安徽省合肥南亚理工技工学校2023-2024学年高一上学期期末考试《中国历史》试卷

《中国历史》期末考试卷（开卷） （时间60分钟 满分100分） 班级: 姓名: 得分: 一、单项选择题（本大题共有10小题，每题3分，共30分） （ ）1.约 ，我国进入以打制石器为主要特征的旧石器时代。 A.200万年前 B.170万年前 C.100万年前 D.60万年前 （ ）2.距今约 ，我国进入以磨制石器为主要特征的新石器时代。 A.4万年 B.3万年 C.2万年 D、1万年 （ ）3.我国曾在一个新石器时代遗址， 中出土了一个“蛋壳黑陶”高脚杯。 A.河姆渡文化遗址 B.仰韶文化遗址 C.红山文化遗址 D.龙山文化遗址 （ ）4.炎黄部落联盟在 中打败蚩尤，黄帝成为部落联盟首领。 A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.牧野之战 D.长平之战 （ ）5.我国历史上第一个奴隶制王朝是 。 A.夏朝  B.商朝  C.周朝   D.秦朝 （ ）6.“春秋五霸”之首是 。 A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公 （ ）7.以下哪一位政治家曾经在战国时期的楚国推行变法运动？。 A.李悝 B.吴起 C.商鞅 D.申不害 （ ）8.秦朝在中央设立三公九卿制，其中御史大夫的主要职能是 。 A.辅助行政 B.掌管军事 C.监察百官 D.司法审判 （ ）9.208年， 为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.巨鹿之战 （ ）10.西汉时期编定的 ，是我国现存最早的医书。 A.《神农本草经》 B.《伤寒杂病论》 C.《黄帝内经》 D.《千金要方》 二、填空题（每空2分，共30分） 11.三国两晋南北朝时期开凿的石窟遍布南北各地，其中_______________、________________和 _________________是闻名世界的三大艺术宝库。  12.隋朝大运河全长2700多千米，以 为中心，南起 ，北达 ，连通 钱塘江、 、淮河、 、和海河五大水系，是一条贯通中国南北的大动脉。 13.东晋王羲之是古代杰出的书法大家，代表作有 、 等。 14.东晋顾恺之擅长创作人物画，他的代表作品有 、 等。 15．曹丕、刘备、孙权先后称帝建国，魏、蜀、吴三国鼎立局面正式形成，魏建立于 年， 蜀建立于 年，吴建立于 年。 三、材料分析题（总分40分）  16.阅读下列材料，回答问题:（24分） 材料一：秦孝公以商鞅为左庶长，实施变法。“为田开阡陌封疆”、“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”。商轶变法从阶级结构、政治文化、外部环境三个方面推动了社会转型。 一—摘编自何彬《社会转型视角下的商轶变法》 材料二：对孝文帝汉化问题，史学界存在着不同的观点。 观点一 拓跋宏是中国历史上第一个也是唯一自觉的、坚定的比较彻底地推行汉化的少数民族统治者。他的以封建化为实质的汉化，是一种使少数民族文明化的进步的历史运动。 观点二 孝文帝的汉化学来的主要是汉人的繁缛腐朽，吸收的多是汉文化的糟粕，丢掉的却是拓跋族的勇武质朴的特点和长处，因此是迁腐的汉化。 一—摘编自景有泉《近年来北魏孝文帝改革研究综述》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出商鞅的改革措施及商鞅变法的实质。（10分） (2)结合所学知识,写出北魏孝文帝改革的措施。（10分） (3)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对孝文帝汉化问题的认识。（4分） 17.阅读下列材料，回答问题：（16分） 材料一 (西汉初年)以海内初定，子弟少(年少)，激秦孤立亡(无)藩辅，故大封同姓，以填(镇)天下。 班固《汉书•高五王传》 材料二 愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地候之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 班固《汉书•主父偃传》 材料三 汉初统治者汲取秦亡教训，采用了道、法结合的黄老思想。黄老之学主张清静无为，正好适应了当时的现实要求。但是，该思想不利于统治者的治理和中央集权制的巩固，因此，汉武帝最终接受了董仲舒的建议，奉儒家思想为正统。 摘编自成怀洋《中国古代治国经验及启示》 完成下列任务: （1）据材料一,概括汉初“大封同姓”的原因。（2分） （2）结合所学,指出西汉初年实行的地方行政制度,此制度的影响是什么?（4分） （3）根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝面对王国问题采取的对策，其作用是什么？（4分） （4）根据材料三并结合所学知识,分析汉武帝接受董仲舒建议的原因及“罢黜百家,独尊儒术"的意义。（6分） 《中国历史》期末考试卷参考答案 一、单项选择题（本大题共有10小题，每题3分，共30分） 1-5 ADDBA 6-10 ABCBC 二、填空题（每空2分，共30分） 11.山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、甘肃敦煌的莫高窟 12.洛阳、余杭、涿郡、长江、黄河 13.《兰亭集序》 《黄庭经》 14.《女史箴图》《洛神赋图》 15.220、221、229 三、材料分析题（总分40分） 16. (1)措施:经济方面:废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖；重农抑商，奖励耕织。 社会习俗方面:强制拆散大家庭为小家庭(禁止父子及兄弟同居一室)；推行一夫妻家庭政策。 实质:地主阶级的封建化改革。 （2）迁都洛阳；整顿官制；穿汉服，说汉话，改汉姓通婚姻等。 (3)认识:孝文帝的汉化政策，既有积极的一面，也有消极的一面。一方面缓和了社会矛盾,巩固了封建统治；促进民族融合；推动北方经济、文化的发展；为隋唐大一统奠定基础；另一方面，孝文帝汉化改革丟掉了拓跋英勇质朴,削弱了北魏的军事力量；全盘汉化使得鲜卑贵族迅速腐化，严重消蚀了北魏统治者的锐气和活力。 17. （1）原因:错误的吸取秦朝灭亡的教训。 （2）制度:郡国并行制。 影响:造成七国之乱，对中央集权造成威胁。 (3)对策:推恩令。 作用:分化了王国势力，加强了中央集权，维护了统一多民族国家。 (4)原因:无为而治的思想不能适应社会的发展需要；迎合汉武帝国家大一统的需要。 意义:适应了加强中央集权的需要；使儒家思想成为封建社会的正统思想；有利于儒学的发展等。 学科网（北京）股份有限公司 $$