4.2 地貌的观察 课件 人教版（2019）必修一 地理 2024-2025学年高一上学期

地貌的观察 新课标人教版 2 019 航拍中国 江西庐山 思考1：李白和苏轼分别是以什么视角刻画庐山的？ 思考2：航拍中国是按照什么样的拍摄顺讯介绍庐山的？ 01 地貌观察的顺序 02 地貌观察的内容 ① ② ③ ④ ⑤ 初中知识复习：五大基本地形及其特征 平原 高原 丘陵 盆地 山地 1.千姿百态的地貌形态 平原 山地 高原 丘陵 盆地 基本地形部位 鞍 部 山 谷 山 脊 山 峰 山 峰 陡崖 【地貌观察的顺序】 再走进，我们可以看到最小一级的地貌，例如一座山的各个地形部位。 五种地形部位：山峰、鞍部、山谷、山脊、陡崖。 5 地貌千姿百态，规模大小不等，规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。 次级地貌单元 喜马拉雅山 局部地貌单元 山脊 一级地貌单元：青藏高原 青藏高原-喜马拉雅山-山脊 观察举例2：塔里木盆地-塔里木河-冲积扇 宏观 微观 面 点 五大地形：山地、高原、平原、丘陵、盆地 河谷 冲积扇 【展】 在进行地貌观察时，要按照什么样的顺序进行呢？ 宜 选择一个视野开阔的地方 宏观 微观 面 点 大的地貌类型 次一级的地貌类型 更小的地貌类型 视野开阔的点 先观察视野内大的地貌 再观察次 一级地貌 最后更小的地貌特征 1.山地 2.山峰、山谷 3.可以借助地形图、遥感影像等辅助观察 山峰▲ 外低内高 山脊 等高线凸向低处（凸低为高） 山谷 等高线凸向高处（凸高为低，可能发育河流） 鞍部 两个山峰之间 陡崖 等高线重合 山体不同地形部位的等高线特征 1.有关下图虚线或字母处所表示的地形部位，判断正确的是 A.①山脊　②山谷　③鞍部　④山顶 B.①山脊　②山脊　③山顶　④鞍部 C.①山谷　②山脊　③山顶　④鞍部 D.①山谷　②山谷　③山顶　④鞍部 √ 除等高线地形图外，也可利用遥感影像等辅助观察。 某区域遥感影像图 云南省分层设色地形图 海拔 地貌观察的内容 /02 自主学习 P77 2分钟 地貌观察的内容有哪些？ 什么是绝对高度和相对高度？高度有什么作用与影响？ 坡度：如何衡量坡度？ 坡度对生产生活有什么影响？ 坡向对生产生活有什么影响？ 高度 坡度 坡向 高度 Height 甲 乙 海平面 1000米 1500米 500米 绝对高度 绝对高度 相对高度 海拔高度——又称绝对高度，指高（或低）出海面平面的垂直距离。 相对高度——表示地面某个地点高出另一地点的垂直距离。 两地的相对高度： H相＝H高－H低 ①绝对高度可通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据 ②相对高度能够反映地面的起伏状况 中国采用青岛验潮站的多年平均海平面（即黄海平均海平面）作为全国大地高程的起算面 地貌观察的内容 绝对高度即海拔：划分地形类型 地 形 海 拔 相对高度 地 形 特 征 平原 宽广平坦 高原 面积较大，外围较陡， 内部起伏较和缓 山地 具有耸立的山峰，陡峭的山坡，地势起伏大 丘陵 地势起伏较大 盆地 四周高中间低 200米以下 500米以上 500米以上 200-500米 不一定 地貌观察的内容 相对高度区分起伏大小 地 形 海 拔 相对高度 地 形 特 征 平原 宽广平坦 高原 面积较大，外围较陡， 内部起伏较和缓 山地 具有耸立的山峰，陡峭的山坡，地势起伏大 丘陵 地势起伏较大 盆地 四周高中间低 500米以上 500米以上 200-500米 不一定 200米以下 小 一般小200m 一般大于200m 边缘较高，中间较低 不一定 小试牛刀 甲、乙两地之间的相对高度是多少? 图示区域内最大的相对高度约为多少? 图4.22 黄土高原某地等高线地形示意 （1）885.4m-879.0m=6.4m （2）图中最高点即乙，海拔885.4m，最低点为谷底，根据等高距为10m，判断其海拔范围是790~800m，因此图示区域内最大的相对高度为85.4~95.4m之间 交叉相减 ⑦ ⑧ 甲 乙 海拔最低处 350m＜X＜400m 海拔最高处 900m＜Y＜950m 900m＜Y＜950m 350m＜X＜400m 最大高差 500m＜Z＜600m 估算图中区域内的最大高差 21 ①地位于河谷，易受水灾； ②地位于山谷附近，并且等高线稀疏，地形平坦开阔，最利于作为露营地。③地位于陡崖处，不安全； ④地位于山顶附近，气温较低，地势较陡。 ⑦ ⑧ 甲 乙 河谷 山顶附近 陡崖处 山谷附近 观景选址 在①~④中选出最佳露营地点 　等高线地形图的应用 判断地理事物的分布 22 ⑦ ⑧ 甲 乙 河谷 山顶附近 陡崖处 山谷附近 夏季，该地日出东北 ③地被陡崖遮挡 ④地⑤地东北均有遮挡 ⑥地视线无遮挡，可观看日出 在③~⑥中选出最佳观日出地点 　等高线地形图的应用 判断地理事物的分布 该地位于我国东南丘陵区，现值7月 23 甲 乙 学校决定组织一次户外活动，计划通过实地考察，确定攀岩、宿营、远航地点。现有甲乙丙丁四个地点可供选择，结合地形图分析可知 适合远航， 适合攀岩， 适合露营 丙 丁 地貌观察的内容 坡度 坡度＝ 垂直距离 水平距离 (1)表示形式: 坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。 【知识扩展】依据国际地理学联合会地貌调查与地貌制图委员会关于地貌详图应用的坡地分类来划分坡度等级，规定 0°～0.5°为平原， >0.5°～2°为微斜坡， >2°～5°为缓斜坡， >5°～15°为斜坡， >15°～35°为陡坡 >35°～55°为峭坡， >55°～90°为垂直壁。 地貌观察的内容 坡度 通视问题 凹形坡：从山顶向四周，等高线先密后疏 凸形坡：从山顶向四周，等高线先疏后密 “凸坡”容易遮挡人们的视线； 坡度对生产生活的影响 注意 坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。所以我国法律规定在坡度大于15°的坡地上禁止发展种植业。 对农业的影响 27 坡度对交通的影响 100多年前，詹天佑主持修建的我国首条铁路 干线——京张铁路，他在勘探八达岭铁路路线段的时候，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难，最后，他是怎么降低线路坡度的呢？ 坡度对交通的影响 ②坡度与交通线路选线 铁路选线 受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3%。 京张铁路的人字形选线就是通过延长线路，从而降低坡度。 ②坡度与交通线路选线 ·公路选线 “之”字形 坡度与人类活动 拓展：选线原则 ①尽量与等高线平行，减缓坡度； ②尽量少占农田，少建桥梁隧道，避开陡崖、陡坡、自然保护区； ③尽量经过居民点，方面出行等。 高度和坡度 反映地貌的形态特征 相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻 相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓 坡向 坡向:根据与太阳光的关系可以分为阳坡和阴坡; 根据与风向的关系可分为迎风坡和背风坡。 阳坡温度较高,阴坡温度较低； 迎风坡降水多,背风坡降水少 地形雨 4.地貌其他要素的观察 中国 地质 西南地区 分层设色 地形图 四川盆地 云贵高原 横断山脉 海拔(m) 除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。 无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。例如，我国西南山区地面起伏较大，地形较为破碎。 地貌特征描述 思考方向 规范答题术语 地形类型 平原、高原、山地 丘陵、盆地 ①地形以××××为主； ②主要分布在××部区 地势 高、低 ①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地势崎岖(平坦)或地面起伏大(小) 海岸线 平直、曲折 ①海岸线平直 ②海岸线曲折，多半岛、岛屿等 特殊地貌 喀斯特地貌发育、冰川地貌发育 ‹#› Slide / 课堂练习：读浙江省某局部区域等高线示意图，完成下列问题。 （1）③④⑤三地海拔高度由高到低的排序是____，③地与⑤地相对高度的取值范围是____到____米之间。③处地形是____，①处的地形部位是____。 ③⑤④ 20 40 山脊 山谷 课堂练习：读浙江省某局部区域等高线示意图，完成下列问题。 （2）③地到④地实地距离约为____米，图中从③地____（能或不能）看到④地，A村拟建一家污水处理厂，应布局在____（填④或⑥）处。 400 不能 ⑥ 课堂练习：读浙江省某局部区域等高线示意图，完成下列问题。 （3）①、②是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，优先选择的是____（①或②），理由是______________、________。 ② 距离近，工程量小 可自流 课堂练习：读浙江省某局部区域等高线示意图，完成下列问题。 （4）P→Q地形剖面图是图（二）中的____（甲或乙）。 乙 -200m -100m 0m 100m 200m 300m 300m 200m 100m 0m -100m -200m 等高线 等深线 地形剖面图的绘制方法 -300m -300m 40 步骤1：定剖线 步骤2：确定线的等高距、起点与终点 等高距10m 步骤3：定基点 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 水平比例尺与原图一致； 垂直比例尺为了凸显起伏状况会放大。 等高距 . . . . . . . . . . . . . . . . . 步骤４：画垂线 步骤5：画曲线 . . . . . . . . . . . . . . . . . 步骤1：定剖线 步骤2：确定线的等高距、起点与终点 步骤3：定基点；水平比例尺与原图一致；垂直比例尺放大（等高距为单位）。 步骤４：画垂线 步骤5：画曲线 课堂小结 Lavf58.30.100 $$