精品解析：2023-2024学年河北省保定市阜平县统编版三年级上册期中考试道德与法治试卷

2023－2024学年度第一学期学科素养评价 三年级道德与法治部分（人教版）（30分） 一、判断题。（10分） 1. 我们只能从书本上学到知识、本领。（ ） 2. 我学会了叠衣服，从中感受到许多快乐（ ） 3. 学习成绩好的学生有特长，学习成绩差的学生没有特长。（ ） 4. 多在心中画问号，凡事多问为什么。（ ） 5. 张敏做事专心、不拖拖拉拉，她能和时间交上朋友。（ ） 6. 了解了我们的学校之后，感觉我们的学校还真不简单。我们都更喜欢这里了。（ ） 7. 学校办公室门口挂着的牌子就是装饰，没有任何用处。（ ） 8. 画学校的平面示意图时，可以先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。（ ） 9. 当我们不能理解老师的做法时，老师就是错误的。（ ） 10. 在学校里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同老师和同学，而且还可以参加各种活动。（ ） 二、选择题。（6分） 11. 下列关于学习的说法不正确的是（ ）。 A. 从出生到现在，我们所有的本领都是通过学习后天形成的 B. 大人们已经学会了很多本领，还要不断地学习 C. 做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的 12. 下列心态中，（ ）不能帮助我们战胜学习上“拦路虎”。 A. 坚持 B. 多想办法 C. 烦躁 13. 陈方总是记不住单词，发音也不准确。他应该（ ）。 A. 按自己的发音，不改正 B. 模仿准确发音，多读，多记 C. 放弃不记了，也不读了 14. 了解学校的方法不包括（ ）。 A. 看看学校的荣誉墙 B. 访问学校的校史馆 C. 坐在教室里想象 15. 教师节（ ）。 A 9月9日 B. 9月10日 C. 9月11日 16. 下列说法中，（ ）是不正确的。 A. 我在家利用电脑就能学习，不去学校也行 B. 同学们在学校可以共同谈论、交流，可以在一起做游戏，这些是在家学习做不到的 C. 我们在学校并不只是学习知识，还要学习怎样和同学友好相处，了解自然、生活常识，懂得做人的道理，学会礼貌和爱，这些是一个人在家完全学不到的 三、先连线，再回答问题。（8分） 17. 在学校生活中，遇到下面的问题后，该找哪个部门？连一连。 手指弄破了 广播室 想借几本书看 医务室 送写完的广播稿 后勤部 教室的门把手坏了 图书馆 18. 如果你对学校午餐有好建议却不知道找哪个部门，你会怎么办？ 四、读材料，回答问题。（6分） 19. 有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023－2024学年度第一学期学科素养评价 三年级道德与法治部分（人教版）（30分） 一、判断题。（10分） 1. 我们只能从书本上学到知识、本领。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们不仅从书本上学到知识、本领，生活中处处可以学习。如从报纸和儿童杂志上学到许多知识，在于同学交往中，懂得人与人之间应友好相待，在野外玩耍时认识许多植物和昆虫，等等。故表描述错误。 2. 我学会了叠衣服，从中感受到许多快乐。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学习的过程中能够得到很多知识和本领，会让我们感到快乐。故表述正确。 3. 学习成绩好的学生有特长，学习成绩差的学生没有特长。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】有的同学学习成绩虽然差一些，并不代表其他方面也不优秀。故表述错误。 4. 多在心中画问号，凡事多问为什么。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】问题是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号，凡事多问为什么。故题干表述正确。 5. 张敏做事专心、不拖拖拉拉，她能和时间交上朋友。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，和时间交上朋友。故表述正确。 6. 了解了我们的学校之后，感觉我们的学校还真不简单。我们都更喜欢这里了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学校是我们学习生活地方，是我们的第二个家。了解了我们的学校之后，感觉我们的学校还真不简单，我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展和变化。我们都更喜欢这里了。表述正确。 7. 学校办公室门口挂着的牌子就是装饰，没有任何用处。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】一个学校中有不同的部门，不同部门的职责不同。办公室门口都挂着牌子，能帮我们分清是什么部门，故表述错误。 8. 画学校的平面示意图时，可以先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学校是我们成长学习的地方，每个同学都应该熟悉自己的校园。平面示意图可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。画学校的平面示意图时，可以先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。故表述正确。 9. 当我们不能理解老师的做法时，老师就是错误的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们要尊敬老师，老师为我们付出很多辛苦。有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。故表述错误。 10. 在学校里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学校是我们快乐成长的天地。在学校里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。我们喜欢自己的学校！故表述正确。 二、选择题。（6分） 11. 下列关于学习的说法不正确的是（ ）。 A. 从出生到现在，我们所有的本领都是通过学习后天形成的 B. 大人们已经学会了很多本领，还要不断地学习 C. 做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来 【答案】A 【解析】 【详解】选项A从出生到现在，我们所有的本领都是通过学习后天形成的，表述绝对化，错误，但符合题意； 选项B大人们已经学会了很多本领，还要不断地学习 ，正确，不符合题意； 选项C做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的，正确，不符合题意； 故选：A。 12. 下列心态中，（ ）不能帮助我们战胜学习上的“拦路虎”。 A. 坚持 B. 多想办法 C. 烦躁 【答案】C 【解析】 【详解】我们想要学习好，就要养成良好的学习习惯。学习过程中难免会遇到一些拦路虎，我们应该多想办法、坚持下去，迎难而上，这样就可以打倒拦路虎了。 故选：C 13. 陈方总是记不住单词，发音也不准确。他应该（ ）。 A. 按自己的发音，不改正 B. 模仿准确发音，多读，多记 C. 放弃不记了，也不读了 【答案】B 【解析】 【详解】选项A按自己的发音，不改正，不正确，应模仿标准发音认真改正。 选项B模仿准确发音，多读，多记，正确。 选项C放弃不记了，也不读了，不正确，应该学会坚持。 故选：B 14. 了解学校的方法不包括（ ）。 A. 看看学校的荣誉墙 B. 访问学校的校史馆 C. 坐在教室里想象 【答案】C 【解析】 【详解】选项A看看学校的荣誉墙，正确。 选项B访问学校的校史馆，正确。 选项C坐在教室里想象，不正确，应该走出教室，问一问熟悉学校的老师或老校友。 故选：C 15. 教师节是（ ）。 A 9月9日 B. 9月10日 C. 9月11日 【答案】B 【解析】 【详解】“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，党和政府为了在全社会形成“尊师重教”的良好风气，1985年确定把每年的9月10日定为教师节。 故选：B 16. 下列说法中，（ ）是不正确的。 A. 我在家利用电脑就能学习，不去学校也行 B. 同学们在学校可以共同谈论、交流，可以在一起做游戏，这些是在家学习做不到的 C. 我们在学校并不只是学习知识，还要学习怎样和同学友好相处，了解自然、生活常识，懂得做人的道理，学会礼貌和爱，这些是一个人在家完全学不到的 【答案】A 【解析】 【详解】我在家利用电脑就能学习，不去学校也行，不正确，丰富多彩学校生活对我们的成长很重要。 同学们在学校可以共同谈论、交流，可以在一起做游戏，这些是在家学习做不到的，正确。 我们在学校并不只是学习知识，还要学习怎样和同学友好相处，了解自然、生活常识，懂得做人的道理，学会礼貌和爱，这些是一个人在家完全学不到的，正确。 故选：A 三、先连线，再回答问题。（8分） 17. 在学校生活中，遇到下面的问题后，该找哪个部门？连一连。 手指弄破了 广播室 想借几本书看 医务室 送写完的广播稿 后勤部 教室的门把手坏了 图书馆 【答案】 【解析】 【详解】学校有很多部门组成，每个部门有不同的职责。在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情，我们要牢记各个部门的职责，这样方便我们遇到问题可以找相关的部门来帮忙，比如同学的手指弄破了应该去医务室，要把写完的广播稿送到广播站，想借几本书应该去图书室，教室的门把手坏了应该找后勤部反映下情况。 18. 如果你对学校午餐有好建议却不知道找哪个部门，你会怎么办？ 【答案】我会询问老师应该找哪个部门，他们都乐意帮忙。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从向其他同学咨询、寻求老师的帮助等方面写出正确的做法即可。 四、读材料，回答问题。（6分） 19. 有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？ 【答案】提问题是一种思考，是发现问题的表现。只有通过认真地思考，才能提出不一样的问题。所以说“多提问题才是爱思考的”。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。在特别爱鼓励学生多提问题老师的课堂上，为什么鼓励大家多提问题可以从问题是最好的老师、会提问题是爱思考的表现、认真思考的表现等角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$