的吻合部位及途径 （三）乳腺淋巴结有哪几群 课后记 （一）学生对面静脉的交通理解困难 （二）有的学生对门腔静脉的吻合部位及途径理解不太准确 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 中耳 授课对象 授课时间 2023.12.28 授课学时 1 授课地点 E1204 教学 目的 与 要求 （一）了解中耳的构成 （二）掌握鼓室六壁 （三）掌握咽鼓管的组成和作用 （四）了解乳突窦和乳突小房 教学 重点 与难 点 重点是鼓室六壁和咽鼓管内容，难点是鼓室六壁，知识点是中耳的构成、咽鼓管功能、听小骨链功能 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）概述：中耳的组成 （二）鼓室六壁 、鼓室走形的结构 （三）咽鼓管分布及功能、乳突窦和乳突小房 教学 步骤 （一）概述：中耳的组成 (2’) （二）鼓室六壁 、鼓室走形的结构(6’) （三）咽鼓管分布及功能、乳突窦和乳突小房(2’) 思考 题或 作业 患儿，小苗，8个月，未断奶。上呼吸道感染一周，吃小儿感冒药，未见效果，流鼻涕，哭闹抠左耳，发烧两日就诊，诊断为急性化脓性中耳炎。 请用解剖学知识回答： 1.患儿出现中耳炎的原因？ 2.若治疗不及时，还可能会引起什么病变？ 课后小结 鼓室六壁；咽鼓管的形态、位置、开口、作用 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 11 第六篇 神经系统 第一章 神经系统总 论 第二章中枢神经系统 第一节 脊髓 第二节 脑干外形 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握神经系统的分部及重要术语 （二）掌握脊髓内部灰白质的配布、各部的名称 （三）掌握脊髓主要纤维束的位置、起止、功能及损伤后的表现 （四）掌握脑干的组成、外形 （五）掌握第四脑室的位置与连通 教学 重点 与难 点 重点是神经系统的重要术语、脊髓灰质各部的功能性质，菱形窝的结构，难点是侧角的纤维联系，知识点是脊髓外形、内部结构；脊髓半横断损伤的表现 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）神经系统的区分 （二）神经系统的组成Organization of the Nervous System （三）神经系统的活动方式 （四）神经系统的常用术语 （五）脊髓的起源 （六）脊髓的位置与外形、脊神经与脊髓节段 （七）脊髓的内部结构 （八）脊髓反射和损伤表现 （九）脑干的位置与外形 教学 步骤 （一）神经系统的区分Partition of the Nervous System：(5’) 中枢神经系统Central Nervous System/周围神经系统Peripheral Nervous System （二）神经系统的组成Organization of the Nervous System：(10’) 1、神经元Neuron：神经元理论的发展经过 2、神经胶质Neuroglia （三）神经系统的活动方式Working of the Nervous System: Reflex and Reflex Arc(2’) （四）神经系统的常用术语Termology：(10’) （五）脊髓的起源The Derivation of Spinal Cord：(3’) （六）脊髓的位置与外形、脊神经与脊髓节段Position and Shape of Spinal cord, Spinal Nerves and Segments(10’) （七）脊髓的内部结构Internal Structure of Spinal Cord 1、灰质Grey Matter(20’) 2、白质White Matter(15’) （八）脊髓反射和损伤表现Reflexes and Sym ptom Injured of Spinal Cord (5’) （九）脑干的位置与外形（20’） 思考 题或 作业 （一）假单极神经元、双级神经元、多级神经元分别存在于何部位 （二）最简单的反射是怎么构成的 （三）第四脑室的构成及其交通 课后记 （一）应对神经系统的重要性和难度给同学们讲清楚 （二）重点讲解脊髓的内部结构和第四脑室 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 12 第二节 脑干内部结构、小脑 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握脑干内脑神经核的位置、性质、作用、与脑神经的联系及损伤后的表现 （二）掌握脑干内非脑神经核的位置、作用 （三）掌握脑干内上、下行传导束的位置、作用、交叉部位及损伤后的表现 （四）掌握脑干各段横切面灰白质的配布 （五）掌握小脑的位置、分叶及其作用 教学 重点 与难 点 重点是脑干四个主要横切面上灰白质的配布，小脑的位置、分叶，难点是脑神经核功能柱的概念，知识点是脑干典型横断面灰白质配布特点、各脑神经核团与脑神经的联系 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）脑干的内部结构Internal Structure of Brain Stem： 1、脑神经核团Nuclei of Cranial Nerves 2、非脑神经核团Nuclei of Non-cranial Nerves 3、传导束Conductive Tracts （二）脑干代表性横断面The Transverse Sections （三）小脑的位置、外形 （四）小脑的分叶和功能 （五）小脑纤维联系 教学 步骤 （一）脑干的内部结构Internal Structure of Brain Stem： 1、脑神经核团Nuclei of Cranial Nerves (40’) 2、非脑神经核团Nuclei of Non-cranial Nerves (10’) 3、传导束Conductive Tracts(20’) （二）脑干代表性横断面The Transverse Sections（5’） （三）小脑的位置、外形（5’） （四）小脑的分叶和功能(10’) （五）小脑纤维联系（10’） 思考 题或 作业 （一）脑干各个代表性横断面的脑神经核团有什么？ （二）脑干内上、下行传导束损伤后的有哪些表现？ （三）脑桥、中脑的分部及各部的结构 课后记 （一）脑干的内部结构非常复杂，需要同学们深入理解 （二）脑干内部各种结构的位置关系一定要清楚 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 13 第二节 间脑、端脑 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）了解间脑的位置和分部，掌握第三脑室的位置、联通情况。掌握背侧丘脑的位置和分部，掌握背侧丘腹后核，后丘脑内、外侧膝状体的功能。 （二）了解下丘脑的组成结构，了解其机能概念。 （三）掌握大脑半球的外形、分叶及重要沟回 （四）掌握大脑半球内部的重要结构 （五）掌握大脑皮质的功能定位 （六）掌握内囊的位置、分部及各部通过的纤维束 教学 重点 与难 点 重点是背侧丘脑的内部结构，内囊的位置、分部及各部通过的纤维束，难点是胼胝体、前连合、穹窿的三维空间的位置关系，知识点是下丘脑的结构和功能、第三脑室的位置和交通，大脑半球外形、内构、功能；内囊损伤后的临床表现 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）间脑的位置、组成 （二）背侧丘脑的外形及内部结构 （三）上丘脑、后丘脑的形态 （四）下丘脑的主要结构和功能 （五）第三脑室的位置和交通 （六）端脑的起源、进化The Derivation and Evolution of Telencephalon （七）端脑的外形和分叶The Surface shape and lobes of Cerebrum （八）端脑的内构The Internal Structure of Cerebrum 1、侧脑室Lateral Ventricle 2、基底核Basal Nuclei 3、大脑皮质及其功能定位Cerebral Cortex and its Functional Localization 4、大脑的髓质Cerebral Medullary Substance （九）边缘系统Limbic System：范畴和功能 教学 步骤 （一）间脑的位置、组成(3’) （二）背侧丘脑的外形及内部结构(10’) （三）上丘脑、后丘脑的形态(7’) （四）下丘脑的主要结构和功能(5’) （五）第三脑室的位置和交通(5’) （六）端脑的起源、进化The Derivation and Evolution of Telencephalon(2’) （七）端脑的外形和分叶The Surface shape and lobes of Cerebrum(8’) （八）端脑的内构The Internal Structure of Cerebrum 1、侧脑室Lateral Ventricle(5’) 2、基底核Basal Nuclei(10’) 3、大脑皮质及其功能定位Cerebral Cortex and its Functional Localization：(20’) 4、大脑的髓质Cerebral Medullary Substance(20’) （九）边缘系统Limbic System：范畴和功能(5’) 思考 题或 作业 （一）举例说明四个语言中枢与其它中枢的位置关系。 （二）纹状体的组成及损伤后的表现 （三）内囊通过的结构及损伤后的表现 课后记 （一）下丘脑的功能需要同学们理解 （二）内囊通过结构的位置关系要讲清楚 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 14 第2章 中枢神经 系统Central Nervous System 第三节 神经传导通 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握视觉传导和瞳孔对光反射通路 （二）掌握本体感觉、痛温觉传导路 （三）了解听觉传导路 （四）掌握锥体系 （五）了解锥体外系 （六）掌握不同平面损伤对感觉和运动的影响 教学 重点 与难 点 重点是脊髓丘脑束、薄束、楔束、锥体束、视辐射的起止、功能，难点是核上瘫与核下瘫的不同表现，知识点是锥体系、锥体束、视觉及瞳孔对光反射通路；本体觉、痛温觉传导通路；周围神经与中枢神经的关系 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）传导路的概念The Concept of Conductive Pathway （二）上行传导路Ascending Pathways： 1、躯干、四肢意识性本体感觉传导路Conscious Deep Sensory Pathway of Trunk and Limbs 2、躯干、四肢与头面部痛、温觉、粗略触觉传导路Superficial Sensory Pathways 3、视觉传导路与瞳孔对光反躯通路Visual Pathway and Pupillary reflexes，不同部位损伤后的表现 4、听觉传导路 （三）下行传导路Descending Conductive Pathways： 1、锥体系Pyramidal System：组成、行程、支配、软硬瘫区别 2、锥体外系Extrapyramidal System：组成、纤维联系、功能 （四）不同平面损伤对感觉和运动的影响 教学 步骤 （一）传导路的概念The Concept of Conductive Pathway：(5’) （二）上行传导路Ascending Pathways： 1、躯干、四肢意识性本体感觉传导路Conscious Deep Sensory Pathway of Trunk and Limbs(10’) 2、躯干、四肢与头面部痛、温觉、粗略触觉传导路Superficial Sensory Pathways(15’) 3、视觉传导路与瞳孔对光反躯通路Visual Pathway and Pupillary reflexes，不同部位损伤后的表现 (10’) 4、听觉传导路(5’) （三）下行传导路Descending Conductive Pathways： 1、锥体系Pyramidal System：组成、行程、支配、软硬瘫区别(20’) 2、锥体外系Extrapyramidal System：组成、纤维联系、功能(5’) （四）不同平面损伤对感觉和运动的影响(30’) 思考 题或 作业 （一）上行传导路的特点。 （二）各种传导路交叉部位，交叉平面上、下损伤的区别 （三）举例说明锥体外系的功能 课后记 （一）重点讲授各种传导路交叉部位，损伤后的表现 （二）不同平面损伤对感觉和运动影响的相同点和不同点需要讲清楚 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 15 第2章 中枢神经 系统Central Nervous System 第四节 脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液循环 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）了解硬脊膜的附着，硬膜外腔的联通与内容物，了解其与硬膜外麻醉的关系。 （二）掌握硬脑膜的组成特点、形成物及它们的机能；重要的硬脑膜静脉窦的位置、联通。 （三）掌握蛛网膜及蛛网膜下腔的概况，主要蛛网膜下池（小脑延髓池、终池）的位置，并了解其意义。 （四）了解软脑膜及软脊膜的概况。 （五）掌握颈内动脉系统与椎─基底动脉系统的概念。 （六）掌握颈内动脉的行程及其主要分支分布概况。 （七）掌握大脑动脉环的组成、位置及其机能意义。 （八）了解脑静脉的结构特点。 了解脑浅静脉系统的主要属支的收集、回流概况。 了解脑深静脉系统的收集、回流概况，大脑大静脉的位置和回流。 （九）了解脊髓的血液供应来源（脊髓前、后动脉与节段性动脉）和供血概况，脊髓静脉回流的概念。 （十）掌握脑室系统的组成，位置与联通概况。 掌握脑脊液的产生，回流情况，重点掌握脑脊液的循环途径。 了解脑屏障的概念及其结构基础。 教学 重点 与难 点 重点是大脑前、中、后动脉的分支及营养范围，难点是脑脊液的产生和循环途径，知识点是硬脑膜形成的主要就结构和海绵窦的位置及通行结构 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）脊髓的被膜：硬脊膜、蛛网膜、软脊膜 （二）脑的被膜：硬脑膜及形成的结构、海绵窦的位置及通行结构、蛛网膜、软脑膜 （三）脑和脊髓的动脉供应： 1、颈内动脉系的主要分支及供应范围 2、椎-基底动脉系的主要分支及供应范围 3、大脑动脉环的概念。 （四）脑脊液的产生和循环途径 教学 步骤 （一）脊髓的被膜：硬脊膜、蛛网膜、软脊膜 (15’) （二）脑的被膜：硬脑膜及形成的结构、海绵窦的位置及通行结构、蛛网膜、软脑膜(30’) （三）脑和脊髓的动脉供应：(40’) 1、颈内动脉系的主要分支及供应范围 2、椎-基底动脉系的主要分支及供应范围 3、大脑动脉环的概念。 （四）脑脊液的产生和循环途径(15’) 思考 题或 作业 （一）海绵窦通过的结构及损伤后的表现 （二）大脑中动脉皮质支和中央支损伤各有什么表现 （三）脑脊液循环受阻有什么表现 课后记 （一）讲清楚硬膜外隙与蛛网膜下隙的区别 （二）海绵窦应与面静脉相联系 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 16 第三章 周围神经系 统Peripheral Nervous System 第一节 脊神经（一） Spinal Nerves 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 A座3阶梯 教学 目的 与 要求 （一）掌握脊神经的组成、分部及纤维组成及损伤后的表现 （二）掌握膈神经的走行和分布 （三）掌握臂丛的主要分支分布 （四）掌握肋间神经的节段性分布 （五）掌握腰丛和骶丛的位置、组成 （六）掌握的股神经走行和分布 教学 重点 与难 点 重点是臂丛的组成及分支分布，股神经组成及分支分布，难点是膈神经的走行和分布，知识点是肋间神经的节段性分布 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）周围神经系统概述：周围神经系统组成，各部来源 （二）脊神经概述Outline： 1、脊神经的构成、分布和纤维成分The Organization, Distribution and Fiber’s components of Spinal Nerves 2、脊神经的典型分支The Typic Branches of Spinal Nerves （三）颈丛的皮支，膈神经的走行和分布 （四）臂丛的主要分支分布 （五）肋间神经的节段性分布 （六）腰丛的位置、组成分支、股神经走行和分布 教学 步骤 （一）周围神经系统概述：周围神经系统组成，各部来源(5’) （二）脊神经概述Outline： 1、脊神经的构成、分布和纤维成分The Organization, Distribution and Fiber’s components of Spinal Nerves(5’) 2、脊神经的典型分支The Typic Branches of Spinal Nerves(5’) （三）颈丛的皮支，膈神经的走行和分布 (15’) （四）臂丛的主要分支分布(40’) （五）肋间神经的节段性分布(10’) （六）腰丛的位置、组成分支、股神经走行和分布 (20’) 思考 题或 作业 （一）膈神经受刺激或损伤各有什么表现 （二）食指和中指之间不能夹纸是损伤了什么神经 （三）支配耻骨肌的神经是什么 课后记 （一）手的皮肤感觉区分别需要同学们理解 （二）胸神经节段性分布与椎骨和脊髓节段对应关系相联系 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 17 第三章 周围神经系 统Peripheral Nervous System 第一节 脊神经（二） Spinal Nerves 第二节 脑神经（一） Cranial Nerves 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握坐骨神经的主要分支分布 （二）了解全身皮肤和主要肌肉的神经支配 （三）掌握Ⅰ~VIII对脑神经的名称、排列顺序、连脑部位及进出颅部位 （四）掌握Ⅰ~VIII对脑神经的纤维成份、行程、分布 教学 重点 与难 点 重点是坐骨神经组成及分支分布，第III、V、VII对脑神经，难点是全身皮肤和主要肌肉的神经支配，知识点是骶丛的位置、组成，脑神经的纤维成份、行程、分布；脑神经损伤后的症状 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）骶丛的位置、组成、分支，坐骨神经的主要分支分布 （二）全身皮肤和主要肌肉的神经支配 （三）脑神经概述Outline： 定义、名称、序号、连脑部位、出入颅部位、纤维成份；脑、脊神经差别；脑神经节、副交感节；学习要求。 （四）ⅠⅡ对脑神经的行程、支配及损伤后表现 （五）Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ的纤维成份Components of Fibre，行程、支配及损伤后表现 （六）Ⅴ：纤维成份、行程、分支、分布、损伤后表现 （七）Ⅶ：纤维成份、简要讲解行程、分支及分支水平、分布、不同水平损伤后的表现 （八）Ⅷ的纤维成份Components of Fibre，行程、支配及损伤后表现 教学 步骤 （一）骶丛的位置、组成、分支，坐骨神经的主要分支分布(15’) （二）全身皮肤和主要肌肉的神经支配(15’) （三）脑神经概述Outline：(10’) 定义、名称、序号、连脑部位、出入颅部位、纤维成份；脑、脊神经差别；脑神经节、副交感节；学习要求。 （四）ⅠⅡ对脑神经的行程、支配及损伤后表现(5’) （五）Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ的纤维成份Components of Fibre，行程、支配及损伤后表现(20’) （六）Ⅴ：纤维成份、行程、分支、分布、损伤后表现(15’) （七）Ⅶ：纤维成份、简要讲解行程、分支及分支水平、分布、不同水平损伤后的表现(16’) （八）Ⅷ的纤维成份Components of Fibre，行程、支配及损伤后表现(4’) 思考 题或 作业 （一）胫神经和腓总神经损伤各有什么表现 （二）动眼神经的纤维成分，与脑神经核的联系 （三）三叉神经三个分支的分布情况 （四）面神经的管内、管外损伤有何表现？ 课后记 （一）全身皮肤感觉的神经分布讲清楚 （二）三叉神经的纤维成份、行程、分支、分布、损伤后表现需要同学们理解 教 案 首 页 课程名称 人体解剖学 章节（课题） 18 第三章 周围神经系 统Peripheral Nervous System 第二节 脑神经（二） Cranial Nerves 第四章 内脏神经 授课对象 授课时间 授课学时 2 授课地点 教学 目的 与 要求 （一）掌握IX~Ⅻ对脑神经的名称、排列顺序、连脑部位及进出颅部位 （二）掌握IX~Ⅻ对脑神经的纤维成份、行程、分布 （三）掌握脑神经节的概念、分类 （四）了解内脏神经的概念和区分 （五）掌握内脏运动神经的结构特点。 （六）掌握交感神经低级中枢的部位。 （七）掌握交感干的组成、交感神经节的椎旁节和主要的椎前节（腹腔节、肠系膜上、下节等）的位置，了解灰交通支与白交通支的概念。 了解交感神经节前、节后纤维分布的一般规律 （八）掌握副交感神经低级中枢的部位： 颅部：器官旁节的位置及发出的分支、分布情况 骶部：掌握盆内脏神经的分布概况。 掌握交感神经与副交感神经双重分布概念及它们之间的主要区别。 （九）了解各主要内脏神经丛的部位和分布。 （十）了解内脏感觉神经的形态结构特点和机能概念。 （十一）了解牵涉性痛的概念。 教学 重点 与难 点 重点是第X对脑神经，交感神经和副交感神经的组成，难点是第Ⅸ对脑神经，交感神经和副交感神经的区别，知识点是脑神经的纤维成份、行程、分布；脑神经损伤后的症状 ，内脏大小神经、腰内脏神经的构成及支配范围。 教学 方法 讲授法 教具 多媒体 板书 提纲 （一）Ⅸ、Ⅹ：纤维成份、分支及分布、传导信息类型 （二）Ⅺ、XII：行程、分布、损伤后的主要表现 （三）躯体运动神经和内脏运动神经的区别 （四）交感神经的低级中枢、交通支 （五）交感神经节前、节后纤维分布的一般规律（颈部、胸部、腹部、盆部） （六）副交感神经低级中枢的部位及盆内脏神经的分布概况。 （七）交感神经与副交感神经之间的主要区别 （八）牵涉痛的概念 教学 步骤 （一）Ⅸ、Ⅹ：纤维成份、分支及分布、传导信息类型(30’) （二）Ⅺ、XII：行程、分布、损伤后的主要表现(10’) （三）躯体运动神经和内脏运动神经的区别(10’) （四）交感神经的低级中枢、交通支(5’) （五）交感神经节前、节后纤维分布的一般规律（颈部、胸部、腹部、盆部）(15’) （六）副交感神经低级中枢的部位及盆内脏神经的分布概况。(15’) （七）交感神经与副交感神经之间的主要区别(10’) （八）牵涉痛的概念(5’) 思考 题或 作业 （一）哪些脑神经含有副交感纤维？ （二）喉返神经的走行情况及损伤后的表现 （三）为什么心绞痛会引起胃、肩部的疼痛 课后记 （一）让同学们总结支配眼和舌的神经有哪些？ （二）讲清楚交感神经与副交感神经之间的主要区别 学科网（北京）股份有限公司 $$