内容正文:
2021-2022下学期期末文化素质调研试卷
一 年 级 语 文
一、识字写字。
1.认真地抄写句子,注意写上标点符号。
读万卷书,行万里路。
2.我会选择正确的答案画“✔”。
(1)小华告诉小丽, 他还(hái huán)要去图书馆还(hái huán)书。
(2)放学了,同学们(在 再)校门口和老师说(在 再)见。
(3)中(午 牛)的太阳太大了,老(午 牛)热得直喘(chuǎn)气。
(4)用音序查字法查“准备”的“准”, 应先查字母(Z ZH), 再查音节( zun zhun).
3.拼一拼,写一写。
kàn zhe lǎo shī gāo xìng xiào le
(1)小朋友们一天天长大,地
huǒ bàn guǎng chǎng chàng pǎo
(2)小们来到上,一边歌,一边奔。
4.我会连。
yán hán 翅膀 透明的 水花
chì bǎng 消息 美丽的 荷叶
xiāo xi 注意 碧绿的 棉花
zhù yì 严寒 雪白的 翅膀
5.比一比,再组词。
名( ) 活( ) 汽( .) 听( ) 种( )
各( ) 话( ) 吃( ) 近( ) 钟( )
二、词句积累。
1.选词填空。
吗 呢 啊 啦
(1)你知道天要下雨了( )?
(2)大自然的语言多奇妙( )!
(3)浪花为什么又要跑回家( )?
(4)这本新书可好看( )!
长长 常常
(5)小军( )帮助李奶奶取报纸。
(6)大象有一个( )的鼻子。
2.给属于心情的词语打上“✔”。
高兴( ) 美丽( ) 难过( ) 害怕( )
生病( ) 生气( ) 帮忙( ) 开心( )
3.照样子,写句子。
例:小白兔一边跑,一边喊。
一边 ,一边 。
例:荷叶是小水珠的摇篮。
是 。
例:要是早一分钟就好了。
要是 , 就好了。
例:元元到学校的时候已经上课了。
已经 。
4.按课文内容填空。
(1)对细雨,朝霞对夕阳。
(2)小荷露尖尖角,早有蜻蜓。
(3)不敢轻言语,一叫千门开。
5.古诗对对碰。(连线)
红豆生南国 彼不教,自勤苦。
春草明年绿 周吴郑王
折花逢驿使 春来发几枝
头悬梁,锥刺股。 王孙归不归
赵钱孙李 寄与陇头人
三、我爱阅读。
红的不一定都甜
一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。
啊树上的苹果红红的 他摘了一个大口大口地吃起来 真甜呀 他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。
他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀? ”
老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢? ”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。
1.短文一共有 个自然段。
2.给文中画线的句子加上标点符号。
3.读读短文再填空。
(1) 红红的, 红红的, 也是红红的。
(2) 和 是甜的, 却是辣(là)的。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理? ( )
A.老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。
B.无论(lùn)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。
C.红色的果子都是甜的,好吃的。
四、我会写话。
提示:图上画的是谁? 在什么地方? 遇到了什么困难? 后来是怎么解决的? 请仔细观察,发挥想象,写几句话。(不会写的字可以用拼音代替)
参考答案
一、1.(略)
2. (1) hái;huán(2) 在;再(3) 午 ; 牛(4) Z;zhun
3. (1)看着;老师;高兴;笑了(2)伙伴;广场;唱歌;跑
4.
5.名字;各自;活动;说话;汽车;吃饭;听说;远近;种地,分钟
二、1. (1) 吗(2) 啊(3) 呢(4) 啦 (5) 常常(6) 长长
2. 高兴;难过;害怕;生气;开心
3.她一边走,一边唱。
雪花是冬天的小精灵
要是他早到一点儿,那就好了
小明已经做完了作业。
4. (1) 和风(2)才;立上头(3) 平生;万户
5.
三、1.4
2.! , , !
3. 苹果; 桃子; 辣椒; 苹果; 桃子; 辣椒;
4.B
四、一天, 小灰兔和小白免得到一个又大又圆的西瓜, 想抬回家吃。可是, 河水上涨了, 小河挡住了它们回家的路。怎么办呢? 它们俩坐在岸边想办法。小灰免想出了一个好办法, 先把西瓜分成两半, 它们吃掉瓜瓤, 然后把西瓜皮当小船, 它们坐在瓜皮船里, 用手当船桨划船。不一会儿, 它们就过了河。
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