精品解析：江苏省宿迁市经济技术开发区2024—-2025学年统编版九年级上学期10月月考历史试题

2024—2025学年度九年级历史学科10月份调研试卷 本试卷共6页，卷面总分：70分，考试时间：70分钟 一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡上填涂你认为正确的选项。） 1. 《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ） A. 古巴比伦 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古代中国 2. 某历史论文提到了“公元前6世纪”“释迦牟尼”“众生平等”等信息。据此判断该论文重点研究的是 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 3. 印度电影《小萝莉的猴神大叔》有一情节：猴神大叔帕万把与小萝莉带回准岳父家中，请求收留说：穆尼漂亮又温柔，准是个婆罗门。不料几天后穆尼露馅儿了，猴神又对准岳父说：那她就是个刹帝利。这一情节反映了古印度哪一制度至今仍根深蒂固（ ） A. 奴隶制度 B. 种姓制度 C. 宗法制度 D. 世袭制度 4. 古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明兴起最重要的地理条件是（ ） A. 山地 B. 海洋 C. 河流 D. 平原 5. 19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（ ） A. 是罗马共和国第一部成文法典 B. 规定发放津贴鼓励公民参与政治 C. 规定公民大会是最高权力机关 D. 是近代很多西方国家法律的基础 6. 他是古希腊的伟大的哲学家，终生在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他认为求得知识最好的办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”。材料描述的“他”是（） A. 释迦摩尼 B. 孔子 C. 苏格拉底 D. 穆罕默德 7. 在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（ ） A. 庄园法庭维护领主权益 B. 庄园法庭维护庄园公共秩序 C. 庄园法庭限制了领主的特权 D. 庄园法庭维护佃户的利益 8. 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 西欧城市的复苏 B. 阿拉伯数字的传播 C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起 9. 历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是 A. 满足人民所需契约自由 B. 符合尚法治的价值和法律精神 C. 巩固皇权，维护国家安定 D. 教化帝国民众，人人安分守法 10. 7世纪前，日本贵族兼并土地，争战不休，社会上出现了“老者啼草根而死子道垂，幼者含乳以母子共死”的惨状，人民开始了反抗，于是日本政府开始进行改革。材料表明日本改革是为了（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 推翻幕府统治 C. 加强君主专制 D. 防止贵族争战 11. 世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（ ） A. 古希腊文明 B. 古罗马文明 C. 阿拉伯文明 D. 华夏文明 12. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ） 第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 13. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“？”处应该是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度的确立 14. 11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,主要表现在( ) ①各地纷纷开展垦殖运动 ②农奴可以用货币购买劳役豁免权,可以缴纳迁徙税 ③庄园制度出现 ④租地农场出现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 15. “严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义。”这说明文艺复兴兴起是因为（ ） A. 达·芬奇的绘画传播了人文主义 B. 意大利保留了古罗马古典文化 C. 意大利最早产生了资本主义萌芽 D. 中世纪神学思想淡薄 16. 米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良。这些作品可用于研究（ ） A. 法兰克王国的建立 B. 西欧庄园的出现 C. 欧洲大学的兴起 D. 文艺复兴的核心思想 17. 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ） A. 它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B. 它只是打着复兴古典文化的旗号 C. 它本身就没有借鉴古希腊、罗马文化 D. 它没有准确揭示这场运动实质 18. 在研究历史的过程中，由于立场角度不同.对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使 A. 西欧各国开始争夺殖民地 B. 强盗，掠夺了美洲财富 C 不同文明得到交流与发展 D. 英雄，传播了欧洲文明 19. 新航路开辟后，世界出现了下图所示的现象。从图中可以看出（ ） A. 欧洲资本主义迅速发展 B. 地圆学说被充分证实 C. 欧洲列强进行殖民扩张 D. 世界各地的联系加强 20. 学习历史要学会区分历史史实和历史结论。下列属于历史结论的是（ ） A. 11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动 B. 14世纪中叶，意大利的工商业发展起来 C. 新航路的开辟让世界开始连为一个整体 D. 西班牙和葡萄牙是最早探寻新航路的国家 二、非选择题（21题7分，22题8分，23题8分，24题7分，共30分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。） 21. 古代东西方都创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界作出了重要贡献。阅读材料,回答问题。 材料一 （1）材料一图中所示是哪一文明古国的遗存？ 材料二 法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 ——《汉谟拉比法典》 （2）从法典内容看，它维护的是谁的利益？该文明成果在世界法制史上有何地位？ 材料三 雅典的民主政治就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主政治，在当时是最进步的。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，“实现他们的民主权力”的最高权力机构是什么？把雅典奴隶制民主政治发展到顶峰的主政者是谁？ 材料四 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》前言 （4）结合所学知识,谈谈你对“亚历山大东征无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”这句话的理解。 （5）综合上述材料并结合所学知识,“以史为鉴,面向未来”,请你谈谈如何推进现代文明交流。 22. 改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。 材料一　中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。” （1）材料一中的谚语和示意图反映了西欧什么制度?从示意图中能看出这一制度以什么为纽带?这场改革后西欧乡村出现了哪种典型的组织形式? 材料二 作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默地拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。古代史上日本仿效中国的制度,推行了一次重要改革,把日本历史推入一个新时代。 ——摘编自陈冰《作坊里的日本》 （2）材料二反映的是日本历史上的哪次改革？改革者是谁？该事件把“日本历史推入一个新时代”，从根本上来说“新”在哪里? （3）通过上述材料及所学知识,谈谈你对改革的认识。 23. 14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化解放运动，促进了“人”被发现 。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就。 ——摘编自《图说天下·世界历史系列》 （1）材料一中的“思想解放运动”指的是什么运动？这场运动起源于哪里？ 材料二 （2）以上三个人物都是思想的引领者是那个时代的骄傲，请列举图二人物的代表作品和图三人物的历史地位。并说一说他们的作品都蕴含了哪一伟大的思想？ 材料三 这场长达三个多世纪的运动催生出众多思想文化巨匠，他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使政府的封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册 （3）根据材料三并结合所学知识，概括这场运动带来的影响。 （4）综合上述材料，谈谈思想解放与社会发展的关系。 24. 1500年左右，伴随着新航路的开辟， “世界”开始被发现。阅读材料，回答问题。 材料一 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得他在世上所需要的一切。” （1）材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？ 材料二 （2）观察上图，哪一字母代表的航线是哥伦布开辟的？哪一字母代表的航线证明了地圆说的正确？ 材料三 （新航路开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——马世力主编《世界史纲》（下） （3）依据材料三，分析新航路开辟的影响。 材料四 2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。 （4）根据上述材料和问题，指出当今中国对外交往的方式与近代西方有何不同？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度九年级历史学科10月份调研试卷 本试卷共6页，卷面总分：70分，考试时间：70分钟 一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡上填涂你认为正确的选项。） 1. 《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ） A. 古巴比伦 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古代中国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，两河流域的文明是指在两河流域间的新月沃土（底格里斯河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原）上发展起来的文明，是西亚最早的文明，其突出的代表是古巴比伦王国的文明，其中的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，A项正确；古代埃及主要是在尼罗河流域，不符合题意，排除B项；古代印度主要是在印度河流域和恒河流域，不符合题意，排除C项；古代中国主要是在黄河流域和长江流域产生并发展，排除D项。故选A项。 2. 某历史论文提到了“公元前6世纪”“释迦牟尼”“众生平等”等信息。据此判断该论文重点研究的是 A 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，古印度文明中，公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教，主张众生平等，故A符合题意。基督教产生于古罗马时，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，道教是中国宗教，故BCD均不符合题意。故选A。 3. 印度电影《小萝莉的猴神大叔》有一情节：猴神大叔帕万把与小萝莉带回准岳父家中，请求收留说：穆尼漂亮又温柔，准是个婆罗门。不料几天后穆尼露馅儿了，猴神又对准岳父说：那她就是个刹帝利。这一情节反映了古印度哪一制度至今仍根深蒂固（ ） A. 奴隶制度 B. 种姓制度 C. 宗法制度 D. 世袭制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“婆罗门”、“刹帝利”，由此判断与印度种姓制度相关；结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门；第二等级是刹帝利；第三等级是吠舍；第四等级是首陀罗，它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响，B项正确；奴隶制度指的是社会中存在奴隶、奴隶主的对立，而材料与奴隶制度没有关系，排除A项；宗法制度的核心是嫡长子继承制，排除C项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，与材料无关，排除D项。故选B项。 4. 古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明古希腊文明兴起最重要的地理条件是（ ） A. 山地 B. 海洋 C. 河流 D. 平原 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘”结合所学知识可知，希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛的特点，平原面积很小，耕地十分有限，希腊东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布，独特的地理环境使希腊形成了城邦国家，因此古希腊文明兴起的最重要的客观条件是海洋，B项正确；古希腊文明兴起最重要的地理条件是海洋，而不是山地，排除A项；古希腊文明环绕大海而形成，河流和平原较少，排除C、D项。故选B项。 5. 19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法（ ） A. 是罗马共和国第一部成文法典 B. 规定发放津贴鼓励公民参与政治 C. 规定公民大会是最高权力机关 D. 是近代很多西方国家法律的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，罗马法中，《十二铜表法》是欧洲法治建设的源头，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法典的基础，由此可知，罗马法是近代很多西方国家法律的基础，这是罗马以法律征服世界的含义，D项正确；《十二铜表法》是罗马共和国第一部成文法典，与题意不符，排除A项；发放津贴鼓励公民参与政治指的是伯里克利主政雅典时的事情，排除B项；规定公民大会是最高权力机关指的是伯里克利主政雅典时的事情，排除C项。故选D项。 6. 他是古希腊的伟大的哲学家，终生在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他认为求得知识最好的办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”。材料描述的“他”是（） A 释迦摩尼 B. 孔子 C. 苏格拉底 D. 穆罕默德 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“古希腊的伟大的哲学家、认识你自己”并结合所学知识可知，是苏格拉底提出的言论。苏格拉底的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他提出“认识你自己”，所以材料中的“他”是苏格拉底，C项正确；根据题意可知，ABD与材料无关，排除。故选C项。 7. 在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（ ） A. 庄园法庭维护领主的权益 B. 庄园法庭维护庄园公共秩序 C. 庄园法庭限制了领主的特权 D. 庄园法庭维护佃户的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明庄园法庭维护庄园公共秩序，B项正确；材料主要是讲佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等通过庄园法庭进行审理，没有涉及庄园法庭维护领主的权益的利益，排除A项；材料没有涉及领主，无法体现庄园法庭限制了领主的特权，除C项；材料反映佃户之间的纠纷，无法体现庄园法庭维护佃户的利益，排除D项。故选B项。 8. 中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 西欧城市的复苏 B. 阿拉伯数字的传播 C. 中国印刷术的普遍推广 D. 大学的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，所以D项符合题意；西欧城市的复苏，是教育发展的背景，所以A项不符合题意；11世纪后，包括阿拉伯数字在内的阿拉伯文化传入西欧，促进教育的发展，所以B项不符合题意；中国印刷术传入西欧，一定程度上促进西欧教育的发展，所以C项不符合题意。故本题答案为D。 9. 历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是 A. 满足人民所需的契约自由 B. 符合尚法治的价值和法律精神 C. 巩固皇权，维护国家安定 D. 教化帝国民众，人人安分守法 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作”可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是巩固皇权，维护国家安定，故C符合题意；满足人民所需的契约自由、符合尚法治的价值和法律精神、教化帝国民众，人人安分守法与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。 10. 7世纪前，日本贵族兼并土地，争战不休，社会上出现了“老者啼草根而死子道垂，幼者含乳以母子共死”的惨状，人民开始了反抗，于是日本政府开始进行改革。材料表明日本改革是为了（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 推翻幕府统治 C. 加强君主专制 D. 防止贵族争战 【答案】A 【解析】 【详解】六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，皇权旁落，政局混乱，为了缓和社会矛盾，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国唐朝制度实行改革，史称大化改新。这次改革使日本由奴隶社会过渡到封建社会。A项正确；推翻幕府统治是明治维新的背景，排除B项；加强君主专制在题干材料中不能体现，排除C项；防止贵族争战在题干材料中不能体现，排除D项。故选A项。 11. 世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（ ） A. 古希腊文明 B. 古罗马文明 C. 阿拉伯文明 D. 华夏文明 【答案】C 【解析】 【详解】脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，因此属于阿拉伯文明，C项正确；排除ABD项。故选C项。 12. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ） 第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，第13课西欧经济和社会的发展，这出现了资本主义萌芽和早期资产阶级，第14课文艺复兴运动第、15课探寻新航路第、16课早期殖民掠夺，这些均促进了资本主义的产生和发展，这说明，这一时期，欧洲正在走向近代，B项正确；文艺复兴运动推动了资本主义的发展，这已经是近代因素，体现的不是封建时代的欧洲，排除A项；英国资产阶级、法国大革命、美国独立战争体现的是资本主义制度的初步确立，俄国1861年改革、日本明治维新体现的是资本主义制度的扩展，排除CD二项。故选B项。 13. 构建知识结构图是学习历史的重要方法之一。下面知识结构图中的“？”处应该是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 生产组织形式资本主义化 C. 西欧庄园的出现 D. 资本主义制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场，后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志，14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是租地农场、手工工场，B项正确；城市的兴起，是西欧封建社会进入发达阶段的标志，与租地农场、手工工场的内容不符，排除A项；西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，与租地农场、手工工场的内容不符，排除C项；资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开后，资本主义制度的确立，与租地农场、手工工场的内容不符，排除D项。故选B项。 14. 11世纪以后,欧洲农村发生了一些新的变化,主要表现在( ) ①各地纷纷开展垦殖运动 ②农奴可以用货币购买劳役豁免权,可以缴纳迁徙税 ③庄园制度出现 ④租地农场出现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知， 11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大，有的垦殖是领主组织，多数是农民自发开垦，开垦者成为这些地区的新主人，他们按照自己的方式进行耕种，农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；又通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，①②符合题意；此过程中，庄园逐渐衰落和瓦解，③说法错误，不符合题意；在这个过程中，农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权，庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，④符合题意；由此可知，①②④符合题意，C项符合题意；排除含有③的ABD三项；故选C。 【点睛】解题的关键是学生掌握组合型选择题的解题方法，这类选择题最好的解题方法是排除法，结合西欧经济的发展的相关知识，利用排除法解答问题。 15. “严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义。”这说明文艺复兴兴起是因为（ ） A. 达·芬奇的绘画传播了人文主义 B. 意大利保留了古罗马古典文化 C. 意大利最早产生了资本主义萌芽 D. 中世纪神学思想淡薄 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义”和所学知识可知，文艺复兴兴起是因为意大利最早产生了资本主义萌芽，C项正确；材料重点强调的是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场，而不是达·芬奇的绘画培育了人文主义，A项不符合题意，排除A项；材料未涉及保留了古罗马古典文化和神学思想淡薄，排除BD项。故选C项。 16. 米开朗琪罗的大理石雕像《大卫》，塑造了一个舒展自如、昂然挺立、肌肉健实、巨人般的青年形象。他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良。这些作品可用于研究（ ） A. 法兰克王国的建立 B. 西欧庄园的出现 C. 欧洲大学的兴起 D. 文艺复兴的核心思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“米开朗琪罗”“他的画作《创世纪》共塑造了300多个英雄式的人物，其中有的表现了人的力量和善良”结合所学可知，米开朗琪罗是文艺复兴时期的杰出代表，其作品反映了文艺复兴的核心思想人文主义，D项正确；法兰克王国的建立与克洛维有关，排除A项；庄园是一个独立的自给自足的政治经济单位，题干材料与欧洲庄园的出现没有联系，排除B项；大学的兴起是社会经济发展的产物，出现在文艺复兴之前，排除C项。故选D项。 17. 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ） A. 它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B. 它只是打着复兴古典文化的旗号 C. 它本身就没有借鉴古希腊、罗马文化 D. 它没有准确揭示这场运动的实质 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】恩格斯的话说明了文艺复兴这个名字并没有准确揭示这场运动资产阶级思想文化运动的实质。故答案选D。 18. 在研究历史过程中，由于立场角度不同.对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使 A. 西欧各国开始争夺殖民地 B. 强盗，掠夺了美洲财富 C. 不同文明得到交流与发展 D. 英雄，传播了欧洲文明 【答案】C 【解析】 【详解】新航路的开辟，促使欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。为世界市场的形成创造了条件。故C符合题意；西欧各国开始争夺殖民地是新航路开辟之后，排除A；材料是从文明相互交流角度说明新航路开辟影响，排除B项；传播欧洲文明只是新航路开辟的单方面影响，排除D。故选C。 19. 新航路开辟后，世界出现了下图所示的现象。从图中可以看出（ ） A. 欧洲资本主义迅速发展 B. 地圆学说被充分证实 C. 欧洲列强进行殖民扩张 D. 世界各地的联系加强 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的“直接可以看出”，图中的信息“新世界的玉米、番薯、番茄、花生等物品传到旧世界”，“旧世界的小麦、柠檬、马、牛等物品传到新世界”表明世界各地的联系加强，D项正确；欧洲资本主义迅速发展、地圆学说被充分证实是新航路开辟的影响，在题干图中不能直接看出，排除AB项；题干只体现了新世界与旧世界之间的联系加强，并未直接展示欧洲列强的殖民扩张行为，排除C项。故选D项。 20. 学习历史要学会区分历史史实和历史结论。下列属于历史结论的是（ ） A. 11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动 B. 14世纪中叶，意大利的工商业发展起来 C. 新航路的开辟让世界开始连为一个整体 D. 西班牙和葡萄牙是最早探寻新航路的国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史事实是指客观存在的历史人物或事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，“新航路的开辟让世界开始连为一个整体”是关于史实的基本判断和基本观点，属于历史结论，C项正确；“11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动”“14世纪中叶，意大利的工商业发展起来”“荷兰17世纪时，加入殖民掠夺者行列”都是对客观史实的描述，属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 二、非选择题（21题7分，22题8分，23题8分，24题7分，共30分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。） 21. 古代东西方都创造了辉煌灿烂文明成果,为世界作出了重要贡献。阅读材料,回答问题。 材料一 （1）材料一图中所示是哪一文明古国的遗存？ 材料二 法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。 ——《汉谟拉比法典》 （2）从法典内容看，它维护的是谁的利益？该文明成果在世界法制史上有何地位？ 材料三 雅典的民主政治就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主政治，在当时是最进步的。 （3）根据材料三并结合所学知识回答，“实现他们的民主权力”的最高权力机构是什么？把雅典奴隶制民主政治发展到顶峰的主政者是谁？ 材料四 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》前言 （4）结合所学知识,谈谈你对“亚历山大东征无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”这句话的理解。 （5）综合上述材料并结合所学知识,“以史为鉴,面向未来”,请你谈谈如何推进现代文明交流。 【答案】（1）古埃及 （2）维护奴隶主阶级利益；迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 （3）公民大会；伯里克利 （4）促进东西文化大交汇 （5）相互尊重，平等相待；开放包容，互学互鉴；加强经济文化交流；创造和完善有利于文化交流的环境等。 【解析】 【小问1详解】 古国：根据材料一图示可知，这是狮身人面像和金字塔，结合所学知识可知，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，还有一座狮身人面像。 【小问2详解】 阶级：根据材料二“奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命”可得出维护奴隶主阶级利益。 地位：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 【小问3详解】 权力机构：结合所学知识可知，公民大会是雅典最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 主政者：结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问4详解】 理解：结合所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【小问5详解】 做法：本题为开放性试题，言之有理即可。综合上述材料并结合所学知识，可从创造交流环境、平等的交流原则、加强经济交流等角度作答，如：相互尊重，平等相待；开放包容，互学互鉴；加强经济文化交流；创造和完善有利于文化交流的环境等。 22. 改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。 材料一　中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。” （1）材料一中的谚语和示意图反映了西欧什么制度?从示意图中能看出这一制度以什么为纽带?这场改革后西欧乡村出现了哪种典型的组织形式? 材料二 作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默地拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。古代史上日本仿效中国的制度,推行了一次重要改革,把日本历史推入一个新时代。 ——摘编自陈冰《作坊里的日本》 （2）材料二反映的是日本历史上的哪次改革？改革者是谁？该事件把“日本历史推入一个新时代”，从根本上来说“新”在哪里? （3）通过上述材料及所学知识,谈谈你对改革的认识。 【答案】（1）制度：封建制度（封建等级制度或封君封臣制）；纽带：土地的封赐；组织形式：庄园。 （2）改革：大化改新；改革者：孝德天皇；“新”：改革后，日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（社会性质的改变） （3）认识：改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会的进步和经济的发展；一个国家、一个民族要想发展，就要不断改革创新。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一中的谚语“我的附庸的附庸不是我的附庸。”和示意图信息“帝王、给与土地和保护、大封建主效忠和提供军队等”结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠封君，封君则须保护封臣的观念逐渐流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已普遍存在。故材料一中的谚语和示意图反映了西欧封建制度（封建等级制度或封君封臣制）。 纽带：根据材料一示意图信息“给与土地和保护”可以看出西欧封建制度以土地的封赐为纽带。 组织形式：根据所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经营组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。故封君封臣制改革后西欧乡村出现了庄园这种典型的组织形式。 【小问2详解】 改革：根据材料二“古代史上日本仿效中国的制度,推行了一次重要改革,把日本历史推入一个新时代。”结合所学知识可知，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，从646年开始，日本仿效中国的隋唐制度，进行改革，史称大化改新。故材料二反映的是日本历史上的大化改新。 改革者：根据所学知识可知，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化，从646年开始，日本仿效中国的隋唐制度，进行改革，史称大化改新。故改革者是孝德天皇。 “新”：根据所学知识可知，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，成为一个中央集权的封建国家。故大化改新把“日本历史推入一个新时代”，从根本上来说“新”在：日本发展成为一个中央集权制的封建国家（社会性质的改变）。 【小问3详解】 认识：本题为开放性题目，结合“封君封臣制改革、大化改新的作用”，可从改革的作用、改革的意义等角度去谈认识，言之有理即可。如：改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会的进步和经济的发展；一个国家、一个民族要想发展，就要不断改革创新。 23. 14世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化解放运动，促进了“人”被发现 。阅读材料，回答问题。 材料一 14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就。 ——摘编自《图说天下·世界历史系列》 （1）材料一中的“思想解放运动”指的是什么运动？这场运动起源于哪里？ 材料二 （2）以上三个人物都是思想的引领者是那个时代的骄傲，请列举图二人物的代表作品和图三人物的历史地位。并说一说他们的作品都蕴含了哪一伟大的思想？ 材料三 这场长达三个多世纪的运动催生出众多思想文化巨匠，他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使政府的封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册 （3）根据材料三并结合所学知识，概括这场运动带来的影响。 （4）综合上述材料，谈谈思想解放与社会发展的关系。 【答案】（1）运动：文艺复兴；起源：意大利。 （2）代表作品：《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》； 地位：文艺复兴的先驱； 思想：人文主义。 （3）影响：文艺复兴促进欧洲思想解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 （4）关系：思想解放是社会进步的重要推动力，促进社会发展；社会发展推动思想解放；两者是相互促进、相互推动的关系。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料一“14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就。”结合所学可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故材料一中的“思想解放运动”指的是文艺复兴。 起源：结合所学可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。故文艺复兴运动起源于意大利。 【小问2详解】 代表作品：根据材料二图二人物达•芬奇，结合所学可知，其代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。 地位：根据材料二图三人物但丁，结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱。 思想：结合所学可知，但丁的作品抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想；达•芬奇的作品充分体现了人文主义精神；莎士比亚的作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。故他们的作品都蕴含了人文主义思想。 【小问3详解】 影响：根据材料三“ 这场长达三个多世纪的运动产生出众多人文主义思想文化巨匠”概括得出，这场运动推动了欧洲文学艺术的繁荣；根据材料三“他们以诗作、画作等来宣扬人性，其强大的冲击力使得封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入‘新时期’奠定基础”概括得出，这场运动促进了欧洲思想解放（或宣扬了人文主义思想），为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问4详解】 关系：综合上述材料“文艺复兴运动促进人们思想解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。”，由此得出思想解放与社会发展的关系：思想解放是社会进步的重要推动力，促进社会发展；社会发展推动思想解放；两者是相互促进、相互推动的关系。 24. 1500年左右，伴随着新航路的开辟， “世界”开始被发现。阅读材料，回答问题。 材料一 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得他在世上所需要的一切。” （1）材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？ 材料二 （2）观察上图，哪一字母代表的航线是哥伦布开辟的？哪一字母代表的航线证明了地圆说的正确？ 材料三 （新航路开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——马世力主编《世界史纲》（下） （3）依据材料三，分析新航路开辟的影响。 材料四 2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。 （4）根据上述材料和问题，指出当今中国对外交往的方式与近代西方有何不同？ 【答案】（1）动机：追求黄金（掠夺财富）。 （2）A ; C （3）影响：促进了欧洲资本主义的产生和发展； 欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；新航路的开辟为欧洲开辟了殖民扩张和殖民掠夺的道路，逐步使亚、非、拉沦为了欧洲的殖民地或半殖民地。 （4）方式：西方是殖民侵略、对外扩张，中国是和平发展。 【解析】 【小问1详解】 动因：根据材料“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富”和结合所学知识可知，哥伦布航海的动机是为了追求黄金，掠夺财富。 【小问2详解】 字母：根据所学和材料二“新航路开辟示意图”可知，1492年，哥伦布发现了由欧洲到美洲的新航路；1522年，麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。故A代表的航线是哥伦布开辟的 ；C代表的航线证明了地圆说的正确。 【小问3详解】 影响：根据材料三“（新航路开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”和所学知识可知，新航路的开辟，使世界开始连为一个整体，促进了各民族之间的交流；新航路的开辟，使大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生和发展；新航路开辟后，欧洲殖民者走上殖民掠夺的道路，给亚非拉地区的人民带来了深重灾难。 【小问4详解】 方式：综合上述材料和材料四“加快‘一带一路’建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。”并结合所学知识可知，中国通过“一带一路”对外交往，西方通过殖民侵略对外交往。因此，当今中国对外交往的方式与近代西方不同在于西方是殖民侵略、对外扩张，中国是和平发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$