江西省新余市渝水区北师大新余附校 2024-2025学年八年级上学期第一次段考物理试卷

北师大新余附校2024-2025学年上学期10月份大练习 初二物理试卷 命题人:付海海 审核人:邓萍 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 一、填空题(每空1分,共20分) 1.八年级我们学习了一门新的学科-物理,在物理学习中认识了长度和时间,知道长度的国际单位是:___. 时间的国际单位是___. 2. 坐在温馨的物理考场,仔细想想:你做完一套眼保健操的时间约为5_,上体育课时你立定跳远的成绩约 为2__.(均填上合适的物理量单位符号) 3. 小明用刻度尺测物体的长度,如图所示,他所用的刻度尺的分度值是,物体的长度是___。 IIIIIIIIIIIUI! 7 10 4. 新冠肺炎疫情爆发以来,全国各地加大了防控的措施,同学们要勤洗手,出行要戴口罩、新冠病毒呈园形或概 圆形,直径约60~140nm,目前市面上有一种孔径为300nm的口掣,这种口罩(填“能”或“不能”)有效的阻 止人体对新冠病毒的吸入,300nm=__m。 5. 某同学测物理课本的长度时,用同一把刻度尺进行了多次测量并求平均值,其目的是:若五次读数分 别为26.23cm、26.22cm、26.42cm、26.23cm、26.2cm,该物理课本的长度应为cm. 6. 一本200页的书,厚度为8mm,每张纸厚度是_mm,谋学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕 了20圈,形成一个如图所示的铜丝圈,再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度,测量情况如图所示,该细铜丝的直 径为__cm。 II! 7. 如图所示,小林同学正在班上进行“吹饮料吸管发声”的精彩趣味物理展示活动,吹奏吸管时,吸答中的.__ 振动,产生的声音通过传播到同学们耳朵里,让大家感受到了有趣的声现象。 8. 如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的风尾竹》的情景。“葫芦丝”演奏 试卷第1页,共6页 时按不同的孔,可以改变声音的__.宇航员在舱内相互之间可以直接交流,而在空闯站外他们却不能这样直接 交流,原因是___ 9. 蝴蝶和蜜蜂飞行时翅膀都要振动,蝴蝶1min振翅300次,蜜蜂1s振翅400次,则 翅产生的音调高:当 他们都从你身后飞过时,凭你的听觉能感受到 从你身后飞过。 10. 如图所示,在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等。若用相同的力&敲击它们,音调最离 的是 ___:若用相同的力量吹气,音调最高的是__。 A BCDE FGH 二、选择题(共26分,11-16单选题每题3分17-18多选题每题4分,漏选得1分,多选或错选不得分) 11. 下列儿种估测最符合实际情况的是( A 小明本人的身高约为165mm B. 全新的2B铅笔长约18cm C. 初中物理课本的长度约为0.26dm D.一张试卷的厚度大约10mm 12. 如图是用厚刻度尺测量木块的长度,其中正确的测量图是( H. 13. 下列测量中采用的方法、做法正确的是( ) A..测量物理课本一张纸的厚度,可以用刻度尺直接测量,因为误差不可避免 B. 测量中的误差是由于没有遵守操作规则引起的 C. 当量简放置在较低的桌面上不便于观察读数时,把量简举起,回液面与视线平行后读数 D. 测量地图上铁路线长度时,用一根无弹性的棉线和曲线重合,拉直棉线后再用刻度尺测量 14. 处于青春期的初中生,身高增长非常明显。如图所示,八(一)班的小明今年体检发现自已又长高了,则这一 年他长高了( 1170m 共170m 1,60em 1160cr 去年身高测量 今年身高测量 甲 乙 C. 5cm B. 5.0mm A.5mm D. 5.0cm 试卷第2而.壮6T ~ 15.下列的实验实例中,能说明声音的传播条件的一组是( #。## 丙 甲:在鼓面上放一些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 乙:放在真空翠里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见拎声 丙:敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起 丁:在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行 A.甲、乙、丁 B.甲、丙、丁C.甲、乙、丙 jD乙、丙、了 16. 一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是:在经过该海域水平面等 间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.305s、0.12s、0.185s、 0.13s、0.30s,根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,该海域海底的大致形状如图中的 。 海平面 # {_ 海平面 善良 海平面 。: 17. 同学们做了以下几个关于声音的实验,能说明声音产生原因的是 A. 放在钟掣内的闹钟正在响,把钟掣内的空气抽出一些后,拎声明显减小 使正在发声的音义接触悬挂着的乒乓球,乒乓球被弹开 C. 敲打一根长铜管的一端,在钢管的另一端会听到两声 .D. 在吊着的大钟下端竖直固定一支铅笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,笔在纸上画出一条曲线 18. 如图所示,下列有关长度的测量正确的是( A 如图甲中测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮 的周长/ B. 如图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径,取平均值是为了消 除差 C. 如图丙中测量地图上路线的长度,用一根有弹性的曲线重合来测量 试卷第3页,共6页 三、计算题(19题5分,20题6分,21题7分,22题8分,共26分) 19. 滚铁环是传统的儿童游戏,在二十世纪六七十年代盛行于全国,某同学推着一个半径为40cm的铁环绕梳操 场跑道一周,从起点到终点轮子共转过160圈,求操场跑道的长度约为多少m。 20. 为了测量一根粗细均匀的细铜丝的直径,小雨同学将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈,然后他再用标准的刻度 尺来进行相关的测量,如图所示,则: (1)细铜丝的直径是多少cm?(保留两位有效数字) (2)小雨同学改变细铜丝在铅笔上紧密排绕的圈数后,再测量线圈的长度,记录数据分别为;L.三7.81cm、L.=7.8cm. L;=7.82cm、L-7.28cm、L,-7.82cm、L6-7.821cm、L,-7.82cm。线刚的长度是多少? lllIlIIl D,1113cm 21.如图甲所示,声呐发出的超声波遇到障碍物会反射回来,根据收到回波的时间,可以确定障得物的位置,超声 波在海水中传播的-:图像如图乙所示 (1)根据超声波的v-:图像,超声波在海水中传播的速度多大? (2)一群鱼从船底下经过时,声呐发射超声波,经过0.2s后收到鱼群反射的回波,鱼群离船底的距离多大? △w(m/s) 表一 3000 024681012/s 22.一辆汽车以20m/s的速度面向一座高山匀速行驶,经过一路碑时鸣笛一声继续行驶,6s后听到了回声(已知声 音在空气中的传播速度为340m/s),求: (1)鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米? (2)汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米? (3)汽车听到鸣笛回声时距离高山还有多少米 四、实验题(每小题7分,共28分) 23. 亲爱的同学,你会使用下列基本仪器吗 乙 。 (1)如图甲所示,刻度尺的分度值为_,木块的长度为__m: 第A而 计(而 (2)如图乙所示,机械停表大表盘的分度值为__s,此时停表的读数为__s: (3)如图丙所示,小明利用测量工具直接测量出网的直径。如图丙所示,则这个圆的直径为cm:如图丁所 示,用A、B两刻度尺测量同一木块的边长,刻度尺使用有误的是_.选用刻度尺_更精确。 24. 某同学做“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验,现有如下器材:.较长的细线一根;质量为0.1千克和02千 克的铁球各一个:铁架台一套:夹子一个等. 下表是该同学在某次实验中记录的数据 实验序号 摆线长度/米 摆动时间/秒 摆球质量/千克 摆动辐度/厘米 连续动次数 摆动周期/秒 0.1 30 60 5 1 T 0.2 。 _ 30 2 60 0.1 60 3 3 0.1 _ 0.75 2 1.73 30 0.75 0.2 10 52 $ 1.73 (1)“摆动周期"一列中T的值为_: (2)比较实验序号1和2两次实验,是为了研究摆动周期与的关系; (3)若比较实验序号___、__两次实验,该同学是控制摆线长度和摆球质量相同时,得到的结果是摆球摆动的 周期与摆动幅度(选填“有关”成“无关”): (4)分析比较变实验序号1和4两次实验,可以得到的初步结论是:_: (5)本实验运用的科学方法是___. 25. 小明在探究声音传播条件的实验中,将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内,用抽气简将广口瓶中的空气抽 ## 出,如图a所示。 (1)经调整使器件完好后,用抽气简有效地向外抽气:随着瓶内空气逐渐 减少,小明发现听到的手机声音_。(填“变大”、“不变”或“小”),如 _ 果把空气又逐渐地通入玻璃内,将会发现__! (2)如果把广口瓶内空气完全抽出,我们将听到声音(选填“能”或“不能): (3)小明推测,假如把如图b的装置放在月球上,敲击右边音又时。与左边音叉接触的兵乓球_弹起(选填“会”、 “不会”或“有可能”): (4)兵兵球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做(选填“等效替代法”或“转换法”): (5)如图b所示,敲击右边音叉,左边完全相同的音叉把兵乓球弹起,这个实验现象说明声音可以在_中传 播: (6)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音义接触水面,激起水波向四周传播,通过水波来研究声波 试卷第5页,共6页 这种研究问题的方法为法. A. 推理 B. 类比 C. 控制变量 D. 转化 26. 小明在观察如图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细 不同的钢丝,设计了如图乙所示的装置,拨动枕木AB间的钢丝,进行了四次对比探究,四次实验的部分信息如下 表所示: T 1234 实验次数 钢丝 粗细细 50 AB间距/cm 50 50 30 钩码个数 (1)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的_ (2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦的_关系,拨动后发现第1次实验发声音调低,则小明可得出结论: 当___相同时,弦越___音调越高; (3)为了探究其余猜想,关于第4次钢丝的粗细选择,要选择_(填序号): A.细 B.粗 C. 粗细均可 (4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律,图丙中小明 两手指按压的是音符“3”、“4"位置,为发出“3”音符,他此时最简单合理的操作是:_. 一弦线 理由是__。 试卷第6页,共6页