期中复习（易错精选60题37考点）-2024-2025学年八年级科学上学期期中考点大串讲（浙教版）

期中复习（易错精选60题37考点） 训练范围：浙教版八上科学1-2章 一．过滤的原理、方法及其应用（共1小题） 1．（2023秋•鹿城区校级期中）亚运水上运动场馆的花园地下隐藏着雨水循环系统——地下“毛细血管”。雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，回收后可用作场馆用水。经测算每个月可节水约1000吨。请据此材料回答问题。鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是（　　） A．静置 B．过滤 C．蒸发 D．蒸馏 二．结晶的原理、方法及其应用（共1小题） 2．（2023秋•义乌市校级期中）表格是氯化铵与硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化铵 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体 　 　（填“氯化铵较多”、“硝酸钾较多”或“无法确定”）。 （2）如图中M是氯化铵或硝酸钾中的一种，按图进行相关操作，其中A、B、C、D四个烧杯中溶质质量分数的大小关系是 　 　。 三．蒸发与蒸馏操作（共1小题） 3．（2023秋•拱墅区校级期中）如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是（　　） A．该方法能获得纯净水 B．图中冷凝水的流动方向是B→A C．温度计的玻璃泡要浸没在水中，且不能碰到容器内壁 D．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸 四．其他几种常见的分离方法（共1小题） 4．（2023秋•平阳县校级期中）如图一是“魔法树”，其制作过程是将纸树插在底座上，纸树能加快溶液蒸发，倒入“魔法液”放置一段时间就可以看到纸树上晶体生长，仿佛树木开花非常精美。小科欲用磷酸二氢钾或氯化钠制作“魔法液”，下表反映了磷酸二氢钾和氯化钠在不同温度时的溶解度。请完成下面小题： 温度（℃） 20 40 60 80 磷酸二氢钾溶解度（g） 23 34 50 70 氯化钠溶解度（g） 36 37 37 38 小科想从溶有磷酸二氢钾和氯化钠废液中回收磷酸二氢钾，下列方法可行的是（　　） A．过滤法 B．蒸馏法 C．冷却热饱和溶液 D．沉淀法 五．电解水实验（共1小题） 5．（2023秋•安吉县期中）如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中不正确的是（　　） A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性 B．反应一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数减小 C．实验成功时，左边注射器收集到的气体体积约是右边的2倍 D．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致 六．水的组成（共1小题） 6．（2023春•江干区校级期中）如图是水电解时的微观粒子模型，由该图可知（　　） A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．水分子含有氢分子和氧分子 D．水电解过程中产生了新的分子 七．溶液的概念、组成及其特点（共2小题） 7．（2023秋•西湖区校级期中）下列关于溶液的叙述中正确的是（　　） A．外界条件不变（不考虑溶剂蒸发），溶液不论放多长时间，溶质也不会从溶剂中分离出来 B．凡是均一的、稳定的、无色的、透明的液体一定是溶液 C．一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的 D．溶质溶剂混合，开始是混合物，等到溶质全部溶解后，就变成澄清透明的纯净物 8．（2023秋•义乌市期中）许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是（　　） A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 B．不同的物质分散到水中都会形成溶液 C．肥皂水中，肥皂是溶质，水是溶剂 D．溶液中的溶质可以是气体、液体和固体 八．影响溶解快慢的因素（共2小题） 9．（2022秋•临海市校级期中）水中溶解了食盐后还能再溶解糖吗？小明同学带着问题进行了如下实验探究： 【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？ 【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继 续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。 【查阅资料】：高锰酸钾的水溶液为紫红色 【设计实验】： （1）向 20 毫升水中加入食盐直到不能再溶解。 （2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色。 （3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。 （4）【解释结论】：①　 　。②高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说 明加入其它溶质后　 　增加食盐的溶解量（填“能”或“不能”）。 （5）【拓展反思】：若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，食盐的质量分数会　 　（填“变大”“不变”或“减小”）。 10．（2023秋•绍兴期中）水中溶解了食盐后还能再溶解糖吗？小明同学带着问题进行了如下实验探究： 【提出问题】不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？ 【猜想预测】根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。 【查阅资料】高锰酸钾的水溶液为紫红色 【设计实验】 （1）向20毫升水中加入食盐直到不能再溶解。 （2）向该溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色。 （3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。 （4）【解释结论】 ①一定条件下，物质能够溶解的数量是有限。 ②高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其它溶质后 　 　增加食盐的溶解量（填“能”或“不能”）。 （5）【拓展反思】若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，食盐的质量分数会 　 　（填“变大”、“不变”或“减小”）。 九．悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别（共3小题） 11．（2023秋•下城区校级期中）下列选项符合如图逻辑关系的是（　　） A B C D 1 浊液 溶解放热的物质 咸水 干旱气候区 2 溶液 溶解吸热的物质 淡水 季风气候区 3 钡餐 硝酸钾 冰川水 杭州 12．（2023秋•仙居县期中）下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法正确的个数有（　　） ①溶液一定是无色透明的液体 ②饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 ③同一种溶剂中可以同时有多种溶质 ④溶液是纯净物，而浊液是混合物 A．1 B．2 C．3 D．4 13．（2024春•宁波期中）苯酚是一种奇怪的固态有机物，它在水中的溶解度随温度的升高而增大，在60℃以下难溶于水，但在85℃时可以与水无限混合溶解。将50g苯酚投入的10℃的10g水中，并保持水温为10℃此时混合物为 　 　，加热煮沸时混合物为 　 　。（选填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”）。 十．饱和溶液和不饱和溶液（共2小题） 14．（2023秋•洞头区期中）洞头的一期围垦原来是一个盐场，生产的盐用于化工原料、食盐批发等。具体过程包括采盐→晒盐→溶盐过滤→结晶。班级项目组在实验室模拟了制盐的过程，请根据相关知识回下面小题。用如图甲所示装置收集一定量的海水，并置于阳光下曝晒获得粗盐，乙图是盐溶液质量分数随时间变化图。乙图中液体一定是饱和溶液是（　　） A．a B．b C．c D．无法判断 15．（2023秋•临平区期中）某同学进行硫酸铜晶体（化学式为CuSO4•5H2O）的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长。如图所示，能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是（　　） A．观察颜色，溶液蓝色较深 B．溶液冷却，有蓝色晶体析出 C．蒸发少量水，有蓝色晶体析出 D．加入硫酸铜晶体，晶体质量不变 十一．饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法（共3小题） 16．（2023秋•滨江区校级期中）长期放置在敞口容器内的饱和食盐水，在保持温度不变的情况下，发现容器底部有少量晶体出现，这说明（　　） A．溶液变为不饱和溶液 B．溶剂质量减少，溶液仍为饱和溶液 C．溶液中溶剂、溶质的质量均未改变 D．溶液比原来要浓一些 17．（2022秋•杭州期中）甲、乙两个烧杯中各盛有100.0g水，T2℃时，分别加入质量均为ag的KNO3或KCl固体，充分溶解后，甲烧杯中现象如图1所示，再将两个烧杯同时降温至T1℃，乙烧杯中现象如图2所示。 KNO3和KCl不同温度时的溶解度表 温度/℃ 0 T1 20 T2 40 60 80 100 溶解度/g KNO3 13.3 25.0 31.6 35.1 63.9 110 169 246 KCl 27.6 31.8 34.0 35.1 40.0 45.5 51.1. 56.7 下列说法正确的是（　　） A．乙烧杯中加入的固体一定是KNO3 B．图1中溶液可能是该溶质的饱和溶液，图2中上层清液一定是该溶质的饱和溶液 C．若从T1℃重新升高到T2℃，甲、乙两溶液中的溶质质量分数一定不相等 D．a的取值范围为31.8＜a≤35.1 18．（2022秋•萧山区期中）现对某物质A的溶液进行恒温蒸发，若蒸发10克水析出a克固体，若蒸发20克水析出b克固体，若蒸发30克水析出c克固体．则下列各关系式正确的是（　　） A．c＝a+b B．c＝2b﹣a C．c＝2b+a D．c＝2a+b 十二．有关溶质质量分数的简单计算（共3小题） 19．（2022春•鄞州区期中）现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水，关于该食盐水的说法正确的是（　　） A．m质：m剂＝1：10 B．m质：m液＝1：10 C．m质：m液＝1：11 D．m剂：m液＝10：11 20．（2023春•慈溪市期中）向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤。下列说法正确的是（　　）。 资料：A的溶解度 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 A．②中A的质量分数最大 B．③⑤中A的质量分数相等 C．②④⑤的溶液为饱和溶液 D．①③④⑤中没有固体存在 21．（2024春•海曙区期中）医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液。如图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据图回答下列问题： （1）从该溶液中取出10mL，则取出溶液中溶质的质量分数为　 　。 （2）某病人一天共输入该葡萄糖注射液1500mL，此病人这一天共补充葡萄糖　 　g。 （3）某铅酸蓄电池使用的酸溶液是溶质质量分数为20%的稀硫酸。若用100g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时，需要蒸馏水多少g（精确到0.1）（写出计算过程）。 十三．溶质的质量分数的变化（共2小题） 22．（2023春•北仑区期中）如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，正确的判断是（　　） A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在②→③过程中，氯化钠的质量分数保持不变 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小 23．（2023秋•义乌市校级期中）如图中的直线表示t℃某物质在不同的水中溶解达到饱和状态时所溶解的质量．a、b、c、d、四点则表示该物质在t℃时的溶解情况，则a、b、c、d、四点对应的溶液中溶质的质量分数大小为（　　） A．a＝b＞c＝d B．a＝b＝d＞c C．a＞b＞c＞d D．a＞b＝c＞d 十四．一定溶质质量分数的溶液的配制（共2小题） 24．（2024春•北仑区期中）某同学欲配制50克5%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如图所示。 （1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，接下来的操作是 　 　。 （2）量取水时，应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒，其目的是 　 　。 （3）C中用玻璃棒搅拌的作用是 　 　。 （4）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 　 　。 A．称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 B．氯化钠固体不纯 C．按照图B的方法读数 D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 25．（2022秋•金东区期中）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。 【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 请回答下列问题： （1）粗盐提纯的操作顺序为（填选项） 　 　、称量精盐并计算产率； A.①⑤③⑥②④ B.①⑤②③⑥④ C.①②③⑤⑥④ D.①⑤②⑥③④ 【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。 （2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体 　 　克； （3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 　 　； （4）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 　 　（填选项）。 A.氯化钠固体仍然不纯 B.称量时所用砝码生锈 C.量取水时，仰视读数 D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出 十五．物质的溶解性及影响溶解性的因素（共2小题） 26．（2023秋•滨江区校级期中）某同学做物质溶解性的实验记录如下表。下列说法不正确的是（　　） 溶质 碘 高锰酸钾 溶剂 水 酒精 汽油 水 汽油 溶解性 微溶 可溶 易溶 易溶 不溶 A．水、汽油、酒精都可以作溶剂 B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．溶液都是无色透明的混合物 D．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 27．（2021秋•鹿城区校级期中）某兴趣小组利用家中的调味品研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下： ①准备足量的白糖、食盐，并将它们研磨成粉末待用。 ②按下表进行实验并记录实验数据。 试管编号 1号 2号 3号 温度 20℃ 20℃ 40℃ 溶质种类 白糖粉末 食盐粉末 白糖粉末 水的体积 10mL 10mL 10mL （1）请在表中最后一行的第1个空格中填写需要记录的项目 　 　。 （2）从这个表格看，他们准备研究的影响因素为：　 　。 （3）兴趣小组用10mL的酒精代替水，其它操作与1号实验相同来研究溶剂种类对物质溶解性的影响，请判断该实验设计是否合理，并说明理由。 　 　。 十六．大气压强的存在（共1小题） 28．（2023秋•慈溪市校级期中）在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是（　　） A．如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落 B．如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落 C．如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落 D．如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落 十七．大气压强的测量（共1小题） 29．（2020秋•黄岩区期中）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10 厘米2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析： （1）上述的实验步骤中，哪一步是多余的 　 　（填序号）。 （2）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于 　 　Pa。 （3）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会 　 　（“大于”“小于”“等于”）95N。 （4）通过该方法测出的大气压值会偏小，可能的原因是 　 　（此题多选） A．气密性不好 B．吸盘自身有重力 C．吸盘内空气未排尽。 十八．大气压与人类生活（共1小题） 30．（2023秋•慈溪市校级期中）在科学课中，老师和同学们一起做“瓶吞鸡蛋”的有趣实验：将点燃的酒精棉球放入瓶内，然后迅速将去壳的熟鸡蛋密封在比它略小的玻璃瓶口上方（如图甲），待棉球熄灭并冷却，看到鸡蛋被吞入瓶内。请回答下列问题： （1）图甲实验中，酒精棉球熄灭并冷却后，瓶内气压 　 　（填“增大”、“减小”或“不变”），大气压将鸡蛋压入瓶内。 （2）小科设计了图乙所示的实验，将注射器通过橡皮管连接有孔的瓶底部，若也要看到鸡蛋入瓶的现象，他可以进行的操作是：将注射器活塞 　 　（填“向下拉”或“往上推”）。 十九．大气压对天气的影响（共1小题） 31．（2023秋•鹿城区期中）小金暑假乘飞机旅行。飞机起飞时，天空下着蒙蒙细雨，一段时间后，发现机窗外阳光明媚，白云尽在脚下。下列说法中，正确的是（　　） A．起飞时，飞机受到空气的浮力大于飞机自身重力 B．起飞过程中，飞机从平流层进入了对流层 C．“下着蒙蒙细雨”说明该地区处于低气压区 D．云层中有大量的水，不属于地球上的水资源 二十．压强与流速的关系（共1小题） 32．（2023秋•钱塘区期中）如图所示，图甲是非洲草原鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，另一个是隆起的土堆，这样设计是为了使地面上的风吹进洞穴，给洞穴内的草原鼠带来凉风。于是，小明设计了如图乙所示的模拟实验装置。 （1）为了能直接观察到管道内空气的运动情况，最适合本实验的小球是 　 　。 A.铁球 B.泡沫球 C.玻璃球 （2）如图乙所示，用电吹风模拟水平吹风，发现小球向上运动，这是因为 　 　。 （3）小明将电吹风从右往左进行吹风，小球的运动方向是 　 　。 二十一．大气压强与海拔的关系（共1小题） 33．（2023秋•诸暨市校级期中）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，根据现象，下列判断错误的是（　　） 楼层 1 2 3 4 5 管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3 A．往瓶内吹气后，水柱高度h减小 B．水柱高度h增大，说明大气压降低了 C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对现象的影响 D．水柱高度h越大，瓶内外气体压强差越大 二十二．浮力产生的原因（共1小题） 34．（2023秋•滨江区校级期中）2021年12月9日下午，“太空教师“翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，如图是王亚平演示浮力消失的实验，将乒乓球没入水中一定深度后释放，乒乓球并没有上浮，而是悬停在水中，对于这个现象的解释，下列说法中最准确的（　　） A．太空中失重状态下，水对乒乓球上下表面的压力都为零 B．太空中失重状态下，乒乓球的重力为零，所以浮力为零 C．乒乓球上表面所受的压力大于下表面所受的压力 D．若此时向水中加入盐，乒乓球会上浮 二十三．阿基米德原理（共2小题） 35．（2022秋•海曙区期中）把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示。甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，若甲杯中的液体是水，则小球的质量和体积分别为（　　） A．40g 40cm3 B．40g 50cm3 C．50g 40cm3 D．50g 50cm3 36．（2024春•上城区校级期中）如图是我国的“辽宁号”航空母舰，它的一些参数如下表所示（表中的“排水量”是指航行时排开水的质量）。若海水密度取1.1×103kg/m3，问： 舰长 304m（全长） 吃水深度 10.5m（满载） 正常排水量 55000t 满载排水量 67500t 功率 147200kW 最大航速 57.6km/h （1）辽宁号满载航行时，所受的浮力。 （2）辽宁号正常航行时，排开水的体积。 （3）辽宁号满载航行时，其底部所受海水的压强比正常航行大，请说明理由 　 　。 二十四．浮力大小的计算（共4小题） 37．（2023秋•鹿城区期中）如图所示，盛有水的溢水杯放在水平桌面上，水面低于溢水口；将一块质量为m、体积为V的物块甲轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部用空的小烧杯接住；物块甲静止时排开水的体积为V排。则下列说法中，正确的是（　　） A．物块甲受到的浮力一定等于mg B．物块甲受到的浮力一定等于ρ水gV C．小烧杯中水的重力一定等于mg D．小烧杯中水的重力一定小于ρ水gV排 38．（2023秋•滨江区校级期中）某大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的① B．构件受到的重力为0.8×105N C．构件所受的最大浮力为1.2×105N D．构件的密度为2.5×103kg/m3 39．（2023秋•慈溪市校级期中）用弹簧测力计竖直挂一铁球，当铁球露出水面体积时，弹簧测力计示数为4N；当铁球浸入水中体积时，弹簧测力计示数为1N，取下该铁球放入水中，铁球静止时受到的浮力是（　　） A．18N B．14N C．8N D．10N 40．（2023秋•临平区期中）一个盛有一定量水的底面积为100cm2的薄壁柱形容器（质量不计）放在电子秤上，用细线将底面积相同的A、B均匀实心长方体 （ρ水＜ρA＜ρB），从如图甲所示位置匀速放入水中，直至A刚好浸没在水中（A、B未接触到容器），整个过程水未溢出，电子秤示数m与时间t的关系如图乙所示。则B完全浸没时受到的浮力为 　 　N，图乙中M的值为 　 　。 二十五．探究影响浮力大小因素的实验（共3小题） 41．（2023秋•海曙区校级期中）小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（　　） ①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小 ②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变 ③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上 ④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上 A．只有①②④ B．只有②③④ C．只有③④ D．只有①② 42．（2023秋•乐清市校级期中）小希在学习浮力知识时产生了疑问：浮力大小与水的多少是否有关？ （1）为了解决这个问题，小希先测出一个木块的重力（如图甲），再将木块放入烧杯内的水中（如图乙），然后他 　 　（填实验操作）。发现木块仍然漂浮，此时木块受到的浮力为 　 　N。于是，小希得出浮力大小与水的多少无关。 （2）小希进一步开展了如图丙所示的实验。他往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10N的水，再将B盆放入A盆此时B盆漂浮。B盆受到浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加30N的水，B盆仍然漂浮。小希进行该实验的目的是为了研究 　 　。 43．（2023秋•诸暨市期中）为证明空气浮力的存在，科学兴趣小组利用自行车气嘴、矿泉水瓶、细绳、气球等器材进行了如下实验： 步骤一：在矿泉水瓶盖和底部上各钻一个小孔，将两个自行车气嘴分别固定在瓶盖和底部，将气球用细绳与底部的气嘴绑紧，如图甲所示。打开瓶盖，使瓶内外气压一致，再拧紧瓶盖不漏气。 步骤二：关闭气嘴2，打开气嘴1；用气泵向矿泉水瓶充入气体，待手压瓶子感觉较硬时停止充气；用天平称出整个装置的质量为m1。 步骤三：关闭气嘴1，打开气嘴2；让瓶内的高压气体进入气球，至气球停止胀大；称出整个装置的质量为m2。 步骤四：比较m1与m2的大小。 （1）实验装置的气密性是本实验成功的关键，写出一种检查图甲装置气密性的方法：　 　。 （2）本实验能验证气球在空气中受到浮力，其依据是m1　 　m2。 （3）实验中，小组同学发现气球与气嘴2之间漏气，于是设计了如图乙所示的改进型实验装置：将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上，调节配重质量使二者保持静止，用气泵往密闭玻璃容器内缓慢压入空气，观察到 　 　现象，说明金属球受到空气浮力的作用。 二十六．物体的浮沉条件及其应用（共4小题） 44．（2023秋•宁波期中）某兴趣小组的同学制作潜水艇模型如图所示，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶吹气就可使改变烧瓶的沉浮状态（忽略瓶内空气的质量、烧瓶体积），若通过胶管向烧瓶内吹气，则（　　） A．瓶内液面下降，艇将下沉，浮力减小 B．瓶内液面下降，艇将上浮，浮力不变 C．瓶内液面上升，艇将上浮，浮力增大 D．瓶内液面上升，艇将下沉，浮力不变 45．（2023秋•乐清市校级期中）学校开展自制潜水艇的项目化学习，某小组演示潜水艇的浮沉情况如图所示。0点开始向含有少量水的水舱内注水，潜水器开始下沉；A点开始将水舱中的水向外排出；B点潜水艇顶端恰好到达水面；C点潜水器弧形部分恰好露出水面；D点为潜水器最后停在水面的位置。此过程中潜水艇所受浮力的变化情况表示正确的是（　　） A． B． C． D． 46．（2023秋•洞头区期中）学习了浮力的相关知识后，学校科技节开展了制作潜水艇的比赛，某组同学设计了如图所示的潜水艇模型。请根据相关知识回答下面小题。下列关于潜水艇的说法正确的是（　　） A．当模型漂浮于水面时，它受到的浮力小于重力 B．向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉 C．从外拉注射器活塞，模型会下沉，它受到的浮力将变小 D．让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，应使瓶内的水先增加后减少 47．（2023秋•杭州期中）如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的烧杯中均装有适量的水，将质地均匀，且不吸水的a、b两实心体分别放入甲、乙烧杯中，当a、b静止时，a有五分之二的体积露出水面，b悬浮于水中，此时两烧杯液面刚好相平。若将b置于a上一起放入丙烧杯中，静止时a的上表面刚好与液面相平，整个过程中水均未溢出，下列说法正确的是（　　） A．a的密度是0.4×103kg/m3 B．a、b的重力之比为5：3 C．a、b的体积之比为5：2 D．b的密度是0.8×103kg/m3 二十七．浮力大小的比较（共2小题） 48．（2022秋•上城区校级期中）为了打捞沉在水底的汽车，救援队员用一艘大船装满泥沙，将铁链拉着铁锚缓慢放入水中，用铁锚将汽车固定后，卸掉船里的泥沙，汽车将随着船的上浮逐渐被拉起来，铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如图所示的三种情景：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。假设三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙，则它们的大小关系是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＜F乙＝F丙 C．F甲＞F乙＞F丙 D．F甲＞F乙＝F丙 49．（2021秋•滨江区校级期中）在水平桌面上完全相同的两个烧杯中，装有相同深度的甲、乙两种液体，把体积相同的A和B两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．小球A比小球B的质量大 B．在甲液体中，小球A比小球B受到的浮力大 C．小球B在甲液体中比在乙液体中所受的浮力大 D．小球放入后，装甲液体的烧杯比装乙液体的烧杯对桌面的压力小 二十八．大气温度及分层（共1小题） 50．（2024春•海曙区期中）2023年10月31日，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮乘坐神舟十六号载人飞船返回舱成功返回地球。返回舱返回过程中，需要高速穿过大气层，以下关于地球大气层的说法，不正确的是（　　） A．大气层能保护地球，减少小天体的撞击 B．雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层 C．大气分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化 D．返回舱返回地球时依次经过外层→暖层→平流层→中间层→对流层 二十九．天气及其影响（共1小题） 51．（2023秋•新昌县期中）由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 三十．气温及其测定方法（共1小题） 52．（2023秋•杭州期中）下列有关气温的叙述，错误的是（　　） A．人体最感舒适的气温是22℃ B．一天中最低气温通常出现在日出前后左右 C．气温在25℃以下，知了就停止鸣叫，说明动物的行为与气温有关 D．百叶箱内温度计读数与百叶箱外温度计读数相比，平均值要小，数值变化大 三十一．旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气的影响（共1小题） 53．（2023秋•永嘉县校级期中）今年的第6号台风“卡努”路线诡异。原来目标直指浙江沿海登陆，但8月2日预报台风“卡努”路径将突然转向，将于8月4日前后转向东北方向。 下列有关台风的叙述中错误的是（　　） A．台风来临时，应关紧门窗，检查门窗是否坚固，尽量不要外出 B．台风会带来狂风、暴雨、巨浪，对我国各地没有任何益处 C．预报台风“卡努”路线应该是台风眼移动的路线 D．预报台风“卡努”突然转向，可能是因为台风外围大气高压系统发生了变化 三十二．对流现象（共1小题） 54．（2023秋•平湖市校级期中）观察下面的图像，并回答相关问题。 （1）图甲，如果在C处加热，则回形管中的红墨水将向 　 　（填“左”或“右”）运动。 （2）图乙，大气分层的依据 　 　，天气现象主要发生大气的 　 　层。（填“序号”）。 （3）如图丙是水循环示意图，其中环节③表示的是 　 　。 （4）如图丁所示，在电解水的实验中，D试管中产生的气体名称是 　 　，检验D气体的方法 　 　。 三十三．大气层的作用（共1小题） 55．（2022秋•义乌市校级期中）假期中小敏乘飞机族行。飞机起飞时，天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，起飞一段时间后，窗外突然阳光明媚，天空碧蓝，白云在她的脚下，看上去像无际的雪原。对这些现象的如下分析，其中正确的是（　　） A．“天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨”描述的是当地的气候特征 B．在飞机起飞过程中，随着高度升高，机舱外气压逐渐增大 C．窗外阳光明媚，有蓝天白云，这是因为飞机进入了平流层 D．起飞时天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，是因为受高气压控制 三十四．水体的分布（共1小题） 56．（2024春•宁波期中）下列事例不能直接证明大气中含有水的是（　　） A．初春清晨的花卉上凝结露珠 B．仲夏空调外机的排水管流出水 C．晚秋早晨草地上的白霜 D．寒冬河水结冰 三十五．水循环的主要环节（共1小题） 57．（2024春•余姚市期中）从温州自然灾害发生的历史趋势情况看，台风灾害是我市最为典型的自然灾害，台风引发的暴雨造成洪涝、山体崩塌、泥石流等影响较为突出。从水循环的途径来看，台风登陆属于（　　） A．①蒸发 B．⑤地表径流 C．④降水 D．③水汽输送 三十六．水资源的分布（共1小题） 58．（2024春•宁海县期中）根据水在地球上的分布，再结合地球上的淡水储量图，下列说法正确的是（　　） 冰川 地下水 湖泊水 沼泽水 河流水 大气水 生物水 68.700% 30.0600% 0.2600% 0.0330% 0.0060% 0.0370% 0.0032% A．图示中的97.5%咸水全部存在于海洋中 B．地球的淡水分布很广，所以含量比咸水多 C．大气水含量不多，但它可以成云致雨 D．根据淡水比例，目前人类主要利用的淡水资源是冰川水和深层地下水 三十七．水资源的利用和保护（共2小题） 59．（2023秋•杭州期中）8月23日消息，日本已经正式对外宣布，从8月24日开始，将福岛第一核电站核污染水排入海洋，引发广大群众议论。下列有关说法正确的是（　　） A．日本排放核污水对中国没有影响 B．核污水排放入海洋，所以对淡水资源没有影响 C．水循环使得水圈成为一个动态系统，所以排放核污水对全球都是有影响的 D．从组成上来看，核污水是纯净物 60．（2024春•北仑区校级期中）有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是（　　） ①增加地下水开采量 ②直接利用工业和生活污水灌溉农田 ③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 ④推广节水器具 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期中复习（易错精选60题37考点） 训练范围：浙教版八上科学1-2章 一．过滤的原理、方法及其应用（共1小题） 1．（2023秋•鹿城区校级期中）亚运水上运动场馆的花园地下隐藏着雨水循环系统——地下“毛细血管”。雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，回收后可用作场馆用水。经测算每个月可节水约1000吨。请据此材料回答问题。鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是（　　） A．静置 B．过滤 C．蒸发 D．蒸馏 【解答】解：雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，对雨水进行了过滤，鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是过滤。 故选：B。 二．结晶的原理、方法及其应用（共1小题） 2．（2023秋•义乌市校级期中）表格是氯化铵与硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 氯化铵 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 硝酸钾 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体 　硝酸钾较多　（填“氯化铵较多”、“硝酸钾较多”或“无法确定”）。 （2）如图中M是氯化铵或硝酸钾中的一种，按图进行相关操作，其中A、B、C、D四个烧杯中溶质质量分数的大小关系是 　A＜B＜C＝D　。 【解答】解：（1）由表中的数据可知，硝酸钾的溶解度受温度的影响比氯化铵的大，将100克60℃时的氯化铵和硝酸钾的饱和溶液同时降温到10℃，两者析出晶体硝酸钾较多。 （2）因为在60℃时，100g水中没有全部溶解60gM，由表中的数据可知，M物质是氯化铵。氯化铵的溶解度随着温度升高而增大。因为A和B均为不饱和溶液（均含水100g），且B中的溶质多，所以A的溶质质量分数小于B；C是60℃时，氯化铵的饱和溶液，所以C中溶质的质量分数一定大于B（50℃时的不饱和溶液）中溶质的质量分数；而CD均为60℃时氯化铵的饱和溶液，所以二者溶质质量分数相等，即溶质质量分数关系为A＜B＜C＝D。 故答案为：（1）硝酸钾较多； （2）A＜B＜C＝D。 三．蒸发与蒸馏操作（共1小题） 3．（2023秋•拱墅区校级期中）如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是（　　） A．该方法能获得纯净水 B．图中冷凝水的流动方向是B→A C．温度计的玻璃泡要浸没在水中，且不能碰到容器内壁 D．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸 【解答】解：A、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，该方法得到的水是蒸馏水，能获得纯净水，故选项说法正确。 B、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，故选项说法正确。 C、制取蒸馏水时，不能将温度计的玻璃泡要浸没在水中，温度计玻璃泡在蒸馏烧瓶支管口处，故选项说法错误。 D、烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸，故选项说法正确。 故选：C。 四．其他几种常见的分离方法（共1小题） 4．（2023秋•平阳县校级期中）如图一是“魔法树”，其制作过程是将纸树插在底座上，纸树能加快溶液蒸发，倒入“魔法液”放置一段时间就可以看到纸树上晶体生长，仿佛树木开花非常精美。小科欲用磷酸二氢钾或氯化钠制作“魔法液”，下表反映了磷酸二氢钾和氯化钠在不同温度时的溶解度。请完成下面小题： 温度（℃） 20 40 60 80 磷酸二氢钾溶解度（g） 23 34 50 70 氯化钠溶解度（g） 36 37 37 38 小科想从溶有磷酸二氢钾和氯化钠废液中回收磷酸二氢钾，下列方法可行的是（　　） A．过滤法 B．蒸馏法 C．冷却热饱和溶液 D．沉淀法 【解答】解：由溶解度表中的数据可知，磷酸二氢钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠的溶解度受温度影响减小。小科想从溶有磷酸二氢钾和氯化钠废液中回收磷酸二氢钾，选用冷却热饱和溶液的方法，有大量的磷酸二氢钾晶体从溶液中结晶析出； 故选：C。 五．电解水实验（共1小题） 5．（2023秋•安吉县期中）如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中不正确的是（　　） A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性 B．反应一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数减小 C．实验成功时，左边注射器收集到的气体体积约是右边的2倍 D．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致 【解答】解：A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性，该选项说法正确； B、反应一段时间后，水减少，氢氧化钠的质量不变，氢氧化钠溶液的质量分数变大，该选项说法不正确； C、实验成功时，左边注射器收集到的气体（氢气）体积约是右边（氧气）的2倍，该选项说法正确； D、两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致，这样便于对比，该选项说法正确。 故选：B。 六．水的组成（共1小题） 6．（2023春•江干区校级期中）如图是水电解时的微观粒子模型，由该图可知（　　） A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．水分子含有氢分子和氧分子 D．水电解过程中产生了新的分子 【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，故A说法错误； B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故B说法错误； C、分子是由原子构成的，水分子中不含有氢分子和氧分子，故C说法错误； D、水电解过程中产生了氢分子和氧分子，是新的分子，故D说法正确。 故选：D。 七．溶液的概念、组成及其特点（共2小题） 7．（2023秋•西湖区校级期中）下列关于溶液的叙述中正确的是（　　） A．外界条件不变（不考虑溶剂蒸发），溶液不论放多长时间，溶质也不会从溶剂中分离出来 B．凡是均一的、稳定的、无色的、透明的液体一定是溶液 C．一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的 D．溶质溶剂混合，开始是混合物，等到溶质全部溶解后，就变成澄清透明的纯净物 【解答】解：A、由于溶液是均一的混合物，当外界条件不变时，溶液不论放置多长时间，溶质也不会从溶剂中分离出来，故A正确； B、凡是均一的、稳定的、无色的、透明的液体不一定是溶液，例如硫酸铜溶液是蓝色溶液，水是一种均一的、稳定的、无色的、透明的液体，属于纯净物，不属于溶液，故B错； C、由于溶液是均一的，一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是相同的，故C错； D、纯净物是由一种物质组成，溶液中含有溶质和溶剂，最少由两种物质组成，属于混合物，故D错。 故选：A。 8．（2023秋•义乌市期中）许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是（　　） A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 B．不同的物质分散到水中都会形成溶液 C．肥皂水中，肥皂是溶质，水是溶剂 D．溶液中的溶质可以是气体、液体和固体 【解答】解：A、均一、稳定、透明的液体不一定就是溶液，例如蒸馏水是均一、稳定、透明的液体，但蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，不是溶液，故A错误； B、溶液是均一、稳定的混合物，不同的物质分散到水中不一定都会形成溶液，如植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不是溶液，故B错误； C、肥皂水是不溶于液体的小液滴物质分散到液体中形成的不均一、不稳定的混合物，是乳浊液，故C错误； D、溶液中的溶质可以是气体、液体和固体，故D正确。 故选：D。 八．影响溶解快慢的因素（共2小题） 9．（2022秋•临海市校级期中）水中溶解了食盐后还能再溶解糖吗？小明同学带着问题进行了如下实验探究： 【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？ 【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继 续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。 【查阅资料】：高锰酸钾的水溶液为紫红色 【设计实验】： （1）向 20 毫升水中加入食盐直到不能再溶解。 （2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色。 （3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。 （4）【解释结论】：①　食盐的饱和溶液中能继续溶解高锰酸钾　。②高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说 明加入其它溶质后　不能　增加食盐的溶解量（填“能”或“不能”）。 （5）【拓展反思】：若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，食盐的质量分数会　减小　（填“变大”“不变”或“减小”）。 【解答】解：（4）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色，说明食盐的饱和溶液中能继续溶解高锰酸钾。 再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解，说明加入其它溶质后不能增加食盐的溶解量。 （5）一种物质的饱和溶液能溶解其它的溶质，若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，蔗糖能继续溶解，溶液的质量增加，食盐的质量分数会减小。 故答案为： （4）食盐的饱和溶液中能继续溶解高锰酸钾；不能； （5）减小。 10．（2023秋•绍兴期中）水中溶解了食盐后还能再溶解糖吗？小明同学带着问题进行了如下实验探究： 【提出问题】不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？ 【猜想预测】根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。 【查阅资料】高锰酸钾的水溶液为紫红色 【设计实验】 （1）向20毫升水中加入食盐直到不能再溶解。 （2）向该溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色。 （3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。 （4）【解释结论】 ①一定条件下，物质能够溶解的数量是有限。 ②高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其它溶质后 　不能　增加食盐的溶解量（填“能”或“不能”）。 （5）【拓展反思】若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，食盐的质量分数会 　减小　（填“变大”、“不变”或“减小”）。 【解答】解：（4）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色，说明食盐的饱和溶液中能继续溶解高锰酸钾。再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解，说明加入其它溶质后不能增加食盐的溶解量。 （5）一种物质的饱和溶液能溶解其它的溶质，若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，蔗糖能继续溶解，溶液的质量增加，食盐的质量分数会减小。 故答案为： （4）不能； （5）减小。 九．悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别（共3小题） 11．（2023秋•下城区校级期中）下列选项符合如图逻辑关系的是（　　） A B C D 1 浊液 溶解放热的物质 咸水 干旱气候区 2 溶液 溶解吸热的物质 淡水 季风气候区 3 钡餐 硝酸钾 冰川水 杭州 【解答】解：A.物质溶解在液体中会得到溶液或浊液，钡餐为硫酸钡固体，不溶于水，钡餐溶液属于浊液，，故A正确； B.硝酸钾溶于水会吸收热量，故B错误； C.冰川水是地表重要的淡水资源，因此冰川水属于淡水，故C错误； D.杭州属于季风气候区，故D错误； 故选：A。 12．（2023秋•仙居县期中）下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法正确的个数有（　　） ①溶液一定是无色透明的液体 ②饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 ③同一种溶剂中可以同时有多种溶质 ④溶液是纯净物，而浊液是混合物 A．1 B．2 C．3 D．4 【解答】解：①溶液不一定是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故说法错误。 ②溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故说法错误。 ③一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，则同一种溶剂中可以同时有多种溶质，故说法正确。 ④溶液是混合物，而浊液是混合物，故说法错误。 故说法正确的个数有1个。 故选：A。 13．（2024春•宁波期中）苯酚是一种奇怪的固态有机物，它在水中的溶解度随温度的升高而增大，在60℃以下难溶于水，但在85℃时可以与水无限混合溶解。将50g苯酚投入的10℃的10g水中，并保持水温为10℃此时混合物为 　悬浊液　，加热煮沸时混合物为 　溶液　。（选填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”）。 【解答】解：因为苯酚在60℃以下难溶于水，故将50克苯酚投入的100℃的10克水中，并保持水温为10℃，此时混合物是悬浊液；在85℃时可以与水无限混合溶解，因此加热煮沸时，苯酚溶解，得到了溶液。 故答案为：悬浊液；溶液。 十．饱和溶液和不饱和溶液（共2小题） 14．（2023秋•洞头区期中）洞头的一期围垦原来是一个盐场，生产的盐用于化工原料、食盐批发等。具体过程包括采盐→晒盐→溶盐过滤→结晶。班级项目组在实验室模拟了制盐的过程，请根据相关知识回下面小题。用如图甲所示装置收集一定量的海水，并置于阳光下曝晒获得粗盐，乙图是盐溶液质量分数随时间变化图。乙图中液体一定是饱和溶液是（　　） A．a B．b C．c D．无法判断 【解答】解：用如图甲所示装置收集一定量的海水，并置于阳光下曝晒获得粗盐，由乙图是盐溶液质量分数随时间变化图，c点时溶质质量分数达到最大，则此时液体一定是饱和溶液。 故选：C。 15．（2023秋•临平区期中）某同学进行硫酸铜晶体（化学式为CuSO4•5H2O）的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长。如图所示，能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是（　　） A．观察颜色，溶液蓝色较深 B．溶液冷却，有蓝色晶体析出 C．蒸发少量水，有蓝色晶体析出 D．加入硫酸铜晶体，晶体质量不变 【解答】解：饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液。 A、观察颜色，溶液蓝色较深，无法确定溶液是否能继续溶解硫酸铜，不能判断硫酸铜溶液是否已经饱和，故A错误； B、硫酸铜的溶解度随着温度的降低而减小，接近饱和的溶液降低温度也可能有晶体析出，不能说明硫酸铜溶液已经饱和，故B错误； C、蒸发少量水，有蓝色晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，也可能是接近饱和的溶液，不能说明硫酸铜溶液已经饱和，故C错误； D、再加入硫酸铜晶体，晶体质量不变，说明加入的硫酸铜晶体没有溶解，说明硫酸铜溶液已经饱和，故D正确。 故选：D。 十一．饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法（共3小题） 16．（2023秋•滨江区校级期中）长期放置在敞口容器内的饱和食盐水，在保持温度不变的情况下，发现容器底部有少量晶体出现，这说明（　　） A．溶液变为不饱和溶液 B．溶剂质量减少，溶液仍为饱和溶液 C．溶液中溶剂、溶质的质量均未改变 D．溶液比原来要浓一些 【解答】解：由于析出晶体需通过温度改变或减少溶剂两种方式的一种，由于是恒温状态下完成，故温度不变，析出晶体只能通过减少溶剂的方式完成，有题干知因是敞口水分会不断蒸发减少。容器底部有少量晶体出现，说明溶液仍为饱和溶液。 故选：B。 17．（2022秋•杭州期中）甲、乙两个烧杯中各盛有100.0g水，T2℃时，分别加入质量均为ag的KNO3或KCl固体，充分溶解后，甲烧杯中现象如图1所示，再将两个烧杯同时降温至T1℃，乙烧杯中现象如图2所示。 KNO3和KCl不同温度时的溶解度表 温度/℃ 0 T1 20 T2 40 60 80 100 溶解度/g KNO3 13.3 25.0 31.6 35.1 63.9 110 169 246 KCl 27.6 31.8 34.0 35.1 40.0 45.5 51.1. 56.7 下列说法正确的是（　　） A．乙烧杯中加入的固体一定是KNO3 B．图1中溶液可能是该溶质的饱和溶液，图2中上层清液一定是该溶质的饱和溶液 C．若从T1℃重新升高到T2℃，甲、乙两溶液中的溶质质量分数一定不相等 D．a的取值范围为31.8＜a≤35.1 【解答】解：A、两种物质的溶解度都是随着温度的降低而减小，因此根据实验现象无法判断乙烧杯中加入的固体是硝酸钾还是氯化钾，故A错误； B、图1中溶液中没有剩余的晶体，可能是该溶质的饱和溶液，图2烧杯底部有未溶解的晶体存在，因此烧杯中上层清液一定是该溶质的饱和溶液，故B正确； C、若从T1℃重新升高到T2℃，甲、乙两溶液中的溶质的质量和溶液的质量均相等，则甲、乙两溶液中的溶质质量分数一定相等，故C错误； D、由图1可知，a的值≤35.1g，由图2可知，由图2可知，若该物质是硝酸钾，则a＞25.0，若该物质是氯化钾，则a＞31.8，故D错误。 故选：B。 18．（2022秋•萧山区期中）现对某物质A的溶液进行恒温蒸发，若蒸发10克水析出a克固体，若蒸发20克水析出b克固体，若蒸发30克水析出c克固体．则下列各关系式正确的是（　　） A．c＝a+b B．c＝2b﹣a C．c＝2b+a D．c＝2a+b 【解答】解：根据题意可知第一次蒸发后有固体析出，所得溶液一定为饱和溶液。 第二次蒸发可以看作是第一次蒸发后，继续蒸发10g水，又析出了固体（b﹣a）g 第三次蒸发可以看作是第二次蒸发后，继续蒸发10g水，根据溶解度的概念，可知饱和溶液在恒温下析出的晶体的质量和蒸发的溶剂成正比，所以又析出的固体质量也是（b﹣a）g。 所以蒸发30g水析出的固体的质量c就应该等于第二次析出的固体质量加上饱和溶液蒸发10g水析出的固体质量（b﹣a）g 即c＝b+（b﹣a）＝2b﹣a 故选：B。 十二．有关溶质质量分数的简单计算（共3小题） 19．（2022春•鄞州区期中）现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水，关于该食盐水的说法正确的是（　　） A．m质：m剂＝1：10 B．m质：m液＝1：10 C．m质：m液＝1：11 D．m剂：m液＝10：11 【解答】解：根据溶液中的组成判断可知，食盐水的溶质是食盐，溶剂是水。 由题意可知，该食盐水中溶质的质量分数为10%．也就是，溶质质量与溶液质量之比是：10：100（即1：10）。因此，B选项是正确的；C选项不正确。 A．m质：m剂＝1：9，所以该选项不对。 D．m剂：m液＝9：10．所以该选项也不对。 故选：B。 20．（2023春•慈溪市期中）向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤。下列说法正确的是（　　）。 资料：A的溶解度 温度/℃ 20 30 40 50 60 溶解度/g 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 A．②中A的质量分数最大 B．③⑤中A的质量分数相等 C．②④⑤的溶液为饱和溶液 D．①③④⑤中没有固体存在 【解答】解：A、由表格数据可知，A物质的溶解度随着温度的升高而增大，30℃时A的溶解度为41.4g，则25℃时A的溶解度小于41.4g；则②中A固体不能全部溶解；60℃时A的溶解度为55.2g，④中A固体能全部溶解，溶解的质量为37.2g+4.2g+9g＝50.4g；50℃时A的溶解度为50.4g，所得溶液恰好饱和；则④⑤中A的质量分数最大，故选项说法错误。 B、③⑤中溶剂的质量相等，⑤中溶解的A固体多，③⑤中A的质量分数不相等，故选项说法错误。 C、根据A选项的分析，②⑤的溶液为饱和溶液；60℃时A的溶解度为55.2g，④中A固体能全部溶解，溶解的质量为37.2g+4.2g+9g＝50.4g，为不饱和溶液，故选项说法错误。 D、20℃时A的溶解度为37.2g，A物质的溶解度随着温度的升高而增大，则①中固体能全部溶解；根据A选项的分析，③④⑤中没有固体存在，即①③④⑤中没有固体存在，故选项说法正确。 故选：D。 21．（2024春•海曙区期中）医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液。如图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据图回答下列问题： （1）从该溶液中取出10mL，则取出溶液中溶质的质量分数为　5%　。 （2）某病人一天共输入该葡萄糖注射液1500mL，此病人这一天共补充葡萄糖　75　g。 （3）某铅酸蓄电池使用的酸溶液是溶质质量分数为20%的稀硫酸。若用100g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时，需要蒸馏水多少g（精确到0.1）（写出计算过程）。 【解答】解：（1）溶液具有均一性，从该溶液中取出10mL，则取出溶液中溶质的质量分数仍为5%。 （2）500ml含葡萄糖25g，某病人一天共输入该葡萄糖注射液1500mL，此病人这一天共补充葡萄糖的质量为25g75g。 （3）设需要蒸馏水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变， 则100g×98%＝（100g+x）×20% x＝390.0g。 答：需要蒸馏水390.0g。 故答案为： （1）5%； （2）75； （3）390.0。 十三．溶质的质量分数的变化（共2小题） 22．（2023春•北仑区期中）如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，正确的判断是（　　） A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在②→③过程中，氯化钠的质量分数保持不变 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小 【解答】解：A、①→②，溶剂质量减少，溶质质量不变，氯化钠的质量分数不断增大，故选项说法错误。 B、在②→③过程中，为恒温蒸发过程，温度不变，氯化钠的溶解度不变，故选项说法错误。 C、②是恰好饱和的溶液，在②→③，恒温蒸发，溶质质量分数不变，故选项说法正确。 D、②是恰好饱和的溶液，在②→③，恒温蒸发，溶质质量分数不变；③→④为升温蒸发过程，温度升高，氯化钠的溶解度增大，溶液均为饱和溶液，则氯化钠的质量分数变大，氯化钠的质量分数先不变后增大，故选项说法错误。 故选：C。 23．（2023秋•义乌市校级期中）如图中的直线表示t℃某物质在不同的水中溶解达到饱和状态时所溶解的质量．a、b、c、d、四点则表示该物质在t℃时的溶解情况，则a、b、c、d、四点对应的溶液中溶质的质量分数大小为（　　） A．a＝b＞c＝d B．a＝b＝d＞c C．a＞b＞c＞d D．a＞b＝c＞d 【解答】解：根据图示知， 由于图中的都是该温度下达到饱和时的溶质和溶剂情况，所以直线上的三个点的质量分数相等，而C点明显相对B而言是，水多而溶质少，所以质量分数就低。（直线上是饱和状态，直线以上是固体由剩余，直线以下则不饱和。就质量分数而言，线上包含线的质量分数都是相等的，且高于线下） 故选：B。 十四．一定溶质质量分数的溶液的配制（共2小题） 24．（2024春•北仑区期中）某同学欲配制50克5%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如图所示。 （1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，接下来的操作是 　继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡　。 （2）量取水时，应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒，其目的是 　减小误差　。 （3）C中用玻璃棒搅拌的作用是 　加快溶解速率　。 （4）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 　ABC　。 A．称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 B．氯化钠固体不纯 C．按照图B的方法读数 D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 【解答】解：（1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，说明药品质量小于砝码质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。 （2）溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50克5%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量＝50g×5%＝2.5g；溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量，所需水的质量＝50g﹣2.5g＝47.5g（合47.5mL），量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应用规格为50mL的量筒量取水的体积，不选用100mL的量筒，其目的是减小误差。 （3）C是溶解操作，玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率。 （4）A．称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数，使读数中增加了开始游码所处位置质量，从而导致所得氯化钠质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。 B．氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。 C．按照图B的方法读数，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确。 D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项错误。 故答案为： （1）继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡； （2）减小误差； （3）加快溶解速率； （4）ABC。 25．（2022秋•金东区期中）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配50g质量分数为5%的氯化钠溶液。 【实验一】如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 请回答下列问题： （1）粗盐提纯的操作顺序为（填选项） 　B　、称量精盐并计算产率； A.①⑤③⑥②④ B.①⑤②③⑥④ C.①②③⑤⑥④ D.①⑤②⑥③④ 【实验二】用提纯得到的精盐配制了50g质量分数为5%的氯化钠溶液。 （2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体 　2.5　克； （3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 　取出适量氯化钠　； （4）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 　BD　（填选项）。 A.氯化钠固体仍然不纯 B.称量时所用砝码生锈 C.量取水时，仰视读数 D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出 【解答】解：（1）粗盐提纯的操作顺序为①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率。 故答案为：B。 （2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体是50g×5%＝2.5g。 故答案为：2.5。 （3）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，说明氯化钠偏多，接下来的操作是取出适量氯化钠。 故答案为：取出适量氯化钠。 （4）A.氯化钠固体仍然不纯，导致质量分数偏小，该选项不正确。 B.称量时所用砝码生锈，导致称量的氯化钠质量偏大，进一步导致质量分数偏大，该选项正确。 C.量取水时，仰视读数，导致量取水的体积偏大，进一步导致质量分数偏小，该选项不正确。 D.将水倒入烧杯时，有少量水溅出，导致水的质量偏小，进一步导致质量分数偏大，该选项正确。 故答案为：BD。 十五．物质的溶解性及影响溶解性的因素（共2小题） 26．（2023秋•滨江区校级期中）某同学做物质溶解性的实验记录如下表。下列说法不正确的是（　　） 溶质 碘 高锰酸钾 溶剂 水 酒精 汽油 水 汽油 溶解性 微溶 可溶 易溶 易溶 不溶 A．水、汽油、酒精都可以作溶剂 B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．溶液都是无色透明的混合物 D．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 【解答】解：A、高锰酸钾易溶于水，碘可溶于酒精，易溶于汽油，水、汽油、酒精都可以作溶剂，故选项说法正确。 B、碘微溶于水，可溶于酒精，易溶于汽油，说明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同，故选项说法正确。 C、溶液不一定是无色的，如高锰酸钾溶液显紫红色，故选项说法错误。 D、碘易溶于汽油，衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗，故选项说法正确。 故选：C。 27．（2021秋•鹿城区校级期中）某兴趣小组利用家中的调味品研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下： ①准备足量的白糖、食盐，并将它们研磨成粉末待用。 ②按下表进行实验并记录实验数据。 试管编号 1号 2号 3号 温度 20℃ 20℃ 40℃ 溶质种类 白糖粉末 食盐粉末 白糖粉末 水的体积 10mL 10mL 10mL （1）请在表中最后一行的第1个空格中填写需要记录的项目 　最多能溶解的溶质质量　。 （2）从这个表格看，他们准备研究的影响因素为：　温度、溶质种类　。 （3）兴趣小组用10mL的酒精代替水，其它操作与1号实验相同来研究溶剂种类对物质溶解性的影响，请判断该实验设计是否合理，并说明理由。 　不合理，没有控制单一变量　。 【解答】解：（1）研究影响物质溶解性的因素，表中最后一行的第1个空格中填写需要记录的项目是最多能溶解的溶质质量；根据溶解质量的大小，判断影响物质溶解性的因素； （2）根据表格数据，水的质量相同，温度不同，溶质种类不同，故准备研究的影响因素为温度、溶质种类； （3）兴趣小组用10mL的酒精代替水，其它操作与1号实验相同来研究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验设计不合理，因为如果1号实验溶剂改变为10mL酒精，1号、2号有两个变量，溶剂的种类和溶质的种类，1号和3号也有两个变量，溶剂的种类和温度，是没有控制单一变量的对比实验； 故答案为：（1）最多能溶解的溶质质量； （2）温度、溶质种类； （3）不合理，没有控制单一变量。 十六．大气压强的存在（共1小题） 28．（2023秋•慈溪市校级期中）在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是（　　） A．如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落 B．如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落 C．如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落 D．如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落 【解答】解： A、图甲中，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落，都可以证明大气压的存在，不能反驳小柯的想法，不合题意； B、图乙中，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落，可证明大气向各个方向都有压强，不能反驳小柯的想法，不合题意； C、图丙中，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落，杯子内外都有空气，无法说明大气是否存在向上的压强，不能反驳小柯的想法，不合题意； D、图丁中，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落，说明没有空气时，没有了气压，也就无法托住水和纸片，这说明实验中纸片不掉落是因为受到大气压的作用，而不是纸片被杯口的水粘住了，可反驳小柯的想法，符合题意。 故选：D。 十七．大气压强的测量（共1小题） 29．（2020秋•黄岩区期中）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10 厘米2；②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N；⑤记录整理数据；⑥算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析： （1）上述的实验步骤中，哪一步是多余的 　②　（填序号）。 （2）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于 　9.5×104　Pa。 （3）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会 　小于　（“大于”“小于”“等于”）95N。 （4）通过该方法测出的大气压值会偏小，可能的原因是 　AC　（此题多选） A．气密性不好 B．吸盘自身有重力 C．吸盘内空气未排尽。 【解答】解：（1）根据压强公式p可知，测量大气压强的大小，需要通过实验得出大气对吸盘的压力和吸盘平面面积，没有必要用弹簧秤测出吸盘自身的重力，因此步骤②是多余的； （2）根据题意可知，大气对吸盘的压力F＝F示＝95N， 若不考虑实验过程中的其他影响因素，实验时的大气压值： p9.5×104Pa； （3）由图可知，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，根据流体压强和流速的关系可知，吸盘外侧空气流速增大，压强变小，大气对吸盘的压力减小，所以，弹簧秤拉动吸盘至恰好脱落时的示数一般会小于95N。 （4）气密性不好或吸盘内有空气未排尽都会使测出的大气压力F的数值偏小，根据p知大气压值会偏小。 故答案为：（1）②；（2）9.5×104；（3）小于；（4）AC。 十八．大气压与人类生活（共1小题） 30．（2023秋•慈溪市校级期中）在科学课中，老师和同学们一起做“瓶吞鸡蛋”的有趣实验：将点燃的酒精棉球放入瓶内，然后迅速将去壳的熟鸡蛋密封在比它略小的玻璃瓶口上方（如图甲），待棉球熄灭并冷却，看到鸡蛋被吞入瓶内。请回答下列问题： （1）图甲实验中，酒精棉球熄灭并冷却后，瓶内气压 　减小　（填“增大”、“减小”或“不变”），大气压将鸡蛋压入瓶内。 （2）小科设计了图乙所示的实验，将注射器通过橡皮管连接有孔的瓶底部，若也要看到鸡蛋入瓶的现象，他可以进行的操作是：将注射器活塞 　向下拉　（填“向下拉”或“往上推”）。 【解答】解：（1）浸过酒精的棉花燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口后，瓶内气体温度降低，压强减小；此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中； （2）由乙实验可知，要使鸡蛋进入瓶内，需要减小瓶内的气压，由此可知应将注射器活塞向下拉，抽出部分气体，使瓶内气压减小。 故答案为：（1）减小；（2）向下拉。 十九．大气压对天气的影响（共1小题） 31．（2023秋•鹿城区期中）小金暑假乘飞机旅行。飞机起飞时，天空下着蒙蒙细雨，一段时间后，发现机窗外阳光明媚，白云尽在脚下。下列说法中，正确的是（　　） A．起飞时，飞机受到空气的浮力大于飞机自身重力 B．起飞过程中，飞机从平流层进入了对流层 C．“下着蒙蒙细雨”说明该地区处于低气压区 D．云层中有大量的水，不属于地球上的水资源 【解答】解：A、飞机是利用流体压强与流速的关系来获得升力的，当升力大于重力时，飞机就能起飞，所以不是利用浮力大于重力而加速上升的，故A错误； B、地球大气层从地面向上共有四层分别为对流层，平流层，中间层与外气层。“窗外阳光明媚，白云尽在脚下”，说明飞机进入了平流层，故B正确； C、“下着蒙蒙细雨”说明该地存在上升气流，处于低气压区，故C正确。 D、云层中有大量的水，属于地球上的水资源，故D错误。 故选：C。 二十．压强与流速的关系（共1小题） 32．（2023秋•钱塘区期中）如图所示，图甲是非洲草原鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，另一个是隆起的土堆，这样设计是为了使地面上的风吹进洞穴，给洞穴内的草原鼠带来凉风。于是，小明设计了如图乙所示的模拟实验装置。 （1）为了能直接观察到管道内空气的运动情况，最适合本实验的小球是 　B　。 A.铁球 B.泡沫球 C.玻璃球 （2）如图乙所示，用电吹风模拟水平吹风，发现小球向上运动，这是因为 　上方的空气流动速度较快，压强较小　。 （3）小明将电吹风从右往左进行吹风，小球的运动方向是 　向上　。 【解答】解：（1）为了能直接观察到管道内空气的运动情况应有质量轻的泡沫球，故B正确、AC错误； （2）（3）用电吹风模拟水平吹风，管上方的空气流动速度较快，压强较小，发现小球向上运动； 故答案为：（1）B；（2）上方的空气流动速度较快，压强较小；（3）向上。 二十一．大气压强与海拔的关系（共1小题） 33．（2023秋•诸暨市校级期中）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，根据现象，下列判断错误的是（　　） 楼层 1 2 3 4 5 管内与瓶内水面的高度差/cm 5 5.3 5.7 6 6.3 A．往瓶内吹气后，水柱高度h减小 B．水柱高度h增大，说明大气压降低了 C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对现象的影响 D．水柱高度h越大，瓶内外气体压强差越大 【解答】解：因为瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和（大于外界大气压），即p＝p0+ρgh，h为玻璃管内水柱的高度；当把它从1楼带到5楼的过程中，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强p不变，而大气压p0变小，所以h应变大，玻璃管中水柱的高度上升，故BCD正确； 往瓶内吹气后，瓶内气压增大，水柱高度h增大，故A错误。 故选：A。 二十二．浮力产生的原因（共1小题） 34．（2023秋•滨江区校级期中）2021年12月9日下午，“太空教师“翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，如图是王亚平演示浮力消失的实验，将乒乓球没入水中一定深度后释放，乒乓球并没有上浮，而是悬停在水中，对于这个现象的解释，下列说法中最准确的（　　） A．太空中失重状态下，水对乒乓球上下表面的压力都为零 B．太空中失重状态下，乒乓球的重力为零，所以浮力为零 C．乒乓球上表面所受的压力大于下表面所受的压力 D．若此时向水中加入盐，乒乓球会上浮 【解答】解：太空中失重状态下，乒乓球的重力为零；水也处于失重状态，所以水对放入其中的乒乓球不会产生压力的作用，所以乒乓球不会受到浮力的作用； 若此时将乒乓球放到盐水中，盐水对乒乓球也不会产生浮力，乒乓球会悬浮； 综合以上分析可知，A正确、BCD错误。 故选：A。 二十三．阿基米德原理（共2小题） 35．（2022秋•海曙区期中）把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示。甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，若甲杯中的液体是水，则小球的质量和体积分别为（　　） A．40g 40cm3 B．40g 50cm3 C．50g 40cm3 D．50g 50cm3 【解答】解：（1）因小球在乙液体中漂浮， 所以，乙中小球受到的浮力F浮乙＝G球＝m球g， 由阿基米德原理可知，F浮乙＝G溢乙＝m溢乙g， 则m球g＝m溢乙g，即m球＝m溢乙＝50g； （2）图甲中小球沉入容器底部， 由ρ可得，小球的体积：V球＝V溢甲40cm3。 故选：C。 36．（2024春•上城区校级期中）如图是我国的“辽宁号”航空母舰，它的一些参数如下表所示（表中的“排水量”是指航行时排开水的质量）。若海水密度取1.1×103kg/m3，问： 舰长 304m（全长） 吃水深度 10.5m（满载） 正常排水量 55000t 满载排水量 67500t 功率 147200kW 最大航速 57.6km/h （1）辽宁号满载航行时，所受的浮力。 （2）辽宁号正常航行时，排开水的体积。 （3）辽宁号满载航行时，其底部所受海水的压强比正常航行大，请说明理由 　因为满载时排水量比航母正常航行时排水量要大，满载时航母的吃水深度大于正常航行时的吃水深度，当液体密度不变时，深度越深，液体压强越大，所以满载时底部所受海水压强大于正常航行时所受压强　。 【解答】解：（1）根据表格数据可知，航母满载时的排水量：m排1＝6.75×107kg， 根据阿基米德原理可得， 辽宁号满载时所受浮力：F浮1＝G排1＝m排1g＝6.75×107kg×10N/kg＝6.75×108N； （2）根据阿基米德原理，航母正常航行时所受浮力：F浮2＝G排2＝m排2g＝5.5×107kg×10N/kg＝5.5×108N， 又F浮＝ρ液gV排， 所以，V排5×104m3； （3）因为满载时排水量比航母正常航行时排水量要大，满载时航母的吃水深度大于正常航行时的吃水深度，当液体密度不变时，深度越深，液体压强越大，所以满载时底部所受海水压强大于正常航行时所受压强； 答：（1）辽宁号满载航行时，所受的浮力为6.75×108N； （2）辽宁号正常航行时，排开水的体积为5×104m3； （3）因为满载时排水量比航母正常航行时排水量要大，满载时航母的吃水深度大于正常航行时的吃水深度，当液体密度不变时，深度越深，液体压强越大，所以满载时底部所受海水压强大于正常航行时所受压强。 二十四．浮力大小的计算（共4小题） 37．（2023秋•鹿城区期中）如图所示，盛有水的溢水杯放在水平桌面上，水面低于溢水口；将一块质量为m、体积为V的物块甲轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部用空的小烧杯接住；物块甲静止时排开水的体积为V排。则下列说法中，正确的是（　　） A．物块甲受到的浮力一定等于mg B．物块甲受到的浮力一定等于ρ水gV C．小烧杯中水的重力一定等于mg D．小烧杯中水的重力一定小于ρ水gV排 【解答】解： A、根据物体浮沉条件可知，若物块甲漂浮或悬浮时，F浮＝G＝mg；若物块甲沉底时，则F浮＜G＝mg，故A错误； B、若物块甲漂浮时，V排＜V，根据阿基米德原理可得，F浮＝G排＝m排g＝ρ水gV排＜ρ水gV，故B错误； CD、溢水杯中水面低于溢水口，物块甲静止时溢出水的体积小于排开水的体积，即V溢＜V排，则G溢＝m溢g＝ρ水gV溢＜ρ水gV排＝G排，小烧杯中水的重力一定小于ρ水gV排，故D正确； 根据阿基米德原理可得，F浮＝G排，若物块甲漂浮或悬浮时，F浮＝G＝mg，则G排＝mg，若物块甲沉底时，F浮＜G＝mg，则G排＜mg，且由C可知G溢＜G排，因此G溢＜mg，即小烧杯中水的重力一定小于mg，故C错误。 故选：D。 38．（2023秋•滨江区校级期中）某大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的① B．构件受到的重力为0.8×105N C．构件所受的最大浮力为1.2×105N D．构件的密度为2.5×103kg/m3 【解答】解： （1）由图可知，构件在浸入水中的过程是排开的水的体积变大，所以浮力逐渐变大；当构件浸没后排开水的体积不变，所以浮力不变，因此浮力F1随h变化的图线是图乙中的②；故A错误； （2）从乙图中可以看出，当构件完全淹没时受到的浮力小于1.2×105 N；故C错误； （3）构件完全淹没时，V排＝2m×2m×2m＝8m3，F2＝1.2×105 N；则有： F浮＝G﹣F2， ρ水gV排＝ρgV﹣F2， 1×103kg/m3×10N/kg×8m3＝ρ×10N/kg×8m3﹣1.2×105 N ρ＝2.5×103kg/m3．故D正确； （4）从乙图中可以看出，当构件完全淹没时的高度为2m，则构件边长为2m，构件体积V＝8m3，由ρ可得，m＝ρV＝2.5×103kg/m3×8m3＝2×104kg， 则构件的重力G＝mg＝2×104kg×10N/kg＝2×105N；故B错误。 故选：D。 39．（2023秋•慈溪市校级期中）用弹簧测力计竖直挂一铁球，当铁球露出水面体积时，弹簧测力计示数为4N；当铁球浸入水中体积时，弹簧测力计示数为1N，取下该铁球放入水中，铁球静止时受到的浮力是（　　） A．18N B．14N C．8N D．10N 【解答】解：当铁球露出水面体积时，则V排1V， 根据物体受力平衡和阿基米德原理可知： G＝F浮1+F拉1＝ρ水gV排1+F拉1＝1×103kg/m3×10N/kgV+4N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 当铁球浸入水中体积时，则V排2V， 根据物体受力平衡和阿基米德原理可知： G＝F浮2+F拉2＝ρ水gV排2+F拉2＝1×103kg/m3×10N/kgV+1N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 由①②得：V＝1.8×10﹣3m3； 所以物体重力： G＝F浮1+F拉1＝1×103kg/m3×10N/kg1.8×10﹣3m3+4N＝10N， 若物体全部浸没在水中时受的浮力： F浮＝ρ水gV＝1×103kg/m3×10N/kg×1.8×10﹣3m3＝18N 则：F浮＞G，即：当取下该物体将它放入足量的水中，铁球静止时会漂浮， 所以物体在水中静止时F浮′＝G＝10N。 故选：D。 40．（2023秋•临平区期中）一个盛有一定量水的底面积为100cm2的薄壁柱形容器（质量不计）放在电子秤上，用细线将底面积相同的A、B均匀实心长方体 （ρ水＜ρA＜ρB），从如图甲所示位置匀速放入水中，直至A刚好浸没在水中（A、B未接触到容器），整个过程水未溢出，电子秤示数m与时间t的关系如图乙所示。则B完全浸没时受到的浮力为 　4　N，图乙中M的值为 　8.6　。 【解答】解：由图乙可知，当t＝0时，电子秤示数为8kg，即水的质量为8kg，此时物体B还没浸入水中，由于轻质薄壁容器为柱形，所以水对容器底产生的压力为： F1＝G1＝m1g＝8kg×10N/kg＝80N， 由图乙可知，当16s≤t≤26s时，电子秤示数不在发生变化，说明此时B全部浸没在水中，此时电子秤示数为8.4kg，那么容器对电子秤的压力为： F2＝G2＝m2g＝8.4kg×10N/kg＝84N， 由于力的作用是相互的，所以电子秤增加的压力就等于B受到的浮力，即B受到的浮力为： F浮B＝F2﹣F1＝84N﹣80N＝4N； 由图乙可知，从26s电子秤示数增加，说明物体A开始浸入水中，由于A、B底面积均相同，浸入水中的速度总保持不变，所以A、B浸入水中的体积（排开水的体积）之比为： ， 由ρ＝可得，A、B排开水的质量之比为1：2， 由图可知，B排开水的质量为：m排B＝8.4kg﹣8kg＝0.4kg， 所以A排开水的质量为：m排Am排B0.4kg＝0.2kg， 所以乙图中电子秤的示数为：M＝8.4kg+0.2kg＝8.6kg。 故答案为：4；8.6。 二十五．探究影响浮力大小因素的实验（共3小题） 41．（2023秋•海曙区校级期中）小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（　　） ①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小 ②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变 ③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上 ④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上 A．只有①②④ B．只有②③④ C．只有③④ D．只有①② 【解答】解：①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，深度改变，排开液体体积也改变，故不能证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关； ②测力计挂着浸没在水中的铁块下移，液体密度和排开液体体积不变，只改变深度，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关； ③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上，液体密度和排开液体体积不变，下底面深度不同，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关； ④、将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上，根据浮沉条件，浮力等于重力，故三个物体浮力相同，排开液体体积相同，液体密度相同，不同物体深度不同，可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关； 故②③④可以证明物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关。 故选：B。 42．（2023秋•乐清市校级期中）小希在学习浮力知识时产生了疑问：浮力大小与水的多少是否有关？ （1）为了解决这个问题，小希先测出一个木块的重力（如图甲），再将木块放入烧杯内的水中（如图乙），然后他 　向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水　（填实验操作）。发现木块仍然漂浮，此时木块受到的浮力为 　2.5　N。于是，小希得出浮力大小与水的多少无关。 （2）小希进一步开展了如图丙所示的实验。他往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10N的水，再将B盆放入A盆此时B盆漂浮。B盆受到浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。继续往B盆内加30N的水，B盆仍然漂浮。小希进行该实验的目的是为了研究 　液体能否产生大于自身重力的浮力　。 【解答】解：（1）用弹簧测力计测出木块的重力；将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态；然后向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水，比较浮力大小； 由图甲所示可知，弹簧测力计的示数为2.5N，木块重力为2.5N，木块漂浮在水上，它受到的浮力等于其重力，为2.5N。 （2）小明的实验操作可知，他要探究：探究较少的水能否产生较大的浮力，即液体能否产生大于自身重力的浮力。 由于B盆放入A盆中，所能排开的水后占有的体积是B盆的容积，故B盆能从A盆水中获得的最大浮力由B盆容积决定的。 答：（1）向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水；2.5。 （2）探究液体能否产生大于自身重力的浮力。 43．（2023秋•诸暨市期中）为证明空气浮力的存在，科学兴趣小组利用自行车气嘴、矿泉水瓶、细绳、气球等器材进行了如下实验： 步骤一：在矿泉水瓶盖和底部上各钻一个小孔，将两个自行车气嘴分别固定在瓶盖和底部，将气球用细绳与底部的气嘴绑紧，如图甲所示。打开瓶盖，使瓶内外气压一致，再拧紧瓶盖不漏气。 步骤二：关闭气嘴2，打开气嘴1；用气泵向矿泉水瓶充入气体，待手压瓶子感觉较硬时停止充气；用天平称出整个装置的质量为m1。 步骤三：关闭气嘴1，打开气嘴2；让瓶内的高压气体进入气球，至气球停止胀大；称出整个装置的质量为m2。 步骤四：比较m1与m2的大小。 （1）实验装置的气密性是本实验成功的关键，写出一种检查图甲装置气密性的方法：　用天平称出整个装置的质量为m1保持不变　。 （2）本实验能验证气球在空气中受到浮力，其依据是m1　＞　m2。 （3）实验中，小组同学发现气球与气嘴2之间漏气，于是设计了如图乙所示的改进型实验装置：将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上，调节配重质量使二者保持静止，用气泵往密闭玻璃容器内缓慢压入空气，观察到 　金属球会上升，配重下降　现象，说明金属球受到空气浮力的作用。 【解答】解：（1）若本实验装置的气密性良好，则用天平称出整个装置的质量为m1保持不变； （2）在步骤三中：关闭气嘴1，打开气嘴2；让瓶内的高压气体进入气球，至气球停止胀大，则气球受到的浮力变大，称出整个装置的质量为m2。本实验能验证气球在空气中受到浮力，其依据是m1＞m2； （3）如图乙所示的改进型实验装置：将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上，调节配重质量使二者保持静止，空心金属球与的体积明显大于配重的体积，用气泵往密闭玻璃容器内缓慢压入空气，金属球受到空气浮力的作用（比配重受到的浮力大），故观察到金属球会上升，配重下降现象，说明金属球受到空气浮力的作用。 故答案为：（1）用天平称出整个装置的质量为m1保持不变；（2）＞；（3）金属球会上升，配重下降。 二十六．物体的浮沉条件及其应用（共4小题） 44．（2023秋•宁波期中）某兴趣小组的同学制作潜水艇模型如图所示，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶吹气就可使改变烧瓶的沉浮状态（忽略瓶内空气的质量、烧瓶体积），若通过胶管向烧瓶内吹气，则（　　） A．瓶内液面下降，艇将下沉，浮力减小 B．瓶内液面下降，艇将上浮，浮力不变 C．瓶内液面上升，艇将上浮，浮力增大 D．瓶内液面上升，艇将下沉，浮力不变 【解答】解：当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，浮力等于重力，若通过胶管向烧瓶内吹气，瓶内气体增多，气压增大，瓶内液体被排出，所以瓶内液面下降，烧瓶自身重力变小； 由于排开液体体积不变，根据F浮＝ρ水gV排可知烧瓶浮力大小不变，所以重力小于浮力，则潜水艇模型会上浮。 故选：B。 45．（2023秋•乐清市校级期中）学校开展自制潜水艇的项目化学习，某小组演示潜水艇的浮沉情况如图所示。0点开始向含有少量水的水舱内注水，潜水器开始下沉；A点开始将水舱中的水向外排出；B点潜水艇顶端恰好到达水面；C点潜水器弧形部分恰好露出水面；D点为潜水器最后停在水面的位置。此过程中潜水艇所受浮力的变化情况表示正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：从A到B过程中，潜水艇还未露出水面，故排开水的体积不变，浮力不变； B点开始露出水面，从B到C过程中排开水的体积变小，浮力变小，由于潜水艇顶部是圆弧形的，若潜水艇匀速露出水面，则排开水的体积减小的会越来越快，直到圆弧部分全部露出水面； 从C到D过程则是排开水的体积均匀减小，所以浮力也是均匀减小； D点处于静止，之后浮力不再变化，浮力等于潜水艇自身重力。 综上分析可知，图像A正确。 故选：A。 46．（2023秋•洞头区期中）学习了浮力的相关知识后，学校科技节开展了制作潜水艇的比赛，某组同学设计了如图所示的潜水艇模型。请根据相关知识回答下面小题。下列关于潜水艇的说法正确的是（　　） A．当模型漂浮于水面时，它受到的浮力小于重力 B．向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉 C．从外拉注射器活塞，模型会下沉，它受到的浮力将变小 D．让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，应使瓶内的水先增加后减少 【解答】解：A、当模型漂浮于水面时，它受到的浮力等于重力，故A错误； B、向内推注射器活塞，试管内气体压强变大，试管内的水将变少，总重力变小，模型将上浮，故B错误； C、从外拉注射器活塞，试管内气体压强变小，试管内的水将变多，总重力变大，模型会下沉；此时它排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知它受到的浮力不变，故C错误； D、潜水艇是靠改变自身的重力实现浮沉的，让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，此时应向外抽气，使瓶内气体减少，气压减小，让水进入瓶中，使潜艇受到的重力大于浮力，实现下沉，然后停止抽气，再适当充气，再向外排水使重力等于浮力而悬浮，使潜水艇下潜至更深的位置悬浮，则瓶内气体先减少后增加，应使瓶内的水先增加后减少，故D正确。 故选：D。 47．（2023秋•杭州期中）如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的烧杯中均装有适量的水，将质地均匀，且不吸水的a、b两实心体分别放入甲、乙烧杯中，当a、b静止时，a有五分之二的体积露出水面，b悬浮于水中，此时两烧杯液面刚好相平。若将b置于a上一起放入丙烧杯中，静止时a的上表面刚好与液面相平，整个过程中水均未溢出，下列说法正确的是（　　） A．a的密度是0.4×103kg/m3 B．a、b的重力之比为5：3 C．a、b的体积之比为5：2 D．b的密度是0.8×103kg/m3 【解答】解：由漂浮、悬浮条件可知：F浮＝G，结合公式G＝mg＝ρgV、F浮＝ρ液gV排可得： 在甲中，a漂浮，有五分之二的体积露出水面，则a的重力为Ga＝ρagVa， a受到的浮力为F浮a＝ρ液gV排aρ水gVa， 即Ga＝ρagVaρ水gVa……① 在乙中，b悬浮，则Gb＝F浮b＝ρ水gVb……② 在丙中，a、b漂浮，则Ga+Gb＝F浮＝ρ水gVa……③ 由①可得：ρaρ水＝0.6×103kg/m3，故A错误； 由①②③可得：2Ga＝3Gb，即：Ga：Gb＝3：2，故B错误； 2Va＝5Vb，即：Va：Vb＝5：2，故C正确； b悬浮在水中，所以b的密度等于水的密度，为1.0×103kg/m3，故D错误。 故选：C。 二十七．浮力大小的比较（共2小题） 48．（2022秋•上城区校级期中）为了打捞沉在水底的汽车，救援队员用一艘大船装满泥沙，将铁链拉着铁锚缓慢放入水中，用铁锚将汽车固定后，卸掉船里的泥沙，汽车将随着船的上浮逐渐被拉起来，铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如图所示的三种情景：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。假设三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙，则它们的大小关系是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＜F乙＝F丙 C．F甲＞F乙＞F丙 D．F甲＞F乙＝F丙 【解答】解： 对船进行受力分析，因为铁链拉着铁锚缓慢放入水中，所以船和铁锚都处于平衡状态；船受到向上的浮力、向下的重力和铁链对船的拉力； 图甲中铁锚部分浸入水中，铁锚对考察船的拉力为F1，由于考察船处于平衡状态，根据受力平衡可得： F甲＝G+F1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 图乙中铁锚完全浸没水中但未触底，铁锚对考察船的拉力为F1，由于考察船处于平衡状态，根据受力平衡可得： F乙＝G+F2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 图丙中由于铁锚沉底，则铁锚对考察船的没有拉力，由于考察船处于漂浮状态，根据受力平衡可得： F丙＝G﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③ 铁锚部分浸入水中时，根据受力平衡可得：F1＝G铁锚﹣F浮1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④ 铁锚完全浸没水中但未触底；根据受力平衡可得：F2＝G铁锚﹣F浮2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤ 根据阿基米德原理可知：F浮1＜F浮2， 则F1＞F2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑥ 由①②③⑥可得：F甲＞F乙＞F丙。 故选：C。 49．（2021秋•滨江区校级期中）在水平桌面上完全相同的两个烧杯中，装有相同深度的甲、乙两种液体，把体积相同的A和B两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．小球A比小球B的质量大 B．在甲液体中，小球A比小球B受到的浮力大 C．小球B在甲液体中比在乙液体中所受的浮力大 D．小球放入后，装甲液体的烧杯比装乙液体的烧杯对桌面的压力小 【解答】解：A、A漂浮，其所受的浮力等于自身的重力，即F浮＝G本；B下沉，即F浮＜G本；据F浮＝ρ液gV排可知，由于A排开水的体积小于B排开水的体积，所以A所受的浮力小于B的浮力，故A的重力小于B的重力，故小球A比小球B的质量小，故错误； B、据F浮＝ρ液gV排可知，由于A排开水的体积小于B排开水的体积，所以A所受的浮力小于B的浮力，故错误； C、据A在甲中漂浮，即A的密度小于甲的密度；在乙中下沉，A的密度大于乙的密度，故甲的密度大于乙的密度；对于B来说，在甲、乙液体中都是浸没的，故据F浮＝ρ液gV排可知，V排是相同的，甲的密度大于乙的密度，所以小球B在甲液体中比在乙液体中所受的浮力大，故正确； D、A、B、容器的重力相同，甲、乙的体积相同，甲的密度大于乙的密度，所以甲的重力大于乙的重力，因此装甲液体的烧杯对桌面的压力大于装乙液体的烧杯对桌面的压力，故错误； 故选：C。 二十八．大气温度及分层（共1小题） 50．（2024春•海曙区期中）2023年10月31日，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮乘坐神舟十六号载人飞船返回舱成功返回地球。返回舱返回过程中，需要高速穿过大气层，以下关于地球大气层的说法，不正确的是（　　） A．大气层能保护地球，减少小天体的撞击 B．雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层 C．大气分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化 D．返回舱返回地球时依次经过外层→暖层→平流层→中间层→对流层 【解答】解：A、地球大气层能与进入地球大气层的天体剧烈摩擦，减少小天体的撞击，有利于保护地球，观点正确，不符合题意。 B、对流层集中了大气质量的四分之三和几乎全部的水汽、杂质，空气对流运动显著，天气现象复杂多变，雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层，观点正确，不符合题意。 不符合题意。 C、根据课本内容可知，大气分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化，观点正确，不符合题意。 D、返回舱返回地球时依次经过外层→暖层→中间层→平流层→对流层，观点错误，但符合题意。 故选：D。 二十九．天气及其影响（共1小题） 51．（2023秋•新昌县期中）由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解答】解：海洋的热容量大于陆地，白天陆地升温快，气温高，空气膨胀上升，近地面形成低气压，高空形成高气压，海洋相反，近地面风从海洋吹向陆地，高空从陆地吹向海洋，由此判断，①错误、③正确。 夜晚陆地降温快，气温低，空气冷却收缩下沉，近地面形成高气压，高空形成低气压，海洋相反，近地面风从陆地吹海洋，高空从海洋吹向陆地，由此判断，④错误、②正确。 故选：B。 三十．气温及其测定方法（共1小题） 52．（2023秋•杭州期中）下列有关气温的叙述，错误的是（　　） A．人体最感舒适的气温是22℃ B．一天中最低气温通常出现在日出前后左右 C．气温在25℃以下，知了就停止鸣叫，说明动物的行为与气温有关 D．百叶箱内温度计读数与百叶箱外温度计读数相比，平均值要小，数值变化大 【解答】解：人体正常体温值范围是36﹣37℃，人体感觉适宜的温度在23℃左右，22℃接近23℃，故A正确、不符合题意； 一天中最低气温通常出现在日出前后左右，故B正确、不符合题意； 夏季正午温度较高知了不停的鸣叫，而温度在25℃以下，知了就停止鸣叫，说明动物的行为与气温有关，故C正确、不符合题意； 百叶箱内温度计读数与百叶箱外阳光直接照射下温度计读数相比，平均值要小，数值变化小，能更客观的反应气温的变化，故D错误、符合题意。 故选：D。 三十一．旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气的影响（共1小题） 53．（2023秋•永嘉县校级期中）今年的第6号台风“卡努”路线诡异。原来目标直指浙江沿海登陆，但8月2日预报台风“卡努”路径将突然转向，将于8月4日前后转向东北方向。 下列有关台风的叙述中错误的是（　　） A．台风来临时，应关紧门窗，检查门窗是否坚固，尽量不要外出 B．台风会带来狂风、暴雨、巨浪，对我国各地没有任何益处 C．预报台风“卡努”路线应该是台风眼移动的路线 D．预报台风“卡努”突然转向，可能是因为台风外围大气高压系统发生了变化 【解答】解：A、台风具有可怕的摧毁力，所以台风来临时，应关紧门窗，检查门窗是否坚固，尽量不要外出，观点正确，不符合题意。 B、台风带来的狂风有利于发电，带来的暴雨有利于缓解旱情，观点错误，但符合题意。 C、台风由台风眼、外围大风区和旋涡风雨区组成，所以预报台风“卡努”路线应该是台风眼移动的路线，观点正确，不符合题意。 D、预报台风“卡努”突然转向，可能是因为台风外围大气高压系统发生了变化，观点正确，不符合题意。 故选：B。 三十二．对流现象（共1小题） 54．（2023秋•平湖市校级期中）观察下面的图像，并回答相关问题。 （1）图甲，如果在C处加热，则回形管中的红墨水将向 　右　（填“左”或“右”）运动。 （2）图乙，大气分层的依据 　大气的温度、密度和大气运动状况　，天气现象主要发生大气的 　③　层。（填“序号”）。 （3）如图丙是水循环示意图，其中环节③表示的是 　水汽输送　。 （4）如图丁所示，在电解水的实验中，D试管中产生的气体名称是 　氧气　，检验D气体的方法 　将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，证明是氧气　。 【解答】解：（1）热传递是热从温度高的物体传到温度低的物体或者从物体的高温部分传到低温部分的过程，在C处加热，根据热传递规律，回形管中的红墨水将向右运动； （2）大气分层的主要依据是大气的温度、密度和大气运动状况将大气分为对流层、平流层和高层大气。天气现象一般发生在大气层的③对流层； （3）水汽输送指的是大气中水分因扩散而由一地向另一地运移，或由低空输送到高空的过程，其中环节③表示的是水汽输送； （4）D试管内的气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，证明是氧气。 故答案为： （1）右； （2）大气的温度、密度和大气运动状况；③； （3）水汽输送； （4）氧气；将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，证明是氧气。 三十三．大气层的作用（共1小题） 55．（2022秋•义乌市校级期中）假期中小敏乘飞机族行。飞机起飞时，天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，起飞一段时间后，窗外突然阳光明媚，天空碧蓝，白云在她的脚下，看上去像无际的雪原。对这些现象的如下分析，其中正确的是（　　） A．“天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨”描述的是当地的气候特征 B．在飞机起飞过程中，随着高度升高，机舱外气压逐渐增大 C．窗外阳光明媚，有蓝天白云，这是因为飞机进入了平流层 D．起飞时天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，是因为受高气压控制 【解答】解：A、“天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨”描述的是当地的天气特征，不符合题意。 B、在飞机起飞过程中，随着高度升高，空气越来越稀薄，机舱外气压逐渐减小，不符合题意。 C、蓝天白云属于对流层的特点，此时蓝天白云在“她的脚下”，说明此时飞机刚刚飞出对流层，在平流层，故符合题意。 D、起飞时天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，是因为受低压控制，而高气压控制多晴朗天气，不符合题意。 故选：C。 三十四．水体的分布（共1小题） 56．（2024春•宁波期中）下列事例不能直接证明大气中含有水的是（　　） A．初春清晨的花卉上凝结露珠 B．仲夏空调外机的排水管流出水 C．晚秋早晨草地上的白霜 D．寒冬河水结冰 【解答】解：初春清晨的花卉上凝结露珠是大气中的水蒸气液化形成的，能直接证明大气中含有水，A观点正确，不符合题意。 空调工作时，吸入空气，管中有水流出，说明大气中含有水，B观点正确，不符合题意。 晚秋早晨草地上的白霜是大气中的水蒸气凝固形成的，能直接证明大气中含有水，C观点正确，不符合题意。 河水结冰是河里液态的水变成固态的冰，不能直接证明大气中含有水，D观点错误，但符合题意。 故选：D。 三十五．水循环的主要环节（共1小题） 57．（2024春•余姚市期中）从温州自然灾害发生的历史趋势情况看，台风灾害是我市最为典型的自然灾害，台风引发的暴雨造成洪涝、山体崩塌、泥石流等影响较为突出。从水循环的途径来看，台风登陆属于（　　） A．①蒸发 B．⑤地表径流 C．④降水 D．③水汽输送 【解答】解：台风登陆是通过大气运动将海洋的水汽输送向陆地，故属于水循环的③水汽输送环节，故D正确，ABC错误。 故选：D。 三十六．水资源的分布（共1小题） 58．（2024春•宁海县期中）根据水在地球上的分布，再结合地球上的淡水储量图，下列说法正确的是（　　） 冰川 地下水 湖泊水 沼泽水 河流水 大气水 生物水 68.700% 30.0600% 0.2600% 0.0330% 0.0060% 0.0370% 0.0032% A．图示中的97.5%咸水全部存在于海洋中 B．地球的淡水分布很广，所以含量比咸水多 C．大气水含量不多，但它可以成云致雨 D．根据淡水比例，目前人类主要利用的淡水资源是冰川水和深层地下水 【解答】解：读图及表格资料可知： 图示中的97.5%咸水大多存在于海洋中，陆地上也有咸水湖，A错误； 地球的淡水分布很广，但含量比咸水少得多，B错误； 大气水含量不多，但它可以成云致雨，C正确； 目前人类主要利用的淡水资源是河流湖泊水和浅层地下水，D错误。 故选：C。 三十七．水资源的利用和保护（共2小题） 59．（2023秋•杭州期中）8月23日消息，日本已经正式对外宣布，从8月24日开始，将福岛第一核电站核污染水排入海洋，引发广大群众议论。下列有关说法正确的是（　　） A．日本排放核污水对中国没有影响 B．核污水排放入海洋，所以对淡水资源没有影响 C．水循环使得水圈成为一个动态系统，所以排放核污水对全球都是有影响的 D．从组成上来看，核污水是纯净物 【解答】解：日本排放核污水，通过水循环肯定会对中国产生影响，故A错误；核污水排放入海洋，通过水循环会造成淡水污染，故B错误；水循环使得水圈成为一个动态系统，所以排放核污水对全球都是有影响的，故C正确；从组成上来看，核污水中存在大量放射性物质，属于混合物，故D错误。 故选：C。 60．（2024春•北仑区校级期中）有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是（　　） ①增加地下水开采量 ②直接利用工业和生活污水灌溉农田 ③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 ④推广节水器具 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【解答】解：能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的有：减少农药、化肥的使用，改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术，污水处理，达标排放，推广节水器具等，增加地下水的开采量会造成地面塌陷，直接利用工业和生活污水灌溉农田会污染土地。根据题意。 故选：B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$