精品解析：广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年七年级10月月考生物学试题

广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题 一、选择题 1. 我国拥有高等植物3万多种，脊椎动物8000多种，这体现了（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 种群多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。 【详解】生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、生物种类多样性（物种多样性）和生态系统多样性。基因多样性（遗传多样性）是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。生物种类多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。生态系统多样性是指的是一个地区的生态多样化程度。我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，脊椎动物8000多种，体现了生物种类多样性（物种多样性），BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2. 下列选项不能体现生命现象的是（ ） A. 雨后春笋 B. 蜻蜓点水 C. 水滴石穿 D. 孔雀开屏 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．雨后春笋，体现了生物能够生长和繁殖，A不符合题意。 B．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，B不符合题意。 C．水滴石穿没有生物，不能体现生命现象，C符合题意。 D．孔雀开屏是雄孔雀的求偶行为，体现了生物能够繁殖，D不符合题意。 故选C。 3. 下列不能作为一个生态系统的是（ ） A. 一棵桃树 B. 一片果园 C. 一条小溪 D. 一块稻田 【答案】A 【解析】 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 【详解】A．一棵桃树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A符合题意。 B．一片果园，既包括了果园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．一条小溪，既包括了小溪所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C不符合题意。 D．一块稻田，既包括了稻田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D不符合题意。 故选A。 4. DNA分子双螺旋结构的发现者是（ ） A. 沃森和克里克等人 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 【答案】A 【解析】 【分析】不同的科学家有不同的重大发现。林奈创立了统一的生物命名法；达尔文提出了进化论；哈维发现了血液循环。而沃森和克里克等人发现了DNA分子双螺旋结构。 【详解】A．沃森和克里克等人发现了DNA分子双螺旋结构，A正确。 B．林奈创立了统一的生物命名法，B错误。 C．达尔文提出了进化论，C错误。 D．哈维发现了血液循环，D错误。 故选A。 5. 在调查校园中的生物时，以下同学的做法正确的是（ ） A. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀跳了出来，小梅把它记录下来 B. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 C. 小伟调查记录中有鼠妇，而其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现了一只老鼠，但不喜欢就没有记录 【答案】A 【解析】 【分析】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等。 【详解】A．小梅拨开草丛，发现并记录了一只蟋蟀。这是正确的做法，因为调查时应该全面、细致地观察，并记录下所发现的生物。蟋蟀作为校园生物的一部分，应该被记录下来，A正确。 B．小军发现不认识的植物，就把它们拔出来带回家研究。这是不正确的做法。首先，拔出植物会破坏其生长环境，对植物造成伤害。其次，调查的目的是了解校园中的生物种类和数量，而不是将生物带走研究，B错误。 C．小伟的调查记录中有鼠妇，但其他同学都没有，于是小伟决定把它删掉。这也是不正确的做法。调查时应该如实记录所发现的生物，即使其他同学没有记录到，也不能随意删除。因为每个同学的观察角度和范围可能不同，所以记录到的生物也可能有所不同，C错误。 D．小明发现了一只老鼠，但因为不喜欢就没有记录。这同样是不正确的做法。调查时应该客观、公正地记录所发现的生物，不能因为个人的喜好或厌恶而忽略或删除，D错误。 故选A。 6. 在实验的过程中，多次重复实验的主要目的是（ ） A. 使实验更加熟练 B. 避免偶然现象，使实验结果更准确 C. 实验失败后重新做实验 D. 得出不同的结论 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．虽然重复实验可能会增加实验者对实验步骤的熟练度，但这并不是重复实验的主要目的。熟练度更多是通过反复练习来提高的，而不是通过重复实验本身，A不符合题意。 B．在科学实验中，偶然现象（如误差、异常值等）可能会对实验结果产生干扰，导致结果不准确或不可靠。通过多次重复实验，可以减小偶然现象对实验结果的影响，使实验结果更加准确和可靠，B符合题意。 C．然实验失败后重新进行实验是科学研究中常见的做法，但这并不是重复实验的主要目的。重复实验更多是在实验成功的基础上进行的，以进一步验证实验结果的可靠性和准确性，C不符合题意。 D．重复实验的目的并不是为了得出不同的结论，而是为了验证实验结果的可靠性和准确性。在重复实验中，如果实验条件、实验步骤和实验者都保持一致，那么实验结果应该是可重复的，即多次实验的结果应该是一致的，D不符合题意。 故选B。 7. 地球是人类和其他生物共同的家园，地球上最大的生态系统是（ ） A. 水圈 B. 岩石圈 C. 大气圈 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 下列诗句中不含生物的是（　　） A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的蛙属于两栖动物，是生物，A正确。 B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的花是植物，燕是动物，B正确。 C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中没有生物，C错误。 D．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”中的萤属于动物，是生物，D正确。 故选C。 9. 显微镜是生物研究中常用的工具，呈“p”型的图案在显微镜下，可看到的物像是（ ） A. “p”型 B. “b”型 C. “d”型 D. “q”型 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】显微镜看到的物像与物体相比，不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下要观察的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的物像了。”p“旋转180度后得到的是”d“，所以观察在显微镜下的字母”p“，可看到的物像是”d“。故选C。 【点睛】此题考查的是显微镜成像的有关知识。解答本题的关键是理解显微镜成倒立像的特点。 10. 显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（ ）方向移动玻片标本 A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 【答案】D 【解析】 【分析】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，就能移到视野的中央。因此，显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向右下方向移动玻片标本。故选D。 【点睛】解题的关键是理解显微镜成像的原理。 11. 关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是（ ） A. 观察材料应该薄而透明 B. 视野中光线较暗时，可以换用大光圈 C. 放大倍数越小，视野中细胞数目越少 D. 要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】使用显微镜的注意事项：1．材料必须薄而透明。 2．细准焦螺旋能小范围地升降镜筒，转动它可以使物像更清晰。 3．调节光线强弱的结构：反光镜和遮光器，光线强时用小光圈和平面镜；光线弱时用大光圈和凹面镜。 4．低倍镜下：细胞体积小，数目多，视野明亮；高倍镜下：细胞体积大，数目少，视野暗。 【详解】A．显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，A正确。 B．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B正确。 C．显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，C错误。 D．细准焦螺旋能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋，并且使物像更清晰些，D正确。 故选C。 12. 某校生物实验室的显微镜有如下一些镜头，若被观察的物体放大50倍，应选择哪组镜头（　　） A. ④和⑥ B. ③和⑤ C. ②和③ D. ①和④ 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查显微镜放大倍数计算，物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 【详解】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹；目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹；所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和④，D符合题意。 故选D。 13. 到了秋天，某些植物的叶会变红，这是由于叶肉细胞中含有花青素。花青素存在于细胞的哪个结构中?（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体、线粒体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】A．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它负责将光能转化为化学能，并合成有机物。叶绿体主要呈现绿色，与叶子变红的现象无关，A不符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。细胞核与叶子变红的现象没有直接关系，B不符合题意。 C．液泡是植物细胞中的一个重要结构，它包含了细胞液，其中溶解了多种物质，包括糖类、无机盐、色素和蛋白质等。在秋天，某些植物的叶肉细胞中的液泡会积累大量的花青素，这是一种水溶性的植物色素，它能使叶子呈现出红色或紫色，C符合题意。 D．细胞膜是细胞的外层结构，它负责控制物质进出细胞，并维持细胞内部环境的稳定。细胞膜与叶子变红的现象没有直接关系，D不符合题意。 故选C。 14. 用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不可能观察到的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核；动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体。 【详解】动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。人体细胞没有细胞壁，所以用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构是细胞壁。 故选A。 15. 叶呈现绿色与细胞的哪种结构有关?（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物叶片呈现绿色主要是因为含有叶绿素等色素。叶绿素存在于细胞中的叶绿体中。细胞质是进行生命活动的主要场所；线粒体是呼吸作用的主要场所；细胞膜具有控制物质进出等功能。 【详解】A．细胞质是进行生命活动的主要场所，与叶片呈现绿色关系不大，A错误。 B．线粒体是呼吸作用的主要场所，与叶片呈现绿色无关，B错误。 C．细胞膜具有控制物质进出等功能，与叶片呈现绿色无关，C错误。 D．叶绿体中含有叶绿素等色素，使叶片呈现绿色，D正确。 故选D。 16. 一台显微镜对物体放大的倍数是（ ） A. 目镜的放大倍数 B. 物镜的放大倍数 C. 目镜与物镜放大倍数的乘积 D. 目镜与物镜放大倍数的和 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。因此一台显微镜对物体放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。故选C。 【点睛】解答此题的关键是知道显微镜的放大倍数。 17. 如图是在显微镜下看到的两个视野，关于由甲到乙的转换过程，下列说法正确的是(　　) A. 由高倍镜转换为低倍镜，视野变暗 B. 由高倍镜转换为低倍镜，视野变亮 C. 由低倍镜转换为高倍镜，视野变暗 D. 由低倍镜转换为高倍镜，视野变亮 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查显微镜的使用，物镜由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗，高倍镜视野窄，进入的光线少。 【详解】AB、观图可知，视野由甲转换到乙，物像变大了，说明物镜由低倍镜换成了高倍镜，故AB错误； CD 、如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应看到的细胞变大，细胞的数目变少，故C正确，D错误。 【点睛】本题主要考查显微镜的基本构造和使用方法。理解低倍镜转换成高倍镜后视野会变暗是解题的关键。 18. 实验法研究的一般过程正确的排列顺序是（ ） ①发现并提出问题；②作出假设；③收集与问题相关的信息；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥得出结论；⑦分析实验现象 A. ①③⑥④②⑤⑦ B. ①③②④⑤⑦⑥ C. ②①③⑤④⑥⑦. D. ④①③②⑥⑦⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，所以实验法研究一般过程的排列顺序是：①发现并提出问题、③收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、⑦分析实验现象、⑥得出结论，故ACD错误，B正确。 故选B。 19. 在设计对照实验时，能作为对照组的选项是（　　） A. 25℃和水多 B. 25℃和无光 C. 25℃和无空气 D. 25℃和15℃ 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】对照试验的原则之一是单一变量原则，一个实验中有且只有一个变量，A选项是温度和水，B是温度和光照，C是温度和空气，都是两个变量，不符合对照试验的原则，只有D是温度一个变量，符合题意。 故选D。 20. 不借助任何工具就可以生活在生物圈内不同圈层的生物是(　　) A. 人 B. 大多数鸟类 C. 鱼类 D. 细菌 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。都有很强的抵抗性。在寒冷的极地，也发现了大量的藻青菌等细菌群落，海底温泉喷涌出高达350摄氏度的水流。海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍。甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌。生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌，世界大洋最深处超过11000米，发现了硫化菌。表明细菌是生物圈中分布最广泛的生物。细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层。D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌的分布特点，并了解生物圈的范围。 21. 2022年，我国空间站首个科学实验舱———问天实验舱成功进入太空，载有实验样品拟南芥种子和水稻种子的实验单元正式启动实验。这也是国际上首次对水稻在空间站“从种子到种子”全生命周期的培养研究。水稻种子发芽主要体现了生物哪项基本特征?（ ） A. 新陈代谢 B. 遗传和变异 C. 应激性 D. 生长和发育 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有的基本特征包括新陈代谢、生长和发育、遗传和变异、应激性等。新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程；遗传和变异是指生物的亲代与子代之间在性状上的相似和差异；应激性是指生物体能对外界刺激作出反应；生长和发育是指生物体由小长大以及生物体结构和功能的完善过程。水稻种子发芽是从种子生长为幼苗，体现了生长和发育的特征。 【详解】A．水稻种子发芽过程主要不是体现新陈代谢，新陈代谢更侧重于物质和能量的交换及转变过程，A错误。 B．种子发芽阶段主要不是体现遗传和变异，遗传和变异主要体现在性状的遗传以及子代与亲代的差异方面，B错误。 C．种子发芽不是对外界刺激作出反应，不属于应激性，C错误。 D．水稻种子发芽是从种子生长为幼苗，体现了生长和发育的特征，D正确。 故选D。 22. 在低倍显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色小颗粒。下列哪一项可以直接作为判断这些小颗粒是生物的依据?（ ） A. 遇到障碍物作出反应 B. 呈球形 C. 呈绿色 D. 体积微小 【答案】A 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长、发育和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】由分析可知，各选项中只有遇到障碍物作出反应属于生物的特征，其他选项都不是判断是否是生物的依据，故BCD错误，A正确。 故选A。 23. 下列现象中，不能体现生物能对外界刺激作出反应的是（　　） A. 饥饿的狗看见香肠流口水 B. 牵牛花清晨开放，傍晚关闭 C. 含羞草展开的叶片被触摸后闭合下垂 D. 公鸡长大后会长出鸡冠 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都是由细胞构成。 【详解】A、饥饿的狗看见香肠流口水，是生物对外界刺激作出的反应，A不符合题意； B、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，是生物对外界刺激作出的反应，B不符合题意； C、含羞草展开的叶片被触摸后闭合下垂，是生物对外界刺激作出的反应，C不符合题意； D、公鸡长大后会长出鸡冠，是生物能生产和繁殖，D符合题意。 故选D。 【点睛】本题考查生物的特征，掌握生物的特征是解答的关键。 24. 下列分类单位由小到大排列正确的是（　　） ①界；②门；③纲；④目；⑤科；⑥属；⑦种． A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ⑦⑥⑤④③②① C. ①②⑦⑥⑤④③ D. ⑦⑥⑤④①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 考点:生物的分类及分类单位 25. 生物学研究进入分子生物学阶段的标志是（ ） A. 实验法的运用 B. DNA分子双螺旋结构的发现 C. 生物进化论的创立 D. 生物分类学的发展 【答案】B 【解析】 【分析】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故A错误。 B．1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。 DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径，故B正确。 C．达尔文的进化论是用来解释生物进化的一套理论，故C错误。 D．林奈的生物分类法，是生物学用来对生物的物种归类的办法。现代生物分类法源于林奈的系统，他根据物种共有的生理特征分类，这些都是从外部宏观领域研究生物现象的方法，故D错误。 故选B。 26. 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，两次观察的结果 A. 视野一样亮 B. 物像都是倒像 C. 细胞的数目一样 D. 细胞的大小一样 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】ACD．结合分析可知，用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察，显微镜放大了160倍，而用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，显微镜放大了400倍。两次的视野中，前者更亮，细胞数目更多，细胞更小，ACD错误。 B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。可见，先用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，两次观察的结果：物像都是倒像，B正确。 故选B。 27. 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个视野，要使图像从视野a变为视野d，下列操作顺序正确的是（ ） ①将低倍物镜换成高倍物镜；②向左上方移动装片；③向右下方移动装片；④转动细准焦螺旋；⑤转动粗准焦螺旋 A. ②①⑤ B. ③①⑤ C. ②①④ D. ③①④ 【答案】D 【解析】 【分析】视野a：细胞位于视野的右下方。这是起始位置，需要找到目标细胞。 视野b：观察到的细胞数量较多，且细胞较小。这通常是在低倍镜下观察到的，因为低倍镜的视野范围更大，能观察到的细胞数量更多，但细胞本身看起来较小。 视野c：细胞放大但模糊。这通常是在从低倍镜换到高倍镜后，没有正确调节焦距导致的。 视野d：看到的是放大且清晰的图像。这是最终想要达到的目标。 【详解】在视野a中，细胞位于右下方。由于显微镜下的像是倒立的，所以实际上细胞位于装片的左上方。但为了使细胞移动到视野中央（方便后续高倍镜观察），需要向右下方移动装片。因此，第一步是③向右下方移动装片。 移动装片后，细胞应该位于视野中央（但在低倍镜下）。此时，需要将低倍物镜换成高倍物镜以放大细胞。因此，第二步是①将低倍物镜换成高倍物镜。 使用粗准焦螺旋调节后，细胞可能已经变得比较清晰，但可能还不够精细。此时，需要使用细准焦螺旋进行微调，使细胞达到最清晰的状态。因此，第三步是④转动细准焦螺旋。 因此，要使图像从视野a变为视野d，正确的操作顺序是③①④，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 28. 关于生物绘图的要求，不正确的是（　　） A. 在图形的下方注明图形名称 B. 用密集的铅笔细点表示细胞中比较暗的部位 C. 图中各结构名应尽量标注在图的右侧 D. 绘图后，发现不够美观，随意凭想象修改 【答案】D 【解析】 【分析】画生物图时要注意：①图形大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】AC．绘图时，图的下方需注明图的名称，结构名称标注在图的右侧，AC正确。 B．细胞较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，B正确。 D．绘制生物图时，根据观察到的图像（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓。经修改，再正式画好，务必使图形真实，D错误。 故选D。 29. 用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉制成的玻片标本叫做 A. 临时装片 B. 临时涂片 C. 临时切片 D. 永久装片 【答案】A 【解析】 【分析】（1）玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片。（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的。涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的。装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。 【详解】用清洗后的刀片刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片的水滴中，这样制成的玻片标本属于装片，这种装片不能长久保存。只能临时观察使用，因此属于临时装片。 故选A。 30. 在实验操作考试中，某同学发现显微镜视野中有一个污点，这个污点不可能存在于（　　） A. 物镜 B. 目镜 C. 反光镜 D. 玻片标本 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜观察时，视野里出现了污点，污点可能在物镜、目镜和玻片标本（装片）上。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果转动目镜和移动玻片标本污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了。污点不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中。 故选C。 31. 下图是细胞结构示意图，请据图回答： （1）这个细胞是______的细胞（填“植物”或“动物”），因为其具有______、______和______等结构。 （2）凡是进出活细胞的物质都要由某结构进行选择，此构造是[ ]______。 （3）植物细胞能保持一定的形状主要依靠[ ]______。 （4）若对细胞进行染色，可看到染色最深的区域是[ ]______。 【答案】（1） ①. 植物 ②. 细胞壁 ③. 叶绿体 ④. 液泡 （2）②细胞膜 （3）①细胞壁 （4）④细胞核 【解析】 【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【小问1详解】 植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核。图中细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，因此这个细胞是植物细胞。 【小问2详解】 细胞膜控制物质进出，因此有如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此构造进行控制的是②细胞膜。 【小问3详解】 细胞壁有保护和支持作用，不具生命，因此植物细胞能保持一定的形状主要依靠①细胞壁。 【小问4详解】 对细胞进行染色时，染色最深的区域通常是④细胞核，因为细胞核内含有大量的DNA，能与染料结合较多。 32. 黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫.如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 阴亮 03 1只 2月 0只 1只 阴暗 10只 9只 8只 10只 9只 （1）______是现代生物学研究的重要方法。 （2）从以上资料可知，黄粉虫幼虫喜欢生活在______（明亮/阴暗）环境中。 （3）该实验控制的变量是______，实验设计体现了______原则。 （4）针对此探究实验，可提出的问题是：______？ （5）若将10只黄粉虫放入如图的装置中，2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数，重复进行5次实验，统计记录如表，并计算五次数据的______，这样的目的是减小______。 （6）通过实验你得出的结论是：______。 （7）在探究实验中，往往要设计对照实验，设计对照实验的主要目的是（ ） A. 增加实验的趣味性 B. 便于观察实验结果 C. 有多个变量 D. 排除其他因素的干扰 （8）在科学探究中，哪种行为或态度是不可取的？（ ） A. 坚持实事求是 B. 参考大量文献 C. 多次实验 D. 听从权威，不能质疑 【答案】（1）实验法 （2）阴暗  （3） ①. 光照 ②. 单一变量 （4）光会影响黄粉虫的分布吗？ （5） ①. 平均值 ②. 排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性 （6）光会影响黄粉虫的分布 （7）D （8）D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。 【小问1详解】 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的重要方法。 【小问2详解】 材料中如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面，从以上资料可知，黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗环境中。 【小问3详解】 此实验装置中一侧遮光，另一侧见光，光照属于非生物因素，黄粉虫属于生物因素，因此此实验装置探究的是环境因素光照对黄粉虫生活的影响，该实验控制的变量是光；实验设计体现了控制单一变量原则。 【小问4详解】 针对此探究实验，应提出的问题是“光会影响黄粉虫的分布吗”？ 【小问5详解】 实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性，因此为了使实验结论更准确，应计算5次数据的平均值。 【小问6详解】 通过实验得出的结论是光会影响黄粉虫的分布。 【小问7详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，D正确，ABC错误。 故选D。 【小问8详解】 科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。 33. 小明在生物实验课上利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图回答问题： （1）用显微镜时，为保证光路畅通，需转动图甲中的[②]______，使低倍物镜对准通光孔。调焦时，先双手转动[①]_________使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从侧面看着物镜。图甲所示的显微镜，最大的放大倍数是______倍。 （2）图乙的A是小明看到的物像，若想达到B所示效果，需向_____方移动装片。 （3）小明想看到更大的细胞，于是换成高倍物镜，这时显微镜的视野会变_____（填“亮”或“暗”），可转动图甲中的[__]进行调节。 （4）图丙是小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞图，该图画多了________，画少了___________。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 粗准焦螺旋 ③. 200 （2）右下 （3） ①. 暗 ②. ④ （4） ①. 叶绿体 ②. 细胞壁 【解析】 【分析】观图可知：①粗准焦螺旋、②转换器、③载物台、④反光镜、⑤液泡、⑥细胞核，解答即可。 【小问1详解】 用显微镜时，为保证光路畅通，需转动图甲中的②转换器，使低倍物镜对准通光孔。调焦时，先双手转动①粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从侧面看着物镜，以免物镜压坏玻片标本。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，图甲所示的显微镜，最大的放大倍数是5x40=200 （倍）。 【小问2详解】 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图乙的A物像位于视野右下方，若想达到B所示效果（视野中央）需向右下方移动装片。 【小问3详解】 要想看到更大的细胞，应转动②转换器，换用高倍物镜，换成高倍物镜后，显微镜的视野会变暗，应再调节遮光器（用大光圈）或④反光镜（用凹面镜）。 【小问4详解】 图丙是小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞图，图中的⑥细胞核是细胞生命活动的控制中心，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切洋葱时会有辛辣的物质散发出来，该物质来自于细胞中的⑤液泡。洋葱表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、无叶绿体（叶绿体只存在植物的绿色部分），所以该图画多了叶绿体，画少了细胞壁。 34. 观察下图，分析回答问题： （1）根据你的经验判断，图______所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。 （2）图1所示视野中细胞出现了重叠，这是在制作临时装片时______（填图4中的序号）______操作不规范引起的。 （3）图2所示视野出现了______，这是在制作临时装片时______（填图4中的序号）______操作不规范引起的。 （4）图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图2→图3的操作，先要向______（方向）移动玻片，然后转动______让高倍物镜正对通光孔。 （5）如果在视野中发现有一个污点，移动玻片和转动目镜，仍然存在，那么污点可能存在于______上。 （6）切洋葱时往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”。该物质主要存在于细胞结构的______中。 （7）显微镜下观察的物体要______才能被观察到。 （8）洋葱鳞片叶内表皮细胞最外层的结构是______。 【答案】（1）1 （2） ①. ③ ②. 展平 （3） ①. 气泡 ②. ④ ③. 盖玻片 （4） ①. 左下方 ②. 转换器 （5）物镜 （6）液泡 （7）薄且透明 （8）细胞壁 【解析】 【分析】图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验步骤，①滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；②取材：是用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄膜；③展平：是把撕取的薄膜平放在载玻片中央的水滴中并且展平；④盖盖玻片：是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；⑤滴：是在盖玻片的一侧滴加碘液；⑥吸引：是用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【小问1详解】 显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状像一个个长方形的格子，因此，图1所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。 【小问2详解】 如果撕取的薄膜没有在载玻片中央的水滴中展平，视野中的细胞就会重叠，图1所示视野中细胞出现了重叠，这是在制作临时装片时③展平操作不规范引起的。 【小问3详解】 图2所示视野出现了气泡，这是在制作临时装片时④盖盖玻片操作不规范引起的，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以防止出现气泡。 【小问4详解】 显微镜使用中，从低倍镜转换到高倍镜观察正确操作是：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈或使用反光镜的凹面镜，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰。图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。图3的物像明显比图2 的物像大，因此由图2→图3就是从低倍镜转换到高倍镜观察的操作，又因为显微镜下看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，物像的运动方向与标本的移动方向相反。图2 的物像偏左下方，先要向左下方移动载玻片，物像才能移动到视野中央，然后转动转换器再换上高倍镜，调节好光线，最后转动细准焦螺旋，使物像清晰。 【小问5详解】 显微镜视野中出现的污点可能是在物镜、目镜或玻片标本上，如果移动玻片标本和转动目镜，仍然存在，说明污点不在玻片标本和目镜上，那么污点一定于物镜上。 【小问6详解】 植物细胞中有液泡，内有细胞液，溶解有多种物质，切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”。该物质主要存在于细胞结构的液泡中。 【小问7详解】 显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的物体一定是薄而透明的，有时还需要染色，这样才能观察清楚。 【小问8详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞最外层的结构是细胞壁。细胞壁是植物细胞的一个显著特征，它位于细胞的最外层，起到保护和支持细胞的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省梅州市兴宁市实验学校2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题 一、选择题 1. 我国拥有高等植物3万多种，脊椎动物8000多种，这体现了（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 种群多样性 2. 下列选项不能体现生命现象的是（ ） A. 雨后春笋 B. 蜻蜓点水 C. 水滴石穿 D. 孔雀开屏 3. 下列不能作为一个生态系统的是（ ） A. 一棵桃树 B. 一片果园 C. 一条小溪 D. 一块稻田 4. DNA分子双螺旋结构的发现者是（ ） A. 沃森和克里克等人 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维 5. 在调查校园中的生物时，以下同学的做法正确的是（ ） A. 小梅拨开草丛，一只蟋蟀跳了出来，小梅把它记录下来 B. 小军发现好几株他不认识植物，于是把它们拔出来，带回家研究 C. 小伟调查记录中有鼠妇，而其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现了一只老鼠，但不喜欢就没有记录 6. 在实验的过程中，多次重复实验的主要目的是（ ） A. 使实验更加熟练 B. 避免偶然现象，使实验结果更准确 C. 实验失败后重新做实验 D. 得出不同的结论 7. 地球是人类和其他生物共同的家园，地球上最大的生态系统是（ ） A. 水圈 B. 岩石圈 C. 大气圈 D. 生物圈 8. 下列诗句中不含生物的是（　　） A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 9. 显微镜是生物研究中常用的工具，呈“p”型的图案在显微镜下，可看到的物像是（ ） A. “p”型 B. “b”型 C. “d”型 D. “q”型 10. 显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（ ）方向移动玻片标本 A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 11. 关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是（ ） A. 观察材料应该薄而透明 B. 视野中光线较暗时，可以换用大光圈 C. 放大倍数越小，视野中细胞数目越少 D. 要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋 12. 某校生物实验室的显微镜有如下一些镜头，若被观察的物体放大50倍，应选择哪组镜头（　　） A. ④和⑥ B. ③和⑤ C. ②和③ D. ①和④ 13. 到了秋天，某些植物的叶会变红，这是由于叶肉细胞中含有花青素。花青素存在于细胞的哪个结构中?（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞膜 14. 用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不可能观察到的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 15. 叶呈现绿色与细胞的哪种结构有关?（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 叶绿体 16. 一台显微镜对物体放大的倍数是（ ） A. 目镜放大倍数 B. 物镜的放大倍数 C. 目镜与物镜放大倍数的乘积 D. 目镜与物镜放大倍数的和 17. 如图是在显微镜下看到的两个视野，关于由甲到乙的转换过程，下列说法正确的是(　　) A. 由高倍镜转换为低倍镜，视野变暗 B. 由高倍镜转换为低倍镜，视野变亮 C. 由低倍镜转换为高倍镜，视野变暗 D. 由低倍镜转换为高倍镜，视野变亮 18. 实验法研究的一般过程正确的排列顺序是（ ） ①发现并提出问题；②作出假设；③收集与问题相关的信息；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥得出结论；⑦分析实验现象 A. ①③⑥④②⑤⑦ B. ①③②④⑤⑦⑥ C. ②①③⑤④⑥⑦. D. ④①③②⑥⑦⑤ 19. 在设计对照实验时，能作为对照组的选项是（　　） A. 25℃和水多 B. 25℃和无光 C. 25℃和无空气 D. 25℃和15℃ 20. 不借助任何工具就可以生活在生物圈内不同圈层的生物是(　　) A. 人 B. 大多数鸟类 C. 鱼类 D. 细菌 21. 2022年，我国空间站首个科学实验舱———问天实验舱成功进入太空，载有实验样品拟南芥种子和水稻种子的实验单元正式启动实验。这也是国际上首次对水稻在空间站“从种子到种子”全生命周期的培养研究。水稻种子发芽主要体现了生物哪项基本特征?（ ） A. 新陈代谢 B. 遗传和变异 C. 应激性 D. 生长和发育 22. 在低倍显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色小颗粒。下列哪一项可以直接作为判断这些小颗粒是生物的依据?（ ） A. 遇到障碍物作出反应 B. 呈球形 C. 呈绿色 D. 体积微小 23. 下列现象中，不能体现生物能对外界刺激作出反应的是（　　） A. 饥饿的狗看见香肠流口水 B. 牵牛花清晨开放，傍晚关闭 C. 含羞草展开叶片被触摸后闭合下垂 D 公鸡长大后会长出鸡冠 24. 下列分类单位由小到大排列正确的是（　　） ①界；②门；③纲；④目；⑤科；⑥属；⑦种． A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ⑦⑥⑤④③②① C. ①②⑦⑥⑤④③ D. ⑦⑥⑤④①②③ 25. 生物学研究进入分子生物学阶段的标志是（ ） A. 实验法的运用 B. DNA分子双螺旋结构的发现 C. 生物进化论的创立 D. 生物分类学的发展 26. 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，两次观察的结果 A. 视野一样亮 B. 物像都是倒像 C. 细胞的数目一样 D. 细胞的大小一样 27. 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个视野，要使图像从视野a变为视野d，下列操作顺序正确的是（ ） ①将低倍物镜换成高倍物镜；②向左上方移动装片；③向右下方移动装片；④转动细准焦螺旋；⑤转动粗准焦螺旋 A. ②①⑤ B. ③①⑤ C. ②①④ D. ③①④ 28. 关于生物绘图的要求，不正确的是（　　） A. 在图形的下方注明图形名称 B. 用密集的铅笔细点表示细胞中比较暗的部位 C. 图中各结构名应尽量标注在图的右侧 D. 绘图后，发现不够美观，随意凭想象修改 29. 用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉制成的玻片标本叫做 A. 临时装片 B. 临时涂片 C. 临时切片 D. 永久装片 30. 在实验操作考试中，某同学发现显微镜视野中有一个污点，这个污点不可能存在于（　　） A. 物镜 B. 目镜 C. 反光镜 D. 玻片标本 31. 下图是细胞结构示意图，请据图回答： （1）这个细胞是______的细胞（填“植物”或“动物”），因为其具有______、______和______等结构。 （2）凡是进出活细胞的物质都要由某结构进行选择，此构造是[ ]______。 （3）植物细胞能保持一定的形状主要依靠[ ]______。 （4）若对细胞进行染色，可看到染色最深的区域是[ ]______。 32. 黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫.如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 阴亮 03 1只 2月 0只 1只 阴暗 10只 9只 8只 10只 9只 （1）______是现代生物学研究的重要方法。 （2）从以上资料可知，黄粉虫幼虫喜欢生活在______（明亮/阴暗）环境中。 （3）该实验控制的变量是______，实验设计体现了______原则。 （4）针对此探究实验，可提出的问题是：______？ （5）若将10只黄粉虫放入如图的装置中，2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数，重复进行5次实验，统计记录如表，并计算五次数据的______，这样的目的是减小______。 （6）通过实验你得出的结论是：______。 （7）在探究实验中，往往要设计对照实验，设计对照实验的主要目的是（ ） A. 增加实验的趣味性 B. 便于观察实验结果 C 有多个变量 D. 排除其他因素的干扰 （8）在科学探究中，哪种行为或态度是不可取的？（ ） A. 坚持实事求是 B. 参考大量文献 C. 多次实验 D. 听从权威，不能质疑 33. 小明在生物实验课上利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图回答问题： （1）用显微镜时，为保证光路畅通，需转动图甲中的[②]______，使低倍物镜对准通光孔。调焦时，先双手转动[①]_________使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从侧面看着物镜。图甲所示的显微镜，最大的放大倍数是______倍。 （2）图乙的A是小明看到的物像，若想达到B所示效果，需向_____方移动装片。 （3）小明想看到更大的细胞，于是换成高倍物镜，这时显微镜的视野会变_____（填“亮”或“暗”），可转动图甲中的[__]进行调节。 （4）图丙是小明绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞图，该图画多了________，画少了___________。 34. 观察下图，分析回答问题： （1）根据你的经验判断，图______所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。 （2）图1所示视野中细胞出现了重叠，这是在制作临时装片时______（填图4中的序号）______操作不规范引起的。 （3）图2所示视野出现了______，这是在制作临时装片时______（填图4中的序号）______操作不规范引起的。 （4）图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图2→图3的操作，先要向______（方向）移动玻片，然后转动______让高倍物镜正对通光孔。 （5）如果在视野中发现有一个污点，移动玻片和转动目镜，仍然存在，那么污点可能存在于______上。 （6）切洋葱时往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”。该物质主要存在于细胞结构的______中。 （7）显微镜下观察的物体要______才能被观察到。 （8）洋葱鳞片叶内表皮细胞最外层的结构是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$