陕西省渭南市蒲城县蒲城中学2024-2025学年高一上学期10月月考历史试题

陕西省渭南市蒲城县蒲城中学2024-2025学年高一上学期10月月考历史试题答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.B 12.C 13.B 14.D 15.C 16.A 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. （1）原因：周初人口少，土地资源丰富；以宗法制为基础的封建制需要；加强对被征服地区的控制。（4分） （2）作用：加强了周天子对地方的统治；促进了民族融合；传播了周文化；推动了统一多民族国家的发展。（8分） 18. 秦朝：统一六国，结束了长期的诸侯割据局面；建立皇帝制度，确立了皇权至上的原则；实行郡县制，加强了中央对地方的直接控制；统一度量衡和文字，促进了经济文化交流。（12分） 汉朝：汉武帝时期，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；设立内朝，削弱相权；实行察举制，选拔人才；派张骞出使西域，加强了与西域的联系；在思想上“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想的正统地位。（12分） 19. （1）措施：重视官吏考核，将劝课农桑作为主要考核内容；打击贪官污吏；选官先尽才学，不论出身；重用汉族官员。（4分） 特点：唯才是举；打破门第限制；注重才能与品德。（2分） （2）影响：有利于选拔人才，推动了北魏的社会改革；促进了民族融合；提高了汉族官员的地位，缓和了民族矛盾；加强了北魏的统治力量，为北魏的发展奠定了基础。（8分） 20. （1）趋势：经济重心逐渐南移。（2分） 原因：安史之乱导致北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；南方相对稳定，有利于经济发展；统治者重视南方经济的开发。（4分） （2）评析：政治上，安史之乱使唐朝中央集权遭到严重削弱，藩镇割据局面形成，国家陷入长期的动荡不安，严重影响了政治稳定。经济上，北方经济遭到严重破坏，人口南迁促进了南方经济的发展，经济重心开始南移。唐朝在安史之乱后，虽然在一定程度上仍维持着统治，但已无法恢复到前期的繁荣昌盛，国力逐渐衰落。所以，“安史之乱”是唐代由盛转衰的转折点。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 蒲城中学 2024~2025学年上学期高一第一次月考 历史试题 考生注意： 1.满分100分，考试时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：《中外历史纲要》上第1——6课。 一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下图是对我国某原始文化遗址的描述。该遗址所属的文化类型是 早期遗址距今约7000年-5000年 稻作农业已经具有相当的规模，狩猎、采集在经济生活中占相当大的比重，以架高居住面为主要特征 的“干栏式”建筑为基本居住形态 A.大汶口文化 B.河姆渡文化 C. 良渚文化 D. 龙山文化 2.《孟子·滕文公上》载：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”据此可知，西周时期 A.存在集体耕作方式 B.生产工具革命性进步 C.土地私有制占主导 D.以民为本观念已萌发 3.郑国曾于公元前706年派兵援齐国，帮助其击败了入侵齐国的北戎军队，而齐桓公更是凭借“尊王”和“攘夷”战略，为周王室和小国提供政治和安全保障。这本质上说明 A.分封制度逐渐瓦解的现实 B.齐国取代郑国成为霸主 C.“尊王攘夷”受到普遍认同 D.战争冲突促进民族交融 4.孝公三年，商鞅颁布分户令，规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，把家庭单位强令分析到最细小程度。这一政策的出发点是 A.减轻政府对百姓控制 B. 巩固封建土地私有制 C.增加政府的赋税收入 D.抑制贵族势力的膨胀 5.在儒家和道家思想中，道家主张“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”；儒家主张“君子务本，本立而道生”。这两者所说的“道”都注重 A.重建等级秩序 B.强调道德标准 C.维护统治行为 D.规范个人修养 6.下图为秦朝中央机构组织图。据图可知，秦朝时期 A.官僚政治制度已经确立 B.中央机构体系基本形成 C.中央机构分权意识明显 D.彻底消除封建割据隐患 7.公元前212年，秦始皇下令修筑一条连接咸阳与北部边陲的“直道”。此时，秦王朝刚取得对匈奴作战的胜利不久，将匈奴势力驱逐回阴山以北，并在河套地区重新设置九原郡，移民戍边。据此可知，修筑该“直道”的主要目的是 A.推动南北交流 B.推广郡县制度 C.巩固北方边防 D.缓和民族关系 8.汉武帝时设置太学，教授内容以儒家经典为主。到西汉末期，太学拥有超过三万名学生，就读太学成为当时一条走上仕途的主要途径。这反映了汉代 A.儒学的地位上升 B.重视学术研究 C.统治者以文治国 D.注重官员选拔 9.公元31年，汉光武帝下诏：“今国有众军，并多精勇，宜且罢轻车、骑士、材官、楼船士及军假吏，令还复民伍”，并两次下令开狱“见徒免为庶人”。光武帝此举意在 A.实现光武中兴 B.缓和阶级矛盾 C.打击豪强地主 D.恢复社会生产 10.汉武帝时期，朝廷控制西域的目的由最早的制御匈奴，变成了“广地万里，重九译，威德遍于四海”的强烈愿望。汉朝控制西域的目的的改变主要得益于 A.西汉经济的发展 B.匈奴实力已衰落 C.西域诸国的要求 D.丝绸之路的影响 11.在魏国建立之前，曹操已在北方广泛确立屯田制；诸葛亮主政蜀汉期间，提出发展农业、减少赋税的方针；孙权统治下的吴国在长江两岸地区均设有屯田区。这些做法推动了 A.经济重心南移完成 B.区域经济的发展 C.北方各民族大交融 D.商品经济的发展 12.下图反映了魏晋时期江南地区经济发展的原因之一是 A.江南社会相对稳定 B. 江南自然条件优越 C.北方人口大量南迁 D.南方政权重视农业 13.十六国前赵统治者刘渊曾研习《周易》《尚书》《毛诗》，尤好《左氏春秋》。后赵创立者石勒“雅好文学，虽在军旅常令儒生读史书而听之”。这说明北方少数民族迁徙 A.推动儒学成为主流思想 B.促进了少数民族的汉化 C.丰富了中华文化的内容 D.给汉地带来安宁的生活 14.据《通典》记载，隋朝时，各地官仓“储米粟多者千万石，少者不减数百万石”，民间义仓“又皆充满”，仅“京都及并州库，布帛各数千万”。由此可知，隋朝 A.备战备荒蔚然成风 B.统治阶级穷奢极欲 C.运河便利物资流通 D.社会经济得到发展 15.如图是敦煌莫高窟的壁画——唐朝牛耕图中的曲辕犁(局部)，展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时 A.铁器牛耕的初现 B.棉花种植的普及 C.生产技术的改进 D.玉米甘薯的推广 16.据《旧唐书》记载：“至德(756—758年)之后，中原用兵，刺史皆治军戎……加节度使之号，连制数郡”，“乾符(874—879年)之后，天下乱离。礼乐征伐，不自朝廷”。这说明唐中后期 A.藩镇割据削弱了中央集权 B. 地方监察机构不断地调整 C.对地方官的监察力度强化 D.统治者重视对地方的管理 二、非选择题：本题共4 小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 西周初年，周族人口有七八万，被征服地区人口为100万至200万。……人力资源的严重匮乏，使得土地供给看起来几乎是无限的，这就为以宗法制为基础的封建制的长期实施提供了客观条件。 一——《儒家的理想中有没有民主自由》 材料二 周朝……受封的姬姓王孙公子和姻亲贵族以中央王朝强大的政治、军事力量为后盾，走上新开拓的广袤土地，代表周天子直接统治其他民族地区，并履行其“以藩屏周”的使命。……周初的分封，一定程度上摧毁了中原地区原有的氏族部落壁垒，将中央王朝的统治伸展到了中原各地，也将周人的文化传播到了中原地区的每一个角落，由此拉开了中国历史上第一次民族大融合的序幕，也极大地推动了中国统一多民族国家的发展。 ——《论我国是统一的多民族国家》 (1)根据材料一，概括西周初期推行分封制的原因。(4分) (2)根据材料二，分析西周分封制的作用。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 “大一统”理念贯穿于中华数千年文明的全过程，经过历朝历代的总结和实践，形成了一整套理论体系……总体而言，“大一统”理念从秦朝到汉朝时期经历了“实践”“成熟”两个主要阶段的演进过程。 ——根据李龙、刘玄龙《“大一统”理念的法学解读和时代底蕴》 结合所学的秦朝或者汉朝知识，用史实论证其是如何实现和巩固“大一统”的。(要求：写一个朝代即可，至少写出四个以上史实) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 孝文帝亲政后，十分重视对各级官吏的考核，把能否劝课农桑作为考核地方官的主要内容之一，他还打击贪官污吏，以澄清史治。孝文帝选官任人，“先尽才学”。他不仅从世家大族中选拔人才，而且还委任于寒门庶族。李彪“家世寒徽”，但由于有治国之术，所以受到重用，辅佐孝文帝打击豪强，使“远近畏之，豪右屏气”。迁都洛阳后，汉族官员在朝廷中的地位越来越高，引起了拓跋部“国戚旧人”的不满，孝文帝公开宣布：“苟有才能，何必拘族也?”于是中原地区的怀才之人纷纷投奔到北魏朝廷而“志竭其忠，才尽其概”，莫不致力于北魏社会改革的洪流之中。 ——摘编自尚志迈《评魏孝文帝的纳谏与用人之道》 (1)根据材料，概括孝文帝的用人措施，并分析其用人之道的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简评孝文帝用人之道对北魏社会发展产生的影响。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 天宝年间，河南、河北的民户占全国总户数的37%。在全国10道的经济发展中，河南、河北居全国的领先地位，在财政上也居于重要地位。唐玄宗在诏敕中指出：“大河南北，人户殷繁，衣食之源，租赋尤广。”安史之乱爆发后，北方人口大量南移。如荆州(治江陵县)天宝年间有3万多户。而乾符年间“江陵城下有三十万户”，百年间增长了近10倍！益州天宝年间有户59万多，大中年间则“户百万，兵士五万”，也增加了近1倍。唐前期，河南、河北不仅“桑蚕倍多”，质量也是全国最好的。当时绢分为8等，而河南道宋、亳两州的绢列第1等。德宗时，顾况指出：“今江南缣帛，胜于樵(即亳州又名樵郡)、宋。”唐后期，在江淮出现了一些繁华的工商业城市。至德年阁，李华在《杭州刺史厅壁记》中指出：“杭州骈樯二十里，开肆三万室。”这比唐前期洛阳开肆三千余多了10倍。白居易指出：“当今国用，多出江南。”杜牧也说：“今天下以江淮为国命。”而韩愈则更进一步说：“当今赋出于天下，江南居十九。” ——摘编自翁俊雄《唐代区域经济研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括唐代区域经济演变的趋势及其原因。(6分) (2)史学界认为，“安史之乱”是唐代由盛转衰的转折点，根据材料并结合所学知识，从政治与经济角度对此观点进行评析。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 $$